优秀教师心得体会精编.docx

优秀教师心得体会优秀老师心得体会1假如时间凝固，画面定格;假如我们能强忍自己的泪水，那么让我牢记这样一些名字：杜正香、向倩、谭千秋、袁文婷、苟晓超还有许很多多，在5月12日汶川大地震中，他们，平凡人群里的老师群体，仿佛一朵朵小花散发出夺目的光线和沁人心脾的芳香，亦如明灯照亮着这段恐惊而无望的日子。他们，在四川大地震中仅仅是数万遇难者中的一小部分，但他们却共同书写了一个职业的荣光和高尚，让老师又一次成为充溢悲壮情怀、令人傲慢的英雄群体。有很多人在追问：为什么面对生死选择时，不只是一个老师而是大部分老师都选择了以死来全力以赴护卫孩子们的生命?为什么有那么多老师一次又一次冲进摇摇欲坠的楼房救人?是的，我们信任，面对灾难，每个人都会竭尽所能，人性的光线会如暗夜的灯火照射心灵。但我们更信任，老师的职业操守里，崇高从来就是一个不能忽视的字眼。他们崇高，因为他们敬重生命。对生命的敬重，让他们酷爱人生，也正是因为对生命的敬重，在生死攸关时，他们选择了挽救身边的生命，献出自己的生命。在老师眼里，学生并不是枯燥的数据，并不是职业的呆板对象，而是花朵般绽放的鲜活个体。没有这样的生命意识，老师群体不行能日复一日在三尺讲台前重复那些或许讲了千百遍的话语，日复一日批改那些或许要批改一辈子的作业。琐碎小事里掩埋的职业操守，最终也让他们成为瞩目的大写的人。他们崇高，因为他们关爱弱者。虽然在死神面前，谁都不会是强者，但始终以来，他们都是孩子们心目中的强者。在孩子们眼里，他们学问渊博，人生经验丰富，遇事镇静冷静。他们也自觉担负起孩子们人生领路人的角色，这不仅仅是职业所确定的。灾难面前，这种领路人的操守，让他们一次又一次冲进危急，挽救他们所庇护的弱者，这舐犊之情，成为他们傲视死神的精神资本。他们崇高，更因为他们的爱没有边界。老师的爱不同于父母，他们的爱是一种广泛的付出，也是一种许久的静默关注，没有贵贱智愚之分，没有血缘亲疏之别。所以，灾难面前，他们甚至没能去救就在隔壁班的亲生骨肉，而将生存的希望更多地赐予了眼前的学生。现在，一些人经常诟病老师，那是因为他们没有走进我们的操守。或许在这些人眼中，老师总有这样那样的缺点，而我们自己心里最是明白：轻生死、重大义，乃是我们老师的本色!闻名教化家郭思乐教授深情地写道：他们用生命诠释了什么是教化，诠释了什么是教化者。逝者已矣，这份崇高应永值我们牢记!优秀老师心得体会2我是一名光荣的人民老师，因为老师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。三十几年的教学生涯，让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐，让我体会到了当老师的崇高，也体会到了作为老师的崇高与欢乐！在这个暑假中我读了苏霍姆林斯基的育人三部曲以后，我的心更加透彻了，因为对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去探讨我的学生，去发觉他们身上的优点，找寻与学生沟通与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生才智的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特性是在课堂中，我常与学生一齐做同样的事，甚至是领先垂范，做学生的榜样。，都赢得了学生热情的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然我年纪大了，但仍有舍命的工作热忱，我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充溢与满意。我想，我会让这份欢乐持续，直到生命的最终一刻。老师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的敬重，老师自我也才能从中体会到自身的崇高所在。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为老师想到了学生的向师性，这是一种纯净的完备的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。特性是在学习了苏霍姆林斯基的教化理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规则”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都仔细的为学生朗诵一首诗。这样的“惩处”却博得了学生的欢心，不仅仅师生之间的关系渐渐融洽，班级学习的气氛也极为深厚。或许，这正体现了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，近几年来，我因此收到学生很多贺年卡，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。老师的胜利，来自学生，要当一名优秀的老师，首先就相识老师是什么？要教好自我的学生，首先务必相识学生是什么？答案是明显的：老师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生就应学会的，更就应是我们老师要学会的！我觉得，作为一位老师，首先务必做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则；三、敬重学生，一视同仁；四、讲求效率，细致仔细；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，必需会实现志向的。优秀老师心得体会3为了加速我们青年老师的成长步伐，发挥优秀中老年老师的阅历优势，我校为提高老师教学水平，实行了“师徒结对”的活动。