六年级组工作总结优质.docx

六年级组工作总结六年级组工作总结1学期以来，我们六年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本年级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。一、同心同德、和谐相处本年级组有6位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。二、以德为首，齐抓共管。教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。三、提高效率，把好质量教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了其次天能刚好与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在学生参与升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何酬劳的每天与学生多上一小时以上的课，这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师每天喝润喉的药，而每天喉咙不舒适，甚至有时说不出话来。工作反思：但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作主动性都很高，应注意工作的敏捷性。在年级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。六年级组工作总结2本学期六年组在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，以全面提高老师的业务水平和课堂教学效率为目的，发扬团结协作，务实求新的教研精神，圆满地完成了本学期的各项工作，现对本学期的组内工作总结如下：一、常规工作：(一)备课新的学习，同时又迎来的教材版本的更新，因此本学期的备课工作显得尤为重要，一个学期以来我们六年组在备课工作中坚持个人备课与集体备课相结合。个人备课做到仔细钻研教材、把握教材；集体备课实行“主备课人”制度，充分利用网络资源；严格做到“不经过个人备课和集体备课的内容不上课”。在集体备课过程中，我们组的金老师、白老师充分发挥了其作为老老师阅历丰富的优势向我们这些青年老师传授阅历，年轻的特岗老师也能以她们的主动性和学习力感召全组老师。在整个学期的备课工作中，我们力求对每节课了解特点，抓住重点，突破难点，解决疑点；对每一节课力求做到以学生为动身点，选准教学的切入点，选准教法和学法。(二)上课转变老师在课堂教学中的角色，树立服务意识，确立学生在课堂上的主体地位，把学习完整的还给学生，在求得老师与学生的共同探究、共同收获、共同成长的同时提高课堂40分钟质量。依据教材特点和学生实际，细心设计教学活动，学习活动的设计力求形式多样、生动活泼、留意实效，给学生足够的时间和空间。一个学期的教学实践工作中我们组老中青三代老师都在通过自己不断的努力提升着我们的课堂教学质量。(三)作业与批改作业的布置以因材施教为原则，给学生留多层次的作业，以巩固不同学生对所学学问的驾驭。力求让不同层次的学生都能通过完成作业来巩固所学，提高自己的学业成果。对作业、作文、周记等批改内容，做到刚好、精确，并尽量做到面批面改，以有利于促进学生的进步和提高。(四)辅导依据课堂教学及作业、测查中获得的教学反馈信息，刚好地对个体或整个班集体进行必要的辅导，以弥补教学中的不足。对差生更要依据详细状况，进行因材施教，以做好查缺补漏的工作。(五)测试依据学校教学工作支配，保质保量的完成好月测试和期中、期末测试工作。每次测试结束后，全组老师要对测试状况进行个人和集体反思，以利于提高教化教学成果，促进今后教化教学工作的开展。二、教研工作(一)、教研活动突出安排性、目的性。以全面提高老师的业务水平和课堂教学效率为目的，我们教研组在学期初首先制定了安排。经过全组老师的探讨和探讨，依据新教材及毕业班学生的特点，我们拟定本学期教研重点为：培育学生自主探究实力有效策略的探讨。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨制定了详细的实施措施。(二)、扎实有效的开展组内教研活动。本学期，我们组先后以“空间与图形”、“分数解决问题”、“比的应用”和语文阅读教学的第一、其次课时为内容绽开的教化实践探讨，通过一个学期的教学探讨与实践，我们组的各位老师提高了自身的课堂教学水平，在提高自身课堂教学水平的过程中我们组对“培育学生自主探究实力”也形成了以下几点不成熟的相识：1、要培育学生的自主探究实力首先要正确定位师生角色，为学生在课堂上的自主探究营造同等、民主、和谐的学习氛围。