优秀模范教师先进事迹材料精选.docx

优秀模范教师先进事迹材料优秀模范老师先进事迹材料1我叫xxx，20xx年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参与工作以来，我始终以 让每一位学生在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标；以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。一、学高为师。老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是络绎不绝的河、容纳百川的海。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在学问结构上，不断补充， 于20xx年中专毕业同时取得小学教化大专学历，20xx年又取得全国高等教化自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，常常参与各级教研活动，在教学中常常出示范课、观摩课，深化探讨教法，以适应教化教学改革于发展的须要，树立现代教化观、老师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。二、德高为范。教化中最为重要的是品德教化。在教化事业中，教化无小事，到处是教化，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想主动、不断进取。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、主动向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些问题学生，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的挚友。每当此时，我心中就有一种叫华蜜的情感在涌动。三、教学方法与成果在教学中，运用探讨式教学法提高学生英语听说实力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和运用英语的爱好与热忱，从而提高学生的英语听说实力。在英语探讨性学习方面积累了很多阅历。在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体支配、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：一是每天放学后学习英语时做到先攻自己做薄弱的部分，每天在头脑最醒悟的时候解决最困难的问题。二是协调好与其他科目之间的关系，做好安排，每项作业前先自我估算时间，然后设定安排，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。初三复习中，我实行了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从题海战中解放出来，严格遵守按部就班、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把学问全面规划、系统归纳、由易到难、按部就班，达到五技的目的。这种方法注意学生主体地位的发挥，激励学生发挥其创建性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教化的要求和训练方法，体现的是以创建性为核心的素养教化。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先老师做学发指导，然后由学生自己通过探讨等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚决了信念、鼓足志气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在20xx年中考，我班英语以超全市平均分24分的成果位居全市第一。四、教学探讨与试验。在工作中，我主动参与各种形式的教研活动，不断地发觉问题、探讨问题，20xx年，我与同事们共同担当了省级课题学困生成因的探讨。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习爱好，使教与学成为一种互动的关系，使老师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他老师进行教化教学的探讨工作，进行了卓有成效的探究与实践。在今后的教化生涯中，我将接着秉持学高为师，德高为范的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教化事业。优秀模范老师先进事迹材料2果实的事业的是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地垂着绿荫的。题记“老师是奉献的职业，选择了老师，就意味着奉献。”这是张新科校长投身教化事业以来坚守的理念。他也是这样做的，他在自己的工作岗位上静默地奉献着对教化事业的忠诚。不待扬鞭自奋蹄20xx年教化体制改革，张新科被首当其冲地推到了副校长的位置，主抓教学工作。为打开工作局面，他主动担当初三三个班的物理教学重担。从今，校内里频繁出现他劳碌的身影，每天除了上课、批改，还要谋划支配学校教学工作，带领老师深化课堂听课、评课，指导青年老师成长，推动课堂教学改革。他激励广阔老师要做学习型老师、探讨型老师，他领先垂范，大胆进行课堂教学创新，探究实践本校特色的教学新模式。在他的带领下，全体老师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科学历；教学探讨也取得了可喜的成果，20xx至20xx学年，不仅他教的物理成果在中考中名列前茅，学校整体成果也实现了大的跨跃；老师的专业水平也有了大幅度的提升，除他本人在学习报、运城学院报发表了2篇教学论文，还有5名老师在省地级刊物发表论文10余篇。在年度总结会上才看到他脸上少有的笑容，但有谁知道这笑容的背后有多少苦涩和辛酸！为了工作，他以校为家，放弃了多少假日，熬过多少个不眠之夜，面对年迈的双亲他只有愧欠，面对妻子的唠叨他无言以对，面对孩子的埋怨他只有忍气吞声。不言伤痛创佳绩20xx年4月，张新科老师年仅4岁的儿子被确诊为癌症，且错过治疗时机，不幸夭折，这对他的家庭不啻是一个晴天霹雳。父亲老泪纵横地骂道：“都是你，常天忙！忙！耽搁了孩子的命。”妻子埋怨说：“你心里要是有这个家、有孩子，也不会有此灾祸。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸顿足：“谁知道会是这样。”全校师生为之悲恸，恨不能助。学校马上对他的课及工作做了支配，让其在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没有想到五天之后，他又重返讲台，憔悴中透射着坚毅，他说：“这是中考的关键时期，我怎能倒下，我已经耽搁了一个孩子的生命，我不能再耽搁全班学生的前途了。”他更加舍命地工作，把失子之痛化作力气投入到了工作中。全体老师无不感动，和他一起会战中考，结果我校xx年中考成果位列全县公立初中其次。但大家都兴奋不起来，这付出的代价太惨重了。不舍杏坛勤耕耘20xx年，由于工作须要，学校又把平安工作的重担压在了他的肩头，出于工作考虑，校长要他放下物理课教学，全身心投入管理工作，他说什么也不愿，他说：“老师的本职是教学，离开了讲台，就失了老师的根本。”最终学校拗不过他，答应让其带一个初三班的物理课，他从不叫苦，从没有因为忙耽搁一节课，少批一本作业。大家都说他办公室的灯熄得更迟了，亮得更早了。有时参与会议旷了一节课，回来后肯定要补上。有老师打趣地说：“张老师，你太吝啬了，上你一节，还要讨还。”他笑着说：“我不能欠学生的。”事迹材料网“不经一番寒彻骨，安得梅花扑鼻香”。张新科把他的青春奉献给了山区教化这片沃土，也收获了很多殊荣，先后多次被评为“学科带头人”、“县模范老师”、“先进教化工作者”、“教化工作标兵”等称号。他的业绩有口皆碑，在当地传为佳话。但他并不在乎这些刺眼的光环，只是静默无闻地奉献着，从未在别人面前炫耀过。他平易近人，在老师面前从不以校长自居，在学生眼中亲善可亲。他常对校长说：“我恒久是你手下的一员战将，你指到哪儿，我就打到哪儿。”春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。老师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教化事业的忠诚，实践着他不变的理念，为了崇高的志向，在教化这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写着山区教化的辉煌篇章。