在活动中通过听课、评课、反思一系列支配，使我感受到成长无处不在，活到老学到老。在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐适应了长治一中的教化教学工作，熟识了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅!老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。在工作的这段时间里，让我意识到了肩头所担当的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。状况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这时学校刚好推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广袤的平台。在这个活动中我有幸拜学科组长靳老师为师。我和靳老师同时担当历史教学工作，工作内容和工作性质的相像，为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。而且靳老师特殊的虚心与幽默。每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思索中让我在靳老师的身上学到了不少东西!特殊是在本学期的高二初任课老师的公开课上，靳老师给了我莫大的激励、指导和帮助。靳老师任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：一、备课时细心设计课程新老师凭借高校里扎实的专业学科学问，可以轻易地应付中学课本的学问点。但是，假如不具备设计课程的实力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那教学活动根本无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，新老师将逐步驾驭正确、适当地处理教材的方法。二、上课时良好管理课堂通过听师傅靳老师和栗老师的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换连接活动、培育群体学习行为，及对突发事务的应变处理。有些新老师一踏进课堂，一心只顾他细心打算的教案，而忽视了视察：视察群体学生的反应，视察个体学生的表现，视察学生的心理改变等;缺乏与学生的眼神沟通。这些正是徒弟要修炼的地方。三、讲解时深化浅出总结每个老师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对学问只求理解驾驭，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简洁的学问却很难让学生明白、理解。怎样深化浅出地讲解，的确是一门艺术。常常听老老师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就简单理解，而且不易遗忘。四、课后时刚好教学反思徒弟可以从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我肯定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，他在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的主动性，使他们保持留意力。我们常在一起沟通上课后的体会，探讨如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。作为徒弟，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素养，就能成为一名合格的人民老师。优秀老师心得体会420xx年4月10日，我有幸参与了晋城市特级老师讲师团在沁水县东关小学开展的示范课活动。通过短短两节课的听课学习，让我受益匪浅，感受许多。在此，我针对此次听课，谈一点心得体会。1、课前打算形式多样。两位老师都特别注意课前活动，创设各种活动的情景，师生互动，消退了学生的惊慌心情。例如，李老师通过一个小嬉戏，充分调动了学生的学习爱好，集中学生的留意力，从而让学生主动地投入对新课的学习中去。2、课件的设计运用恰到好处。两位老师都细心设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动学生的学习主动性，使整堂课生动好玩，让学生能充溢激情地上完这节课。例如，在李老师执教的平面图形的面积复习这节课中，通过课件的直观演示，让学生形象地感知了平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、长方形的面积、正方形的面积、圆形的面积公式的推导过程，奇妙地分散了本节课的重难点。协助工具的运用能极大地丰富课堂，使课堂变得更加丰富多彩，学生的学习效果会取得事半功倍的效果。3、注意培育学生的思维实力和表达实力。课堂上两位老师都注意培育学生分析问题和解决问题的实力。生遇到疑难问题时，师留给学生足够的时间，让学生独立思索，这样有利于激活学生的数学思维，让学生主动地投入思索之中。难度极大的，师引导生通过小组合作，共同解决疑难，这样更有意识地培育了学生团结协作的实力。例如：陈老师在教学用字母表示数时，让学生通过小组合作来解决用字母表示：“n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿。”等问题。不论是独立思索，还是小组合作，都注意从学生的认知角度动身，让学生由浅入深，按部就班地驾驭新知，进而深化理解。