三年级蜗牛作文范文.docx

三年级蜗牛作文三年级蜗牛作文 篇1“淅沥沥。”天空中飘着蒙蒙细雨。我眼睛一亮，看到草丛中一只青壳白身的小蜗牛在爬行，两个触须在渐渐地摇摆着就像两只怀疑的眼睛新奇的望着我。蜗牛成天背着背上坚硬无比的'贝壳爬行，那贝壳就是小蜗牛的“避风港”。我蹲下身耐性地跟在蜗牛后面细致地视察着它，发觉了它爬过的地方都有一条浅浅的水印，而且已经形成了一条瘦长的直线，它的触须就像它的耳朵一样，只要在前面一拍，它触须就会缩进去，等了几分钟声音再伸出来，而且那条直线也会在停顿的地方绕一个弯过去。避开听到响声的地方，看了会儿，我没耐性了，希望能去帮帮它，让它快点爬，但又怕会让它胆怯，所以只好渐渐地跟在它后面，“拜托，快点爬行不行？可爱的小蜗牛。”我不耐烦地说。可是它来对我的“好言相劝”根本就不理睬，我就找来一根牙签来赶它，但似乎也无济于事，我急得头都大了。我满头大汗，一不当心一滴汗珠滴在了它的头上，它也不理睬，接着爬行着，只是两根触须在那儿耀武扬威地摇摆着，似乎在说：“哼，我就不理你，看你怎么办！” 我无耐地摇了摇头。嘿！我看到蚂蚁在它身旁快速地跑来跑去，不远处很多花儿长得非常茂密。月季花托着几滴晶莹的雨珠，在热忱地开放着。咦？那儿还有一张蜘蛛网，一只蜘蛛正在兴致勃勃地品尝着早餐呢！想到这里，我再也不好意思去打搅它了，我像跟老挚友打招呼似的向它摇了摇手：“再见了， 小蜗牛！”这时，我惊呆了，我分明看到，他似乎听懂了似的，向我的方向，摇摆了几下那敏感的触须，然后背着它那沉沉的壳接着去旅行了。三年级蜗牛作文 篇2星期天的下午，天上没有太阳，显得有些“凉丝丝”的。我在家里，摆布着爸爸的“珍宝花草”，突然，我望见了一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛究竟是害虫还是益虫呢？为什么它“走”过的地方总是留下长长的一条“线”？那它的鼻子、眼睛究竟在哪里？这一连串的问题便在我脑中出现出来。我走到床边，向爸爸问了这些问题，爸爸眯着睡惺惺的眼睛有气无力地说：“这么简洁的问题还不如去亲自试验一下。”我先采纳了食物的这个方法，把它放在一张菜叶上，过了一会儿，发觉菜叶上出现了好几个洞。证明了蜗牛的确是害虫，接着，我又把蜗牛壳给敲破，渐渐地抽出了壳里的那块软绵绵的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，还有着一些小粒的东西，后来我一查书，才知道了那粘糊糊的东西就是它的脚。通过了这个试验，我真是受益非浅！我不但知道了蜗牛的隐私；还明白了一个深刻的道理：无论做什么事情，都要动手去做一做，试验一下才能得出正确的结论啊！三年级蜗牛作文 篇3星期五的那节科学课，老师发下了吩咐，每人捉一只以上的蜗牛，一提到它，我就全身发痒，黏乎乎的蜗牛，好恶心！一回家，我就叫老爸去捉三只蜗牛来，他爽快地答应了，哇！那么快，爸爸在五分钟内捉到了三只蜗牛。啊！蜗牛虽然恶心，但也有可爱之处：它身上有一个坚实的“小房子”，发丝似的触角；细小的眼睛；尤其是它的嘴巴，粉红色的，很难望见，不过只要你细心视察就会发觉，虽然很小，但明显地让你望见。我从小就爱动脑筋，从8岁起，我就始终在思索两道题：为什么蜗牛不怕雨而怕阳光？为什么蜗牛喜爱在墙脚下生活？于是，我就到墙根找了找，果真又找到了一只蜗牛。那天下雨了，我就把蜗牛放在地上，只见它缩进壳里，似乎在说：我有一个“小房子”，挡风遮雨我最行。惋惜太阳没出来，似乎一个生病的老公公似的，成天没来上班，这个试验没做成。有一天，我又跑到了田野里，那儿有一大片一大片菜地，远远望去，田野上如同盖了一条绿色的地毯，在阳光的照射下显得特别漂亮。突然，一个熟识的身影出现在眼前，它缓缓地在绿叶上蠕动，留下了一条银白色的液体，似乎一条长长的丝带，它是谁？当然是蜗牛啰！我兴奋地在宽敞的田野上奔跑着，尽情地享受大自然的朝气。