一年级班级管理工作计划最新.docx

一年级班级管理工作计划一年级班级管理工作安排1一、学生现状分析：七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、实行的措施：1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学习状况：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、班级主题活动支配：第一周1。总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2。抓好学生常规，早日进入正常秩序。班级管理工作安排，其次周1。进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。2。接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周1。接着巩固上两周的活动内容。2。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。3。组织好“三好”评比条件的学习，并完成“三好”评比工作。第四周1。接着抓好常规教化。第五周1。培育学生的参加意识和集体主义精神。第六周1。接着抓好纪律和学习目的教化。第七周1。期中考试动员，考风、考纪教化。2。培育学生正确的是非观念。第八周1。向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。第九周1。期中考试。第十周1。总结期中考试，吸取阅历教训。2。接着抓好法制和平安教化，做好假前的打算工作。第十一周五一放假第十二周1。进行敬重父母的教化。2。做好劳动实践前的打算工作。第十三周1。劳动实践。第十四周1。总结劳动实践状况。2。培育学生的集体主义观念。第十五周1。再次进行学习目的的教化。2。接着抓好课堂常规教化。第十六周1。制定复习安排，激励学生努力学习。2。搞好各类评比，树立榜样。第十七周1。接着巩固上周活动内容。第十八周1。期末复习总动员。第十九周1。期末考试。其次十周1。进行勤俭节约教化。2。加强平安教化一年级班级管理工作安排2班级状况分析本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深化了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，酷爱劳动，酷爱集体，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，须要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，老师带领各小组组长仔细监督各组员，使全班同学都能主动努力学习，成为优秀的小学生。班级奋斗目标人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。详细工作及措施了解学生的活动状况，依据状况：抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教化，通过班会、晨会，利用小学生日常行为规范、小学生守则来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创建清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教化。做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学须要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教化。按时评比出每月的小标兵。这样接着规范了学生的行为，同时把一些有用的方法持续下去，在日后的工作中扬长避短。最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教化，使学生真正在教化教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化宣扬工作;平安教化工作;学校教化与家庭教化相结合共同教化好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将接着努力加创新，使工作更上一个台阶。结合月训练开展班级月主题教化活动3月平安教化4月好习惯伴我行5月文明语言与我共成长6月杜绝乱扔，从我做起落实月训练措施1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点内容，日常时强化常规;2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活;3.班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最终评出“最佳小标兵”;4.老师肯定要紧跟班，了解、发觉学生在校的表现，通过家长的主动协作，对学生的行为进一步规范化。班级责任制班规班约进校：准时到校、留意礼仪、服饰整齐。早读：自觉朗读、惜时守纪。两操：准时到场、队列整齐、动作到位。课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、主动参加。午写：保持宁静、不喧哗、不打闹。值日：仔细负责、刚好到位、关爱集体令同学满足。作业：独立完成、保质保量、不抄不补、刚好订正。责任分工班委成员会班长(分管卫生)：丁xx(管理卫生角)副班长(体育委员)：徐xx(分管间操和集队的纪律)副班长：苗xx(分管晨读的纪律)语文、数学学习委员：张xx秦xx卫生委员：陈xx(检查个人卫生)图书管理：张xx秦xx责任岗分工责任岗分工：连廊门和班内玻璃：陈xx鲁xx擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨x洗连廊地：丁旺x侧廊道：吴xx侧廊道墙壁：段xx陈xx洗垃圾桶：杨xx郭xx拖洗男厕：张xx刘x前门、后门、卫生间门：刘xx窗台及相应的墙：杨x栏杆、瓷砖：付xx白xx韩xx值日生：一组：杜xx武xx焦xx马xx卢xx孙x二组：安xx田xx鲁xx靳xx李xx张xx三组：杨xx张xx李xx张xx李xx徐xx四组：李xx王xx秦xx苗xx张xx邱xx五组：聂xx聂xx张xx郑xx鲁xx孟xx责任制奖惩措施老师要做到腿勤、嘴勤，坚持每天检查，每天督促。在每周一做了总结后，对须要改进的地方提出建议，同时对须要激励的学生进行表扬，须要惩处的学生进行惩处，详细措施是帮助值日生值日、惩处读课文、背古诗、为班内做一件好事等。一年级班级管理工作安排3新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任特别重大，如何才能当好一年级的班主任呢?为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为一位合格的社会栋梁。我做了一些打算工作，制定班级管理安排：一、班级基本状况本班共有60名学生，其中有男生32人，女生28人。基本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。二、详细措施1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我要从培育学生良好习惯入手。(1)学习习惯。学习上培育好的“听、说、读、写”习惯。在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的留意力;在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细书写等各种良好习惯;每周开展一项有针对性的专项活动，如课前打算好，上课仔细听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。(2)纪律习惯。组织好学生的纪律。要培育孩子们的自律意识就必需从铁的纪律抓起。同时，也要明确，既然是纪律就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应当成为孩子的准绳，可以开展每周一评比的“看谁红花多”，通过红花评比，激励学生遵守纪律。(3)文明习惯。利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度，如：学校“五不准”，小学生日常行为规范，提示学生遵守各种规定，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。课间好好休息，讲文明、讲礼貌，留意平安，文明嬉戏。