再加上学生井井有条的讲解，就更强化了学生的语言表达实力，从而提高了学生的综合素养。上好一节课是不简单的，这须要每一位执教者花很大的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。倾听了这两位老师的优质课，我从中领会到不同的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅贴近学生的认知，而且蕴含着问题，让学生从中发觉问题、分析问题并尝试去解决问题。我只有多学习、多听课、多对比、多反思，才能找到自己在教学中存在的缺点、弱点，才能知道在哪些方面须要改进，从而在今后的教学中取长补短，争取获得更多的收获，取得更大的进步。优秀老师心得体会520xx年6月我正式成为一名幼儿园老师，对于毫没阅历的我来说，这无疑是一次巨大的挑战。如今已经将近半年了，对于园中的基本常规已经很熟识了，但是对于讲课，依旧是存在一些缺点与不足。很有幸的是，园长对我们这些年轻老师很专心的帮助与辅导。支配我去了潍坊金宝幼儿园去听了许多优秀老师的讲课，回学校后，又让我听了学校优秀老师的公开课。且不论这些优秀老师课上的有多么精彩，单从她们主动的打算和从容的应对中就可以看出她们扎实的教学功底和勤劳的工作看法。在听课的过程中，我觉得这些老师亲善的语调和优雅的教态；比如她们追求的细微环节那么完备；再比如她们对待孩子那爱的眼神，无不透露着自己对这份事业的酷爱。她们并不是为了公开课而装饰自己，她们切实的工作生活就是这样的，年复一年，日复一日！老师在活动过程中注意孩子自己的发觉，真正以孩子为中心，每一个环节都为目标服务，而且一环扣一环，每一环节都给孩子一个惊喜，吸引孩子的留意力，老师的引导语简洁明白，具有启发性、思索性，能够引导幼儿主动学习，孩子的常规特殊好，这与老师平日的付出是分不开的。在这些听课中，我学到了许多，也有许多体会：1、教具要丰富，精致，操作性强。老师在教具的设计中要打开思路，创新设计，孩子会被老师的教具不断吸引，从而加强课堂的精彩氛围。如在李敏老师的水果列车这节课中，李老师自己动手制作的.小火车以及小楼房都特别的可爱，这些教具吸引了孩子的留意力，既美观又能教会孩子许多学问。2、环节由易到难，渐渐递进。设计课程时要考虑怎样充分调动孩子们的爱好，假如起先就让孩子感觉很难，那么就很难接着进行下去。应先建立孩子们的自信念和成就感，教学才能深化下去。例如，在潍坊优质课评比中，有一节小小魔术师讲的就很棒，一起先先从简洁的圆形和三角形的“车票”起先，让孩子们找一下简洁的规律，渐渐的在教学过程中就会出现越来越多的图形，这样按部就班，既让幼儿觉得简洁好玩，又把所学的学问不断的深化下去。3、刚好的表扬特别重要。孩子们不管是个别还是整体，表现的很好就应当赐予不一样的赞许，而不是泛泛的说：“你真棒！”应当抓住重点，有针对性的表杨！在杨娟老师的我有一双小小手的公开课中，她在课堂上很注意对幼儿的表扬，对上课时那些比较淘气的孩子，她不是指责，而是采纳了表扬与激励的方法让他们宁静下来。比如，周仁杰小挚友上课时总是回头，杨娟老师就蹲在他面前问他一个简洁的问题，然后表扬他：“你说的真好，只有你回答对了这个问题。”这样，幼儿就会变得仔细听课。4、老师的指导语要规范且富有童趣。孩子就是复读机，老师在课上能用规范的语言给孩子授课，孩子就能用同样规范的语言来回应你，这样就加强了课程的严谨性，同时也要富有童趣，让孩子便于接受，喜爱接受。在王洪燕老师的蚂蚁搬豆的课程中，王老师，并不是一味的去讲一个故事，而是用小蚂蚁，大豆子的口气，很形象的跟小挚友演了这个故事，这样幼儿在王老师的引导下，用不同的口气去表演，在嬉戏中学到了学问。以上是我依据听课和自己的教学阅历总结的几点，这次听课对我来说的确是一种穿越时空的学习与成长，受益匪浅啊！在这里感谢醴泉街道中心幼儿园给我们供应熬炼的机会，这样的活动对我们年轻的老师来说的确是一种自身的修炼和学习的好机会，我希望自己以后在教学过程中也能推陈出新，设计出更好的课，让孩子们和我一起欢乐的学习。优秀老师心得体会6上学期寒假，教委办赠送每位老师做卓越的老师这本书。当我拿到这本书时，翻开书目，我就被吸引了，从书目上看，好像是一本做卓越老师的秘籍。它涵盖了八项内容老师专业发展的六项修炼、做华蜜的老师、做会育人的老师、做会上课的老师、做会写作的老师、做会当家长的老师每一个题目都让我让爱不释手，于是静下心来，渐渐翻阅、品尝。在读这本书的过程中，我觉得是一千次一万次的心灵碰撞，也是一千次一万次的不断反思。书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，反思自己是如何育人的，思索以后的努力方向。这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，如何当一名优秀班主任，就该做到书中的三心两解一关怀。下面我就三心谈谈自己的想法：三心指的是爱心、童心、责任心。爱心是教化胜利的前提。当代闻名教化家、教化哲学家博士李镇西说：当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。夏丐尊先生说：教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有情感，没有爱，也就没有教化。还有我觉得彭老师的一个见解真是让我打开眼界。我们每个老师都说自己爱学生，为学生好。可是我们往往忽视了怎么爱?书里面的一点讲得很好，老师对学生的爱应当是敬重、关切与严格要求的统一。读到这里我反思了一下，我对大部分学生有敬重，但是严格要求好像超过了关切。还有一种状况是对于比较有老师缘的学生会存在只有关切、敬重而没有严格要求，就是所谓的溺爱。想想这两种状况都不利于我们教学。真是一语惊醒梦中人啊!如我们班有一个学生被浓汤烫伤，住院治疗一段时间。刚起先听到这个消息，我很心疼这个学生。