我爱妈妈主题活动方案精品.docx

我爱妈妈主题活动方案我爱妈妈主题活动方案1XX小学20xx年5月“妈妈我爱您”主题征文活动总结结合五月的“母亲节”对学生进行亲情教化和感恩教化。结合我校小学实际，对开展“妈妈我爱您”主题征文活动做以下总结。一、活动目的结合母亲节开展亲情教化，让学生在生活中与家人进行沟通和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深厚，继而以孝敬长辈、独立自强的行为报答亲人，培育学生感恩的心。二、征文主题：本次征文活动以“妈妈我爱您”为主题，让学生将自己对妈妈的感情用语言文字抒发出来，感受母亲工作的艰辛，生活的重压。在深化了解母亲生活、工作的过程中理解父母，体验亲情的珍贵，进而感恩父母，抒发对母亲的感恩之心。三、这次活动各班都能根据要求，学生很好地完成征文。字迹工整，语言流畅。我爱妈妈主题活动方案2一、主持人宣布活动起先。二、班长讲话。这次班会的主题是“我爱妈妈”，妈妈每天给我们做饭、洗衣，时时刻刻的关切我们。妈妈太辛苦了。妈妈的爱是无私的、宏大的。妈妈的爱，像一条长长的河流。它安静、微微泛着涟漪；它澄澈、看得见水底的卵石；它温柔，缓缓地送我前行。妈妈的爱就象大海般深厚，徜徉在妈妈爱的海洋里，是那么地满意！委屈了，难过了，失败了，只要有妈妈暖和的怀抱，一切都会变得那么渺小！母爱是我们的珍宝，它让我们平凡的生活充溢美妙！妈妈，多么亲切！多么暖和！多么宏大！三、活动。1、让孩子说说妈妈是如何关切自己孩子的2、妈妈说说自己的孩子是如何关切自己的四、班主任总结。五、全体唱歌世上只有妈妈好。最终，让我们一起大声地说出：“我爱妈妈！”吧！我爱妈妈主题活动方案3活动主题：我爱爸爸妈妈活动形式：探讨、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。活动依据：德育读本活动目的：（1）帮助学生提高爱父母的意识。（2）使学生体会父母的辛苦。（3）明白孝敬父母的道理。（4）用实际行动报答父母哺育之恩。活动打算：会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事务）请家长参与主题班会每个学生会前亲自制作一个小红花召开班委会制订决议，并印发给家长打算会中所用歌曲。活动过程：一：播放音乐，引入班会（播我有一个华蜜的家歌曲，在歌曲中主持人上场）A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。B：爸爸妈妈也爱我。C：我们都有一个华蜜的家。四(6)班我爱爸爸妈妈主题班会合：现在起先。（这段话来源于歌词，这样能够和音乐、和主题一样）二：现场（或表格）调查，老师参加A：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜爱什么呢？最厌烦什么吗？B：你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，老师参加进来，学生边回答，老师边请这位学生的家长来验证，体现一种老师与家长与学生之间的互动）C：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发觉）A：通过这个小小的调查，我们不难发觉，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清晰。唉！B，你知道为什么吗？B：我信任大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关切和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清晰。同学们你们说，我说的对吗？三：依据嬉戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意A：同学们你们喜爱做嬉戏吗？下面我们来做一个小嬉戏。嬉戏的名字是老鹰抓小鸡（猛烈的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢，我们快来看吧！）节目老鹰抓小鸡B：看完节目，我有几个问题要问大家。1 鸡妈妈望见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？（指名来回答） （爱护自己的宝宝）2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？