2、要培育学生的自主探究实力还要创设贴近学生生活实际和心理的教学情境，以此来激发学生自主探究的爱好和欲望。3、要培育学生的自主探究实力，就要细心的设计学习活动，赐予学生探究方法的提示和指导，以此来提升学生自主探究的实效性，促使学生逐步的形成自主探究实力。4、要培育学生的自主探究实力，要细心组织自主探究学习成果的沟通和汇报，为学生供应相互学习和促进的机会，增进自主探究实力的提升。5、要培育学生的自主探究实力，要注意对学生自主探究学习过程和结果的评价，使学生体验到自主探究学习的胜利感、华蜜感，同时相识到自身的不足，改进自身的学习方法，逐步提高自主探究的实力。6、要培育学生的自主探究实力，要设计多层次的开放性作业，让学生的自主探究学习活动从课堂上延长到生活中，促进学生自主探究实力的提升和发展。(三)、教研活动中存在的不足。1、组内的教研活动在详细实施的过程中不够系统，当受到其他活动冲击时，往往不能够安安排保质保量的进行和完成。2、组内的教研活动形式比较单一，有个别活动没有起到好的探讨效果。作为教研组长的我在这方面有不行推卸的责任。三、其它工作本学期我们六年组全体老师在仔细做好教化教学、班级管理、组内教研工作的同时，还仔细的组织本学年的学生主动参与学校开展的各项活动。篮球赛、体育节我们与体育组老师共同组织，为学校胜利地选拔了校篮球队、田径队队员；拔河竞赛、跳绳竞赛、踢毽子竞赛、科技节，我们细心组织，让全体学生都得到了意志品质的熬炼、科技启蒙的教化；防火、防震平安演练、“珍爱生命、平安出行”等主题班会过程中，我们主动组织，细心策划，将“平安”根植在学生们的心中。通过各种活动的开展，我们的学生在各个方面得到了熬炼和提高。一个学期的工作在劳碌中结束了，本学期的工作，我们六年组有胜利的喜悦也有失败的叹息，但这一切都将成为我们恒久的一笔财宝，都将激励我们在今后的教化教学工作中不断努力，争取取得令人更为满足的成果。六年级组工作总结3本学期在惊慌的工作中接近尾声，一学期来，本组的10位老师都能够以饱满的热忱，主动的心态，扎实的工作看法，团结协作的精神，在和谐的工作环境中不断追求。通过努力，六年级教研组在全体老师亲密协作下顺当、圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、教化教学工作六年级全体老师在这学期的工作中，始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动。依据学校支配，全组人员在每周星期二和星期三下午进行集体备课，在开学第一周我们集体统览教材，理清了本学期、本学科、本年段的主要教学目标，明确了大家须要完成的任务且探讨了学科教学进度，并制定出了切实可行的教学安排。在以后的集体备课前，每位老师先结合本班学生状况，就教材内容对每课时进行独立分析、钻研教材、探讨教法，分析学情，写出自己的教学流程，并提出自己感到麻烦或困惑的问题，然后再在集体说课、议课时在教案上进行批注，查漏补缺，取长补短，使自己的课堂教学更有效、更高效。除了每周的集体备课外，组内课间教研的氛围也极其深厚，一个问题，一个焦点都能引起大家的争辩，在争辩中问题得到了解决。在学校支配的普听课活动中，我组老师主动参加，充分吸取别组老师们先进的教学理念和方法，且能尝试着运用到教学中，也能把自己独到的观点、新奇的教学方法展示出来，与大家共享。虽然本学期工作量大，事情多，但老师们主动调整好心态，都以饱满、主动向上的精神状态投入工作。我组老师各个充溢活力，充溢朝气。史老师虽然比我们年长几岁，但是史老师的工作热忱不比我们低，在研讨时，我们都喜爱听她说她的授课思路，听她说课是一种享受，正如胡老师说：“史老师，你咋说得这么好，以后每节课你都先上，上完了给我们说，说完了我们再上。”史老师会爽快地回答：“行！”周老师接受新理念快，且领悟透彻，能快速运用在教学中，他对工作的热忱感染着我们，激励着我们，带动着我们。刘老师静默无闻，平常不太爱说话，但是刘老师爱钻研，爱思索，兢兢业业，认仔细真的完成每一天的工作任务。二、各项活动1.漆和胡两位老师年轻有活力，在平常的教学及班主任工作中，事事不落人后。在庆“六一”文艺汇演中，表现出了极大的工作热忱，她们不厌其烦地一遍又一遍地为学生做示范，手把手地教学生做好每一个舞蹈动作，在这次活动中充分展示了她们的才艺。2.本学期，班主任老师根据学校每月支配的主题性系列活动，通过出黑板报、手抄报、写感想、制作小制作、主题班会对学生进行了文明礼仪伴我行、环保在我身边、常怀感恩之心、科技小制作的教化。三、今后努力的方向在学生成为考试机器，缺失了想象力、创新力和实践力的现实里，许多人都在追问：教化的目标究竟是什么？