二年级年级组工作计划范本.docx

二年级年级组工作计划二年级年级组工作安排1一、指导思想以XX-XX学年度第一学期学校工作安排XX-XX学年度第一学期教学教研工作安排XX-XX学年度第一学期德育工作安排XX-XX学年度第一学期后勤工作安排为指导，以生为本，主动、仔细、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体才智进行教化教学，培育有较好行为习惯，酷爱学习、团结活泼的学生集体。二、工作作风与工作方法1、工作作风：大张旗鼓求真务实2、工作方法：扎实、踏实、落实、创新三、重点工作1、保平安平安重于一切，保证学生高兴奋兴上学来，平平安安回家去2、抓习惯狠抓学生的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教化。3、重教学重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。4、促成长老师结对帮扶、读书沟通等促进老师的专业成长，提高老师的教化教学水平。四、目标与措施（一）高兴奋兴上学来，平平安安回家去1、开学第一周班会课的主题为“平安伴我行”，强化学生的平安意识，找寻平安隐患，做到防患于未然。尤其今学期教室在2或3楼，肯定强调学生上下楼梯的平安。2、班主任老师要做到每天早、午到校要略微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证学生课前活动的平安。3、属于自己的课间要盯好、盯紧，不属于自己的课间要勤转勤看，保证学生课间活动的平安。4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向学生进行平安教化。5、每周的班会课必需保证有肯定的时间向学生进行平安教化。6、楼道内轮番护导要刚好到位，如有事情肯定要找人临时代替。7、放学后如有值日生清扫卫生时，班主任肯定要进行督促、监督和指导。（二）习惯成就将来1、接着培育和强化学生养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。全体老师利用写字一刻钟时间和课堂时间齐抓共管。2、利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪习惯养成教化。做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，路队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。3、加强班主任班级管理的指导和培训，新老班主任结对帮扶，共同探讨教化方法，提高教化水平。引导班主任阅读班级管理方面的书籍，本学期举荐阅读魏书生的班主任工作漫谈。4、利用家访和家长会取得家长的帮助，家校合作培育学生良好的行为习惯。（三）教学质量是生命1、加强集体备课和随机教研，以我校的课题“生本高效课堂”为契机，打造高效课堂，提高教学效益。2、新老老师结对帮扶，提高年轻老师的教化教学水平。3、在教研组长的带领下，随机组织相互听评课活动，相互学习。4、各教研组每月统一进行一次单元教学质量检测，进行比较和反思，发觉问题刚好解决。5、重视老师作业批改的规范性，加强相互之间的沟通和对年轻老师的指导。（四）关注老师成长1、主动提倡老师读书，丰富自己的理论和内涵，本学期每位老师至少精读一本教化书籍，并结合自己的教学写出读后感。举荐阅读给老师的一百条建议。2、引导老师上探讨课，可以提前打算，然后邀请老老师听评课，以此提高课堂教学水平。本学期每位老师力争至少执教一节组内公开邀请课。3、师徒结对，促使青年老师快速成长。4、每一位老师这学期撰写至少两篇不少于1500字的教学心得或教化叙事，向教科研通讯投稿，或由老老师修改批阅后年级组统一投稿。二年级组的队伍整体较年轻化的，对工作充溢了激情，当然也有老老师珍贵的教学阅历，信任我们新老结对帮扶，激情加阅历，我们的工作肯定是扎实的，有效的。因为我们坚信：看法，确定我们的高度。二年级年级组工作安排2为了很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生都能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本安排：一、指导思想：深化学习和探究了英语教学的新改革，严格根据新课程标准的要求，协作本年级学生的英语学习的实际状况，边教边学。在教学过程中探讨新的教学方法，跟上时代的步伐。落实学校关于教化的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，落实政治老师的在德育工作中的作用；在政治与其他学科之间建立对话的实力；加强大家协同作战、开展教学探讨的实力。二、教学建议：1、 转变观念， 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的探讨者、开发者”的角色上；努力提升教学的水平；超越教材，创建课堂情境，敏捷把握课堂资源，教出爱好，教出美感。2、 改革备课，减负增效“磨好课”，实现有效备课。在制定规划、教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；3、 提高素养，供应舞台“练内功”。提倡同备课组之间每周相互听课，激励跨学段、跨学科听课，加强大家协同作战、教学探讨的实力。三、教学措施：1、深化解读新课程标准，全面推动素养教化。组织好本备课组仔细学习新课程标准。深化学习课改，领悟课改精神，教案的设计和课堂教学要体现课改精神。2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。备课组每周定时间，定地点，定内容，定中心发言人，开展集体探讨，加强集体备课，共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，发扬团队合作精神，充分发挥集体才智，做好资源共享，实现效率最大化。3、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。4、强化质量意识，优化课堂教学结构，通过提高课堂教学有效性来出成果。5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。