（指名回答） （她为了自己的宝宝能够平安 不受损害，宁愿自己受损害，和老鹰搏斗）3 看了这个嬉戏，你有什么感受？（指名回答） （自由说）B：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力爱护我们，呵护我们，让我们从小到现在始终都生活在华蜜的环境中。C：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我信任每个同学的爸爸妈妈都特别的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上美丽的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）A：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！（表演形式唱世上只有妈妈好、好爸爸，坏爸爸以及舞蹈等表达自己对父母的爱）B：妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们大家想一想，你准备怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由回答）四：配乐朗诵，调动情感。C：同学们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那 样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌献给爸爸妈妈。（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）A：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们专心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！五：表演片段，直观理解。C：是啊！同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体探讨）一：爸爸妈妈下班回家时一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋打算好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。C：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？二：添饭，妈妈也添饭时爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我打算再添一点饭，妈妈也打算添饭。C：同学们，你们觉得在这种时候，我们应当怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）三：爸爸妈妈过生日时一名学生自语：今日是爸爸的生日，我肯定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很兴奋，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。C：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你打算在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）四：配乐献花，表达情义。A：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上到处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。 他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。B：每个父母，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应当从现起，自强、独立、奋勉向上，以优异的成果报答父母的哺育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“感谢您”C：让我们记住这些话吧师：出示新三字经齐读拍手说：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！A：爸爸、妈妈，我们已经长大，让我们为您担当一些责任吧！