五年级马的作文300字范文.docx

五年级马的作文300字五年级马的作文300字 篇1我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我现在的用处越来越少，我主要用于马术运动和生产乳肉。我有不同的品种。有汗血宝马；千里马等。最重的马可达到1200千克，最小的也达到200千克。我的毛有许多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一，一般大约能活二十岁，我是特性很强的动物噢。我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马，已经灭亡了。我在一天中很长的时间进行采集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来确定食入的速度和多少。因此，味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面探讨材料不多，但我的味觉很有特色，也好驾驭共和国好地方。现在我们得数量太少了，人类肯定要爱护我们呀！五年级马的作文300字 篇2面对着现在越来越多的寒暑假作业，和扑面而来的寒假补习，让我感觉我就是一匹劳累的小马，没有自由，也没有活动的空间。我感觉我好累，可老师和家长以为了我好为由又让我抬起那我几乎抬不动的包袱。每每望着那积累如山的作业，望着那所为的学海无崖。就想套用以前网络用语：“学海无崖，回头是岸。”每当我们埋首在“书山书海”之间立刻要“游”上岸时又被一阵浪给拍了回去。我喜爱读书，可我不喜爱被别人强迫着读书，因为那样便缺少了读书的乐趣。我就如一匹已经非常劳累的小马，可又被那些人赶着上路。我厌烦这种感觉，我不想做一匹没有精神无精打采的劳累小马，我想做一匹开快乐心无忧无虑的愉快小马，我厌烦被名叫作业的绳索所束缚。五年级马的作文300字 篇3到徐悲鸿画的马，心就会沸腾起来，马是古代重要的交通工具，是斗争武器的首选。她和顺，忠诚，蕴含着的是祝愿祥瑞，愿来年马到胜利。有好许多种类，如蒙古马，它是中国乃至全世界较为古老的马种之一，主要产于内蒙古草原，它的体格不大，平均体高120135厘米，体重267370千克。身躯粗大，四肢坚实有力，体质粗糙牢固，头大额宽，能适应极粗放的饲养管理，生命力极强，能够在艰苦恶劣的条件下生存。是一匹良好的军马。还有伊犁马，三河马它们都是一匹匹好马。马肉养价值特殊高，它的蛋白质含量高，含有铁，锌，钙等矿物质具有复原肝脏机能并有防止贫血，促进血液循环，预防动脉硬化，增加人体免疫力的效果。今年是马年，我祝同学在新的一年里学业有成。祝大人在新的一年里事业有成，马到胜利。五年级马的作文300字 篇4暑假，我游玩了新疆北部阿尔泰山的一个闻名胜地喀纳斯风景区，而且还骑了骑草原上的马儿。在草原上我和弟弟各自选了自己中意的马儿。我选了一匹棕色的马，它体型瘦而高，性情看似很和顺。弟弟的马儿高而壮是黑色的，看上去有些倔强。我虽然坐在牧民哥哥的前面，但是心里 仍有点心惊胆战。我的小手紧紧拽着缰绳，脚死死的踩在马踏上。有些惊慌。马儿还好慢悠悠的漫步在青翠欲滴的.草原上，翠绿的草原上开满了五彩斑斓的山野花。还有成群牛羊在低着头吃着大自然给 以它们的美味。叫人心旷神怡，赞叹不已。我已遗忘了胆怯，习惯了在马背上感觉。突然背后传来急促的喊声，原来弟弟的一个快马加鞭让马儿狂奔起来，弟弟险些掉下马去，牧民为了把弟弟捞住自己却 掉下去，为了不让马乱跑牧民拽着马绳被马拖了三四十米，还把腿嗤流血了。好惊险呀！我们的马在牧民哥哥的驯服下马儿在草原上奔跑，风儿在耳边轻轻的吹过，那是从未有过的美妙感觉。时间到了 我们回到了马棚，我们恋恋不舍的离开了马儿。骑马的感觉真好，就是有点墩屁屁。你要是有机会肯定去感受骑马的味道，去领会草原的漂亮景色呀！五年级马的作文300字 篇5梁子璇在我家窗台上，摆着一只黑色的奔马，爸爸是属马的，这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。从那以后，它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢确定，这马肯定是千里马！马正视前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。这匹黑色的奔马是陶瓷做的，摸起来特殊光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一声滑究竟。马张着嘴，在呼喊，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温柔的对我说：“快写作业！”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时，马一刻不停留，努力奔驰的精神便感染了我，使我遗忘了疲惫不知不觉，我便写完了作业。我感谢这匹黑色的奔马，虽然它只是一件一般的工艺品，可他帮助了我许多许多它激励着我去仔细干每一件事，让我不怕辛苦，我感谢它！五年级马的作文300字 篇6是董卓从西凉带来的宝马良驹。董卓为了拉拢年轻将领吕布，就把这匹马送给了他。吕布得马之后果真杀了原来的主子丁原，投奔到董卓的门下，当了他的义子。后来，这匹马跟随吕布大展神威。但在白门楼，因为刘备的一句话，曹操痛杀吕布，赤兔宝马也就归了曹操。或许是机缘巧合，关羽为了爱护刘备的两位夫人短暂投靠了曹操。曹操非常疼惜关羽这人才。也想仿效董卓“宝马赠英雄”。