八年级英语备课组工作总结汇总.docx

八年级英语备课组工作总结八年级英语备课组工作总结1本学期以来我们备课组通过组织各项活动来增加凝合力,如每周二下午半天进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一模块细分课时，并支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力气。每模块备课的老师,同时打算一份本模块的测试卷,定于每周四晚进行模块检测。并要求提前一到两个星期打算好。面对新教材、新内容，只有充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，尤其是听两个试验班的课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学实力的提高，扎扎实实做好课题探讨，并力求出成果。我们也全力协作教研组，办好英语校刊。培育学生英语爱好，组织课外爱好活动，如英语角、英语日、英语歌曲学唱周等。激励学生向校刊、课改时空、英语校刊等各级报刊投稿，提高写作实力等等。由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下：1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个缘由。2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够，没有很好的发挥集体的力气，还存在各自为阵的现象。3课堂40分钟的效率低，老师在延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。4.学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生爱好低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语和学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地出现了两极分化的现象。整改的措施：1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成果处于中低的学生和暂差生，个别辅导和集体辅导相结合。4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成果突出的班级学习，多听其它老师的课，此文转自斐.斐课件.园多评课来提高自己的专业水平。5提高课堂40分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担。6.本学期因时间紧，内容多，新课刚刚能上完，没有时间进行复习，因而把复习工作结合在平常的教学中完成。基本上每一个模块进行一次检测，每三个模块进行一次复习性测试，由本备课组老师命题并集体阅卷，分析总结。总之，我们将尽我们的力气，把备课组建设好。八年级英语备课组工作总结2时间匆忙，忙劳碌碌又一学期。在学校上级部门的领导下，我们初二英语老师通过团结协作、共同努力，顺当完成各项工作。一、仔细备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们每周五下午定期进行集体备课。平常备课，大家主动探讨教学中的难点、重点，及解决的方法。对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。我们每周定人、定内容开展集体备课。二、仔细听课我们八年级英语备课组的三位老师仔细听取学校支配的“随堂课”，虽然平常自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。并且每个人都仔细上好随堂公开课。本人本学期的区级公开课Exhibitions and Museums被评为：优。作为备课组长自己也仔细指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。三、狠抓词汇学习在我们平常的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。有效利用同步实力测试上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。每天对学生进行适当的词汇练习。四、主动参与竞赛，努力备战初三主动参与区级、片级的各项活动。如：期中质量分析，英语讲故事竞赛校级与片级的选拔赛，组织学生参与“迎世博”英语竞赛、全国英语实力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。老师们仔细参与“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项打算。组织组内青年英语老师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参与“英语双语竞赛”，并获得优秀的成果。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。自己也为都江堰的老师做了题为信息技术与英语课堂有效结合的讲座，受到了不错的效果。20xx年的9月我们的学生就要初三了，我们思想上特别重视。并且主动地做好打算。我们时刻关注中考的动态，探讨中考题型的变更，做题过程中努力把学生往中考的标准去带。所获成果：20xx年11月 凌燕获区“特教”课堂教学评比三等奖20xx年11月 凌燕获区“上外迎园杯英语讲故事竞赛”指导老师三等奖金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事竞赛” 三等奖20xx年12月 凌燕顺当完成为期一年的“区骨干辅导员培训”的学习20xx年10月 凌燕八（6）班张煜同学获“迎世博英语实力竞赛”决赛 优胜奖20xx年12月 张靖龑老师参与“英语双语竞赛”，并获得优秀的成果八年级英语备课组工作总结3本学期即将结束，在学校领导的关切指导下，在教研组每一位英语老师的努力下，我们坚持以人为本的教学思想，加强学习，不断创新，加强教学管理，努力提高教学效率。