乡镇教育工作自查报告汇编.docx

乡镇教育工作自查报告乡镇教化工作自查报告1县人民政府教化督导室：近几年来，我乡在县委、县府和县教化主管部门的正确领导下，深化贯彻党的教化方针、政策，努践行重要思想，深化实行科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出xx乡教化事业新局面，现将我乡教化工作自查评估报告职下：一、基本概况xx乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村委会，1个居委会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其中农业人口16610人。全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任老师28人；小学有教职工40人，其中专任老师37人。二、履行教化工作职责状况（一）领导履行教化职责状况我乡主动贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教化管理体制，全面落实教化发展规划、经费支配运用、校长和老师人事管理工作以及各类教化协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教化列入政府的重要议事日程，在探讨和制定经济社会发展规划和年度安排时，把教化工作作为基础设施的重点领域。1、接着充溢“两基”工作领导小组。我乡成立了由xx乡乡长担当组长，、为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作。2、各校也成立了以校长牵头、教化主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，探讨探讨、支配部署“两基”工作，解决详细问题。严格限制中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度。领导小组主动为全镇“两基”工作创建有利条件，形成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。xx乡、村、组切实担负起在农村义务教化中的管理责任，促使辖区内教化健康协调发展。仔细贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党支部、村委会职能作用的优势，进村入户进行教化法律法规宣扬，动员适龄儿童入学，动员辍学生返校，严格限制义务阶段学生辍学率（二）我乡教化改革与发展的举措及取得的成果我乡主动强化政府统筹职能，把农村教化工作作为我乡工作的重中之重，加快教化改革进程，完善农村义务教化管理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推动农村教化综合改革，努力探究农村教化发展的新路子。1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制，实行控辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核。2、通过对教化法、义务教化法、未成年人爱护法等有关教化政策法规的宣扬和教化，增加广阔群众的法律意识，帮助家长相识到送子女上学接受九年义务教化是自己的义务，自觉送子女上学。3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效限制。乡镇教化工作自查报告2为进一步提升素养教化实施水平,依据省、市有关文件，我们比照xxx省20xx年度教化工作专项督导评估县市区自评汇总表沂南县中小学督导评估工作规程要求，比照xxx县中小学千分督导评估细则指标内容，于20xx年2月下旬对全镇的教化工作进行了全面仔细的自查自评。现将自查状况报告如下：一、自查工作概述1、加强领导，细心组织，学校成立了自查自查小组，依据评估细则内容进行了人员分工，详细负责，并组织相关人员仔细学习沂南县中小学督导评估工作规程评估标准，进行了仔细细致的自查，支配专人写出了自查报告。二、主要成果及阅历评价1、全面贯彻党的教化方针。通过集中学习，开展探讨，全镇教干老师深刻理解“大会”重要思想的精神实质，以全国基础教化会议精神为指导，素养教化已得到深化实施，面对全体学生，面对学生全面发展，已成为教化教学工作的主流。在教化教学活动中，范文写作老师创建条件，促进学生特长主动发展，促进各类学生在原有的基础上各有提高。对学习有困难的学生，实行老师“结对帮制”，使他们树立起学习的信念和志气，达到了学习成果各有提高的目的。学校仔细贯彻课程方案，开全课程，开足课时，建立完善合理的检查评估体系，督促教学工作全面推动，学生德、智、体、美、劳等得以全面发展。