于是在他回校学习的日子，我对他关爱有加，告知其他学生说课间玩耍时尽量不要遇到他受伤的地方(因为伤口还没好)，导致后来学生假如不当心遇到他，他就跟同学吵，形成一种自我的行为习惯。还有考虑到他那么就没上课，于是就利用课余时间给他辅导，可能是辅导过程中对他要求没有其他同学那么严格，导致让他觉得他有特别待遇他犯错时，老师不会处理他。导致在后来对他的教化过程中觉得有点困难。或许这就是我那段时间对他太溺爱了。因此我觉得对学生的爱真的应当是敬重、关切与严格要求的统一啊!童心是走进学生的桥梁。苏霍姆林斯基说过：只要人们没有做到以童年的快乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教化影响。在我从教的这几年中我深刻体会到这一点。我曾经遇到过这样一个学生，在数学课堂上他没什么爱好，常常做小动作发呆。但由于他很聪慧，所以成果还是可以保持在优秀。刚起先我始终在苦恼对于这样一位聪慧的学生要怎样激发他的爱好和潜能呢?直到有一次我带他们到多媒体室上课，我发觉他从来没有这么仔细投入到课堂，主动发言，仔细思索老师的问题。我想难得他这么仔细，应当好好表扬，激励一下。突然他站起来问老师，那个是你做的吗?怎么做的啊?(他指的课件里的动画)一连串的追问，让我发觉他对电脑很感爱好。后来我就让他加入电脑爱好组，他在爱好组里是年龄最小，但也是学得最勤的一个。我趁机与他谈心：你要想学好电脑，须要其他学科学问做基础，比如学好语文的拼音是打字的关键、学好美术配色是电脑绘画的基础、数学学问更是与电脑紧密联系在一起。此后，我发觉他在数学课上就比较留意听了，其他老师也反映说他进步很大。经过这件事后，我发觉只要我们用孩子的眼睛去视察，用孩子的耳朵去倾听，走进孩子的心里。这样我们的工作就能事半工倍。责任心是教化胜利的保证。责任心是这个社会为人处事的基本要求。做人须要道德约束和责任心。作为老师，责任心就是老师应具备的高尚师德。只有在责任心的驱动下，老师才会爱岗敬业、言传身教、钻研进取、关爱学生。可以说，责任心是从事教化工作的首要条件，也是老师职业道德的核心。我认为，老师的责任心主要应当体现在以下几个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。爱岗就是爱教化，爱学生，爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守，教书育人。一个老师只有把教书这个事业确认为自己的人生最高志向时，才会对自己的本职工作产生骄傲感和责任感，从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面发展负责，不仅要关注学生的学业，也要关切学生的情感、看法、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关切学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责，就是要用饱满的热忱投入工作。详细来说，就是要用自己的言行去诠释一个教化者的基本素养，呈现老师的风采。四是要对自己负责。老师是一个特别的职业，它要求每一位从事教化工作的老师要不断更新教化理念和学问体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择一以种永恒的姿态，一种使命，一种责任。教化永无止境，老师的成长更是永无止境。老师的成长须要一步一个脚印，对于我来说，到达卓越这一境界还须要一段路，但我还是会努力先从做一个称职的老师做起，努力的做一个优秀的老师，向卓越的老师看齐。优秀老师心得体会7我从刘丽丽老师光荣事迹中看到一名老师道德之美，让我能以自己也是教化行列中的一员而身感骄傲。我深深的被她的设事迹所震撼，所感动。同样，作为老师的我，学习了刘丽丽老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微乎其微。在她身上我望见了仁爱，望见了她的坚持不懈，望见了她执着的责任心，望见了她那一份坚决的信念。她用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的宏大，塑造了新时期优秀人民老师的良好形象。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教化每一个学生。“最美老师”的事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他困难的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教化”。“最美老师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以剧烈的责任心克服种种困难，坚持在工作的第一线。这是对爱的教化的最好诠释!充分体现了"人类灵魂工程师"的责任感和使命感，是一笔珍贵的精神财宝，为我们树立起了新时代"最美老师"的可敬形象。“最美老师”的事迹也给我一个启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务实力、学生成果这些显性指标之外，还应当更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教化教学工作中，点点滴滴，虽不简单量化和评估，但这却是作为一名老师必需具备和发扬的，也是做好教化工作的前提。其实，作为一名老师，不肯定非得追求成为一位“名师”，但应当力求成为一名“最好的老师”：踏踏实实上好每一堂课，仔细致细批改每一本作业，开快乐心组织每一次活动，认仔细真对待每一个学生。这些平凡细微环节的背后，须要一颗持之以恒的爱心。同为老师，我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的坚韧意志。