2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培育、建设，使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。在学习的过程中、在活动的开展中培育小干部的实力。3、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感 。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。4、注意学生实力的培育。引导每位学生在集体中找寻一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验 “我是班级小主子”，并以此学会与同学合作、对工作负责。5、激发爱好、开发潜能、张扬特性、扩展视野。协作学校各类主题活动，如：“好习惯伴我成长”“ 争做环保 小卫士”“元旦文艺汇演”等，通过探讨、竞赛、实践等各种途径和方法，激励创新，同时开发学生潜能。激励学生发展特长，培育班里的小明星，如：绘画之星，日记之星，朗读之星，书法之星，发言之星，环保之星让学生在各种活动中体会到胜利的喜悦。6、协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教化培育学生。注意家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信，电话、家访等手段刚好把学生学习状况反馈与家长，使家校教化保持一样，并努力争取家长的理解、协作，为学生的健康成长打好基础。班级管理工作是一门艺术。我肯定要在实践中不断探究工作的新路子、新方法，并不断学习新的理论，以先进的教化科学理论武装自己，指导自己的实践，从而不断提高自己的班主任工作艺术水平，成为一名学校认可、家长信任的优秀的班主任，使自己所教的班成为一个优秀的班级。一年级班级管理工作安排4一、班级学生状况分析。本班有学生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中， 成为一名优秀的，合格的小学生。二、工作目标和要求。1、培育、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、工作重点。1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规。2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯， 成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。四、实行的主要措施。1、常规教化方面。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。 为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点， 实一点， 时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此， 我确定从以下几点入手：（1）充分利用晨间谈话、午间时间和班会的时间强调平安问题，日常行为规范和学习纪律等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动， 负责监督检查学生的日常行为， 并在放晚学时间进行一日总结，通过集体的汇报，评出“每日之星”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会， 使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时， 让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（3）分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用各种评比活动，对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（1）课堂纪律首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩方法。 这样学生既感到好玩， 又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。（2）路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展：“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。3、卫生方面。（1）个人卫生：要求衣着整齐，做好"三勤"， 桌箱勤清， 物品勤摆， 两操勤做。（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。带一年级对我来说真是一种挑战，只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。所以在平常不仅要把课备好，上好，还要多读书，多学习，不懂多问，多反思，刚好记录各种心得体会， 更快的使自己成长起来。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。一年级班级管理工作安排5随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作安排如下：一、常规教化方从幼儿园踏入小学，学生们充溢了新颖，为了使学生能够及早进入角色，适应学校惊慌而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级工作安排。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一样。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做嬉戏等活动，使学生既健体又受教化。同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，,齐，静而且能够进行自主管理.做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。三、学校卫生工作安排讲究卫生很重要。俗话说,病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生，要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。.同时进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部培育工作安排班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他地方班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如，文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小作家、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处,发觉后会刚好订正。一年级班级管理工作安排6一、学生分析我们班共有63名学生，其中男生34名，女生29名。总体上来说人数比较多，管理上受到的考验更多一些。经过一个学期的相处与磨合，孩子们能认得班级的同学，基本能叫出名字，并起先在班级里拥有伙伴，建立友情。在班集体形成方面，依托班级授课制，孩子们形成了一个大的学习共同体，能根据要求参与各种群体活动，并根据要求为班级分担打扫卫生、收发作业等事情。家长正在形成一个团结协作的联盟，对班级工作很支持，能在多方面给班级做事情。存在的问题是班级建设只是初步成型，离着稳定坚固的班级模式还有很大的距离，许多看似比较好的习惯其实很脆弱，简单发生倒退现象。个别家庭不重视教化，对孩子的学习几乎不管不问，孩子在多方面落后。二、工作目标1、进行爱校、爱家庭教化。引导学生了解学校，了解父母，激发学生对学校、家庭的爱。2、进行集体主义教化。强化学生的班级意识，酷爱集体，树立集体荣誉感。3、学习班级纪律和学校纪律，懂得遵守纪律的重要性，进一步加强自我约束。4、学习学校课程支配，仔细参加课堂学习，适应班级授课制度。5、参加学校组织的各项集体活动，在活动中看法仔细、遵守秩序、好好表现。6、敬重老师，对老师有礼貌。团结同学，关切同学，帮助同学。建立良好的人际关系秩序。7、树立爱惜卫生的意识，驾驭基本的劳动技能，明确值日分工，仔细打扫卫生。