一学期以来，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果，但也有一些值得反思和改进的地方，详细如下：一、师德建设：我们英语教研组全体成员都酷爱教化事业，坚持正确的政治方向，听从学校 支配，能较好地完成上级领导布置的各项任务。严格遵守学校各项规章制度，做到组内老师之间团结协作，充分发挥团队精神。具有较好的进取精神，在繁忙的工作之余，不断加强学习，如怎样教英语、给英语老师的101条建议及英语学科建议等，不断探讨期中期末考试题型，针对考试题型，全体老师仔细探讨教材，关爱每一位学生，对学生实行因材施教，努力提高课堂效率，尽心尽责。二、常规管理：本备课组英语老师始终坚持仔细备课、上课、刚好批改作业和提优补差。仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，敏捷教学。按时有序地进行，做到集备有内容、有主讲人、有主题，使教学目的更明确化，老师之间互通信息，相互学习，做到资源共享。本备课组活动从质量，形式和效果上，较上学期都有了长足的进步和提高，备课组长及教学阅历丰富的老师充分发挥了指导，组织和示范作用。九年级着重于教材内容的统一，八年级着重于习题的精炼，七年级着重于单元学问点的梳理。特殊提出的是，八年级英语备课组在吴老师的带领下，因为尝试着运行“习题精炼法”的教学模式，在期中考试过程中，八年级学生的英语成果有明显上升。经过学校教育处和教研组的一样推动下，在后半学期全体英语老师总动员，全面试行优秀教学方法，为学生打下扎实的基础学问。全组老师积还极开展听课评课活动，学习其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，提高教学成果。三、教学活动：为了提高教研气氛，增加沟通和相互学习，本学期，吴老师主动开了一节乡级公开课，主题为“问题设计的有效性”，课后受到了教研员和其他老师的一样好评。在教学之余，组内老师还坚持撰写教学反思，针对课堂教学进行小结，不仅有效地提高了老师教学水平，而且提高了英语老师的科研水平。为了更好地激发学生学习英语的爱好，八年级备课组组织学生主动参与英语风采竞赛，大大地鼓舞了学生对英语的兴致。在课堂之余，组内老师还坚持不断地加强自身学习，参与各类培训活动，还参与英语年会论文活动，学习了相关讲座内容。四、学科探讨：爱好是学习之根本，无论是老师的教法还是学生的学法，一切都要从爱好入手。在学校的“教学论坛”上，特殊强调，我们老师方面要意识到：备好课是提升上课效率的关键；要有过硬的基本功和较好的个人形象；要有先进的教学思想和英勇的创新精神；要提高课堂问题设计的有效性；要为学生主动创设课外活动。对于学生方面，要加强朗读和背诵的指导；要求他们主动驾驭关键词、词组和句型；激励学生进行多练多问。本学期在学校教育处的主动支持指导下，英语教研组绽开了广泛沟通。针对学生多，英语基础差，希望通过相互沟通，学习好的阅历做法，为下一步的英语教学找到一个可行的切入口，实现提升课堂实效。在研讨之余，我校围围着“集备活动的开展、学生练习的布置、青年老师的成长、口语考试的操作”等方面进行了一系列地探讨、沟通，活动结束以后，老师们都有很深的感受，感觉学到了许多东西，受益匪浅。五、努力方向：1）抓住集备，集组内之才智，提高备课效率，改进教学方法，减轻学生负担；2）加强学习，不固步自封，学习优秀老师好的做法，包括课堂内的授课思路和课堂外的补充工作，提升个人魅力，做一名受学生欢迎的英语老师；3）要英勇。敢于听课，敢于被听课，敢于主动开课，敢于发表看法和看法，敢于尝试，敢于改革和创新。八年级英语备课组工作总结4本学期我们初二英语备课的各位老师靠着高度的责任心和踏实负责的精神,结合学校学生的实际状况,不断摸索促进课堂教学有效性的“35+10”与小组合作教学模式，经过一学期的不懈努力，学生的英语成果有了普遍提高。这既得益于学校领导的亲切关怀和正确领导,也依靠于每一位老师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方面对本学期的备课组工作做个小结。一、组内活动的开展1.分工合作，资源共享始终以来，我们都坚持分工合作，分头打算上课资料，如单词默写、短语归纳，词性转换归纳以及每个单元的试卷出题等，分工修改每个单元课件，真正做到资源共享。2.集体探讨，巧用教材依据教材内容，我们会集体探讨单元的课时支配，适当增加或削减课时数：例如，本学期主要语法是宾语从句，初一时学生对这部分学问也有一些接触，但是并不是很清晰，经过仔细探讨后我们认为对课本的内容支配可以进行调整，将三、四单元的宾语从句结合起来讲，分不同时态进行讲解，在制作课件时，我们不仅总结了一些规律，而且选取典型的练习进行巩固操练。3.课例探讨，改进教法本学期我们还通过课例进行课堂“35+10”教学模式的探讨，通过小组合作学习，让学生学会自学。我们共同研讨教学中的不足，主动改进教学方法。在看课过程中，许多老师恳切提出各种有效建议，让我们相识到教学中存在的问题，并找到努力的方向。我们也主动参与片内研讨课，不断的学习和借鉴，以提高自身教学水平。二、常规教学工作1.老师在日常教学和备课中，主动落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，杜绝课前无打算、老师无激情现象。每天上课、日常练习、作业布置惊慌而有序。争取做到堂堂清，日日清不将任务拖到其次天。2.学问的巩固和复习具阶段性，每单元都有配套的课件和检测练习，期末期间有配套复习卷，帮助学生牢记所学内容，并做好培优补差工作，提高学生整体英语水平，所以全年级测验的平均分相差不多，各班尽量做到均衡发展、齐头并进。三、学生活动的开展为了激发学生爱好，给他们创建更多的机会。本学期我们结合课本上面reading的内容，开展了学唱英语歌曲活动，激励学生主动参加进来，以此增加学生学习英语的爱好,并熬炼提高了他们的各项英语实力。四、存在的不足及反思虽然我们不遗余力在工作，但通过考试也反映出一些问题，比如到了八年级下学期两极分化现象日渐严峻，这是目前面临的比较严峻的问题，须要在今后的工作中不断尝试采纳分层教学法，削减差距。