感动着幸福着演讲稿范本.docx

感动着，幸福着演讲稿感动着，华蜜着演讲稿1我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种感动就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活。感动，不仅是心中一片暖和，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的温柔，它是像夏雨过后晴空中彩虹般的绚丽，它是生命中的感动，不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。今年的冬天特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。记得一次户外活动时，我感觉特殊的冷，于是不停的搓手。谢婕妤跑到我的身边问我：“蔡老师，你很冷吗？”我点点头说：“是呀，老师好冷。”“喔，老师，我的手很温煦的，我给你捂捂手吧！”“不”还没等我说完，我的手已在她的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“老师，我的手也很温煦的，不信，你捂捂。”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致，有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久曾记得在我刚起先做老师时，一些多年不见的挚友都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？而我只是笑而不答。说起来，老师这份职业究竟给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯，我不知道，或许都有吧，又或许都不全是吧。身为一名老师，从今就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住我的心灵。孩子们让我体验了生命中很多的第一次，让我多数次的体验华蜜的欢乐，更让我体会到了孩子们赐予我的那一份深情。一次，我站在两张桌子叠起来后的第三张椅子上，打算在天花板上挂孩子们制作的东西，不当心一脚踏空，摔到了第一张桌子上，难受使我趴在桌上一动不能动，连话都说不出来，孩子们忽地围了上来，叫着：“老师，老师，你怎么了！”“老师你哪里摔痛了，我帮你揉揉”“老师，我们带你到医院去”，可是，我根本没力气回答他们的问题，难受使我的脸色很难看，这时，我只隐隐听见孩子们着急的、但又无可奈何的声音······，我强忍着难受从桌子上爬了下来，孩子们一拥而上，不知是谁说了一句“我们给老师揉揉吧”，只感觉多数双暖和的小手抚在了我的腰间，我胸中热潮翻涌，眼前忽然模糊了，假如您没有做过老师，或许很难体会这份心情，但这的确是一个老师最值得傲慢的时候了，这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的华蜜。诸如此类的感动时常发生，孩子们让我感到傲慢。或许这种小事在别人的眼中根本没什么特殊，然而对我而言，就觉得非常的宝贵，这些小事是我一辈子不能忘怀的事情。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们感动的同时，也在想：时刻被感动所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。感动孩子，让我们用赏识的目光去凝视他们夸美纽斯很久很久前就指出，应当像敬重上帝一样敬重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时到处用一双慧眼发觉孩子们的优点和特长，刚好赐予观赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个激励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一辈子。感动孩子，让我们和孩子一起生活在美妙的童话世界我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起游戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们恒久是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了，孩子亦是如此。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与快乐，感动与华蜜。感动着，华蜜着演讲稿2各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是华蜜，在感动中回味工作至今，我已在讲台上站了十三个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍之后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个岗位。是这个岗位让我体验到了别人不曾体验的感动，是这个岗位让我拥有了别人不曾拥有的华蜜。还记得去年，开学不到一周就过中秋节了，要放三天假，原以为孩子们会很兴奋，结果全班同学都出乎意料地：“噢”了一声。我新奇怪莫非孩子们不喜爱放假吗？一下课，孩子们都围了上来，七嘴八舌地说：“欧老师，我们不想放假！”“放假见不到你了，一点都不好玩！”曹怡燃还搂着我的颈项，在我耳边静静地说：“欧老师，我舍不得你！”原来是这样啊！我的心忽然暖暖的，一种叫华蜜的感觉油然而生。我还记得我送走的第一届毕业生，当他们得知我还没有孩子的时候，竟不谋而合地把对我的称呼改为了“小妈”，更让我每每想起就要落泪的是，他们曾对我说：“小妈，我们都是您的孩子，等您老了，我们养您！”当孩子们把“妈妈”这个神圣宏大的称呼赐予我的时候，除了感动，除了华蜜，还有什么能形容我的心情呢？我也记得，前不久，因为感冒，我的咽炎更加严峻了，上课的时候，不得时常时停顿下来。那节课，课堂纪律稀奇地好，连最淘气的孩子也坐得端端正正的。这群六七岁的小家伙们，用他们难得的宁静给了我世上最好的良药。面对纯真的他们，我已经无法用言语来表达我的心情，只觉得华蜜溢满心房。老师们，在你们的生活中，想必也有这许很多多平凡的感动吧：或许是每天被擦得干干净净的办公桌；或许是讲台上静静放上的一杯热水；或许是发际上的一朵野花；或许是已经毕业的学生发来的节日问候但就是这平平淡淡的生活，平平凡凡的感动，让我们回味无穷，体验到作为老师特有的华蜜！敬爱的孩子们啊，让我怎样感谢你们？当我走向你们的时候，原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；当我爱着你们的时候，你们给了我整个世界！孩子们，是你们给了我生命最初也是最深的感动，而我的华蜜，就在这感动中回味无穷，悠远绵长感动着，华蜜着演讲稿3我很简单感动，别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助，一幕动人的场景，经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。