6、同级老师要相互学习，正常开展每周听课活动，取长补短，共同提高。7、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，刚好补救。二年级年级组工作安排3一、指导思想本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教化教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组老师的师资队伍建设，切实提高老师队伍素养，努力争创优良的教化教学质量；以主动提升德育内涵为抓手，接着狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教化教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组老师的教化、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。二、工作策略（一）工作重点1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，主动探究素养教化的新途径，不断提高实施新课程的实力，进一步提高教化教学质量。2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育学生良好的学习和生活习惯。3、引导学生合理支配各科的学习时间；培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习实力。4、启动“培优补差”工程，实行任课老师导师制。5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教化教学提升。6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。（二）详细工作策略1、老师管理工作（1）明确目标，增加责任感。全年级老师必需明确年级工作目标，并将其落实到自己平常的教化教学工作中去，真正收到实效。（2）本学期年级组将加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。（3）做好本学期学业水平测试的打算工作。（4）激励老师进行教学探讨，促进老师把新课程的要求落实到平常的教学工作中。（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和限时训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发觉教学工作中存在的问题，刚好进行跟踪改进，切实提高教学效率。（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。2、学生管理工作（1）接着抓好班纪和班风教化，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和学生健康成长的前提条件。（2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教化，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。（3）加强学生的思想教化。班主任做学生的思想教化工作。引导学生合理支配各科的学习时间；培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育，相互合作，共同提高。（4）注意仪容仪表、规范个人行为教化。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的详细要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培育学生优秀的道德质量和自我教化实力。（5）志向前途教化。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，志向教化尤为重要。年级以班会为主管道，开展志向前途教化，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实安排。（6）加强对学生干部的培育。培育一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。（7）各班加强平安教化工作，特殊是重大平安事故的发生，提高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必需跟班，年级组成员巡查的制度。3、班主任工作加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。（1）班主任老师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。（2）面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教化目标与要求。全体老师实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。（3）班主任要接着做好校内内禁用手机的工作，对屡教不改的学生肯定要办好学习班。（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。（5）建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。（6）建立家校沟通合作机制，与家进步行刚好沟通，更好地教化学生，使每一位学生更好地成才。4、主动热忱、主动协作其它方面工作（1）主动协作学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。主动组织年级学生参与学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成果。（2）加强学生的生活管理，特殊是关切住校生的思想、生活状况，刚好了解发觉问题，与宿舍管理员等刚好解决，使学生身心开心地投入学习。（3）协作教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的学问面，培育爱好、爱好，培育和训练学生的创新思维和创新实力，推动各方面素养的提高。