中学上半年工作计划精品.docx

中学上半年工作计划中学上半年工作安排 篇1一、本学期科学教研组工作思路更新观念、落实常规、注意科研、减负增效、提升质量。二、工作重点1.仔细开展学校提出“预见型六小课程体系”的校本课程开发,本学期科学组开设的校本课程有七年级的大自然的笔记、赛先生、科学与生活。八年级的山绣气象站、山绣农场、户外活动预科班、科学试验。本学期学生的活动体验基地山绣气象站和山绣农场进行实地建设,要关注其相关设施的支配。2.开展市“小科学家”培育活动,促进提高学生的创新精神与实践实力。本学期结合温州市教研院的“三小”相关活动要求,有安排地开展学生试验技能培训活动和学生小课题DV的答辩活动,激发学生的爱好,发觉、培育具有潜质的学生。3.做好命题探讨,提升科学组老师命题技术与把握目标的实力。本学期要加强科学学业考试命题探讨,细心策划教研组命题探讨活动,通过开展科学组组内老师命题竞赛,外聘专家来校做专题讲座等系列活动丰富组内老师的命题理论学问,提升命题技术,发展命题爱好,以此助推其把握教学目标以及处理教材的实力。4.加强各年级备课组教研活动的管理。为了增加备课组的教研氛围,本学期每个备课组的老师均要开一节公开课,并把开课活动有安排地支配在每周一次的备课组活动中,除开课活动外备课组其它的教研活动要定时,定点,定人,定主题。七年级备课组本学期开展基于“任务单”的小组合作学习课改活动,备课组教研活动以此为中心开展,八年级备课组以“学为中心”课堂学生学习任务的设计为主,九年级备课组以提高后20%学生的成果和培优为主题。(2)做好备课组命题工作。单元检测:抓好单元学问达标检测,严格考核,刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。要严把教学质量关,仔细地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的打算。(3)每个备课组本学期要做一次大型的主题教研活动,本组的三个校区的老师均要参与。主题由备课组自定。5.加强校本教研活动,提高教学质量。(1)加强教研活动的策划,力求做到“教研工作课题化,教研活动主题化”,努力践行“学为中心”的教学方式,努力促进组内老师转变观念。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划,提高教研活动的针对性和有效性。(2)深化三个年级段科学课堂的进行教学调研,重点了解本组老师新课程课堂教学方式变更落实状况,通过听课和座谈等方式以提高组内老师的课标意识、学生意识,促进其教学行为的改进,提高科学课堂教学的效率。(3)本学期要定时到另外两个校区进行课堂教学调研活动。三、主要做法1.结合温州市教研院开展的“三小”相关活动,将科学学科的学生活动社团化并由专职老师负责,本学期学生试验竞赛培训和航模由林斌老师负责。2.建立七年级科学课改小组,定期开展基于“任务单”的小组合作学习课改教研活动。因为七年级新老师比较多,每个新老师都有一位师父指导,本学期打算实行“同课异构”师徒合作赛课活动,通过活动加大课改的力度,同时加快年轻老师的成长。3.成立科学组的“专家团”,充分发挥本组特级老师、骨干老师的专业引领和示范作用,并结合市教研院开展“常规教学”活动,坚持做好各备课组的常规教学检查、做到检查到位,反馈刚好,整改有效。4.科学组至少申报一个课题,使校本主题教研课题化。四、详细工作支配如下:周次日期内容地点对象12.15-2.21校教研组会议校备课组集体备课活动山绣本部全组老师22.22-2.28校备课组长会议九年级科学课堂调研科学组课题申报106办公室山绣本部备课组长九年级备课组32.29-3.6市科学教学新常规研讨活动初中科学教研员会议、市直中学教研组长会议市直初中学生试验实力竞赛(初赛)市科学初高学段连接课程探讨组活动九年级备课组“有效复习”主题教研活动待定待定试验中学山绣本部吴锡理林斌吴锡理全组老师43.7-3.13科学组命题培训活动市直八年级科学双周教研活动暨初中科学教学新常规实施研讨微格教室南浦试验106办公室全组老师八年级备课组备课组长53.14-3.20初中学生科学小课题DV现场答辩活动市第四届初中科学命题探讨班其次次活动暨学业考试研讨活动待定乐清相关学生杨晓明63.21-3.27初中学生试验实力竞赛(复赛)八年级科学课堂调研科学初高学段连接课程探讨组活动科学组青年老师命题竞赛待定惠民、广后试验中学山绣本部林斌八年级备课组吴锡理青年老师73.28-4.3清明节放假(4月2日-4日)初中科学学业考试复习研讨活动暨初中科学教学新常规实施研讨平阳九年级备课组84.4-4.10科学初小连接研讨活动暨市直七年级主题教研活动初中科学老师命题竞赛待定二十一中七年级备课组待定94.11-4.17初中科学期中教学调研活动待定市教研员104.18-4.24期中考试初中学段集中学习待定市教研员114.25-5.1劳动节放假(4月30日-5月2日)市第四届初中科学命题探讨班第三次活动七年级备课组“小组合作”主题教研活动文成锦江校区杨晓明全组老师。中学上半年工作安排 篇2一、指导思想以温州市教化改革和发展规划纲要、永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推动方案为指导，结合我校教化教学科研发展的实际状况，深化探讨课堂教学探讨，主动开展教化科研，把教化理论与教改实践结合起来，找寻教化规律，解决教化问题，提高教化质量，为学校教化行政决策服务，为教化教学服务。二、本学期教研活动工作重点实行教化局关于全面提高教化教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中各科“驾驭学情，以学定教变革试验项目”为核心，开展教学的实践与探讨，全面提升教学质量。1.加强学习，推行有效学习课堂变革以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，接着关注后三分之一学生的学习。通过探讨和深化教学改革，主动探究“轻负担高质量”的课教堂教学模式。2.