躺在被窝里或者坐下来喝一杯热茶，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢了华蜜和暖和.感动是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜，细细地品尝，尽情地享受。感动，不仅是心中一片暖和,也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动，它是春风般无声的温柔，它是雨后晴空中彩虹般的绚丽。生命中的感动，除了要用眼睛去发觉，还要专心去体会。在我工作的第一个学期，我开了一门课外活动课叫“构成书法”，上课的内容是介绍书法是怎样构成的，也就是书法的结构怎么理解。当时在我的班里有不同年级的学生，为了让大家都听得懂，简单学，我把书法当作生活来诠释，把生活的每个人当作笔画，把一个字比方成是每个人的参加、理解和协作。事实上，我教学生书法，更干脆的说是教学生学做人的道理。有好多次课堂，下课时间早已过去，但学生们总是不愿离去，直到我把大家“撵走”。到现在我还记得李文菊老师他们班的一位学生谭晓银每次都非常努力和仔细的形象我希望我的课堂象春天的芽，到了夏天可以收获浓浓的绿！而我的学生分明让我看到一双双希望的眼光，这些眼光始终朝着生气勃勃的绿，好像他们感悟到了枝上新芽无限的生命的张力！我不止一次被这样的眼神感动许久，许久。刚起先做老师时，一些挚友问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？而我只是笑而不答。说起来，老师这份职业究竟给了我什么，一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯，我不知道，或许都有吧，又或许都不全是吧。身为一名老师，从今就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住我的心灵。人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”记得我在独山幼儿园精彩的每一天，我看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真实，我在被孩子们感动的同时，也在想：时刻被感动所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。感动孩子，让我们用赏识的目光去凝视他们夸美纽斯早就指出：应当像敬重上帝一样敬重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识，我们要时时到处用一双慧眼发觉孩子们的优点和特长，刚好赐予观赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个激励，赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一辈子。感动孩子，让我们和孩子一起生活在美妙的童话世界。让我们回到从前拥有他们一样的童心，和孩子们一起游戏，学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象，理解和爱。用老师的学识去为他们指引志向的方向，因为找到知己，就能找到欢乐，因为欢乐，我们才深深的感动，因为感动，我们才华蜜。呼吸青春的气息，感悟真诚的交往，我倍感温馨与满意，选择老师，我就选择了微笑与快乐。感谢我全部的老师，是他们给了我一颗颗的珍宝，我试着把这些珍宝串成一只漂亮的项链，让项链的光线恒久照射我的学生。感动着，华蜜着演讲稿4XX年8月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与幻想，成为了新纪元教化集团的一名老师。在这几年的教学生涯中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的悲伤，有过收获的欢乐，也有过苦痛的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的骄傲，我的华蜜，我的感动就油然而生。闲逛于校内，你会发觉到处体现着一派朝气，“励志、明德、健身、博才”的校训清楚的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们绚丽的笑容。小桥，流水，假山，鱼儿，显出校内悠闲的气质。楼梯口处，“请靠右行走”，“请小声说话”等温顺、亲切的提示语提示孩子们与环境友好相处。“让每一块石头说话，让每一堵墙都闪光，供应师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，和各种活动的剪影，构成了艺术的海洋。正是这美丽的校内环境，让广外的老师和学生时时到处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、漂亮的教化环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的漂亮，去成就了学生的漂亮的时候，我能不骄傲吗？我能不因为我是一名老师而骄傲吗？作为一名小学数学老师，如何做到学生喜爱我，这是我始终追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才实学。有一位教化家说过：“只有当你不断的致力于自我教化的时候，你才能教化别人。”要搞好教学，带好学生，必需有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己特性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经验了彷徨，经验了迟疑，经验了苦痛，也经验了艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我始终保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。渐渐的，学生赞美的声音，钦佩的表情，我听见了，我望见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我望见了，也感觉到了，我心起先欢乐，我心起先无悔，我起先信任自己的选择！记得刚到这个学校，我就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富多彩？你不做班主任，你怎知道学生童话一般的内心世界？在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细微环节，让学生自己去感悟人生的.道理。在那一年中，我坚持运用一般话，只要有我的学生在，我从未说过一句四川话。有的孩子刚转学过来，虽然说的不是太好，我激励他，贵在要坚持。