如何创建出一个志向的教化，实现教化工作者的志向？如何培育自主发展的人?教化的出路在哪里？生本教化以其丰硕的试验成果，雄辩地为我们回答了以上几个问题，为教化找到了一条崭新的发展道路。生本教化解放了思想，提倡人的自主欢乐生长，是面对将来的教化。老师是园丁，但园丁的作用不是把花草修剪整齐，而是想方法让它百花争艳，让每一个学生的特长都得到发扬，让每一个学生的短处都能转化为特长。老师要做的，就是帮助学生立一个“根”，然后让其尽情生长。尽管每一棵树的生长周期都不同，生长的高度、幅度也千差万别，但不论什么树，最终都能充分生长，形成一片郁郁葱葱的大树林。走入其中，只见阳光闪烁，树影婆娑，生命的漂亮和奇妙会让你流连忘返!六年级组工作总结4时间过得真快，转瞬间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体老师和谐相处，勤勤恳恳，在工作上相互协作，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，现总结如下：一、同心同德，和谐相处我们年级组人数不多，但我们的关系却特别融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都相互关切、相互帮助。一有空我们就仔细探讨年级组工作中出现的各种问题，诚意实意地沟通各自的看法，寻求共识，力求在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。二、抓好常规，敬业爱生1、一心一意地做好教学常规工作。全体老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创建良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的有意留意，并使其保持相对稳定性;注意信息反馈，课堂提问面对全体学生;留意培育学生的学习爱好、学习实力，课堂上讲练结合，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。2、六年级的学生爱动、好玩，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，爱好不长久，经常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教化工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习爱好的培育相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善起先、从关切起先、从激励起先。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足三、重视德育工作，狠抓年级班风建设德育工作是我们教化工作的动身点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，为了做好这项工作，四个班主任工作都有特色：六(1)班陆老师能针对班上普遍存在的不良现象，刚好把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议;六(3)班何老师，亲近学生，常常与学生沟通谈心，在平淡的语言中对学生进行思想品德教化;六(4)班徐老师关切学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，常常与各任课老师取得联系，督促学生仔细完成好各学科的作业。在班级管理工作中，擅长把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教化好学生外，还充分发挥家庭教化阵地的作用，进行家访工作，特殊是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。四、踏实教学，认仔细真完成学校布置的各项工作教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有肯定教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都挖空心事，付出大量的心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的安排工作外，还仔细落实并完成了学校所布置的各项任务。1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，常常沟通，共同教化好孩。