中班社会教案：谦让范本.docx

中班社会教案：谦让中班社会教案：谦让1活动目标:1.通过嬉戏让幼儿体验相互谦让的重要性。2.激励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。教学方法:体验嬉戏 图片分析 儿歌活动打算:教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子活动过程:1.嬉戏“逛公园”1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。2)老师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。)3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,老师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得快乐吗?(铃声响起)老师:“公园里着火了,大家快跑!”(铃声结束)幼儿松开手,老师引导幼儿视察,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的?小结:公园里着火了,大家都抓紧往外跑。有的人相互拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人相互照看,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。2.探讨:大家应当让谁先跑,谁最终跑?为什么?3.其次次玩“逛公园”的嬉戏,激励幼儿根据大家探讨的依次从公园里出来。4.看图讲解并描述:这些小挚友在做什么?他们做得对不对?我们应当向谁学习?5.儿歌:“拍手歌”。结束活动。附 儿歌拍手歌你拍一,我拍一,世界有我也有你。你拍二,我拍二,大家生活在一起。你拍三,我拍三,相互谦让很简洁。你让我来我让你,和谐社会更漂亮。活动延长:在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿视察幼儿园楼道的拥挤状况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参加到幼儿园的教化活动中来,教化幼儿养成相互谦让的好习惯。中班社会教案：谦让2设计意图：由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标知道与同伴友好交往、合作，会共享、轮番、谦让，自觉遵守生活常规和嬉戏规则而设计。活动目标：1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守肯定的规则。2、让幼儿在试验中感知谦让的重要性。活动打算：1、广口瓶、带线的乒乓球。2、视频小羊过桥。3、课件。活动过程：一、老师播放视频小羊过桥提问 ：小黑羊和小白羊过桥了吗？他们为什么没有过去呢？（让幼儿带着问题带着反思接着观赏故事）二、师幼共同做试验闪光的小球，在嬉戏中了解谦让的重要性。今日，老师和小挚友一起玩一个嬉戏闪光的小球，（老师出示乒乓球，）这个小球为什么闪光呢,小挚友做完嬉戏就知道了。1、老师介绍嬉戏规则：（1）、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。（2）每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。2、戏实录：老师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有 些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。3、老师组织幼儿探讨：刚才的嬉戏环节，为什么会出现那样的问题呢？（老师把球抛给幼儿，让幼儿在发觉问题后自己动脑筋解决问题）。4、幼儿探讨后重新嬉戏：经过刚才的探讨，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了肯定的依次进球和拉球，嬉戏进行就顺当了许多。5、老师小结：小挚友第一次嬉戏时，争着、抢着，球不能顺当进出广口瓶，大家通过想方法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成嬉戏。一个挨一个，就是一种嬉戏规则，就是小挚友之间的谦让，也就是这个嬉戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的光。三、共同探讨生活中什么时候什么地方还须要遵守规则，还须要懂得谦让：1、幼儿自由探讨:2、结合课件讲解并描述：小结：谦让是美德，小挚友在日常生活中要懂得相互谦让，懂得遵守规则。四、情景表演小羊过桥小羊也通过咱们的活动，知道了应当谦让，看，它们又在小桥上相遇了幼儿分组表演小白羊和小黑羊，演绎新的小羊谦让过桥的故事。活动反思：这节活动的试验材新奇、直观，幼儿通过前后两次对比操作，能从中体会到谦让的重要性。在活动中，我还留意引导幼儿大胆发言自由探讨，并且自己想方法尝试解决问题 ，把更多学习空间留给了幼儿。中班社会“谦让是美德”教案与反思摘要：目标知道与同伴友好交往、合作，会共享、轮番、谦让，自觉遵守生活常规和嬉戏规则而设计。 活动目标： 1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守肯定的规则。2、让幼儿在试验中感知谦让的重要性。 活.中班社会教案：谦让3活动目标1、培育幼儿相互谦让的良好品质，是幼儿懂得相互谦让的重要性。2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。3、初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算动画片山羊过桥;录象片公交车上;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木活动过程一、起先部分随音乐做律动进入活动室。二、基本部分(一)嬉戏过独木桥，激发幼儿活动爱好，引出课题。1、介绍嬉戏名称及规则师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个嬉戏吧。瞧，这有一个独木桥，嬉戏的名字叫“过独木桥”。两组进行嬉戏，看哪组小挚友都能顺当过桥一个都不掉下来。2、嬉戏结束老师点评(二)观看动画片山羊过桥11、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。2、看完动画片后，提问：(1)小羊是怎么样过桥的?最终结果怎么样?(2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺当到达对岸?(幼儿绽开探讨)(三)情景表演山羊过桥21、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的'弟弟过桥的情景剧。2、老师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们相互谦让顺当的过了桥。要学会相互谦让才能办好事，不然就会产生不开心的事情。(四)观看录象公交车上，学习谦让的方法。有一天，有两个小挚友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事?1、看完后提问：(1)公交车上发生了什么事?(2)两个小挚友都是懂得谦让的好孩子吗?(3)他们都给老爷爷让座，那假如你是老爷爷你情愿坐在谁的座位上?为什么?提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?3、老师小结：两个小挚友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人恳切，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。4、结束部分我提议，咱们再来玩一次嬉戏过独木桥，比一比谁最懂得谦让，谁能顺当过桥。活动反思本次活动过程中，幼儿的参加意识很好，课堂气氛活跃，并且相识到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，须要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。