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    主题活动教案:星光圣诞夜精选.docx

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    主题活动教案:星光圣诞夜精选.docx

    主题活动教案:星光圣诞夜主题活动教案:星光圣诞夜1一、主题来源:一年当中总有一些特殊的日子,时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一,也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充溢温馨和幻想的节日,“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到“许愿”的欢乐,不管愿望有没有实现,恒久让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。于是,我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题,为孩子们供应一次充溢“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。二、活动内容:圣诞义卖会活动目标:1、通过主题活动,培育孩子学会感恩奉献爱心。2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类,发展视察力。3、激励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。课件活动过程:1、谈话引入:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物,想请小挚友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。2、讲解课件中的出现的新标记(否定标记)3、提出要求:(1)仔细视察图标,用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。(2)留意爱护眼睛不要离电脑太近。4、幼儿操作课件,老师视察指导。幼儿自由选择小熊或领带嬉戏进行操作。(1)小熊的嬉戏中,幼儿要依据架子上标出的不同颜色和花纹,将小熊放到正确的架子上去。(2)找领带的嬉戏中,请幼儿依据领带的不同颜色和花纹,把领带放到正确的挂钩上。延长活动:1、结合最近献爱心活动谈话引入:师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很华蜜。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今日我们一起来帮助他们好吗?2、交代任务,引导幼儿参与义卖、献爱心活动老师激励幼儿自由选择义卖的礼物,主动参加义卖活动奉献爱心。3、师幼共同参与义卖、献爱心活动。(1)激励幼儿主动参与义卖活动,并能大胆叫卖顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师沟通。4、共享义卖、献爱心的喜悦(1)整理、点数拍卖的钱币。(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心状况。主题活动教案:星光圣诞夜2一、主题来源:一年当中总有一些特殊的日子,时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一,也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充溢温馨和幻想的节日,“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到“许愿”的欢乐,不管愿望有没有实现,恒久让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。于是,我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题,为孩子们供应一次充溢“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。二、活动内容:圣诞义卖会三、活动目标:1、通过主题活动,培育孩子学会感恩奉献爱心。2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类,发展视察力。3、激励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。4、教化幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。四、活动过程:1、谈话引入:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物,想请小挚友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。2、讲解课件中的出现的新标记(否定标记)3、提出要求:(1)仔细视察图标,用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。(2)留意爱护眼睛不要离电脑太近。4、幼儿操作课件,老师视察指导。幼儿自由选择小熊或领带嬉戏进行操作。(1)小熊的嬉戏中,幼儿要依据架子上标出的不同颜色和花纹,将小熊放到正确的架子上去。(2)找领带的嬉戏中,请幼儿依据领带的不同颜色和花纹,把领带放到正确的挂钩上。五、延长活动:1、结合最近献爱心活动谈话引入:师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很华蜜。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今日我们一起来帮助他们好吗?2、交代任务,引导幼儿参与义卖、献爱心活动老师激励幼儿自由选择义卖的礼物,主动参加义卖活动奉献爱心。3、师幼共同参与义卖、献爱心活动。(1)激励幼儿主动参与义卖活动,并能大胆叫卖顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师沟通。4、共享义卖、献爱心的喜悦(1)整理、点数拍卖的钱币。(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心状况。六、活动反思:带着大家的才智,揣着激烈担心的心,我带领着小挚友绽开了以欢乐圣诞节为主题的语言活动。在今后的活动中,我会努力提升自己的基本功,在敬重幼儿、以幼儿为主,用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上,发散幼儿的思维,有意识的培育幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达实力,进一步提高其综合实力,保证教学质量。

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