四、工作详细日程九月份1、暑期老师分工等开学筹备工作，加强新班级监督管理。2、协作政教处对学生进行入学教化。3、年级组及班主任工作会议，落实本学期年级组初期工作支配。4、高二年级新学期老师会。十月份1、实行第一次月考及考试总结分析，班主任会议，分析、沟通、学习。2、协作校团委实行篮球赛。3、备课组长会议，年级的培优安排及措施，发掘具有学习潜力的学生。4、主动协作学校其他部门的各项工作。十一月份1、各学科期中考试及期中考试表彰会。2、年级部分学生座谈会。3、召开班主任会议，分析和沟通各班状况，商谈对策。4、主动协作学校其他部门的各项工作。十二月份1、检查各备课组集体备课落实状况。2、第3次月考及考试成果统计分析。3、完成期中教学评价4、主动协作学校其他部门的各项工作。元月份1、平安纪律教化。2、期末考试动员及组织期末考试。3、期末各项数据的上报。4、完成教学评价及科任老师考评。5、主动协作学校其他部门的各项工作。二年级年级组工作安排4一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作安排及三年发展规划为指导，坚持以德育为主线，以教学为龙头，以学生为主体，创建性的开展工作，营造人性化的空间；依据德育处及教务处工作支配，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高八年级整体素养为目标。大力提倡“团结、实干、高效、创新”的年级工作作风，主动探究班级管理模式和136生本课堂教学模式，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，提高管理质量和水平，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系。二、工作目标：以部门学期工作思路为基本工作指导方针，充分发挥本年级优势，做好学生本学期的平稳过渡；接着加强德育常规管理，防止学生在八年段出现分化的现象，促成学生养成良好的行为规范；接着加强教学常规流程管理，突出教学探讨，狠抓转化后进生工作，全面提高教化教学质量。三、详细措施：1、抓常规，促学风（1）发挥年级德育作用，提升学生行为规范管理水平加强常规管理，培育良好的行为习惯。学生是主体，学生良好的行为习惯是班风的重要表现。本学期年级依旧注意抓好学生行为规范的养成，利用班级日常管理考核形式，进一步加强行为规范养成教化，增加学生“管理自主，学习自觉，生活自理”意识，重点抓学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化。重视过程性的管理，把德育落实到每一堂课，促使学生自强、自律，养成良好的行为习惯。（2）落实教学常规，提高教学有效性执行部门教学工作安排，协作好教务处，协调并协作好任课老师开展工作。加强教学常规方面的管理，以抽查、巡察方式，狠抓备课、作业。做好每次考试后的质量分析会，明确班级改变，针对问题刚好改进方法，尽早实行措施，做好质量跟踪工作及培优补差工作。抓年级各班的学风建设，以早读、作业、上课质量等为首，加强学习看法教化与学习习惯培育。2、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效限制两级分化，扩大并稳定优生面。高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。3、加强合作，主动发挥核心作用（1）主动发挥年级的中心作用A、落实管理年级各项工作，遵循“超前安排、充分打算、内容充溢、渗透问题”的原则，做到主题显明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。B、加强团结与协作。学科之间、老师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互激励，相互帮助，兼顾管理。C、年级通过各类督查，协作德育办、教务处，建立相关组织，发挥学生的自我教化和自我管理，强化日常行为规范的自觉性教化，借助星级班级、寝室示范班级、卫生示范班级及其他竞赛活动的评比，刚好抓住典型，弘扬正气，榜样引路。（2）主动发挥班主任在教化管理中的核心作用班主任和科任老师应主动主动相互沟通信息，寻求帮助，诚意实意地沟通思想，寻求共识。刚好将班级和学生状况进行反馈。每月召一次年级老师会议，仔细组织老师学习，探讨年级工作中出现的各种问题，各抒己见，在同等协商的气氛中提出问题分析问题解决问题。要创建性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺当的绽开。A、班主任要发挥核心作用，协调老师关系。并且抓好三个落实：落实日常管理，落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。B、各班要抓住班级文化建设这一契机，搞好班风建设。C、加强真空时间管理，强化自习、食宿纪律和文明礼仪教化。正班风、促学风。D、调整学生的精神状态。解决课堂上不作为，不投入，不合作行为，想方法，提高课堂效益。（3）发挥备课组在教学管理中的核心作用。A、认清形势，明确目标，发挥集体优势，敏捷运用“学、展、讲、拓、练”，充分学案，取长补短，提高课堂效益。B、对学生负责，对自己负责。强化常规落实，把好备课、作业、测试关，严格根据学校要求做好本职工作。C、加强各老师之间合作，把握三个层次的学生，突出尖子，狠抓中等，不弃一般，解决瘸腿问题。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。D、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，仔细落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：限制考试的次数，注意试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。加强教学探讨，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高。发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。激励老师为辅导学生开展有创建性的工作。