作文我的老师范例.docx

作文我的老师作文我的老师3篇1我是个常常流泪的女孩，遇到难过的事、遇到委屈的事、遇到不顺心的事我都会不由自主地哭起来。哭，是一件平常的事。然而一次流泪，我却发觉眼泪也让我读懂了很多道理，它们像老师一样在教育着我。这是我参与“华杯赛”初赛的事了。也不知是因为惊慌，还是不会做，或者是马虎，我考出来的成果连自己也不敢信任。面对那糟糕的成果，我好像觉得自己的同学在讪笑我，家长在为我叹气，老师也对我失去了信念。回到家后，我再也忍受不了，趴在桌子上痛哭起来。我的思维随着眼泪起先流淌，我反思了自己失败的缘由。第一，我没有好好地复习，做的题还不够；其次，是没有驾驭竞赛的技巧，在竞赛时，我为了解答后面几道难度大一点的题而奢侈了很多时间，前面那些题因为没有检查也错了；第三，是因为马虎，前面那几道题都很简洁，可我不是算错得数，就是看错题。一次哭泣，让我更加了解了自己的缺点，我得感谢这次的眼泪，她给我的生活点亮了一盏明灯。虽然这次我失败了，也与复赛无缘，但我却没有停留在难过之中，一次的失败可以给我们一次教训，在下一次同样的事中不再犯同样的错误，多一份把握，正所谓吃一痔，长一智。这次，眼泪也教会了我很多道理，她像老师一样让我懂得了许多。作文我的老师3篇2它是我的老师，可“它”是谁？“它”怎么能当我的老师呢？它不是一个一般的事物；它让我点起了通往胜利的阶梯。它，软软的身体却背负着一个沉重的壳；它，小而脆弱的脑袋上有两根天线似的触角；它，留着一根长长的尾巴。只要它走过的地方，都会留下它独一无二的痕迹。从我的描述中，你们知道它是什么吗？它就是背着重重的甲壳，但也会舍命向前爬的'蜗牛。蜗牛，一般。几乎每一片枯叶上，都会发觉蜗牛的踪迹。蜗牛从不会把头伸出来，它只是静默。，不达目的不休止地向前爬去，始终爬到它的目的地。我从来没有发觉蜗牛的前进。相反，我看到的是它那丑陋的外表：暗灰色的壳，黏乎乎的身体。他们总是成群结队地待在一片叶子上，看上去密密麻麻的，给人一种厌恶感。有一次，我突然发觉了它的前进，对它的厌恶消逝了：我在灯火光明的房间里学习，只见墙角有一只蜗牛。我见了，立刻用脚把它踢了下来，又接着回到房间里学习。过了很久，我又来到墙角，只见那只蜗牛又待在了墙角，我聚精会神地看着它，只觉得它文风不动，可就在我挤眼的那一瞬间，它动了，它在向上爬着，它向那光明的灯火爬去，不管它的速度多么慢，可它却没停下过。我呆呆地望着它，望着它那不住的身体，我在它移动的身体中发觉了，发觉了胜利就要像蜗牛一样，不仅要脚踏实地，也要坚持不懈，始终到达那光明的顶点，那才是胜利之路。作文我的老师3篇3蚂蚁，看起来是一种不上眼的小东西；是一种没出息的小家伙；是一种特别弱小的小昆虫。但是，他们团结起来的力气是特别强大的!有一次，我放学回到家的时候，发觉了家门前的空地上有一颗糖果，还发觉一只小蚂蚁在糖果的旁边不知干什么。我细致的看了看，才知道他是想搬走这块糖。可是这块糖果对这只弱小的蚂蚁来说，是特别巨大、特别重的。他用过了全部的方法想搬动这块糖果，但是糖果还是原封不动的放在那儿虽然，这只小蚂蚁没有离开，但我看他那没精打采的样子，已经知道它悲观了。过了一会儿，小蚂蚁又动了，可我想不到，小蚂蚁竟然是走回蚂蚁洞!我看了，扫兴的离开，心想：真是始终没有决心、半途而废的小蚂蚁啊!可当我想站起身来时，却发觉了一大群蚂蚁，整整齐齐的从蚂蚁洞走出来!这时我才明白，原来那只小蚂蚁不是想放弃，而是回去叫同伴们来帮忙啊。接着，刚才那位小蚂蚁指挥着同伴们该怎么做。果真，团结就是力气，不到一会儿，就把这颗“大糖果”抬起来了!我看着他们顺当抬起大糖果，心里也在为他们而感到兴奋!虽然，这件事是一件很无聊的事，但他能体会到蚂蚁团结的力气是多么的强大。在这，我要对这些弱小、看不上眼、没出息的小蚂蚁说：“蚂蚁，你真是我的好老师!你让我们知道团结的力气是最大的!”