C：今日，让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲自制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（边放音乐，学生边给自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话）B：下面，请班长凌文青公布班委会决议，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（班长宣布班委会决议）A：今日，我们的爸爸妈妈来参与了我们的班会，下面，我们请家长们谈一谈他们的感受。B：下面，请班主任老师讲话。C：（放音乐我们的生活多么华蜜）我们的生活多么华蜜，伴着这首好听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最终，让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告知爸爸妈妈吧！齐读：爸爸和妈妈，培育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。B：四(6)班我爱爸爸妈妈主题班会到此结束。我爱妈妈主题活动方案4在与孩子们的接触中，我感到现在的孩子享受着来自父母无微不至的关爱，却很少有孩子关切父母。很多孩子对父母的工作、生活只有一些粗浅的了解，而对于父母工作的意义和辛苦则一窍不通。而真正意义的爱是一种双向的情感沟通，孩子在接受父母爱的同时，也应当懂得如何去关切父母。纲要指出“幼儿园与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重”。因此，我组织了“我爱我家”的主题活动。本次活动“我爱爸爸妈妈”是主题活动“我爱我家”的一个内容。前一个阶段，通过“我的一家”、“爸爸本事大”、“给我的爸爸妈妈画像”、“自己的事情自己做”等系列活动，使孩子们对自己的家庭和父母有了肯定的了解，初步萌发了幼儿对家庭、对父母的关切酷爱的情感。活动“我爱爸爸妈妈”采纳了让孩子们采访、记录、观看录象、沟通探讨等方法，在感知体验的基础上，自主主动地表达表现。整个活动，我遵循了生活化的教化原则，充分利用了来自家庭的教化资源，为幼儿营造了宽松、自由、亲切、自然的氛围，有效地激起了幼儿敬重父母、关爱他人的情感，促进了幼儿良好社会性品质的形成。由于活动是自由、开放的，孩子们可以自由选择对象、自由结伴沟通、自由表达表现，因此，极大提高了幼儿参加的主动性和主动性，使幼儿的交往、合作、视察、语言表达等实力得到进一步发展，也使“我爱爸爸妈妈”的情感得到了进一步的升华。1、通过采访、记录、沟通等活动，引导幼儿了解父母的工作状况和意义。2、幼儿能主动主动地表达自己的感受体验，激发幼儿敬重、关切父母的情感。了解父母与成人的工作生活状况，激发幼儿对父母的关爱之情。父母生活照 录象资料 记录用的纸和笔 投影器一、探讨沟通1、请小挚友把采访自己的爸爸妈妈的状况，向好挚友作介绍。（幼儿自主地沟通与记录）2、请个别幼儿把采访到的状况讲给大家听。（个别幼儿边说明采访记录边讲解并描述）二、观看录象师：原来我们每个小挚友的爸爸妈妈都在不同的单位里做着不同的事情，想知道更多精彩的内容吗？1、幼儿观看录象：播放部分家长在不同单位的工作状况。2、一起说说有关录象中的爸爸妈妈的状况。（请幼儿本人介绍与补充说明、回答其他幼儿的现场提问。）3、师：爸爸妈妈每天上班忙劳碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我们再一起到*小挚友的家里去看一看。再次看录象，了解爸爸妈妈在家里所做的一些事。4、探讨：爸爸妈妈在家做些什么事情？三、情感谢发1、提问：大家看了录象，也进行了探讨，你们了解到什么？有什么想法呢？2、幼儿探讨并讲解并描述3、师简洁小结：你们真懂事，想到了可以为爸爸妈妈做很多事情：为他们敲背、倒茶向他们讲讲幼儿园里学到的本事；在家里自己的事情自己做，不让他们操劳、劳累，想出了那么多的好方法，爸爸妈妈肯定会很兴奋。4、老师出示幼儿的采访记录，向幼儿介绍各自的采访状况和记录方法：有的在家中采访自己的父母，有的在单位采访其他幼儿的父母，有的通过电话进行采访；记录方式有：文字记录方式、图画记录方式、照片记录方式等等。四、延长活动1、幼儿接着探究、了解采访的内容和记录的方式，让他们积累更多的学问阅历。2、家园互动，以表扬、激励的方式带动更多的幼儿关切自己的父母，进一步激发幼儿敬重、关爱父母的情感。