2、加大力度，不断改善办学条件。几年来，我们进一步仔细实行党的教化方针政策，不断完善教化投入机制，加大投入力度，全镇校舍面貌发生了很大的改变。镇政每年进行财政预算时，把教化工作纳入统筹规划，进行合理支配，坚持对教化拨款的三个增长，做到了财政拨付的预算内生均公用经费和财政总支出中教化经费所占比例逐年增长。生均公用经费已经达标。20xx年为中心小学建一座综合教学楼，改建和扩建了中心校，在上级财政的支持下，20xx年为中心中学增建两座教学和办公楼，使中学的楼房增加到三座，充溢了内部设施，小学用于扩建教学楼、修理校舍、住房、购置教学和办公设施等项的资金达到了112万元。满意了教化教学的须要，改善了老师的住房条件，极大的促进了教化的发展。中小学完成了标准多媒体教室建设，四机一幕进课堂，并建成学校办公局域网，进行现代化多媒体教学;配齐理化生试验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、科技活动室、劳动技术室、运动场等，根据省二类标准配齐了理化生仪器及音体美劳器材;六是成人教化中心加强了设施建设，配齐了彩电、录像机等教学设备，添置了课桌凳，办公用品。收到了良好的教化效果。3、以控辍防流为重点，努力巩固和提高义务教化实施水平。控辍防流是教化工作中的一个难点，为此，镇政确定每年6月份为义务教化宣扬月，采纳装宣扬车、录制宣扬磁带、印发宣扬材料、张贴宣扬标语、举办宣扬专栏及教化法规培训班，对义务教化法和扫除文盲条例进行广泛宣扬，提高了全镇干部群众的法律意识，增加了依法治教的自觉性，为巩固提高两基成果奠定了良好的思想基础。我镇实行有效措施，依法组织适龄儿童少年入学，坚决制止中小学生辍学。一是强化行为，巩固发展教化成果。我们依据义务教化法的规定，实行行政、法律、经济等手段，推动控辍保学工作，制定下发了关于依法保障适龄儿童少年入学、制止辍学的实施看法、关于加强农夫好用技术培训的看法等有关文件，对家庭、社会、学校巩固两基工作职责作出了明确规定，依法建立了适龄儿童少年入学制度、统一发放义务教化入学通知书制度、学生流失报告制度、青壮年脱盲人员定期参与培训制度等，工作总结以制度规范行为，强化依法治教。对不依法送其适龄子女受完义务教化的家长，镇政责令其动子女入学或复学，对仍不送子女入学或复学的，对其进行肯定的经济惩罚，直至学生入学或复学为止。在巩固扫盲成果工作中，凡按规定时间参与镇里组织的好用技术培训的脱盲人员，赐予记义务工、优先承包土地、优先划给宅基地等实惠政策，大大提高了脱盲人员的学习的主动性，提高了农夫的科技致富实力。二是学校建立健全控辍保学机制，限制学生流失。首先，转变育人观念，坚持以主动的看法支持教化教学改革，以发展的眼光评价老师学生。培育学生具有终生学习的实力，杜绝单凭以升学率评价老师工作，努力建立健全一系列符合素养教化要求，适应教化发展规章制度，树立以人为本的管理观念，面对全体学生，促进每一个学生健康发展。第三，学校与班主任及任课老师分别签订控辍保学责任书，实施中层领导包年级、范文素材网班主任包班、任课老师包学生，层层分解落实责任。将巩固率纳入班主任、任课老师的年度考核。若年级巩固率低于全县平均水平的，学校中层干部不得评优、晋级，若伴级巩固率局于全县下游的，该班主任不得评优树先，若任课老师所包学生出现辍学现象，扣任课老师量化管理分，记入年终考核成果，由于体罚、卑视、羞辱学生造成学生流失的，追究当事人、负责人的责任。第四，扶贫助弱，做细控辍工作。我们不断加大对家庭经济困难学生的扶贫助弱的力度，确保每位学生不因家庭困难而失学。依据上级政策，07年我们对学生学杂费和教材费进行了减免，通过这些措施，我镇中小学适龄儿童少年入学率得到进一步巩固提高，辍学率得到有效限制，扫盲成果得到切实巩固。在教化局组织的历次检查中，我镇中小学巩固率居全县前列。5、加强师资队伍建设，提高教化教学质量为了深化教化改革，提高教学效益，我们加强了老师队伍建设和管理。一是镇政严格按省标准核定老师编制，限制中小学教职工人数，坚持校长岗位培训，持证上岗，坚持优胜劣汰的原则，在老师队伍建设上全面实施老师形象工程，实施竞争上岗等考评制度，建立激励竞争机制。二是努力改善老师工作环境和生活条件，网站财政优先保证发放老师工资，吸引一些具有较高学历的优秀人才在苏村任教，变更了过去骨干老师流失，人才只出不进的状况。三是重视和加强思想政治工作。建立和完善德育工作网络，对老师进行思想政治教化、品德教化、法律教化和心理健康教化。四是刚好解决老师住房、医疗保险等问题，使广阔老师安心教学、乐于教学。五是镇政和学校每年对作出贡献的老师教干进行表彰嘉奖。六是学校激励和支持老师参与业务学习和培训，以上措施为全面实施素养教化奠定了坚实的基础。三、存在的问题和整改措施存在的问题:1、教学质量还需进一步提高，通过检查考核，学生的学科达标率与兄弟学校相比还存在肯定的差距。