总之，本学期我们八年级将做到“内化素养、外塑形象”，以学生的全面发展为目标；以提高教学有效性实践为契机；以挖掘学生非智力因素为突破口；抓好常规，敢于创新。我们知道本学期将面临更大的挑战，但机遇与挑战并存。但我们信任，我们八年级能够顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。二年级年级组工作安排5一、高二基本状况及工作思路：依据学生的选科愿望，新的高二年级将原有的学生分成10个班，其中理科班6个（内设重点班1个）、文科班4个（内设重点班1个）。本届高二是在我校没有自己初中毕业生的条件下招的生，没优生、中等生、择校生较多，生源整体质量一般。全年级共有文化课老师32人，其中有6人兼教高一或高三。全年级共分11个备课组，由1名中层领导和两位组长详细负责高二年级日常工作。本学年接着持续上学期的管理的思路：仔细落实学校、教务处、政教处各部门对高二年级组工作提出的各项详细要求，结合年级实际，制定出切实可行的工作安排，在管理、师资、学生三方面加强指导和监控，协调好班主任工作的合作与沟通，做到优秀资源共享，使高二年级的教化教学质量稳步发展。今年高考学校取得了近几年来最好的成果，这一背景，确定了社会各界、学校对这一届学生的成长将赐予更多的关注，在教学的质与量上将提出更高的要求。因此，高二年级的工作重点是，面对每个学生，推行优质教化，争取每一个学生都能获得进一步深造的机会；加强特长生和全优学生的培育，为优秀学生的成长供应良好环境，争取有更多的学生录用到全国名校学习二、主线一班主任工作班主任是班集体的核心，是班级活动的指导者和组织者，是学生成长的引路人，是学校各项工作的执行者和推动者。带好班级的前提是班主任具有较高的教化教学水平和实践实力。高一年级新班主任较多，其中有4位老师从事班主任工作只有1、2年，有5位老师到我校工作不足三年，经过一时期的适应，水平显著提高。在此基础上，我们在本学期接着抓好以下几项工作：1、针对当前学生存在的新状况和新特点，接着加强班主任的培训。每周六上午4、5节课组织班主任学习理论性和实践性较强的德育文章，提高班主任的理论水平。利用班主任会议沟通班级出现的新状况，解决学生存在的新问题，学习贴近实际的新理论，探究班级管理的新思路，使班主任工作更完善。2、强化思想教化，保稳定良好的班风学风，学生的日常行为规范、文明礼仪等常规工作常抓不懈。各班要在开学初利用新学期、新班级、新起点这一良好的契机，仔细学习中学生行为规范，制定切实可行的班级规章制度，统一思想，统一相识，营造良好的班风学风，使学生的养成教化落到实处。3、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计，自我教化，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性主题班会要有设计方案、并供应的书面材料，作为班级资料。4、落实学校统一支配的诚信教化、爱国主义教化等活动安排，结合老师节、十月一日国庆节，九九重阳节等节日开展有意义的活动，培育学生敬重自我敬重他人、孝敬父母、敬重老师的意识，激发学生爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热忱；开展法制及环保教化。5、加强对住校生的管理，提高住校生自我管理、自我爱护意识，帮助引导学生科学支配时间，提高早晚自习效率，提高生活学习质量。6、主动创建条件开设心理询问系统，面对学生和家长有针对性地答疑解惑。在有条件的状况下争取开设情感教化讲座，青春期心理、生理学问讲座，考试心理焦虑、疏导等专题讲座，为学生供应必要的心理帮助。7、提高各班学生的整体推动率，加强对特别学生的关注和教化。建立特别生档案，帮助班主任发动全部任课老师探讨转化策略，注意对学生学习方法的指导和良好学习习惯养成教化。抓好优秀学生的心理辅导工作，建立优秀学生档案，在学习生活上给优秀学生切实有效的帮助8、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效。充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用。9、争取家长的协作，探讨开发我校学生课余时间以及双休日学习活动时间管理体系，提高课余时间的利用率10、做好与家长的沟通工作，加强与家长的合作教化关系，让年级班级的事成为家长们关切的事，让家长的心声成为我们老师的心声。11、激励全体班主任主动参加德育处组织的各级各类德育论文评比活动，实现班级管理由阅历型到科研型的转变。期末之前，请学校优秀的班主任做阅历介绍，调动青年班主任的工作主动性，提高全体班主任的工作水平。12、每月评比出文明班级、广播体操先进班、卫生先进班，通过评比活动，对学生进行尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约、勤奋刻苦、自强不息、文明守纪、礼貌诚信教化。三、主线之二教学工作教学工作是学校工作中的中心工作，是老师的中心任务，教学质量此文来自优秀是学校的生命，教学质量此文来自优秀的提高也确定着老师的声誉，今年也是我校教学高速发展的关键之年，新课程改革正在逐步完善，在课程设置、教学目标、教学方式、教学评价等方面将发生很大改变。备课环节是常规教学的最关键环节，课堂教学的失败与胜利在很大程度上取决于备课工夫的大与小。这就要求我们的教学工作要适应新课改，树立全新的教化观念。重点抓好以下几项工作：1、特长生工作：高度重视并切实加强对特长生的发觉和培育。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业老师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培育要落实到人，要从严管理，刚好处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。2、信息采集工作：由于高考制度改革，我们要开拓各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并派各备课组长参与全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注意对信息的刚好高效处理。11月份进行学生评教活动，督促老师刚好改进教化教学工作。加强信息反馈工作，与优质中学合作，优质资源共享！