8、争当班级小公仆，依据自己的特长为班级服务，为班级做贡献。9、熟识放学路队支配，根据秩序站队回家。10、建立初步的小组学习模式，初步适应小组学习方式。11、家长协作学校工作，建立畅通的家校沟通渠道，形成教化合力。三、管理措施1、增加在校内里的开心体验，爱惜各项设施和处室，激发酷爱学校的感情。2、借助学校量化管理制度，促使学生关注班级量化考核状况，增加集体荣誉感。3、逐步学习班级和学校各项规定，严格要求，强化训练，建立良好的班级秩序。4、建立班级集体行动的各项制度，逐步培育学生适应统一进度、统一活动、统一学习和训练内容等特点，学会很好地融入集体生活。5、依据期末成果、高矮个、性格脾气、男女生比例等分成16个小组，设置小组长、大组长，进一步细化小组合作策略，更多地开展小组合作活动。四、活动支配第一周入学仪式、入学教化升旗场地、教室其次周观看“感动中国十大人物”教室第三周绿化生活，爱惜环境家长会教室第四周课堂纪律教化教室第五周课间操行走教化教室内外第六周路队行走教化教室内外第七周体育课行走教化教室内外第八周课间行走教化教室内外第九周校内春游教化校内第十周田野春游教化野外第十一周对师长有礼貌教化教室内外、家庭第十二周对同学有礼貌教化教室内外第十三周室内卫生教化教室第十四周室外卫生教化教室外第十五周值日生教化教室内外第十六周收发作业教化教室、办公室第十七周课堂作业管理教室第十八周家庭作业管理教室第十九周课堂纪律管理教室其次十周愿望教化教室一年级班级管理工作安排7一、班风。团结、勤奋、诚恳、创新、活泼。二、基本状况。本学期我担当一（1）班的班主任兼语文教学工作， 本班共有学生49人，其中男生27 人，女生23 人。刚刚踏入一年级的小挚友，对于学校的日常生活和学习不太适应，学校的规章制度对于他们来说是生疏的，因此班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。对学生进行常规教化，帮助学生明确学习目的，培育学生的基本生活自理实力、行为习惯，在教化工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。众所周知，一年级是孩子进入正规教化的转型过渡时期，对孩子的 后续教化甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都特别重视启蒙教化，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐性与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级充溢活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作安排如下：三、指导思想。以学校德育教化的思路为指导，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和平安教化，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，主动投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。四、主要工作及目标。（一）时时到处向学生进行有针对性的常规教化。1、充分利用班会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，刚好进行指导，加强教化。2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主嬉戏，所以老师要在课间时指导学生有序开展嬉戏活动。3、低年级的.学生自护意识还比较弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强平安教化，以确保学生的身体健康。4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校内一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。（二）学会学习方面：1、作为低年级老师，要从学生点滴的学习行为起先指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，老师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。（三）班级环境方面：1、依据学生的年龄特点，努力营造同等、和谐、进取的班级氛围。2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培育学生爱书、读书的爱好，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学起先渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯。2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班 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主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教化与家庭教化有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。五、详细工作措施。1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教化。注意在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。一年级班级管理工作安排8一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级状况分析：本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：作为一名新老师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任安排如下：1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化。2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教化与家庭教化有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。四、详细工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教化。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。五、详细工作。九月份：1、做好开学的各项工作，如：做好各项工作安排。2、庆祝“老师节”。十月份：1、爱国诗歌朗诵会、爱祖国绘画大赛。2、一年级拼音过关测试。十一月份：1、班报刊出。2、主题队会观摩。十二月份：1、一至二年级跳绳竞赛。2、一至三年级口算过关。3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛 。一月份：1、打算复习迎考。2、期末考试3、寒假工作支配。一年级班级管理工作安排9今年是我第四年带一年级，通过几年来当低段班主任，我得出的阅历就是“事无巨细，事事专心”，虽然这样整个班级在我的驾驭之中，但是许多时候往往会感觉精疲力竭，尤其是间或出去一下，不在学校，就发觉班上的卫生、纪律远不如我在学校的时候。这不禁让我思索自己的班级管理方法。以前我们低段班主任一样的想法是低段孩子的班干部等同虚设，所以还是须要班主任亲力亲为。经过一学期的适应了解，我发觉班上还是有几个管理实力比较出众的学生，只是这几个学生在管理班级时，还不够持之以恒，这也是跟一年级孩子天性有关，他们有时想到会去管一下，但是有时候又好像处于“事不关己，高高挂起”的，须要我去提示才会想起来。所以，这个学期班级工作重点在于小助手培育，小助手不是班上个别学生，而是采纳“班长全权负责，其他小助手一日轮番”的方式。由于班长在班里还是有肯定的威信了，因此班级的全方位管理离不开班长。此外，我又选出了四位小助手，星期一到星期五每天轮番管理。小助手从晨读、眼保健操、路队、就餐、卫生从早到晚负责登记反馈。“小助手一日轮番制”其实上学期就起先尝试了，但是由于缺乏明确的强化制度，效果不是很好。所以这学期重点在于通过小助手轮番制度的落实强化来培育班上的小助手来帮助管理班级。其实一年级学生不是不会管理班级，而是不知如何去管理，因此我信任经过培育指导，小助手们的管理实力会显现的。