2、由于各种缘由，仍不能完全制止辍学现象的发生，致使教化教学工作受到影响。3、教化投入相对不足，现代化的教学设施还不齐全，已有的现代教学工具得不到充分利用等。整改措施：学校领导班子针对所查出的问题，刚好召开各方面人员会议，商讨对策，进一步完善了各种制度，制定出了相应的整改措施。1、加大课堂教学改革力度，完善教学奖惩制度，调动师生的教学主动性。2、加强教化法律法规的宣扬，搞好校内文化建设，活跃学生课余文化生活气氛，发展学生的特性特长，不求人人升学，但求人人成才，巩固学生在校率。3、今后将进一步加大教化投入，不断改善办学条件，满意学校深化实施素养教化的须要。四、自查总结总之，20xx年我校教化教学工作取了显著成果，办学条件得到较大的改善，普九成果得到进一步的巩固提高。今后我们将接着强化措施，狠抓学校管理,不断提高学校的办学水平。乡镇教化工作自查报告3一、我镇基础教化的概况*镇地处*市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所，学生总数为14275人，教职工531人。其中小学23所，学生9972人；初中3所，学生4303人。1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作接着巩固和发展，200*年小学入学率为100%，初中入学率为98.8%，学年内辍学率：小学为零，初中辍学率为1.2%；毕业率：小学100%，初中100%；15周岁人口初等教化完成率为100%，17周岁人口初中教化完成率为98%，15周岁人口文盲率为零。我镇师资水平不断提高，每年增加的老师达到国家规定的学历。目前，我镇小学老师学历达标率为100%，初中老师学历达率为98.3%。200*年，我镇“普九” 进一步巩固，中小学更加均衡发展，老区小学改革卓有成效，优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校（其中老区学校3所）的“改薄”任务，投入资金583万元，新建教学楼7幢，建筑面积14700m2，装修烂尾楼1幢3500m2，镇政府投入108万元，争取上级拨款120万元，发动个人捐资420万元，。同时全镇中、小学的图书和设备得到进一步完善，大大地增加了我镇办学综合实力，教化教学质量稳步提高。二、我镇基础教化工作的主要做法及措施（一）落实政府行为，巩固“普九”成果我镇巩固“普九”成果的主要困难和问题有两个方面：一是初中学位不足；二是学校建设资金缺口大。为了解决初中学位不足的问题，200*年初，我镇按市政府精神，实行了“学校还本，政府付息”的方法，贷款200多万元支持中学校舍建设。这项工程，在市政府及镇政府的统筹下，由各中学详细组织实施。到200*底止，全镇3所中学都实施了校舍扩建工程，总建筑面积达到 9500 m2。这项工程的实施初步缓解了我镇初中学位不足的问题。为了切实抓好初中在校生的流失，我们实行教化、行政、经济、法律等措施，依靠政府、学校家长和社会齐抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通过建立“普九”年审制度，每年检查评估一次，政府要求教化主管部门，把中小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。其次，通过政府有关职能部门严格把关，禁止未接受完九年义务教化的学生外出打工经商。发动流失生回校，以政府名义通知家长，限期送子女回校就读，收到了显著的效果。学校方面：教化局制定了一套初中毕业生综合评价方案，各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算，促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任老师的考核、评奖挂钩，分片包干、责任到人，促使班主任、科任老师主动做好防止学生流失工作。家长方面：通过大力宣扬义务教化法，使家长明确其法律和义务，确保其子女接受完九年义务教化。社会方面：通过政府有关职能部门的社会力气加强检查，严禁工厂、企业招收童工，有效地堵塞了义务教化阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外，我镇还多方实行措施，确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外，还建立了镇、校二级扶贫助学制度，通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计，200*年有221名特困生享受了扶贫助学金，共186200元。