2、召开了六年级家长会议，使老师与家长，相互了解学生在校内外的状况，搭建了学校、家庭相结合的教化平台。3、开展了写字竞赛、古诗竞赛、数学解题竞赛、英语单词竞赛及学校开展的“三小竞赛”并取得了不错的成果。4、协作体育组，组织运动会、广播操、集体舞竞赛，丰富了学生的课外生活，增加了学生的班集体荣誉感。5、11-12月份激励并组织学生参与长跑训练，健儿们在冬季长跑竞赛中取得了优异的成果。一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教化教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教化还不到位，学生自主学习的实力较差，自由散漫的学生为数较多。但我信任，只要我们能团结一样，我们肯定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更精彩。六年级组工作总结5本年级组在学校领导的支持下，顺当完成了学校布置的各项相关工作，在平常的工作中老师们同心协力，相互帮助，体现了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人 际氛围，整个年级组团结和谐，相处融洽，俨然一个和谐的充溢爱心的大家庭。回顾一学期来的工作，我们取得了肯定的成果，也总结出了不少的阅历教训，现作出 如下总结：一、老师工作兢兢业业，年级工作平稳年级组的老师们，始终如一地上好每一堂课。科任老师之间相互协作，形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个年级组的工作得以顺当的绽开。杨校长是六年级的带队行政。她经常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习状况。她视察微小，经常有效地指引年级组的老师进行教化教学，在杨校长的介入帮助下，年级组的老师们在教化行为偏差学生方面也取得肯定的成效。数学黎老师的工作看法和热忱令我们敬佩。黎老师喜爱教书，喜爱学生。他每天7：15左 右就到校，到校后就批改学生的测试卷，或者约见学生家长。他每天中午不休息，刚好给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。后半学期起先， 年级里的几位数学尖子生更是主动恳求加入中午的学习中，只要学生乐学，黎老师就乐此不疲。然而为了有效帮助六年级学生面临升中的竞争，黎老师给自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4时到5时分别给三个班的学生进行小测，还用周二下午给学生上提高班。黎老师每周给学生做的小测卷、提高班试题，不是简洁地复印那一本教辅书，而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本，我们也经常看到黎老师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教化、学大教化、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹：每一份试卷倾注了老师的多少心血!就如许老师道出我们的心声：黎老师是一位工作负责，值得我们敬重的长辈!英语卫老 师，她教这个年级已是第三学年，她了解每个学生的特点，注意分层辅导，利用每周一下午放学后的一小时给优秀生免费上提高班;利用午休前的一小时给学习困难 生补课，保证他们过好单词关。她还经常给学生做疏导教化，嘉奖不同的奖品。她注意收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成果。在她的不懈努力 下，本学期全年级英语成果保持稳定。音乐钟老师在教学上狠抓教学常规，要求严格，对学生当天课堂学习状态差的，她总是刚好提示，疏导教化。担当六2班副班主任工作，有时会与学校工会工作时间相碰撞，她总是觉得愧疚，但只要时间允许，钟老师准会抢先担当六2班的班主任工作。三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一样的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上年级教研课时，三位老师共同研讨课例，刘式亮老师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位老师即当老师，也当学生，力求语言简练，达成教学目标，本学期许云月老师还上了品德与社会研讨课。二、以教学为中心，努力抓好教学工作对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。