举行感恩主题教育活动总结精编.docx

举行感恩主题教育活动总结实行感恩主题教化活动总结1依据县教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教化，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。二、感恩的四个主题是：（1）感谢父母哺育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感谢同学帮助情。三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：1、举办一次以“感恩”为专题的班会。2、算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。3、办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的酷爱，对亲情的眷恋。4、做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、通过这次活动发觉，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的实力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。实行感恩主题教化活动总结2根据上级教化部门的要求，我校于开学第一天，全面启动“感恩世界，感恩社会”的主题教化活动，通过活动搭桥，细微环节渗透，文等有效的策略，让孩子找回感恩的心，学会感恩。一、活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。我们首先利用开学典礼，告知学生此次活动的意义，让学生明白感恩是一个健全人的必备品行，同时我们实行了“感恩世界，感恩社会”的全校师生的签名仪式，大家慎重地在上面写下了自己的。我们还让部分孩子现场进行书法与美术表演，让他们用自己的方式表达出自己对“感恩”的含义。其次，我们还利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。二、细微环节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫；一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通，他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。三、感恩教化是一项长期的工作，不行懈怠。为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们依据上级要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽然目前取得了肯定的效果，但是这是一项长期而艰难的.任务，还须要我们不断的探究，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。实行感恩主题教化活动总结3感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教化活动，让同学们在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。一、达到了活动目的通过本次“感恩”系列教化活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关切他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭充溢和谐、充溢爱心、充溢希望。二、内容与形式1、从班会入手，开展了感恩父母教化。结合实际，我班召开了主题班会。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母沟通感情。感恩教化活动总结。班会进行的很胜利，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关切和感谢。2、从实践体验入手，开展了父母感恩教化。我班通过主题班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教化活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教化。让学生收集了部分名言、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。4、关注现实生活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。我们的感恩教化活动就此就告一段落，但是我们的感恩教化仍在接着。开展感恩教化活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要恒久记住并打算回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识和健全人格的体现。