我爱妈妈主题活动方案5活动目的：1、通过和父母一起搞活动，让父母对学校工作有进一步地了解，加强了家校联系。2、通过中队活动，让学生懂得生活的美妙，珍惜生活、酷爱父母，做个孝敬父母的好孩子。活动打算。1、每人把自己想对父母说的心里话写下来。2、小品排练、二胡排练。3、每人细心制作一份送给父母的礼物。4、发给家长的邀请函。活动支配时间：20xx年3月8日活动地点：喙芙淌活动过程：一各小队报数，中队长向辅导员报数，恳求活动起先。二出旗，少先队员行队礼。三唱队歌四活动起先，有请主持人上台。甲：各们同学，乙：各位老师，甲：敬爱的爸爸妈妈乙：敬爱的伯父伯母、叔叔阿姨齐：大家好！乙：我们沐浴在新世纪的春风里，甲：我们生活在绚丽的阳光下。齐：六班主题队会“爸爸妈妈我爱您”现在起先！甲：首先，让我们以最热情的掌声欢迎我们的宏大的爸爸妈妈在百忙之中能抽空来参与我们的活动。乙：让我们的爸爸妈妈和您的儿子女儿进行最热忱的拥抱（放音乐）甲：同学们，当我们来到这个世界的时候，是父母用暖和的臂膀呵护着我们，父母的爱是世上最宏大的爱，我们将恒久把父母牢记在心。乙：下面请听只要爸妈露笑脸。学生齐唱由只要妈妈露笑脸改编的歌曲只要爸妈露笑脸。甲：父母对我们的爱是无私的，对我们的期望很高，乙：但父母的爱又是严厉的，对于我们的每一次考试，父母都特别重视。甲：下面请观赏小品成果单。小品的也许内容是：小猴（主子公）考试考了50分，回家后不敢给父母看而和父母周旋的片段。乙：我想许多同学也象小猴一样，不敢把成果单拿给家长看吧？甲：我们人虽小，但也有自己的想法。乙：下面请听听同学们的心里话。甲：父母对我们的期望很高，让我们听一听贾永亮的'爸爸是怎样想的，乙：他给我们写了一封信，请占玉萍同学来读一读。放轻音乐，学生占玉萍读贾永亮父亲的来信。乙：我们在四年级曾经学习了一篇课文高尔基和他的儿子，大家还记得课文的内容了吗？同学们，今日，高尔基先生听说我们开班队会也赶来了，不知他要说什么？（学生扮“高尔基”上，读信。）甲：同学们，你们听懂了高尔基先生的话吗？大家可以探讨沟通一下。（自由说）甲：我们以热情的掌声欢送高尔基先生。乙：我们对父母的情结，早已融入到“谁言寸草心，报得三春晖”的誓言中。甲：瞧，我们班的小书法家，挥笔写下这几个字。同时我们班的小画家也在我们的家长面前露一手了。（张忠军、章芬芬、张旭辉同学进行毛笔字现场表演书写，同时刘露露、缪泥黎、李炎进行现场国画表演）乙：写得多好啊，画得多美丽啊，让我们一起读一读这三个小书法家的作品内容：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖甲：有一段广告词说得好：每一位父母都知道孩子的生日，又有谁记得你父母的生日呢？乙：是啊，下面，就让我们来进行这方面的测试（请五位家长和五个孩子到舞台中心来，分别进行笔试问答：1、分别写出对方的生日；2、请分别写出对方最爱吃的菜；3、请父母写出您对您的子最大的希望是什么，子女写出父母对自己的最大希望是什么；4、请父母写出您的子女最大的愿望，子女写出自己最大的愿望；5、父母对子女说一句最想说的话，子女也对父母说一句最想说的话。）甲：请大家对刚才的活动谈谈自己的感想！乙：也请我们的父母说几句话！甲：此时此刻，我们有许多同学都想以各种方式来表达自己对父母的爱，请听章芬芬、占玉萍带来的歌声妈妈、妈妈是一本书（二人唱妈妈、妈妈是一本书）甲：再请听小合唱好爸爸，坏爸爸（小合唱好爸爸，坏爸爸）甲：今日，我们许多同学都给我们的尊敬的父母打算了精致的礼品，请大家拿出自己的礼物，恭尊敬敬地献给自己的父母（学生敬献礼物并和父母拥抱）乙：同学们，在这激烈人心的时刻，你想对你的爸爸，妈妈说些什么？（学生上台来表达心声）甲：父母给了我们最宽广的爱乙：父母也给了我们最大的包涵是啊，其实，在我们的生活中，我们常常犯这样那样的错误，我们的父母都以最宽广的心给以包涵。乙：是啊，我们也曾做了很多对不起父母的事情，我们却没有志气告知父母。甲：现在，就让我们放开心扉，每人向自己的父母坦承一件自己最对不起父母的事情。（学生上台进行心灵表明）齐：最终，让我们高声宣誓：爸爸，妈妈，我们都爱您！您为了我们的健康强壮成长倾注了心血，我们感谢您！敬爱的爸爸、妈妈，我们向您保证：在今后的时间里，我们会好好学习、好好工作、好好生活，以最优异的表现来报答您的哺育之恩！乙：请辅导员老师讲话。中队长：呼号，打算着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻打算着！中队长：退旗，敬礼！