书法课外活动总结精编.docx

书法课外活动总结书法课外活动总结1为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校内文化建设氛围，为我校书法爱好者供应沟通和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校内文化水平，三元小学校师生书法竞赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重实行了竞赛，全校28老师200名学生参与了此次竞赛活动。赛前少先队，美术老师制订了师生书法竞赛活动方案，并对各年级参与竞赛的学生提出了竞赛规格和要求。竞赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参与现场竞赛。参赛选手都在竞赛场地聚精会神地打算着自己的作品。竞赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再探讨打分，分别评出一、二、三等奖。竞赛时学生们都满怀激情，专心书写每一个笔画、每一个汉字；仔细斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画竞赛活动，既丰富了学生的文化生活，培育了学生的书画爱好和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培育有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了肯定的主动作用。本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，学校统一保存本次竞赛活动的'作品、图片等资料。书法课外活动总结2本学期书法爱好小组以学校的工作安排为依据，根据学生的特长动身,重点培训书法尖子生，在下午第四节课开设了书法爱好班，让他们在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法爱好小组工作作一个总结：一、方案切实可行，指导按部就班。学年初，依据摸底调查由我负责成立了书法爱好小组，制定了具体的活动安排，并按安排方案对爱好小组学生进行了书法爱好培育和基本功训练。激发爱好主要通过欣赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我市书法名家通过书法名家进校内的活动，书法名家现场讲解、献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练起先，先是讲解要领，其次临帖仿照，最终脱贴练习。刚起先学生信念不足，总觉得技不如人。于是我激励同学增加自信念，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。一个笔画，起先可少写两三次，但要一挥而就，不得重复，书写完成可与字帖比较，最终，提交老师评品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要激励接着努力。二、练习坚持不懈，活动开展顺当。学生的时间特别珍贵，书法培训活动两个周仅有一次，我们特别珍惜活动课的时间，严格的训练、细心的辅导、热诚的激励便是我们深化开展活动，坚持开展活动的方法和措施。书法指导老老师做到了腿勤嘴勤手更勤，一笔一画仔细辅导，学生认仔细真的学起，从开学初暂定的10人，发展到了17人。三月份选出了10份学生作品代表滨湖新区，投送到衡水市教化局，我们起点低，时间紧，任务重，也算是保质保量地完成了任务，使学生们得到了熬炼。三、开展书法展评，活动成效显著。为了丰富校内文化氛围，为了向上级汇报一阶段的书法爱好小组的活动成效，小组特举办了“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法爱好浓，书法素养好，书写水平高的同学呈现了他们的才能。在上级学校支配的各兄弟学校相互参观学习的活动中，爱好小组学员们的书法作品，其中吴化瞻、袁乐萍等同学的多幅作品展出，得到了上级学校及其他学校的好评与褒奖。其中吴化瞻同学的作品还得到了书法名家的认可。我们信任，只要我们坚决信念，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定能够在全区、全市中小学生书法大赛中取得骄人的成果，赢得更多的荣誉。四、丰富了学生的其次课堂。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。五、学员书写习惯、卫生有了很大改善。从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺当地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。当然，我们的工作还存在不足，期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素养更好地得到提高。