信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们肯定会更加虚心谨慎,不断加强业务学习和个人修养,为本届学生的英语整体素养的提高努力拼搏，无私奉献。八年级英语备课组工作总结520xxxx-20xx学年度其次学期 八年级英语备课组工作总结 教研是教化之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。八年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，团结一样，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此，在全体八年级英语老师的共同努力下，我们八年级备课组在这学期做了如下工作：一、确立全组统一的进度表，教学安排表，统一了教学内容和进度，确定全组的学期奋斗目标。二、坚持进行每周一次的集体备课一起发挥集体才智，集体探讨下单元的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享，有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备方法、备考试。通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际实力。从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风、创新意识和深厚的教研氛围。三、优化课堂教学，向课上40分钟要效率。夯实基础。课上带领学生一块背单词。通过一段时间的视察、了解，我们发觉每班有大部分学生能够有课下复习单词、词组的习惯，能按时完成老师交给的背记任务，也有一些学生默写总是不合格，甚至有交白卷的同学。但是，对于学生来说，单词的记忆是一个特别重要的环节。离开了单词的记忆，其它都无从谈起。于是，我们备课组通过探讨之后确定把背诵单词带进课堂。在课堂上背单词有许多好处：首先，我们可以教给学生背单词的方法，把略微难一点的单词分成几部分，然后让学生根据读音去背。而且，我们把单词按词性归类，讲给学生同一词性的单词常作哪些成分，再根据分类讲解、举例。另外，让学生速记单词，每个单词给学生10秒钟的时间，然后立刻提问，在这种相互竞争的氛围中学生主动性特别高，单词背得又快又牢。四、 为了加强本备课组的组风建设，提高工作效率。向全组组员提出活动的一些纪律要求，如：准时参与备课组活动。真正实现资源共享等等。各成员主动协作教研组活动，主动参与学校教教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学探讨，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。五、制作单元测试卷，刚好查漏补缺。为了刚好发觉学生在课堂学习中学问驾驭不坚固的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组老师先后依次制作单元测试卷。这为家长刚好了解孩子在校的英语学习状况供应了一个量化标准。同时，又可以让老师通过检测发觉教学中存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。当然，我们在工作中还存在一些问题：如备课组教学进度还是没有达到一样，班与班之间还是存在有差距，成果的两极分化现象严峻；相当一部分学生的英语学习爱好还有待于进一步的保鲜和巩固；一些学生的学习习惯、方法和技能都须要在今后的工作中加强指导。以后的教学工作将带着这些问题有针对性地开展。我信任，只要我们全组英语老师共同努力，我们备课组会更加的优秀。八年级英语备课组工作总结6年度第一学期八年级英语备课组总结20xx年下学期即将结束，在这个学期中，我们八年级英语备课组，在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，顺当完成各项工作。在即将结束之际，对一学期所进行的工作回顾一下，以利新学期工作更好开展。一、仔细制定安排刚开学，新学期，新师生，新教材，就要有新的准备。于是，八年级英语备课组的学期教学工作安排出台了。我们制定了本学期教学活动，并统一制定了教学安排，统一了教学内容和进度。二、在常规教学方面，我们备课组严格按五仔细要求去做。1。集体备课，共同探讨教学重点，难点，课时安排，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。避开了同样的工作重复进行。要求老师仔细备课，大家经过探讨，制定出规范的教案和优秀教案的格式，并写出规范的教案。2、抓好教学常规的实施。对教学常规管理工作始终不能放松。这也是一项长期的要求。一方面要深化学习探讨，吃透教材，另一方面，仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。仔细探讨教材。使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。建议本组老师向组内举荐好的有关先学后教的教学模式的课或先进材料，以供学习和探讨。备课组还深化课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和实力。对本组老师教学有新意的方面进行确定且推出本组观摩、探讨课，以供大家共同探讨探讨。三。加强集体备课，一起发挥集体才智。集体探讨下周的教学内容，在汇合大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。在集体备课过程中，一方面深化仔细探讨教材，使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。备课组还深化课堂，推门听课，评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和实力。对本组老师教学有新意的方面进行确定且推出本组观摩、探讨课，以供大家共同探讨探讨。四、加强集体备课，激励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，削减教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不相同。