中队长：六班主题队会“爸爸妈妈我爱您”到此结束。齐：感谢各位老师的光临和指导！感谢各位家长的到来！我爱妈妈主题活动方案6一、内容与要求：知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶们的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，懂得要爱自己的妈妈，通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。4.乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。三、打算：第一盘歌曲是“我的好妈妈”、“妈妈真宏大”、“找挚友”。其次盘是“找宝宝”嬉戏的音乐。幼儿事先打算好送给妈妈的礼物（放在摆好的小椅子下）。自带糖果两颗左右。通知妈妈参与活动，并自带一条能蒙住眼睛的纱巾（找宝宝的嬉戏用）。幼儿打算发言。周扬手臂骨折，特请她打算发言。张语纯发言后紧接着代表全班小挚友讲话，老师不另外说。5、要练习找挚友、说静静话、送礼物时的话等。6、要整体练习一到二遍。看看效果。7、座位支配：妈妈们在后面坐成四排。幼儿根据体操队形左右各两路纵队面对面而坐。中间留有空间当舞台。老师在前面当主持。要提早试做看能否坐下。座位示意图如下：妈妈男女女男四、活动过程：（一）、欢迎仪式1、老师致辞：敬爱的小挚友们，下午好!你们知道今日也就是三月八号是什么节日吗？（“三八”妇女节），那“三八”妇女节都是谁的节日啊？谁来说一说？（妈妈、奶奶、外婆、阿姨、的节日）对了，小挚友们说得真好。那你们喜爱你们的妈妈吗？（喜爱）今日,在这个阳光明媚、春暖花开的日子里，我们特意请来了家长和小挚友一起欢庆这个节日，大家高不兴奋！（兴奋）今日，我们用我们的方式向长辈们表达感谢之情，今后，我们将用行动来表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？（能）老师信任，我们大大一班的小挚友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，希望你们在爱的沐浴下强壮成长，祝福大家在今日的活动中玩得快乐、欢乐！现在我们用热情地掌声欢迎妈妈、奶奶的到来。2、献歌及赞美：（1）孩子们，你们请来了妈妈，想给妈妈们唱首歌吗？（想）那我们一起唱，好不好？（好）首先请我们的美女小珍宝们为妈妈献上一首歌我的好妈妈。（幼儿面对妈妈站成三排，因为地方小站不开）。请回位。现在请我们的小帅哥们为妈妈献上一首歌妈妈真宏大。请回位。（2）老师说：是的，正如歌曲“妈妈真宏大”所言，母亲是世界上最宏大的人。母亲不仅赐予了我们生命，更为我们的成长与成才付出了全部的爱和全部的心血。（3）孩子们，刚才你们是唱给妈妈听的，现在我们请能干的小挚友来说给妈妈听。说一说妈妈在家里是怎样辛苦的，又是怎样爱你的。谁来说一说？我们请周杨小挚友来说一说。周杨说得好不好？（好）掌声送给她。是啊！前段时间周杨的左手摔断了，是她的妈妈对周杨悉心的照看，无微不至的关怀才让周杨的手臂慢慢的好起来。周杨的妈妈既要上班还要照看受伤的女儿真的是特别特别的劳累，特别特别的辛苦。现在我们把掌声送给周杨的妈妈。我们的周杨小挚友，她受伤以后虽然很疼，但她特别地英勇，主动地协作医生治疗手臂。我们祝福周杨小挚友早日康复。一起说（祝周杨早日康复）。下面我们再请个小挚友来说一说。我们请张语纯来说一说：先讲自己的妈妈怎样爱自己的，再接着讲下面的：敬爱的妈妈、奶奶、外婆，今日是你们的节日“三八妇女节”，祝你们身体健康、工作顺当、节日欢乐！敬爱的妈妈，在你们的关切、教化下，我们过着华蜜的生活，为了我们的健康成长，你们操了许多心，每天除了照看我们，还要仔细的工作，你们真是太辛苦了！今日，我代表大大一班的全体小挚友感谢你们！妈妈我爱你！大家一起说：（妈妈，我爱你）张语纯说得好不好？（好）掌声送给她。是啊！张语纯说出了我们大大一班全体小挚友的心声。（二）、玩嬉戏：“找宝宝”既然孩子们这么爱我们的妈妈，那我们就和妈妈一起来做嬉戏，好不好（好）我们和妈妈一起做的嬉戏叫“找宝宝”。现在我一下找宝宝这个嬉戏的玩法：等一会老师请出来的小宝宝站成圆圈。然后，站成圆圈宝宝的妈妈们出来站在宝宝的中间，然后听老师的口令。老师说蒙上眼睛，妈妈们就用纱巾蒙上自己的眼睛。老师说转，妈妈们就自转一圈。老师说找宝宝，妈妈就蒙着眼睛去找自己的宝宝。请留意宝宝们不能叫妈妈，不能发出任何声音。只能让妈妈们自己找到宝宝，找对了的，宝宝就和妈妈一起回到妈妈的位置，和妈妈在一起。