三位语文老 师在第一次教研时就统一年级的作业：写日记，周记，每周评优秀习作一次，张贴在课室供学生阅读。举荐学生读同步阅读倾听鸟语一书，要求学生结合单元学 习要点在文中作批注，老师每星期批阅一次。给学生举荐六年级上学期课外阅读书目，填“课外阅读状况表”，每学期评“课外阅读大王”。在教学“综合性单元”时，由许云月老师统一给学生汇总有关诗歌学问，印发学生人手一份“诗的家族”。指导学生每人做一本诗集，还进行“诗歌学问竞赛”的语文学科活动，评出30名获奖学生。我们重视年级学生培优。在参与20xx学年广州市小学六年级语文实力竞赛前，我们先在年级内进行选拔赛。选拔赛题目为20xx学年海珠区六年级语文实力竞赛题，时间与区语文实力竞赛一样。年级选拔赛以学生自愿报名为原则，全年级有50名学生参与选拔赛。成果优秀的几名学生在多次的培训后，过关斩将，取得优异的成果：刘宁真获市一等奖，区一等奖;王喆获市二等奖，区一等奖;包英明获市三等奖，区一等奖;游捷获区二等奖;谭曼琳获区三等奖。三、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建设德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。本学期来三个班的正副班主任高度重视德育工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪、平安、预防甲流的卫生的养成教化，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。我们年级还依据学生的思想状态，适时召开专题级会。刚升上六年级的学生，都有一份骄傲感，知道自己是学校里最大的哥哥姐姐了。为了让学生更明确自己的角色，开学第一周我们召开了以“做合格的六年级学生”为主题的学生级会。这次级会，我们谈身边的事，每日的行为规范，包括纪律、卫生、学习、礼仪、平安等事项。让学生明白，仔细学习，做好身边的事，有良好的日常行为规范，他就是一名合格的六年级学生。期末复习阶段，在学校召开期末复习动员大会后，我们结合六年级的毕业考试及参与区语文统测的实际状况，召开以“全力以赴，考出好成果”为主题的学生级会。在级会上，我们要求全体学生给自己定下语数英成果达成目标。期末成果公布后，我们统计发觉全年级绝大部分的孩子达到了他们的预定目标。孩子们带着一份胜利的喜悦起先开心的寒假。四、今后准备和措施1、 老师是教化的关键，我们将一如既往从自身找缘由，常常反思，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地沟通沟通学习。严格抓好日常的教学常规工作，从备课、 上课、作业的布置、批改和实力训练入手，严格要求学生，牢记“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种方法，做好学习困难生的工作，常抓不懈，努力不 让一个学生掉队。2、从学生的角度来讲，我们将以树立学生学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，不断提高他们的综合水平。3、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持协作。4、按政策做好毕业班工作，以赢得家长的好评和学校领导的认可。六年级组工作总结6当时间又将日历向前翻过一页时，一个崭新的字眼跃入我们眼帘：XX！难舍难分间，不得不挥手与XX告辞。回首本学期的工作，我们无法用一个字、一个词来总结。在这个学期里，六年级组的全体老师团结一样，同心协力，为顺当完成教化教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。又一届毕业生即将告辞母校，从而以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。我们，学生人生路上的启蒙老师，究竟该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美妙时间成为一生的美妙回忆？为此，六年级组的老师们想了许多方法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。一、常规管理制度化养成教化是学校教化的主旋律。虽然学生已经上了六年级，但是处于儿童和少年的转折期，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，但是个别学生已经提前进入青春期，脾气急躁，逆反倔强，自以为是，尤其是男生有时难免会有一些小的冲突。