（二）接着实施“改危”工程，促进学校向等级学校发展近年来，我镇中小学发展较快，不少学校已创建为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校，特殊是老区小学。比如，古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年起先我市启动了“改薄”工程，到200*年，我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造，200*年，里村小学得到改造，还有林村、培坑正在改造建设。由于我镇这项工作抓得实、抓得好，成效显著，老区的危房得到较全面彻底的改造，学生及其家长感到在没有危房的学校读书更平安了，更放心了。到目前止，我镇中学有一所已创建为茂名市一级学校，有2所已创建为*市一级学校。小学有2所茂名市一级学校，8所*市一级学校。（三）贯彻执行“以县为主”的管理体制，切实加强老师队伍建设，全面推动素养教化老师是基础教化的关键，市委市政府历来重视老师队伍建设工作。每年老师节，市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知，要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动，响应上级号召，我镇每年召开全镇老师节庆祝大会，表彰一批尊师重教先进单位和个人，表彰一批先进学校和优秀老师。每年春节期间，镇委镇政府的领导组织开展慰问老师活动，热忱关切老师的工作和生活。师德是老师队伍建设的核心，200*年，我镇切实加强了师德建设，依据市教局关于进一步加强我市中小学老师职业道德建设的确定、*市老师职业道德考核实施方法（试行）和关于在全市教化系统开展师德考核的通知等一系列文件，起先实施师德量化考核管理制度。这个制度的制定和实施，强化了我镇师德建设工作，大力褒扬了师德师风建设先进单位和个人，也有力地鞭策了师德师风的不良行为。业务水平是老师队伍建设的基础。按市教局精神，200*年，我镇接着实施岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理方法，有效地提高了我镇老师的业务水平。目前，我镇具备了一支数量和质量都基本达标的老师队伍，教化教学质量名列全市前列。200*年，我镇坚决执行中心关于农村基础教化“以县为主”体制改革的确定，撤消了镇教办和一批教学点，进一步完善了中小学校长和老师的聘任制度。（四）规范教化经费管理，确保教化投入教化投入，是农村基础教化“保吃饭、保运作、保发展”的经济基础。依法征收和用好教化费附加。200*年上半年，我镇接着执行征收教化费附加的政策，做到依法征收管理和运用，不截留不挪用。200*年下半年，实行税费改革后，在支配上级财政转移支付的运用上，给了我镇46万，基本达到了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教化发展经费不足的问题，我镇主动广泛争取社会各界捐资办学，做了大量工作，成果突出。据不完全统计，200*年全镇捐助学校建设的资金共420万元，其中港商刘剑明先生热心家乡教化事业，为家乡溪朗小学的建设捐资了80多万元；港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元；港商刘恒智先生捐资60多万元；热心人士黄鹏先生为帅堂小学捐资100多万元。此外，我镇中小学的师生能够发扬艰苦奋斗，勤俭办学的精神，为学校建设义务劳动，做了大量力所能及的工作，利用节假日和空余时间，为学校值树种花种草、粉刷墙壁、修理门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益，为学校建设增加投入，200*年全镇共计达30多万元。200*年，我镇教化经费严格执行“收支两条线”的管理制度。市财政局、教化局下发了关于进一步规范教化收费收支两条线管理的通知（高财综200*11号），对教化收费支出的管理作了进一步的明确规定。市教化局建立了镇小学财务结算中心，委派了中心会计，对中心会计人员进行了岗位业务培训。镇委镇政府高度重视治理教化乱收费工作，实行了强有力的措施，坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派，坚决制止截留、挪用学校教化经费，坚决制止学校向学生擅自增加收费项目、提高收费标准，老师工资依时足额发放，在银行开设个人帐户，落实医疗制度，特困老师补助制度和安居工程制度。200*年，我镇教化收费支出管理总的来说是规范的。三、我镇基础教化存在的主要问题目前我镇基础教化存在的突出问题是教化经费严峻不足。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元，其中中学欠债600多万元，小学欠债300万元。