二年级年级组工作安排6一、基于数据的教学反思与改进依据学校的基于数据教化质量健康体检中，反应出来我校学生的学习爱好不高，学习压力指数低，再针对上学期二年级语文期末成果，与全区的平均分作对比，二年级语文平均分高于全区平均分1.76分，年级最高分二五班比区平均分高了将近3分，年级做低分也高于区平均分1分，年级班与班之间相差1分，说明二年级班与班之间成果比较稳定。二、为了激发二年级学生学习爱好和提高教学质量，上学期我们二年级语文组已经做了如下的工作：1、利用多媒体，激发学生学习爱好低年级学生留意力不集中，爱做小动作，课堂中我们把课文内容制成课件，通过直观的图片吸引学生的留意力，学生对银幕上的一些学问体系特殊感爱好，在爱好的带动下主动投入到学习中去，课堂活跃，学生在轻松、欢乐的环境中学习。2、创设情境，激发学生爱好在上课伊始，用生动好玩、引人入胜的情境快速把学生分散的思想集中到课堂上来，激起学生的学习热忱和求知欲望，从而顺当地完成教学任务。3、识字方式多样，激发识字写字爱好举办多种活动，激发识字写字爱好。教学中敏捷运用多种学生感爱好的识字方式，如“小小书法家评比”、“定期作业展览”、“猜字谜”等。这些以嬉戏活动巩固识字写字的做法，使学生感到学一个汉字就等于看一幅图画、猜一个谜语、玩一个嬉戏一样轻松开心，丝毫不感到有学习的负担和压力。成效：大部分学生课堂中能仔细听讲，学习爱好高。三、本学期，为了提升数据，老师自己所做及预期效果本学期我们二年级所做的：1、利用好中午的时间练字，规范学生书写；2、每周布置看图写话，学会正确运用标点符号，初步做到语句通顺；3、夯实语文基础：字词听写、要求背诵的课文尽量做到人人过关；4、接着培育学生的阅读习惯，进一步扩高校生的课外识字量。预期效果：基础的字词及要求背诵的课文争取人人过关，能够把字书写的干净、规范、整齐；能够做到坚持阅读，喜爱阅读；争取二年级期末的成果再次高于年级平均分，班与班之间差距更小。二年级年级组工作安排7高二年级是整个中学阶段特别关键的一年，立刻将要进行全省水平测试,而我校学生文化成果低下，要使这次测试达到市县满足的合格率，面临的困难和问题特别多。本期学生的学习看法和效率年级的管理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后，制定本学期的工作安排如下一、指导思想：全面实行学校方针，坚持以教学为中心，德育首位;树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培育实力、全面发展的教学思想，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践实力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础;以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学管理;以培优活动为突破口抓好尖子生的培育，以班主任为主体抓好后进学生的教化和管理;以提高本年级教学质量为切入点，实行月考试制度，保证良好的教化教学质量;切实做好本年级全体老师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范老师的教学行为，狠抓教学仔细落实与检查，努力提高老师的教学基本功。二、工作目标：全员参加、全程管理、全面服务1、老师：提倡“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深化开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。2、学生：主动开展道德品质和志向情操教化，培育学生热忱向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成果优。3、教学：加强分层教学，分类推动的探讨，全面提高学习成果。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特别生的管理工作。4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，细心打造文化年级。三、详细措施：1、加强老师队伍建设提倡优良的团队精神责任心：从某种意义上说，责任心比实力更重要。本期本年级面临全省水平测试,成果合格率要求特别高,每位老师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责看法，仔细踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责看法，有了这种看法完成任务、干好工作就有了保证。一个老师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个老师要想完善和发展自我，必需先培育起自己的责任心。荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的老师不会成为一名优秀的老师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。假如一个老师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完备，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教化者的协调合作。教化事业是老师的集体事业，学校教化教学的成败取决于老师集体的工作，老师和集体之间的团结协作应包括：(1)相同学科老师之间的相互信任，相互敬重，以达到相互探讨，共同进步的目的。(2)不同学科老师之间的相互协作，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。(3)班主任与科任老师之间的默契协作，协调一样，这是强化班级管理和学生教化工作的必需。(4)新老老师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。2、德育工作抓好两支队伍建设班主任队伍建设：定期召开班主任例会，班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作实力。有阅历的老师担当班主任是种财宝，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培育。