为此，四个班级均在开学初就制定了切合学生实际的平安公约和文明公约，用严明的制度约束学生的言行，其内容涵盖了学生在校的每一个时间段的活动。一个学期下来，班级秩序都很平稳，无较大冲突发生。严明的制度有力地保障了学生的在校平安。二、活动开展常常化1、为了活跃孩子的校内生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组特意组织了一次拔河竞赛。这项活动得到了组内老师以及全体学生的主动响应，并得到了体育老师的热忱支持。于是利用早操时间进行，我们邀请体育老师为裁判，开展了这项活动。竞赛时学生的热忱呼喊为寒冷的冬日校内增加了一抹亮丽的风景。2、六年级孩子已经起先进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的改变。同时，由于身体的改变也造成了一些心理上的改变，孩子起先有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑害羞了。为了让孩子平安度过青春期，了解自己身体的小隐私，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺当举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。这两次讲座好比一场刚好雨，又如一剂良药，化解了很多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神奇。在此，特别感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。3、根据学校教育处的支配，在接近期末时进行的数学竞赛、作文竞赛以及英语才艺展示，丰富了学生的学习生活，为学生搭建了展示自己的舞台，很多孩子因此建立了自信。4、本学期六年级学生担当了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，12名学生有幸被选中。一学期下来他们次次都能按时参与并精彩完成任务。尤其是到了冬天，天寒地冻，学校把升旗仪式改为观看视频，但是这些护旗手却要冒着寒冷，在凛冽的寒风中仔细规范地对待每一个环节，完成每次的出国旗任务。这一活动的长期坚持熬炼了孩子们的意志，也培育了他们面对困难和挫折的志气。信任这一段经验孩子会永生难忘。三、家校沟通频繁化进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。他们要选择一所自己满足的中学就读，这也是全部家长的迫切愿望。针对目前西安市的升学现状，百分之九十五以上的同学都在课外报了各种各样的补习班，学习负担加重，这也无形中冲击了我们的课内教学。全部的任课老师在开学初就统计了学生的报班状况，驾驭了每一位学生的课外班上课时间，这样就要依据实际状况调整每天的作业量。为了防止学生借机取巧，老师常常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了许多麻烦。但是，组内的各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业志向，从不埋怨。尤其是两位数学老师在繁忙的工作之余，还要常常利用课余帮助学生解答很多奥数难题。我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。四、培训进修特别仔细本学期开学初，全国中小学班主任培训就如火如荼地开展起来了。组内四位班主任每天利用自己的业余时间上网学习，留言、发帖、撰写日志、创建网络班级，并以优异的成果完成了培训。撰写研修日志均达到了30篇以上，留言均达到了100次以上，发帖也根据要求达到了30次以上，学思作业以及最终的知行作业全部按区上要求完成。xxx老师的知行作业xx和xx，xx老师知行作业的xx，xx老师的知行作业xx，xx老师的知行作业xx都作为优秀作业在xx六班班级网页展示。xxx老师设计的主题班队会方案xx也作为班级优秀学思作业在碑林六班网站公开沟通。可以说，六年级组的四位班主任老师以优异的成果完成了这次培训，交了一份满足的答卷。尤其是六年级四个班创建的网络班级均被评为xx六班优秀网络班级，为阳光学校赢得了荣誉。有谁知道，在这项长达三个月的活动中，老师付出了多少心血！四位班主任老师主动动员学生和家长加入网络班级，成员数达到了100人以上。在网络班级里，同学们主动就大家关切的热点和焦点话题发帖跟帖，热情探讨，这里成了孩子们沟通思想的天地；同时很多学生还把自己喜爱的文章在“班级网盘”里举荐给大家，供大家阅读，因此这里也是孩子们共同学习的课堂。