教化信息化工程进展缓慢；开设小学英语教化专职师资缺口大；目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后，教学试验仪器设备欠缺较多；优质学位的比例与省市的要求还有较大差距；今后几年初中新生比例接着增大，校舍不足，学位不够。四、我镇今后工作设想（一）重新修订我镇教化发展蓝图，保证教化持续发展。为了贯彻确定精神，落实创“教化强镇”的目标，发展我镇教化优势，我们重新修订教化改革和发展规划，有安排、有步骤地推动素养教化和普及中学教化，争取在2008年实现普及中学教化。（二）加大力度抓好校内规划和校内建设。为了创建良好的育人环境，做到学校布局合理，环境优雅，做到净化、绿化、美化，达到一校一特色，一处一景点，我们争取把外地阅历和当地学校实际结合起来，做好整体规划，长期坚持开展创等级学校和漂亮校内工作。（三）抓好素养教化，使我镇教化教学质量再上新台阶。、进一步发挥*中学和中心小学教研基地的作用，努力提高全镇老师队伍的业务水平；、不断总结教改阅历，全镇推广先进教化教学方法，使我镇教化教学不断创佳绩；、努力培育学生的创新精神、创新实力，全面提高学生的整体素养；、严格执行“一费制”和收支两条线管理，确保教化转移支付落实到位，进一步完善中心会计制度，确 保经费运行正常。总之，我们要一如既往，不折不扣地根据上级的要求，落实政府行为，做到依法行政、依法治校、依法治教，巩固和发展“两基”成果，为创建“教化强镇”而努力奋斗。乡镇教化工作自查报告4一、受表彰状况经市教化行政部门或市教化行政部门与其他部门联合申报，荣获国家级表彰的有 荣获教化部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有 。二、“两基”档案建设我镇完善了“两基”档案建设，达到了省规定的要求。三、示范学校创建状况我镇 范中小学”。四、接受普九验收状况1、我镇通过市普九抽查2、我镇通过省普九复查五、基础教化工作1、小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到99%，初中适龄少年入学率达到98%以上，残疾儿童入学率保持在85%以上，初中生巩固率达到98%以上。2、义务教化法的宣扬工作做到了制度化、常常化。各校制定有宣扬工作制度和安排，利用三月、九月大力宣扬义务教化法，围墙外书写永久性标语，主要路口悬挂宣扬横幅，校内橱窗办专栏，广播站播音，班级办宣扬专刊。3、加强了义务教化的监测工作，启动了义务教化监测试点。4、主动开展“基本无辍学乡镇”的创建活动，完成了市级“基本无辍学乡镇”创建工作目标。我镇各中小学制定了防流控辍工作方案，签订有包保责任状，利用假期、开学初组织广阔老师开展千名老师访万家活动，中学将学生巩固率与老师考绩考核挂钩，增加老师的责随意识。5、幼儿入园率达93%以上，农村普及了学前一年教化，规范了幼儿园教化管理。6、落实国家有关政策，保证农村贫困家庭子女、乡镇低保家庭子女接受完成九年义务教化。7、做好了流淌人口子女的入学工作，重视并解决农村“留守子女”的教化问题。各中小学制定有“留守子女”管理方案，建立了留守学生档案，对留守学生实行多种形式的帮扶活动，突出“两个重点”（思想工作、日常生活）狠抓“四个关键”（身心健康、学生成果、寄宿生活、家庭教化），实行“三个优先”（学习、生活、活动）。8、重视特别教化工作，做好残疾儿童少年免费义务教化工作。9、深化在中小学德育工作，在中小学主动开展树立社会主义荣辱观教化，发挥班主任在班级体建设和中小学思想道德建设教化中的骨干作用，加强中小学生心理健康教化、重视和加强家庭教化，主动构建学校、社会、家庭三位一体，共同关切未成年人成长的教化网络。10、我镇各中小学严格执行课程安排、开齐课程，开足课时，落实国家关于中小学每天熬炼一小时的要求，中小学生仔细开展阳光体育活动，深化开展“五园”创建活动， 学校被评为市级五园示范学校，减轻中小学生过重的课业负担，严格执行省、市统一作息时间，加强中小学考试、竞赛管理，规范教材、教辅用书征订购买工作，无违规运用教学用书和教辅资料现象，严格执行义务教化阶段免试就近入学政策，落实义务教化阶段学校招收借读生政策。六、老师培训工作加强中小学老师学历补偿，小学、初中专任老师学历合格率分别达到100%和97%，加强老师队伍高一层次学历教化，高一层次学历的比例，小学、初中分别达到58%、37%，制定了老师培训方案，主动开展校本培训示范校的活动。七、老师聘任工作乡镇街道教化工作考核自查报告。建立健全了城乡老师沟通制度，组织好农村老师资助行动，引入竞争机制，推动和完善老师聘任制工作。八、计财工作乡镇街道教化工作考核自查报告。