记得一个家长说过，只要一接电话听到是个说一般话的女声，那就肯定是阳老师了。就这一点，很多家长都被感动，说孩子在家、在公共场合喜爱用一般话沟通，还说，外国语学校就是不一样。吃饭时，我坐在孩子们身边，我主动做到不挑食，不奢侈，并保持餐桌的卫生。并常常把好吃的，让给四周的孩子，孩子从潜移默化中受到了感染，记得有一个女生彦玲总是喜爱先到，然后把别人盘里的大鸡腿换给自己吃，后来，她能主动帮助同学了，还能把自己好吃的让给同学吃了。看到孩子的改变，我能不兴奋吗？学生休息时，我总是和生活老师一起到寝室，督促学生洗澡、剪指甲、换衣服，教学生整理柜子、床铺，告知学生不能躺在床上看书，有时和孩子一起谈谈心，做做嬉戏。很多孩子亲切地称我为“妈妈老师”。有一次，我在寝室和孩子们兴奋的交谈着，突然王小宇对我说：“阳老师，以后我工作了，我要请你坐飞机周游世界。”张栖源接着说：“好老土哟，我要请阳老师坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！”多么可爱的孩子，多么令人感动的童真。感受着孩子对我的宠爱，我能不华蜜吗？班上有一个学生小雪，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生就说“i love you”，根本不想做作业，一天可以违反8、9次纪律。班上没有一个孩子情愿和他同桌。为了他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找他，了解他身处单亲家庭，从小就缺少父爱，另外他特怕孤独。其实他来以前许多学校都不收他。我每天都要和他至少谈三次话，和他一起去漫步，打乒乓球，周未带他回我家，上公园，做他喜爱吃的饭菜，陪他去照相，陪他去买他喜爱的“城市珍宝”衣服只要发觉他有一丁点儿进步，我就会在班上表扬他！直到他和我成了无话不说的挚友。到毕业的时候，他留给我一张大大的，特殊精致的卡片，上边写着：“阳老师，你和我的亲妈妈一样亲，您是我最值得敬重的老师，在我放弃自己的时候，在其他学校全部的老师都放弃我的时候，是您挽救了我，是你用一份真诚的爱唤醒了我，是你用您的辛苦和才智把我送进了中学大门，我恒久感谢您！”。多么纯朴的孩子，多么令人回味的话语，感受着孩子对我的信任，我能不华蜜吗？感动着，华蜜着演讲稿5敬重的领导、老师：上午好！今日我演讲的题目是：感动与华蜜。感动是一种发觉、感动是一种感谢、感动更是一种动力。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体会现在，向往将来。我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。当我幸运的成为一名幼儿老师时，我的这种感动就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们， 是他们给了我无限的感动，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读老师的神圣与宏大，也让我收获了华蜜欢乐的人生。工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子，对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀记得我班有特性格特别内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没爱好，跟她说话，她恒久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱。我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这时候指责孩子，她会更加不知所措，我暗自告知自己，对水月，我必需具备五心：爱心、耐性、关切、信念、细心。时间一每天过去了，自己的付出最终感动了水月，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的水月活动课时经常举手发言！是什么力气使她转变的呢？我要大声地告知你们：这就是爱的力气，我用许久不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。当我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心、华蜜感动着。我感动于孩子们为我做的一切。一次，宋雨淙妈妈送孩子的时候给我带来一盒蚊虫叮咬的小药膏，我愣住了，她的妈妈接着对我说：“张老师，昨天孩子一回家就告知我，你的胳膊被蚊子叮了好几个疙瘩，让我抓紧去买小药膏，因为以前她被蚊子叮了之后涂上这种小药膏很快就好了”那一刻，我的心一下子被惊异和喜悦充盈，我欣然接过了这份礼物，感动的泪，霎时漫过眼眶。真诚就是如此简洁，简洁的用一元钱的小药膏来表示，却又那么沉重宝贵，宝贵的让我心甘情愿的付出一生的时间去做好一名一般的幼儿老师。我感动于园领导和同事们赐予我甘霖，让我不断成长。在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践阅历，缺少教学艺术，虽然每次都细心打算，可孩子们学习的爱好并不大。为此，我感到很困惑。这时，园长和同事们的关切和激励给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节，对抛出的每一个问题，都进行了反复的推敲。深化课堂听课之后，园长又刚好中肯地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干老师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园供应一次次公开课的机会，更让我慢慢找到了感觉。我意识到一节胜利的活动不仅仅在于那些精致奇妙的教学用具，更是老师和孩子之间的心灵沟通、才智的对话和生命的呼喊。于是，我努力把每个活动当成和孩子们嬉戏，探秘的机会，专心与孩子们一起收获欢乐，共同成长。在我不断成长的同时，幼儿园也发生着巨大的改变，环境大变更，新玩具、新桌子、新椅子一切的一切都让我沉醉在其中，人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”的确，幼儿园面貌发生着改变，我的心情也随之跃动，工作中，我虚心向同事们学习，取他人之长，补自己之短，对于自己能干的事情，总是抢着干，因为只有这样，自己才能获得更大的进步。感动，不仅是心中一片暖和，不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的温柔，它是像雨后晴空中彩虹般的绚丽，生命中的感动，不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。我是一名普一般通的幼儿老师，我是将种子播撒到泥土里、给种子供应肥沃泥土的人，用我的爱心使之发出嫩芽，强壮成长，变成参天大树。用我的爱心感动孩子们，让我与孩子们华蜜欢乐的成长在蓝天下！我的演讲结束，感谢大家！