幼儿园小班保教的工作计划精选.docx

幼儿园小班保教的工作计划有关幼儿园小班保教的工作安排1本学期我段共有2个班，其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活，幼儿在体智德美诸方面得到肯定发展，小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在肯定差异，但由于幼儿年龄相当，因此，我们将从本段的实际状况动身，以园安排为核心，制订有针对性的安排，协作学园争创泉州市优质幼儿园，重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，主动提高老师的工作热忱及各方面素养，发挥年轻老师的优势。以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长。一、主要工作重点与措施：(一)保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要刚好组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。(1)组织新保育员学习保育员职责，增加保育意识，合理支配保育员的上下班时间，做好保育员与老师协作的指导工作。(2)加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护实力。(3)科学支配幼儿一日活动，留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好平安防护工作，杜绝意外事故发生。(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和幼儿仪表的整齐。(5)重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。(6)依据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教化资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教化功能，协作园的检查。(7)激励年段老师树立正确的儿童观、教化观，做幼儿的知心挚友，日常生活中坚持用激励、激励的话语增进幼儿的自信念，使幼儿喜爱上幼儿园。(8)有安排地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，制定主题活动网络、主题目标网络。(9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。(二)教科研工作：(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段老师工作的自觉性和主动性。领悟学园教研专题活动精神，各班依据幼儿特点及爱好，仔细开展美术专题教研，小一班开展以嬉戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用色调绘画初探课题活动，做到班班有课题。(2)贯彻纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。仔细制定周、逐日安排，做到教化有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教化活动内容和方法，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。(三)家长与社区：(1)各班在“家教园地”向家长宣扬本月、周、半日的教化教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增加家长的使命感和责任感。(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教化效应，确保家园教化的一样性。(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，亲密家园联系，与家长共同领悟纲要精神，逐步树立儿童观、发展观、教化观，形成家庭、幼儿园教化的合力。(5)激励家长主动动笔，撰写家教文章，举荐有代表性的论文在园报上发表。二、月份工作支配：九月份：(一)保教工作：1、依据教化目标，期初环境布置(墙饰、区角、家园栏)，迎接幼儿入园。2、各班保教人员开展期初保教活动，留意新生入园的平安防护教化，做好幼儿一日常规训练。3、做好小班的早操编排并刚好训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼。4、做好班级管理工作，协作幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评打算工作。(二)教研工作：1、参与园教研，开展年段教研活动，探讨新早操的详细内容。2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。3、各班制定教研课题安排。4、激励老师参与晋江市“教坛新秀”评比活动。(三)家长、社区工作：1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。2、协作家长做好新生入园工作，减轻幼儿分别焦虑。3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。十月份：(一)保教工作：1、接着组织幼儿学习新操，协作学园随机抽查。2、抓好幼儿一日生活常规(洗手、入厕)，抽查保育员参教状况，加强对幼儿的生活管理。3、组织幼儿秋游。4、各班组织幼儿参加丰富节日环境布置(国庆节)。(二)教研工作：1、组织老师参与幼儿园教研活动。2、年段组织教研活动，沟通主题活动的开展。(三)家长、社区工作：1、开展亲子活动，家园同乐活动。2、组织幼儿参加有关慰问老人的社区活动。3、丰富“家教园地”内容。十一月份：(一)保教工作：1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。2、接着培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。3、开展区角活动，各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活动状况。4、年段开展幼儿自理实力活动竞赛。5、协作学园开展每师一课及向教化办开放活动。6、协作保健医生做好幼儿体检工作。(二)教研工作：开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。(三)家长、社区：1、向家长开放半日活动。2、丰富“家教园地”内容。3、召开期中班级家长会议。十二月份：(一)、保教工作：1、丰富主题活动的开展。2、组织幼儿参与学园幼儿美术活动。3、激励老师撰写教学阅历与论文向第六期“园报”投稿。4、组织幼儿参加丰富环境布置。(二)、教研工作：1、组织开展教研活动，探讨有关亲子活动事项。(三)家长、社区：1、开展园报材料收集工作，激励家长踊跃投稿。2、各班开展亲子活动。3、丰富“家教园地”内容。元月份(一)保教工作：1、更换副墙饰内容。2、组织幼儿参与园实行的庆元旦、迎新年系列活动，让幼儿感受节日的快乐气氛。3、评价幼儿发展状况，填写幼儿在园状况报告单。4、期末班级、年段总结，协作保管员清点各班财产。(二)教研工作：1、各班对保教工作进行学期小结。2、组织老师学习幼儿发展评价。(三)、家长、社区工作：1、各班召开期末家长会。2、进行全面家访。二月份：(一)保教工作：1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展。2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。3、增设区角材料，开放区角。4、补充、修订年段、班级工作安排。(二)教研工作：1、探讨、调整年段、班级保教工作安排补充看法。2、年段依据实际进行早操的调整与修改。(三)家长与社区：1、召开期初家长会。2、丰富“家教园地”内容。三月份(一)保教工作：1、结合节日，各班开展主题教化活动。2、协作学园开展绿化园貌工作。(二)教研工作：1、组织开展教研活动，学习新纲要精神。2、探讨早操调整状况。(三)家长社区工作：1、结合节日开展社区活动。2、开展“亲子活动”。3、丰富“家教园地”内容。四月份：(一)保教工作：1、组织幼儿春游。2、加强各班班级常规训练。3、组织年段老师打算向梅岭教化办开放。4、参与园每师一课活动。(二)教研工作：1、组织老师参与学园开放活动。(三)家长与社区工作：1、各班召开期中家长会。2、各班开展家长开放日活动。3、丰富“家教园地”内容。五月份：(一)保教工作：1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题教化活动。2、做好“庆六一”的各项打算工作，协作学园评比先进及红花幼儿。(二)教研工作：1、年段开展教研活动。2、参与学园教研活动。(三)家长与社区工作：1、开展“家园同乐”活动。2、丰富“家教园地”内容。六月份：(一)保教工作：1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览。2、各班老师、保育员协作梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。3、帮助学园开展老师学年绩效考评活动。4、做好各项资料归档工作。(二)教研工作：1、对年段、班级保教工作进行总结的沟通。2、老师撰写专题总结并进行沟通。(三)家长与社区：1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。2、结合“六五环保日”协作园开展有关的社区活动。3、开展“亲子活动”。4、丰富“家教园地”内容。七、八月份：(一)保教工作：1、参与各种培训、学习。2、环境创设、布置活动室。(二)教研工作：探讨、制订保教工作安排。(三)家长、社区工作：做好新生入园前家访。有关幼儿园小班保教的工作安排2小班上学期保教工作安排新学期起先了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级保教工作安排：一、班级状况分析及工作重点。本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的.衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。4、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。（三）社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教化教学工作1、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等2、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。3、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。