陈湾联小、佘营联小、八里岔联小、肖坡联小是新农村卫生校内工程的项目学校，今年要完成建设任务，贫困生生活费发放到位，小学年平500元，初中生年平750元，危改修理资金全部划拨到位，严格执行一费制，无乱收费、乱办班、乱招生现象。九、平安稳定工作各中小学平安稳定工作常抓不懈，建立健全平安稳定工作机构，建立快速反应的应急管理机制及应急预案的制定、演练与落实，学校及周边治安综合治理工作落到实处。十、教研工作实施“科研兴教”战略，重视教研工作，主动推动课堂教学改革，本年度市级滚动的课题有 ，已经结题的有 。十一、电教工作1、加强现代远程教化设施的建设与哦那个管理工作，严格执行湖北省农村中小学现代远程教化和应用检查评价标准，镇中心学校列入常规教学进行量化评估，各校则依据校情制定有完善的考核、评估制度。2、支持襄阳教化信息网站工作，提高点击率，主动为网站供稿。3、镇中学、中心小学、双南小学、回民小学除了接受卫星教化资源外，还连接有互联网，网络建设达到要求，试验室建设都达到了“普九”规定的标准。4、主动参与省、市组织的“试验技能论文、自制教具、学生小独创、小制作、读书征文”评比活动，20xx年全镇共上报师生作品32件。5、主动组织老师参与上级举办的现代远程教化技术应用培训，同时加强校本培训，提高了老师的应用水平。参与省市电教“五优”“两优”评比活动，20xx年共上报作品80件，老师参加率达到5%，学校参加率达到15%以上。十二、后勤工作联小没有蔬菜基地联小有但数量不足，读书学校没有物业管理制度，中学没有食堂成本核算制度，全镇寄宿制学校食堂已实现“零”利润。十三、考试工作加强考试管理，严格考风考纪，考试报名、考试无差错，中考网上评卷宣扬培训到位，双沟考点连续多年被评为“优秀考点”。十四、纪检监察工作各中小学仔细学习义务教化法、老师法，依法办好学校教化与管理，主动推动依法治教，及各联小学习有笔记、有体会，中小学对学生行法制宣扬讲座，各中小学做到校务公开、财务公开，成立教代会审议通过各项管理制度。乡镇教化工作自查报告5一、基本状况1、xxx镇位于XX市南郊，镇驻地距市中心十七公里，辖19个行政村，76个自然寨，128个村民小组，总面积115.56平方公里，耕地在积17338亩，全镇总人口23208人，其中少数民族22488人，占总人口数的96.9%。2、由于受历史和自然条件的制约，我镇经济发展相对滞后。xx年，我镇国民生产总值7056.11万元，财政收入189.9万元，人均收入1345.00元。3、xx年全镇6-15周岁三残儿童17人，随班就读10人。二、指导思想1、以中国儿童发展纲要(xx-20xx)、中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定为指导，搞好我镇的特别教化工作，逐步树立特别教化是教化事业的一个组成部份的意识。2、在残疾人爱护法和关切青少年等一系列方针政策的指引下，切实加强我镇的特别教化工作。三、目标1、保证三残生的入学率逐年上升。2、消退三残生在学校受到排挤卑视的现象。3、保障残疾儿童少年的特别权益。四、措施1、提高相识，明确职责，加强对特别教化的宏观管理和指导，建立新的特别教化管理机制。2、部门设领导分管特别教化工作。3、多渠道筹措资金，多形式发展幼儿教化。主动筹措特别教化专项经费，用于改善基础设施建设及老师的培训等，不断推动我镇特别教化的发展。4、主动激励社会团体和个人捐资助学，帮助三残生。5、教化辅导站设兼职特教教研员，加强特别教化科学探讨工作，全面提高特别教化质量。6、把特别教化纳入年度工作安排，多渠道加强特别教化老师队伍的建设，确保我镇特别教化的健康发展。如要求学校做到以下一些详细工作： 在座位上特别照看，让他们坐在符合自身特点的便利位置，从视觉、听觉等方面去考虑，同时要便于老师的辅导和视察。 抽时间对他们进行特别教化，每周每人要受到半天时间的辅导。 不准同学卑视和讽刺他们，肯定给他们精神上的帮助，做他们的良师益友，启发和激励他们努力向上，决不恢心。 与他们的家长紧密协作，共同教化好这些更须要关爱的孩子们。五、不足之处及今后的准备：1、不足之处。经过近几年的努力，我镇的特别教化得到了不断的发展，但还存在很多问题和不足，主要表现在：重视不够，投入的资金不足，教学设施较差;师资培训不够，许多老师没有懂得特别教化的方法。人口居住分散，经济发展缓慢，思想相识不足等因素，制约和影响了特别教化的发展。2、今后的准备。加大宣扬力度，提高相识，争取得到领导的重视和广阔人民的支持。加大资金投入，改善办学条件。加强特别教化培训，提高老师的业务素养，能胜任随班读的特别教化工作。总之，在上级党委、政府、有关部门的关切和支持下，通过广阔教职工的共同努力，我镇的特别教化工作得到了进一步的发展和提高，对全面提高民族文化素养起了肯定作用，当然，取得的成果离要求还很远，且新的形势对特教工作提出了更高的要求，在今后的工作中，我们要加倍努力，争取把我镇的特教工作提高到一个新的水平。