老师象医生，必需依据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击老师的主动性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下激励各位老师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使老师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好3。仔细完成每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。刚好批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。五、主动开展各类课外活动，这学期我们组织学生在课外活动课参与英语角活动，以培育和提高学生学英语的爱好。六、主动参与学校教研组教研活动及校外教研活动。本备课组的老师在科组长的带领下主动参与本校，县上组织的听课活动，仔细学习别人的阅历，使自身的教化教学素养逐步提高。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学探讨，实现课后反思，人人撰写教学论文。虽然我们的工作还不算完备，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，我们肯定会更加虚心谨慎，我们将接着提高自身素养，包括听说读写实力；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，汲取他们的精华，达到共同进步。八年级英语备课组工作总结7一、重视学习英语新课程标准，转变教学观念我们利用每周的集体备课时间，组织全组英语老师仔细学习英语新课程标准，驾驭课程的基本理念：全面提高自身的语文素养，正确把握英语教化的特点，主动提倡以学生自主学习为主的学习方式，努力设计出开放而有活力的英语课教案与多媒体课件。通过学习、沟通、探讨，老师们的教化教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀英语老师非常不易。英语学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，学习先进的教学模式势在必行。我们平常主动开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，共同探讨教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量。二、优化教学过程，提高课堂教学质量教学质量是学校教化的生命线。我们备课组全体老师非常重视向45分钟要质量。我们实行集体备课的形式，两位英语老师就各单元、各课的内容，相互切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到专心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位老师都毫无保留的说出自己的观点。达到共识后，再由一位老师主备，另一位老师审核，形成统一的教学案。担当备课任务的'老师严格按备课安排，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。上课前，各位老师再结合自己班学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好其次次备课。老师们还结合探讨课题，平常主动参与学校组织的各种教研活动。三、不断反思自我，不断充溢提高我们八年级英语备课组每位老师都非常注意自我提高。通过集体备课以来，我们几位老师都认为：集体备课效果不错，收获颇深：这样我们可以相互促进、相互提高。另外，这样节约了许多时间，因为每位老师的精力终归有限，集体备课后，我们还可以腾出一些时间来干更多的事。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。总之，我们备课组两位成员就像一个整体，一个密不行分的整体，一个向上的整体。虽然我们做了许多，但工作中还有很多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培育和提高学生各方面的素养，为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思索，多反思，在英语教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们英语老师恒久追寻的目标。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会接着努力，在下一学年做出更好成果。八年级英语备课组工作总结8本学期八年级英语备课组由#、￥···#4位老师组成。组里有3位老师是班主任，还有一位是副校长，所以我们平常都很忙，但是也都能做到对学生进行适当的德育教化，并常常沟通彼此的阅历和感受，将德育思想渗透到平常的教学中，促进了学生的英语学习，取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来增加凝合力,如每二周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一单元细分课时，并支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力气。每单元备课的老师,同时打算一份本单元的测试卷。充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学实力的提高，扎扎实实做好课题探讨，并力求出成果。培育学生英语爱好，组织课外爱好活动。由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下：1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个缘由。