加强老师队伍建设仔细做好青年老师培育工作，组织青年老师参与上级开展的教学探讨活动、开展骨干老师研修培训，促进青年老师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和老师学科学问竞赛，收集疑难问题，确定探讨主题，撰写精品课例，案例，引导老师探讨教材，提高老师的教学水平。3.加强教研组长队伍建设组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教化教学探讨实力，提高教研活动的策划、组织实力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。4.探讨教学评价，促进学生全面发展加强新课程评价探讨，做好各科考试试卷质量分析工作，引领老师探讨学业评价，改进教学行为。5.开展“三小”活动，提高学生素养开展学科基地学校活动，做好“三小”的培育工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培育学生的爱好，使优秀学生的创新和实践实力进一步得到发展。6.加强学校学生学科学问竞赛工作，每年组织学生参与省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的才智，为学生发展搭建平台。7.开展老师、班主任教化教学论坛活动，让优秀老师、优秀班主任的工作阅历向学校老师们沟通，汇报。8.开展学科教学的课题探讨开展“驾驭学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践探讨。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践探讨。中学上半年工作安排 篇3XXXX学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的一年。尽管在20xx年借着 “两基”国检的东风，学校面貌面貌一新，不论从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教化教学质量还相当滞后，经过学校校委会议探讨、探讨后，大家一样认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教化教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教化教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成果低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组老师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进行常常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成果，为学校的'全面发展奠定基础。一、指导原则在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校20xxXXXX学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作支配看法，结合我校中学理科教化教学实际状况，以提高教化教学质量，满意人民群众和全体中学生对接受优质理科教化的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，接着以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组老师专业发展，切实提高理科组各学科的教学成果。二、详细工作任务经过开学一段时间的调研和看法征求，为使我组老师的教学成果能有一个大幅度的提升，为学校整体教化教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下支配：1、教研组制定出切合实际的工作安排，并在全体成员会议上学习探讨。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、探讨问题、共同提高、共同探讨的组织。充分利用好学校的各类学习资料，激励老师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研实力，不断激发各位老师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。2、充分发挥（市）县级骨干老师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干老师不放松，充分利用骨干老师的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为本组老师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。3、接着仔细支配和开展好学校的“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处支配开展的“质量达标课”评比和优质课展示活动。支配好每位老师的讲课时间。由骨干老师带头上，年青老师人人上，依据老师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位老师，听完课后刚好组织大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课老师要全面、客观、公允公正的评出老师课堂的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组老师都能不断地提高教化教学水平。4、仔细检查和督促本组老师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课老师所备教案后要签字、加留意见或建议。5、主动协作学校和教务处开展优秀教案评比、优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动老师工作的主动性和学生学习的主动性，切实扭转教风、学风，大面积提高教化教学质量。