“班级相册”里有孩子们旅游的照片，写满了华蜜的回忆，还有学生在学校参与各种活动的照片；“班级荣誉台”上有孩子们历次参与各种竞赛的获奖状况登记；“今日作业”每天有专人负责把当天语文、数学、英语各科的作业按时发上去，便利了同学和家长；“班级论坛”擦出的都是学生思想的火花全部的考核指标我们组均遥遥领先。学生从刚起先接触这个生疏的东西到最终的运用自如，其间班主任老师付出了多少心血一遍遍不厌其烦的示范讲解，一次次手把手的教，一回回失败了从头再来！我们的目标只有一个：想尽一切方法完成这个任务，为学校争光！五、爱好活动特色化大队部在开学初对本学期的爱好活动作了大的变动，要求年级组依据各自的状况设立爱好班。接到这个任务后，组内老师毫无怨言，主动主动的担当任务。张明科和晁晓宾两位老师筹建了羽毛球班，肖菲老师一个人担当了阅读班，刘蓉侠老师筹建了一个硬笔书法班，贾继红老师筹建了一个折纸班。这些爱好班的建立很快地把各班学生分流，学生分别进入自己喜爱的班级学习技能，各有所获。全部担当爱好课的老师均能做到提前备课，仔细授课，耐性辅导。目前，各个班级均已手机好学生的作品，做好了向学校汇报的打算。工作着并欢乐着，这是我们组的工作目标。过去的工作总有一些不尽人意，如由于甲流的影响原安排班级间的篮球竞赛没有实行，由于学生都忙着打算升学考试所以坚持了五年的每日课外阅读30分被迫停止改到周末阅读，这必定影响到孩子的课外学问积累。但是，我信任：有幻想就肯定有希望。下个学期，我们组内的老师必将一如既往地团结起来，把自己热忱、无私、真诚留给每一位即将离开母校的学生，希望我们能用自己有限的付出既为阳光的辉煌奠基，也能换取学生无限的回忆。六年级组工作总结7劳碌而又充溢的一学期很快就过去了。本学期，六年级组在学校的统一领导和指挥下，全级老师同心协力，努力工作，较好地完成了各项教化教学任务。为了发扬优点，克服不足，现做如下总结：一、以人为本，构建团结和谐级组“捧着一颗心来，不带半根草去”这是闻名教化家陶行知先生的名言。我们六年级组的二十位老师酷爱教化事业，遵守学校的规章制度，努力学习教化教学的新理念，在教学中做到“诚意，爱心， 耐性，责任心，事业心”。主动参与学校组织的各项活动，在活动中能相互关切，相互帮助，团结协作，共同完成学校交给的各项任务。卢清莲老师是我们组年龄最大的老师，但她勇挑重担，主动担当毕业班教学。她主动和本级组老师探讨教学方法，事事做在前面。她成了我组青年老师学习的榜样，也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。杨德梅老师把从洋思中学学到的“先学后教，当堂训练”的教学阅历带回级组，立刻组织老师结合本校实际状况开展活动，全级数学老师主动协作，无一人喊苦叫累。冯芳、叶翠兴等老师以工作为重，一心扑在教学上，尤其对班上的那些后进生付出更多，她们为了转化后进生，牺牲了许多休息时间。语文组老师在周彩萍老师的带领下，商讨教案，制作课件。在全级语文老师的帮助下，张艳媚老师钻研教材，仔细备课，为镇上了一节语文公开课，受到了全镇老师的一样好评。我们组就像一个和谐的大家庭，组内老师性格互补，工作互助，携手共创美妙的事业。二、深化教研，提高教化教学实力教学质量是学校的生命线，也是全级老师奋斗的目标。要想提高教学质量，老师们就要提高自己的业务水平，提高自己的相识。开学的第一天，级组长召开全级老师大会，在会上反复强调毕业班的重要性，要求各位老师在班主任的协调下支配好时间，不抢时间，抢学生。教学中努力做到“全、严、实、精、活”。全：全面关切学生，面对全体学生，全面育人，全程育人。严：有严密的科学看法，对自己对学生要严格要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作上精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活跃昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。本学期开学初，组内老师仔细学习学校工作安排，刚好制定各科教学安排、教研安排。组织集体备课，仔细钻研教材，仔细学习大纲，仔细学习课标。各位老师能仔细备课，上课，仔细批改作业，仔细检测，按时按质地完成各科教学任务。每天早上都能提前到校轮番上早读，晚上放学也主动把学生留下来补课，还动员部分差生中午在校吃饭，为他们辅导功课，不提任何酬劳。平常留意培优补差，不卑视、不体罚学生，努力帮助每一个学生进步。组内老师能主动参与教研活动，并相互听课、评课，取长补短，努力优化课堂教学结构，优化教学方法，提高课堂教学效率。业余时间主动阅读教化教学报刊杂志，撰写论文、教学随笔，主动到兄弟学校学习、听课、听讲座，在学习过程中，努力提高自身素养，提高教研水平。