2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够，没有很好的发挥集体的力气，还存在各自为阵的现象。3课堂45分钟的效率低，老师在延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。4.学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生爱好低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地出现了两极分化的现象。整改的措施：1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成果处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成果突出的老师学习，多听其它老师的课，多评课来提高自己的专业水平。5提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担。今后，我们将尽我们的力气，把备课组建设好，努力提高我校的英语教学水平。八年级英语备课组工作总结9我们八年级英语组是一个团结协作，主动进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了肯定的成果。一、相互沟通，团结协作在本学期的教学改革中，大家同心同德，主动探讨如何编写科学有效教学路途图。今年我们组的路途图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进行编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是学问点的补充和延长，课文的疑难和语法讲解。最终是针对性的练习进行反馈。先由一个老师编写，再由全组老师集体探讨所出现的不足，即时整改。路途图从单词、到短语、到重点词句。思路清楚，做到一步一落实。课后我们全组老师立即对路途图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。二、虚心学习，欢乐成长在四月的课改活动中，老师们主动探究课改的教学新方法。骨干老师刘中艳老师课堂结构新奇独特，严格实施学案步骤，课堂展示重难点突出,环环相扣，学生学习爱好深厚，小组合作学习主动，老师高深奇妙的点拨，让学生驾驭了基础又做到了培尖。听课老师都说她的课上得好，学生学习的爱好也高，课评小组进行检测的效果很好。五月黄高梅老师学习归来，给我们上了一节展示课。课堂形式敏捷多样，内容上突出一个“实”字，让学生进行多种形式的学习、竞赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，体现学生主体，学生活动主动踊跃，切实落实好每个学问点。为我们供应了新课堂教学阅历。唐明老师从细微环节入手，从考点着眼，切实抓好每一个环节，培育学生发散思维实力，让学生能真正学习并消化所学学问。在她强有力的组织下，实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展示主动自信，整个课堂其乐融融，老师点拨精辟。对这些老师的课我们听后都仔细探讨分析，应当怎样把它们这些好的阅历用到我自己的课堂中去，下课后老师探讨特别热情。三、常规工作，紧抓不懈每位老师尽职尽责地批改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发觉每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。或许你会说是英语作业太多，其实不然！而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学生进行其次次甚至第三次听写，直到能过关为止。刘中艳、苏莉琼批改学生的听写达30多次，对于路途图上的易错的题进行测试，并能做到全批全改。黄高梅、唐明老师对作业不合格学生，找他们面谈，帮助他们找出错误的缘由并督促改正。特殊是陈康银老师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点学问笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四、教研活动，注意实效每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组老师都主动参与。每次考试结束后我们组都会进行深刻地质量分析，总结胜利的做法并找出下一阶段的教学工作中应留意的问题，使每次教研活动都能开展的绘声绘色，让每个老师都能学有所获，学以致用。如3月的月考结束之后，发觉学生的基础学问驾驭的不行，大部分词语会写不会用。我们就这一问题进行探讨。要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句子进行转换，一词多用。每节课对学过的句子进行听写。从期中考试状况看，效果有点改变，但不很明显，这还要进行多探讨。的顺当进行。在以后的教学中，既要有效的运用路途图，还要跟上教学进度。当然我们在工作中还存在一些问题：备课组教学进度较慢， 影响了期末复习八年级英语备课组工作总结10根据学校整体工作支配，结合英语科组本学期工作安排和年级组本学期工作支配，我们八年级英语备课组周佐苏、罗丽、刘志敏、刘丽4位老师通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。八年级第一学期各方面工作的扎实开展，干脆关系到初中后一阶段的学风、班风的形成与发展。学校领导深知八年级组工作的重要性，在开学初就对八年级各方面工作做了充分、具体的了解及策划，划分出了两个高素养班，六个一般班。回顾这一段时间以来，总的感受就是：特殊的忙。但在忙劳碌碌的工作中，我们也感到了生活的充溢与有意义。下面我分四个部分将八年级英语备课组的工作总结如下：一本学期主要工作完成状况：1本年级段共有4位任课老师，没有一人因为身体或其它缘由缺过一节课。期末大家都主动主动抢其它副科的课来上英语。