中华古代启蒙教育故事例文.docx

中华古代启蒙教育故事昔孟母，择邻处。孟母三迁三字经中说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说的就是孟母三迁的故事。孟子是战国时期的高校问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的嬉戏，学大人跪拜、哭叫的样子。孟母觉得那个地方不适合给孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校旁边。孟子这才起先喜爱读书，变得守秩序、懂礼貌。这时候，孟母满足地说：“这才是孩子适合居住的地方!”苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。苏洵二十七方才学习苏洵(10091066)，字明允，自号老泉，北宋眉山人，北宋着名散文家。在妻子程氏的劝说下，27岁才起先发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。嘉佑元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇文章谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。后人因其二子苏轼、苏辙均以文学著名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。苏洵为文见解精辟，语言锐利，纵横捭阖，很有战国纵横家的风度，著有嘉佑集十五卷。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。负薪挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，经常背着柴一边走，一边看书。后来最终得到重用，当上了会稽太守。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性敏捷，在值班的.时候，瞻前顾后，被隋炀帝发觉了，认为这孩子不大醇厚，就免了他的差使。李密并不沮丧，回家以后，发奋读书，确定做个有学问的人。有一回，李密骑了一头牛，出门看挚友。在路上，他把汉书挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。头悬梁孙敬悬发“头悬梁”的是晋朝人孙敬。孙敬，字文质，汉代信都(今河北冀州)人。好学，后入洛阳，在太学旁边一小屋安排母亲然后入学。他曾采杨柳为简，加以编联，用来写经，这是历史上“辑柳”的典故。太平御览上记载：孙敬“好学，晨夕不休”，常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”。他苦读诗书，经常夜以继日，困倦得眼皮都睁不开了，就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。打盹垂头的时候，揪一下头发就惊醒了，接着读下去。锥刺股孙敬悬发古时候，有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，他不得时常常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本事都学到了，便迫不急待告辞老师和同学，去闯荡天下。但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了。他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。妻子见他这个样子，摇头叹息，接着织布;嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭;父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该!苏秦看到家人这样对待他，非常难过。他关起房门，不情愿见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。”他相识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出全部的书本，发愤读书。他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。其次天醒来，都懊悔不已，但又没有什么方法不让自己睡着。有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他立刻想出了制止打瞌睡的方法：锥刺股(大腿)!以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。他的大腿因此经常是鲜血淋淋，目不忍赌。家人见到这样，有些不忍心，劝他说：“你肯定要胜利的决心和心情我们可以理解，但不肯定非要这样虐待自己啊!”苏秦回答说：“不这样，就会遗忘过去的耻辱!”经过“血淋淋”的一年，苏秦已经很有学问了。他又起先出去闯荡天下，这一次最终事业有成，很有心得，开创了自己辉煌的政治生涯。