学习她不畏困难，坚守岗位的高尚情操。学习她关爱学生，尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学，勇于探究的进取精神。学习她恪守师德，严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，静默奉献党的教化事业，做一个名副其实的人民老师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。最美老师的事迹也让我重新思索对于老师这个职业的理解，我觉得每个老师都应当像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行。优秀老师心得体会8今日上午听了优秀老师刘老师的先进事迹报告，她那一心只为教化的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正看法要想让课堂有亮点，一要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学看法是至关重要的，个人的教学实力和水平是次要的，个人的教学实力再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正工作看法，把教化作为事业来做，把教学作为艺术来探讨，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的光荣使命。二、练好基本功要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等。当别人在与家人闲聊，挚友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与激烈是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教化教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励。总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。优秀老师心得体会9近期我学习了十大名师的感人事迹，通过仔细学习和深刻领悟，这些老师的精神值得我们终身学习，看着他们的事迹，有数次眼眶潮湿，被这些优秀老师的语言和行动所感动。下面从三个方面谈谈本人学习十佳老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。十大名师的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于学生就是一个“爱”字。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，使学生感受到老师的爱如同父母。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感这些名师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名老师，应当学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决，通过学习我有着很深的感受，发觉到与这些十佳老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发觉，我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐性、细心”，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任。对我们这些学生既要爱又要严。三、老师必需做到敬重、理解、信任、激励学生通过这次学习十大名师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我们从事教工作的老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多赐予激励和赞美！优秀老师心得体会10时间如梭，这一学年我有幸与在教化教学方面特别优秀的老师陈老师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师赐予我的引导和帮助，也特别感谢同组老师的指导和帮助。学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我渐渐走出尴尬、窘况的境地。我的师傅刚好地在思想相识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向曾老师请教，并得到了刚好帮助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，曾老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在学问信息时代，老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、看法、价值观的教化，并要留意自己的言行，以身示范。4、一节课的框架结构当然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。5、应留心视察并思索教化教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作基础。最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢陈老师以及同组老师对我的帮助和关切，使我成为师徒结对活动的受益者。