写初三校园生活的作文400字汇总.docx

写初三校园生活的作文400字写初三校内生活的作文400字 篇1初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发觉多少个日日夜夜已不行再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手十一月的钟声以（已）敲响！哎！'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：'今年宁可多掉几斤肉，也不能在明年的六月懊悔！'校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还惊慌。在一层层的压力下，原本不惊慌的我们也惊慌起来了！初三，对于这个词我们有几分激烈几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和嬉戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五花八门的，而初三则是黑白的！初三到了，一切'干扰'是不是应当静静的走开？我是不是应当沉没在习题与考试汇成的大海？在初三，我们成熟了很多，懂事了很多。'初三'你既让我感到骄傲又让我感到沉重，你让我猛然醒悟懂得了学习的重要。我对你的感情非常困难：是感谢还是埋怨！我毅然选择'感谢'。'初三'你的到来仿佛在告知我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最终冲刺的集结号！加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美妙明天！评语：面对初三各种无形的压力，作者没有埋怨，而是选择“吹起最终冲刺的集结号”！作者有这样的心态对待学习最为珍贵，压力也是动力，信任你能肯定取得好成果。写初三校内生活的作文400字 篇2初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发觉多少个日日夜夜已不行再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手十一月的钟声以（已）敲响！哎！"光阴似箭，日月如梭"步入初三已经两个月了！还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说："今年宁可多掉几斤肉，也不能在明年的六月懊悔！"校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还惊慌。在一层层的压力下，原本不惊慌的我们也初三，对于这个词我们有几分激烈几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和嬉戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五花八门的，而初三则是黑白的！初三到了，一切"干扰"是不是应当静静的走开？我是不是应当沉没在习题与考试汇成的大海？在初三，我们成熟了很多，懂事了很多。"初三"你既让我感到骄傲又让我感到沉重，你让我猛然醒悟懂得了学习的重要。我对你的感情非常困难：是感谢还是埋怨！我毅然选择"感谢"。"初三"你的到来仿佛在告知我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最终冲刺的集结号！加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美妙明天！写初三校内生活的作文400字 篇3记不起是从何时起先这种生活了，每天就只是学习，吃饭，睡觉，再学习，再吃饭，在睡觉踩着单车去学校，每个人的脸上都丝毫见不到青春的阳光，只有一丝的疲乏。拖着沉重的步伐，背着沉重的书包，怀着沉重的心情，一步一步踏上楼梯，便又起先了一天的奋斗，盼望着，盼望着，好不简单下课铃下了，老师却听而不闻，接着着长篇大论，等宣布下课时，抬抬手望望手表，时针又无情的走过了几分钟。正准备休息一会，上课铃又不期而至，真倒霉啊。不得不翻开书本，跟着课代表念书，静静呆着座位等老师来上课，唉。初三的生活，何时才是终点啊放学铃响了，却没有丝毫轻松，今晚的作业，怕是又要和夜晚搏斗了。照旧骑着单车，从球场路过，呆呆地停了下来，望着那矫捷的身影，恨不得把书包扔下，去和他们一起打，只是，这种想法恒久只是想法，现实恒久是现实的，好像注定，初三了，就要和隔离甲型流感病人般，也和这球场说再见了。回了回神，又仿佛醒悟了很多，于是，车轮又起先转动，向着家的方向，前进晚上，匆忙吃完饭，匆忙洗了一下澡，又要重新回到学习的怀抱了。于是，时间又从一笔一划，一撇一捺中静静流过，实在不行了，趴在桌上休息一下，可是，无意抬抬头，又望见墙上写着的一句话离中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起笔来，奋笔直挥那天梦中，我听到了一句话今日的努力，明天的实力。加油。写初三校内生活的作文400字 篇4抬起头，看着班级前面的牌子，突然发觉，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光线，带领着我前进。早上身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。抄作业的现象照旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率恒久是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉醉在甜蜜的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。中午一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，苦痛地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真实切地感受到睡觉的欢乐。下午课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是惊奇的事了。成果出来之后，无论考得怎么样，大家相互问成果的主动性日益消退。间或老师从高到低宣读成果时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。饭，似乎怎么吃也不饱；觉，好像怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充溢。信任，只要付出，就会又收获。写初三校内生活的作文400字 篇5今日，老师让我们写或者画令人捧腹大笑的笑话。同学们二话不说，便拿起笔，绞尽汁的想了起来。连平日自认为具有百分之百幽默感的我也有点不知所措了。突然，我似乎听到了一句话 ：“连笑话都不会写!”我忽然灵机一动，“诗意大发”，刷刷的写了起来，不一会就写出了一个具有我的特性的“大作”。再写一个吧!我想。于是拿起笔，不费九牛二虎之力便从笑话大全里炼出“笑话大王”，写了下来。接着，我又在小组中沟通。第一个是黄嘉嘉的，他写的是脑筋急转弯，这倒题目可难了，我们都说：“猜不出来了!你快告知我们答案吧!”于是黄嘉嘉得意地说出了答案，那时候我真是自叹不如啊。其次个是黄家晨，他讲了一个令人捧腹大笑的笑话，笑话的内容是：从前有一个人，生病了。请了一位医生，医生一道他家里，便问这位病人：请问你有锤子吗?，那位病人给他了锤子，医生又问道：请问你有钉子吗?病人又给他了钉子。病人是在听新奇的，所以问这医生：“你给我治病干吗要用这锤子和钉子呢?我究竟的了什么病啊?医生回答道：治病当然要先打开药箱咯!第三个就有我闪亮登场，果真不出我意料，他们都笑的前俯后仰。于是我和黄家晨的笑话便被选上去了。选上后，老师有请了四位同学看笑话。我的笑话是由胡芩宇看的，我丝毫没有发觉她脸上应有的笑意。可她读黄家晨的笑话却露出了笑意。哎，真是强中自有强中手啊!我懊丧极了。眼睁睁地看着“王位”被落入他手。我能不难过吗?幸好老师给我呈现的机会，这才让全班同学笑了起来。通过这次嬉戏我才知道遇到困难不能退缩，要用于克服。