三、加强管理，创设育人环境。一个学校，要想创品牌，除了硬件设施外，学生的素养就是一个活广告。为协作学校常规管理，协作少先队的“礼仪、环保、感恩”等活动，从开学第一天起，我们各班仔细布置教室，美化环境，规范行为。各班班主任制定班规，充分利用晨会、队日、品德课与班队课等时间向学生进行常规教化，进行严格的常规训练。年级组加强值勤力度，努力做到刚好发觉、刚好教化，保证良好的教化教学秩序。为了了解每位学生的家庭状况，便于对学生进行针对性的教化，我们年级组的老师注意和家长的联系，他们采纳家访、电话联系、家校联系簿、发校讯通、开家长会等多种形式和家长沟通，争取在工作上得到每一位家长的支持和协作。在与家长沟通时，老师们也能做到敬重家长，和家长共同探讨教化孩子的方法。虽说是毕业班，学习任务重，但对于学校的各项活动全力支持，主动参加。如，学校开展的大课间活动，全级师生主动参与，在体育老师的带领下，刻苦训练，起到了模范带头作用，也给学生创建了一个熬炼的机会。四、抓细微环节，促良好习惯的养成“细微环节确定一切”。开学初，老师从细微环节入手，对学生的仪容仪表、一言一行、一举一动都严格要求，努力把学生打造成一个文明守纪的合格的毕业生。1、抓思想教化。德育工作的好坏干脆影响到教学工作，我们全级老师把做好学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。老师平常多跟学生接触，刚好发觉、驾驭学生思想的新改变，一旦发觉，刚好教化，把不良的思想制止在萌芽状态。各班老师通过思想品德课、班会课、个别谈心、班队活动、同学帮助等形式，教化学生讲文明懂礼貌，学会关切他人，学会感恩，学会独立、自理、自强。级部召开了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的会议，教化学生明辨是非，多做好事，不做坏事，要敢于同坏人坏事做斗争。利用级会，对好人好事多宣扬多表扬。全级学生面貌一新，好人好事不断涌现。2、抓仪容仪表。开学初，老师制定班规，要求学生穿干净的校服，佩戴红领巾、校卡要规范，整齐。不留长发，勤洗头，勤理发，勤剪指甲，不穿拖鞋上学，对于太脏太乱的学生让家长帮助管理。这学期学生能按要求做。3、重视平安教化。平安是第一位的，没有平安就谈不上学习、生活。本学期，级组召开级部大会，组织学生观看平安图片，讲平安故事，提高学生的平安意识，相识到平安的重要性。依据学生在校内、在校外、在家这三个不同的场所，向学生宣扬平安常识、自我爱护意识及实力，组织学生演习火灾时的逃离，防范于未然。定期召开车长会议，坐车学生会议，教化学生留意行车平安。班主任利用班会课把级会的精神落实到位，强调学生无论在校内还是校外都要有平安意识，确保人身平安。在全级师生的通力合作下，全级无平安事故发生。4、注意卫生保洁。一开学，各班抽签确定保洁区，把责任安排到各班各人，人人有事做，事事有人做。为了做好保洁工作，学生不在教室里吃零食，也不能在校内的路上边走边吃，更不能乱扔垃圾，看到有人扔垃圾主动劝阻，看到垃圾主动捡起。5、抓学习习惯的培育。学习习惯的培育对于提高学生的成果尤为重要，各位老师在教学中采纳激励表扬等方法培育学生的学习爱好，端正学生的学习看法，利用嬉戏、讲故事等方法培育学生的听课，回答问题，做作业的习惯，开展“书写竞赛”“诗歌朗诵竞赛”“英语单词竞赛”“作文竞赛”“复述”“读书笔记竞赛”“数学计算实力竞赛”等，在活动中激发学生的爱好。五、主动参加，硕果累累。本学期，在全级师生的共同努力下，取得了骄人的成果。陈波老师的论文让文言文教学古味淡些，趣味浓些让每个孩子都成为集体的主子获全国论文评比一等奖，王丽红老师的用作文拆评法，提升学生对作文的自信念渗透、穿插、沟通，黎小丽老师的使古诗教学充溢生命活力，周碧映老师的让学生在感动中成长，杨德梅老师的开展六种活动促学困生转化，覃艳老师的采纳“三步法”训练提高听力题的应试在南方老师教化杂志上发表，覃艳老师在镇演讲竞赛中获二等奖，霍丽萍老师在镇数学讲课大赛中获三等奖，庾丽冰、张艳媚老师代表学校去翠园小学上公开课，周碧映老师被评为“镇优秀辅导员”。张俊腾同学在市环保征文竞赛中获优秀奖。霍梦环、余李清同学在镇征文竞赛中分获一、三等奖，莫亦同学获市电脑制作三等奖。语、数、英三科的成果都超镇平均分。本年级组虽然取得了一些成果，但在工作中也存在一些不足：有些学生的仪容仪表不够规范，红领巾有些脏，校卡有的烂了；乱扔垃圾的现象虽有好转，但还有些学生乱扔乱吃；有些学生对学习不感爱好，不做作业，老师多次教化仍不改等。今后我们将接着努力，协作学校做好各项工作。六年级组工作总结8时间过得真快，转瞬间又过了一个学期。回顾本学期工作，我们六年级组的老师在学校各级领导的支持和指导下，全体老师