为你介绍我们的学校的教案精品.docx

为你介绍我们的学校的教案为你介绍我们的学校的教案1教学目标:能利用简洁的图形画出学校的平面图,知道学校的发展改变,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增加小主子意识,从而主动主动地参加学校建设。课前打算:1、了解学校有关状况2、学做小向导3、彩笔4、以前写的有关校内一景的文章教时:两课时第一课时一:欢迎新同学1、谈话:我们已经在学校度过了两年多的美妙时间了,算是老同学了。老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所了解了吗?2、那,现在,让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来参观”3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍?4、各自发表看法。5、谁来试一试。二:争做问不倒1、作为小向导,你可要留意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒2、那,我们可以有哪些做法呢?3、想方法,看书上的方法4、老师现来考考你:出示小卡片:学校创始人是。我们学校今年岁,创办于年。我们学校有个班,老师,学生数。我们学校位于。5、你还想把哪些东西写在资料卡上。6、沟通三:夸夸我们的学校1、看来,大家平常都很关切学校,老师翘大拇指表扬大家。2、不过,大家知道吗,我们学校之所以这么出名,除了刚才大家提到的一些以外,还有许多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面?3、学生自由说4、大家平常写了不少作文夸我们学校的',可大声宣读。5、过渡:有一个小诗人写了一首小诗赞美校内,我们来观赏一下。6、有感情朗读小诗四:情感升华;说了不少,同学们,我知道大家心中还有许多话要说,这样,我们选择一个方式来表达自己的心声,可画画,可写诗,还可以用其他方式,大家快行动吧1、学生打算2、展示沟通五:总结学校就是我们的家,我们在学校里欢乐的成长,更要了解我们的学校,为它争光。其次教时一:复习导入1、谈话我们在上节课一起开心地当想到介绍学校,回顾学校的成果,再次领会学校的魅力,大家都觉得特别骄傲吧。2、老师告知大家,一个学校不仅要出名字,还要有标记,如校徽等二:创意大赛1、出示23页校徽,理解请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计说明2、师问:这样的设计简洁明白,寓意深刻,大家确定会认同。这样,下面我们来进行一个创意大赛,请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽为你介绍我们的学校的教案2教学目标： 能利用简洁的图形画出学校的平面图，知道学校的发展改变，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和保守历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增加小主子意识，从而主动主动地参加学校建设。课前打算：1、了解学校有关状况2、学做小向导3、彩笔4、以前写的有关学校一景的文章教时：两课时第一课时一：欢迎新同学1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美妙时间了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？2、那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来欣赏”3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？4、各自发表看法。5、谁来试一试。二：争做问不倒1、作为小向导，你可要留意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒2、那，我们可以有哪些做法呢？3、想方法，看书上的方法4、老师现来考考你：出示小卡片：学校开创人是 。我们学校今年 岁，兴办于 年。我们学校有 个班， 老师， 同学数。我们学校位于 。5、你还想把哪些东西写在资料卡上。6、沟通三：夸夸我们的学校1、看来，大家平常都很关切学校，老师翘大拇指褒扬大家。2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么出名，除了刚才大家提到的一些以外，还有许多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？3、同学自由说4、大家平常写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美学校，我们来观赏一下。6、有感情朗读小诗四：情感升华说了不少，同学们，我知道大家心中还有许多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自身的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧1、同学打算2、展示沟通五：总结学校就是我们的家，我们在学校里欢乐的生长，更要了解我们的学校，为它争光。