幼儿园大班教案《8的加法》优质.docx

幼儿园大班教案8的加法幼儿园大班教案8的加法1活动目标：1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。2、要求幼儿用精确的语言讲解并描述算术式的含意。3、引发幼儿学习数字8的爱好。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：1、自制教学挂图。2、出手指嬉戏。活动过程：一、复习8的组成1、进行拍手问答的嬉戏。老师：上课前我们先来玩拍手问答的嬉戏，我问和你们回答。2、填写未完成得分合式。老师出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，这些分合式完整吗？，请小挚友来帮忙填写完整。老师小结:8分成两份一共有7种分法。二、通过观看教学挂图，学习8的加法。1、出示教学挂图一老师：这里有三幅图画，说的是一件事情，请你们把每幅图的意思用一句话来讲清晰。（第一张，草地上有7朵黄花，其次张，草地上有1朵红花，第三张，一共有8多花。）老师：哪位小挚友能看着三幅图编一个加法应用题？那位小挚友能用一道算式把表示出来？（7+1=8）老师：这道算式表示什么意思呢？（老师引导幼儿说出相应表示的意思。）2、出示图2老师：小挚友细致看看这种挂图，有什么不同的特征？图上有什么？它们一样吗？（引导幼儿从颜色、位置、大小不同来说）一共有多少呢？老师小结：图中有8个苹果，6个红色的，2个青色的，5个在盘子里，3个在桌子上，4大苹果，4个小苹果。老师：谁能依据这个苹果的颜色不一样编出一个应用题并用道算术题表示出来呢？（6+2=8）3、带领孩子用相同的方法分别从苹果的位置、大小编出不同的应用题和算术题。老师依次板书出8的加法算式。老师小结：看8一共有7个加法算式。一起读读这些算式。三、玩出拳嬉戏结束活动。、老师：现在我们来玩出拳嬉戏，小挚友出的手指数量要和老师手指数加起来是8.2、嬉戏数遍。效果分析：教学反思利用多媒体课件呈现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。幼儿园大班教案8的加法2活动目标：1、通过演示教具，老师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。2、培育幼儿计算的精确性、敏捷性、灵敏性。3、理解8的加法的互换、互不规律。教学重点：让幼儿加强练习8的加法运算的精确性。教学难点：熬炼幼儿思维的敏捷性，和辨别实力。活动打算：1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。2、8以内的数字头饰、音乐嬉戏磁带。活动过程：一、起先部分：组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小挚友们好，今日老师带来了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的留意力、视察力引起幼儿学习的爱好。二、基本部分：（一）以对唱的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。老师：小挚友我问你8可以分成1和几？幼儿：刘老师告知你8可以分成1和7老师：小挚友我问你8有几种分合法？幼儿：刘老师告知你8有7种分合法。（二）学习8的加法1、老师出示挂图，让幼儿视察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形态边视察边列出加法算式：图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花？1+7=8图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花？2+6=8图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花？3+5=8图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花？4+4=82、 实物练习分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿嘉奖贴图，差的幼儿加强指导。4、嬉戏：找挚友老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小挚友们去找和自己合起来是8的数字成为好挚友。嬉戏可交换头饰进行。5、引导幼儿视察一下自己的四周及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。三、结束部分：老师讲评上课状况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导激励，结束本节课。