另外我们将按学校工作安排制定年级每周工作支配，每周一份，总结上周工作支配下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作主动性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教化。学生干部队伍建设：学生干部是广阔学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将通过学生干部每两周实行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教化的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，主动发掘以先进典型带动年级学生整体素养。3、教学工作发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风教书育人、双管齐下：在接着加强常规教学每月检查教案、作业，落实好备课、教学、辅导等环节的前提下，提倡全体任课老师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参加，全程管理的格局。分层教学、整体推动：鉴于生源差、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将实行三个“分层”要求，实施整体推动工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但老师必需在这方面做出努力。课堂上在完成必需的基本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的学生。要依据学生的学力，明确提出哪些他们必需驾驭、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布上的分层要求。这一点相对比较好操作，但须要老师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必需按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有实力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应赐予确定和激励，不能用优秀学生的学习品质和成果标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。(3)、端正考风，优化教风，深厚学风：肃穆考试纪律，做好学生考试纪律教化;月考考场统一布，留意试卷的保密工作，考后刚好批阅(2人以上要流水批阅)，登分后成果不予更改。肃穆老师上课纪律，老师细心备课，仔细上课，足量布作业，刚好批改，加大作业辅导、反馈的力度;每月检查教案和作业，不再抽查，而是收全班的全部作业再抽查、并登记结果，刚好把发觉的状况反馈给老师;上课预备铃响老师要刚好到班级打算上课，不迟到;上课时手机要关机或调成无声;不得私自调课或找人替代(包括晚自习);上课(包括晚自习)期间不得随意离开教室;上课时间不得随意将学生叫出教室。4、年级管理加强学生管理，打造良好的年级学风。(1)坚持不懈抓好班级常规管理，以争创文明班级为契机，以活动为载体，做好志向教化，目标教化，形成良好的班风、学风。(2)协作学校教化学生讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱，增加学生的文明意识。(3)加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。(4)加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行肃穆管理。(5)大力整顿早晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班状况和科任老师或班主任沟通，并联手整顿，班主任坚持每天集中教化每一位迟到或自习违纪的学生。工作支配如下:第1、2周开学，纪律整顿第3、4周年级组会，英语等级考试、水平测试年级动员会第5、6周单元水平测试第7、8周水平测试仿真测试第9、10周文化专业中考，试卷讲评第11、12周其次次仿真水平测试第13、14周第三次仿真水平测试第15、16周全省水平测试第17、18周期末考前复习第19、20周期末考试、期末各项常规检查二年级年级组工作安排8本学期我们二年级组将以学校工作安排为依据，以“欢乐学习、发展素养”为主旨，以特性化教化与管理为主旋律，在巩固一年级生本教化课堂改革成果的基础上接着主动、仔细、扎实、有效地开展教化教学活动，同时培育学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下安排：一、本学期年级组工作目标1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻找成长之“道”。3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习实力。二、详细措施（一）营造良好氛围1、共同营造轻松欢乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，创设和谐氛围。2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内探讨、组外沟通，使年级组教研活动落到实处，求得实效。3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教化教学专业理论学问，留意理论联系实际，学以致用；二是沟通共享彼此工作中的成败得失，吸取阅历教训，不断调整自己的教化教学行为；三是彼此督促，在老师专业化成长的道路上携手共进过好三关（师德关、教化关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。（二）提高班主任素养1、搞好课堂教学以生本教化理念优化教学策略及方法，让学生欢乐学习。2、写好教化反思勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。3、坚持理论学习理论学问与