优秀老师心得体会119月9日，我参与了县委、县教化局组织的优秀老师事迹报告会，听取了余晶新老师等几位老师的发言以及县委书记李晖同志的总结发言，感受颇深，更觉受益匪浅。这几位老师，有年纪轻的，也有年纪大的;有教中学的，也有教小学的;有班主任老师，也有科任老师，都在自己的岗位上，取得了优异的成果，为我县的教化事业做出了突出的贡献，是我们学习的榜样。这几位老师的发言，没有华丽的词藻，没有空洞的口号，有的是朴实无华的话语，是作为一名老师的骄傲，是对教化事业的酷爱，特殊是他们对教学阅历的总结，是他们切身的工作体会，亲密联系实际教学工作、班主任工作，特别好用，对我的工作帮助很大。我觉得这些老师的阅历主要有以下几个方面：一、要有爱心，爱学生，爱自己的工作。教化事业是一项灵魂的事业，而爱正是教化的灵魂。像余晶新老师和学生们一起学习，在学习中了解学生的需求，解决学生们的难题，成为学生的挚友，多么融洽的师生关系! “亲其师，信其道。”不错，学生感受到了老师的爱，怎么会不努力学习回报老师呢?二、要帮助学生养成良好的学习习惯。余老师帮助一个单亲家庭的学生，与她书信沟通，帮助她逐步变更，养成了良好的习惯，提高了学习成果。谭丽萍老师想方设法为学生做心理辅导，帮助学生形成健康的心理。这些事例使我相识到，学生由于年纪小，自控力差，加上家庭、社会等各方面的缘由，会有这样那样的不良习惯，影响他们的学习、生活，作为一名老师，不但不能嫌弃他们，而且应当耐性地教化他们，实行各种有效的方法帮助他们改正缺点，使他们成为合格的人才。三、要主动为自己充电，提高业务实力。作为文化科学学问和才智文明的传播者，老师应具有广博的文化科学学问、与时俱进的教化理念、先进的教学手段，老师应当有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务实力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教学工作。最终，感谢县委、县教化局组织了这次活动，这是一次难得学习机会，几位优秀老师把自己的教学阅历毫无保留的介绍给我们，对我们今后的工作会有很大帮助。我肯定以这些优秀老师为榜样，仔细学习他们的教学管理阅历，取长补短，提高自身业务素养，做好自己的本职工作，使自己的教学水平跨上一个新台阶。优秀老师心得体会12幼儿园老师必需性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我们，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我们工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，不把个人心情带到工作中。可以说每天我们都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。身为幼儿园老师关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的。每个孩子都是母亲的珍宝，多年的幼儿工作中我也犹如对自己的孩子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。.幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。 因此，师德 -不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是-每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!优秀老师心得体会13时间过得真快，本学期很快就要结束了。学校教研室组织的“师徒结对帮扶”活动，使我获益匪浅，帮扶活动中“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这学期，可谓是酸甜苦辣，胜利与喜悦交织一起，一应俱全。在帮扶老师和其他老师们的关爱下，我渐渐从初中教化适应了岑中的教化教学工作，熟识了学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅!老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。来到岑中这三年，让我意识到了肩头所担当的重任。来自社会、教学的压力，来自学生和家长的压力，从初中到中学，面对不同的对象，不同教材，使我倍感压力大。再加上状况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这时学校刚好推出了“帮扶工程”，为我的教学成长铺设了广袤的平台。在这个活动中我有幸拜梅杰为师。我和梅杰同时担当高三物理教学工作，同时还担当班主任工作，工作内容和工作性质相同，为我向师傅的学习供应了有利的条件。而且梅杰老师特殊的虚心与爽快。每次问他问题，他总会不厌其烦地向我沟通。在相互的探讨与思索中让我在他的身上学到了不少东西!，在他的激励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。他在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名从未接触中学的青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。因此，在梅杰老师的要求、指导下，我坚持平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。其次，要搞好教学要从以下几个方面做起：1、细读课本。不管作为任何学科，细读课本是必不行少的。而作为中学物理老师，更要去探讨课本，吃透考纲，悉心体会，挖掘重难