中班教案：玩瓶子精品.docx

中班教案：玩瓶子中班教案：玩瓶子1可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是顺手一扔。如何利用这些废旧物品呢？我们设计了“玩瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松开心的气氛中，熬炼体能，发展创建性思维，增加合作意识，体验运动的欢乐。1玩饮料瓶，发展跳动实力、臂力以及肌体的协调实力。2体验运动带来的欢乐心情。3培育团结协作精神。4发展创建性思维。1老师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。2幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。3录音机、音乐磁带一盒。一.打算动作幼儿听音乐仿照各种小动物的动作。打算活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习爱好。二.自由玩瓶老师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的爱好。在玩瓶过程中，老师留意视察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特殊是对立定跳远的动作要加以规范的指导。让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深化视察，了解幼儿动作发展的详细状况，进行针对性的'个别教化。三.小组玩瓶1师：现在请小挚友找自己的小伙伴，五个小挚友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩？2幼儿组合玩瓶，老师巡回视察各小组的玩法，并参加嬉戏，对别出心裁的玩法刚好赐予确定和激励。这一环节的设计旨在培育幼儿团结协作的精神，更好地发展其创建性思维。老师参加嬉戏能使老师与幼儿、幼儿与幼儿间得到刚好的沟通，并提高幼儿活动的主动性。中班教案：玩瓶子2活动目标1. 玩雪碧瓶，发展跳动实力、臂力、平衡实力以及机体的协调实力。2. 培育团结协作精神，发展创建思维实力。3. 熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4. 培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5. 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水。活动过程一、打算活动幼儿入场，听音乐绕场仿照做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。二、 自由玩瓶1. 老师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的爱好，并交代玩瓶的要求。2. 幼儿分散练习，老师留意视察幼儿玩了那些花样，立定跳远的姿态是否正确，并对一些跳动动作不正确，协调实力差的幼儿进行个别辅导。3. 老师简洁小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重；有的用瓶子练习跳，跳的方式也许多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去；将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去.他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摇摆。三、组合玩瓶1. 要求幼儿自由组合玩瓶。2. 老师留意视察幼儿自由组合玩瓶的状况，对找不到合作伙伴的幼儿供应帮助，如你情愿跟谁玩，该怎么对他说？ 你试试看！3. 老师巡回视察各小组的玩法，并参加嬉戏。4. 请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出；用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳动前进；用几只瓶子搭成十字型，按肯定方向单脚或双脚跳；将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去.幼儿每介绍一种玩法，老师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。四、集体嬉戏“给小树浇水”老师介绍嬉戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点起先比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。嬉戏规则：肯定要围着小树跑，假如碰倒小树，肯定要把他扶起来再跑。提示幼儿留意自己不能摔倒，竞赛哪一组跑得又稳又快。五、放松身体结束活动活动反思在活动中，我们努力为孩子们创建条件，给他们供应了广袤的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创建力，体验到胜利的欢乐，活动让孩子们健康身心、活泼特性，给他们带来了活动的欢乐。