大家都特别敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的爱好，各位老师尽职尽责，忘我奉献。只要学生肯学，老师不惜牺牲自己的休息时间，帮助学生学习英语。从整体状况看来，学生的学习习惯和学习看法有了很大的变更，规则算是基本养成了。2备课组团结作战，圆满完成教学任务。大家相互学习，取长补短，同心协力，共同作好教书育人工作。备课组老中青相结合，大家相互帮助。本学期内大家严格按学校要求，常常互听课，评课，为评上示范教研组做好了足够的打算。全体老师都圆满完成了教学任务，各班考试成果正常。3本备课组主动参与科组的教研活动。每次活动都是人到的最齐，到的最早。对上面布置下来的任务，每次都按时按质按量完成，主动支持教研组的工作。备课组内坚持每周三集体备课，其它时间随时随地有问题刚好协调解决，全年级资源共享。年级统一进度。教学进度按每周1话题，每单元一次单元考，每单元一张配套练习。每单元一次小测考试。期中年级统一考试，题目出完后交由教研组长审核。期末复习练习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节约了劳动力，又更有利于各人发挥强项。大家都只有一个念头，提高年级的英语成果。二主要阅历和体会：1发挥集体的力气，教学任务和其它任务都完成较好。2集体备课，统一进度，资源共享，削减无谓的劳力奢侈，大家一条心，工作起来合作开心。有利于教学也有利于身体健康。3练习作业布置合适，教学时间和内容得当，学生能接受，反映较好。4抓好早读，学生的口头实力有很大的进步。各位老师每天都亲自带读或请科代表，早读的时间利用了起来，有利于协作课堂教学。三存在的主要问题：1各班人数太多，难以开展教学活动，特殊是新课改，要求学生的活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照看到全部的学生。2各班都有部分英语较差的学生，他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习.。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想方法努力补习，作业不能按要求完成，考试成果平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不协作老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。四.今后努力的方向通过一学年的实践与探究，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语老师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语老师的工作热忱、工作精力的投入比其他学科老师多，但英语的教学费时低效的现象仍旧存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观缘由，有些教学方案无法付诸于实践。仔细探讨新教材，仔细分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，须要我们全体英语老师的共同努力。这就要求我们英语老师必需加强理论学习，进一步更新教化教学此文转自观念，以全新的教化理念投入到英语教学探讨中来。今后将不断总结阅历，改进备课组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成果。八年级英语备课组工作总结11八年级英语备课组四位老师，我们始终通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。本学期工作压力大，任务较重。本学期我们坚持以教学工作为中心，仔细学习贯彻党的十六大精神，落实市县教化局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教化，大面积提高教学质量。我们主要做了一下工作：1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技及其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。3、我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动 。让老师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避开单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充溢、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。5、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有详细的教学内容、有连贯而清楚的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。基本提前两周备课。6、当然我们还存在一些问题，如横向联系做得不够。因某种缘由，与兄弟学校的合作沟通不多，错过了一些学习改进的机会;因为老师整日忙于繁忙的教学任务，教科研探究偏少，教学课题探讨基本是空白，发表和获奖的教学论文量有待提高。今后将不断总结阅历，改进备课组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成果。好地完成了学校布置的各项工作任务，也取得了肯定的成果，在下学期工作中我们还将扬长避短，为我校的教化教学做出新的贡献。八年级英语备课组工作总结12本学期以来我们备课组通过组织各项活动来增加凝合力,进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一模块细分课时，并支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案，发挥了备课组每个成员的力气。面对新教材、新内容，只有充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进