但关羽终究不是吕布，他接受了赤兔，也是为了更快地找到刘备。从今以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再听从着跟随新主子，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。但依据史书记载，赤兔马在吕布战败后，不知所终。并没有成为关羽的坐骑。由此也可佐证三国演义有虚构成分。民间又传，赤兔代代繁衍。宋朝时由方腊重金买来。梁山泊征讨时，被关胜夺来。可能就是因为这样，罗贯中在民间搜集资料的时候，被误传了。五年级马的作文300字 篇7五年级下学期的一篇课文唤起我对茫茫大草原的憧憬，骑在马背上那种逍遥的感觉有谁能抵抗得住呢？我想我要是能骑一次马该多好呀！今年暑假我的幻想成真了汽车载着我们驶进茫茫草原。一下车我站在草原上感受着大自然给我们的赏赐。再往前走，你就会看到牛群在吃草，羊群在漫步，马群在草原上奔驰。我的心胸一下子开阔起来，真想高吟一首小诗：天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。接着往前走，你会看到一个马棚。指见马场管理员拉出二十几匹马来，先选出四匹最小的马，三匹黑马，一匹白马。其他的都给了大人。我们都穿上了威猛的骑马服。我选了四匹马中的最大的那匹马。我弟原来是选白马的，但是和我们同行的铠弟弟太重了管理员抱不起他，所以只好费劲力气的把他抱到最矮的白马身上。起先动身了，走到一半的时候我哥的那匹马拉了一坨屎，又走了一会儿他的马又拉了一坨尿。惹得我们哈哈大笑。我坐在马背上摸着它那松软的毛，享受着微风带给我的凉快和马儿快速行走时带给我的快感。日子在欢乐中划过，就要回家了，我心头生起一丝眷恋。五年级马的作文300字 篇8在我的家中，艺术品数不胜数。但我最宠爱的，还是我房间里那个铜制的马。这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的美。这三只马一大，两小，我猜想它们可能是母子吧。它们似乎刚吃好午饭，正在草地上沐浴着暖和的阳光，悠然自得，多么舒适!母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着好听的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上美丽的角闪闪发光。一只抬起头好像望着妈妈舒不舒适。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，似乎在听百灵鸟的歌颂。细致看，还挺像!而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在草地上，两只眼睛炯炯有神，似乎它们立刻要绽开激烈的赛跑。这个铜马虽然已经破旧了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形象。这个铜马，为我们家增加了几分高兴。铜马，虽然你只是一个艺术品，但栩栩如生，活灵活现，我恒久宠爱它。五年级马的作文300字 篇9我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是活灵活现。你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可快乐了。前面的马雪白雪白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。这幅画像两匹马儿在追逐、游戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在竞赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串欢乐的马蹄声。徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？精彩点评：画是静止的，我们却能凭借自己的视察和联想听出画外之声，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光特别独到，先用“静态视察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来，“黄金搭档”用得别好玩味！更精彩的是小作者想象其玩耍游戏场面，听到“咚咚马蹄响”，唯恐是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦！五年级马的作文300字 篇10每个人在童年的时期，都会有些奇思妙想。这不，我便不禁起先幻想起来。假如我有一匹马，我会带着它环游世界，让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。假如我有一匹马，我会带着它去大草原上，参与赛马会，要勇夺第一，呈现汉族人民的风采。我有一匹奇妙的马，有一对雪白的翅膀，我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。假如我有一匹马，我希望我的马就像房兵曹的马一样，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那样的话，我就是白马王子了。假如我有一匹奇妙的马，有穿越时空的本事，我就要穿越到100年前，去阻击侵略中国的侵略者们。假如我有一匹马，我的马肯定会有好多好多的功能，我会做好多好多的事情，那挚友们你们会做什么呢？