听清晰了吗？（听清晰了）请女小挚友站成圆圈，请妈妈们出来站在她们中间。听老师的口令：请妈妈们蒙上眼睛，请自转一圈。留意宝宝们不能说话，看谁的妈妈最能干，能找到自己的宝宝，起先找。妈妈们真能干，一下就找到了自己的宝宝。请将宝宝带回妈妈的位置。（三）、说静静话：让孩子给妈妈说静静话。1、妈妈们真是孩子们的好妈妈，一下就找到了自己的乖宝宝。我们的妈妈真能干，真辛苦呀，你们想不想感谢妈妈呀？（想）现在就请宝宝们静静地对你的妈妈说你想说的话。2、采访：此时老师可以采访孩子和妈妈，问问某某某你对妈妈说了什么？再问问某某某的妈妈你听了宝宝的话心里感觉怎么样？3、老师小结：孩子们的静静话是孩子们的心声。妈妈，你们辛苦了，感谢你们。妈妈，祝你们节日欢乐！孩子们一起说：祝妈妈节日欢乐。掌声响起。（四）、关切妈妈：让孩子给妈妈剥糖吃。1、孩子们，你们今日带什么来了？（糖）带糖想给谁吃呀？（妈妈）为啥想给妈妈吃呢？（因为我爱妈妈？因为是妈妈的节日、）此处可以适当地抽几个小挚友说。好，那就请孩子们把那颗甜甜的糖剥给妈妈吃吧！2、老师说：一颗糖代表着孩子们对妈妈的一片孝心、一片爱心。平常妈妈对孩子的爱，今日换来了孩子对妈妈的爱，我们的孩子一每天长大，他们是我们恒久的希望。（请小挚友们回位）（五）、嬉戏：“找挚友”。孩子们，刚才你们给妈妈剥糖吃，表达了你们与妈妈那份浓浓的爱意和亲情。那你们情愿与妈妈成为挚友吗？（情愿）好，现在我们来做嬉戏“找挚友”。说明：前两遍幼儿自己跳，后几遍请妈妈跳。请回位。（六）、送礼物。孩子们，你们找到谁做挚友了？（妈妈）那你们有没有礼物要送给你们的妈妈？（有）现在就请孩子们把自己细心打算的礼物送给妈妈，送的时候还要对妈妈说些庆贺的话或者是祝愿的话。老师在课前就要教孩子们说：如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈恒久美丽。我送蛋糕给妈妈，祝妈妈节日欢乐等等。(六)、活动结束。老师说：从劳碌中走出来的妈妈们，接到了孩子们这份情真意切的礼物，真是感动万分。他们忘却了乏累，与孩子们共同共享着欢乐，感受着融融的亲情。笑容如花绽放，华蜜盈满心怀。这份特别的“爱的礼物”加强了老师、家长、孩子之间的沟通和沟通，使亲子感情得到了升华，爱的种子也在孩子的心中生了根发了芽。今日的“我爱妈妈”主题活动到此结束。请孩子们把小椅子搬回教室。活动反思：优点：1、此活动用了50分钟2、老师的抒情小结，显得效果很好3、我把活动过程打在一片纸上，组织活动时我把它放在铃鼓里面，这样就可以望见了。4、每一个活动孩子都很感爱好。5、假如是竞赛或者是有领导看可以用这个教案。不足之处：1、老师太累，每一个嬉戏都有抒情小结，嬉戏太多。2、做“找宝宝”嬉戏时，由于教室小，家长与孩子的距离太近，妈妈很快就找到了宝宝，失去了情趣。在距离近的状况下，假如让家长转三圈，就可以增加难度。而不是转一圈。总结：1、可以把桌子围成圆圈幼儿坐凳子，妈妈坐桌子。2、老师的致辞可以短一点。比如敬爱的小挚友们，下午好!你们知道今日也就是三月八号是什么节日吗？（“三八”妇女节），今日,在这个阳光明媚、春暖花开的日子里，我们特意请来了家长和小挚友一起欢庆这个节日，大家高不兴奋！现在我们用热情地掌声欢迎妈妈、奶奶的到来。这时才请家进步教室入座。（一边放音乐小凳子，一边妈妈进教室找自己的孩子，坐在自己孩子后面的桌子上。）3、家进步来后紧接着就是献歌和赞美。就让小挚友多表演老师平常教的歌舞，可以分批表演。共20分钟即可。4、然后是嬉戏找宝宝5、然后是说静静话。6、为了庆贺妈妈的节日，也为了表达宝宝对妈妈的感谢之情，我们的宝宝们要用他们灵活的手，现场做一个手工，作为“三八”妇女节的礼物送给妈妈。孩子们做好了吗？做好了的请拿在手上，站起来，让妈妈坐在小椅子上，现在就请孩子们把自己现场做的礼物送给妈妈，送的时候还要对妈妈说些庆贺的话。估计20分钟左右能完成的。7、说活动结束的话。然后说请小宝宝们依偎在妈妈怀里，我们一起高唱世上只有妈妈好。8、今日的“我爱妈妈”主题活动到此结束。9、假如还要简洁就4和5两个环节都不要即可。我爱妈妈主题活动方案7结合五月的“母亲节”对学生进行亲情教化和感恩教化。结合我校小学实际，确定开展“妈妈我爱您”主题征文活动。一、活动目的结合母亲节开展亲情教化，让学生在生活中与家人进行沟通和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深厚，继而以孝敬长辈、独立自强的行为报答亲人，培育学生感恩的心。二、征文主题：本次征文活动以“妈妈我爱您”为主题，让学生将自己对妈妈的感情用语言文字抒发出来，感受母亲工作的艰辛，生活的重压。在深化了解母亲生活、工作的过程中理解父母，体验亲情的珍贵，进而感恩父母，抒发对母亲的感恩之心。三、征文要求1、征文活动面3-6年级学生。2、文章要求符合要求，抒发感情深刻。3、文体与字数：文章形式不限，可以是记叙文，也可以是诗歌、散文等等，字数在500800字。4、交稿时间：20xx年5月20日。四、几点要求：1、这次活动是一次很好的“亲情”教化活动。要求各班对开展本次活动要高度重视，仔细组织和指导学生写好此次征文。2、学校对活动的组织和指导进行总结，按要求仔细落实。3、每个年级啊上交4篇。4、此次活动按每一个年级评出相应等次，并给以肯定嘉奖。XX小学20xx年5月我爱妈妈主题活动方案8一、活动背景：一年一度的“三八妇女节”来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深化地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而骄傲的情感，我们围绕“三.八”妇女节，在班里生成了“爱妈妈“的主题活动。二、活动支配（一）活动名称：妈妈的小帮手（语言）活动目标：1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。2、提高生活独立实力。3、学习说出完整的感谢的话。活动打算：事先请家长帮助幼儿打算有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。每个幼儿都要打算一套刷牙用具、毛巾、脸盆。抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。活动过程：1、老师先带着幼儿念儿歌妈妈的小帮手。2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。3、老师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。4、老师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的运用方式，如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、整理组。每组发给所须要的打扫工具，让幼儿起先分工合作打扫。6、当幼儿打扫完以后，老师可以问问幼儿打扫后的感觉。7、老师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大家轮番上台说说，告知大家他要怎么当妈妈的小帮手。8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。（二）活动名称：生命的旅程（科学）活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得学问。2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。3、教化幼儿敬重妈妈，激发爱妈妈的情感。4、培育幼儿的口语表达实力。活动打算：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长帮助幼儿上网、去书店等方法获得信息。2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲活动过程：1、主题探讨幼儿通过自己收集资料，绽开探讨。问题：（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么好玩的事？2、初步视察感知（1）请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。（2）影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。（3）卡通形象进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不简单。3、布置主题墙：妈妈孕育我（1）幼儿通过日常生活中对妈妈的视察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。（2）幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的挚友都来共享，体会共享的欢乐。