写老师的叙事作文范文.docx

写老师的叙事作文写老师的叙事作文1老师像阳光，用光辉照射着我们成长；老师像蜡炬，燃烧自己却照亮了我们；老师像春蚕，吐尽心中所学，只为培育我们。“老师是人类灵魂的工程师”，您不仅是我灵魂的工程师，也是我人生路上的标尺，教会我衡量是非对错，更是我前进路上的明灯，为我拨开阴霾。您在课堂上有着长辈般的神圣的威历。每每遇到您在讲台上一丝不苟地讲解题目，我便会“色愈恭，礼愈至”。每个同学都会凝神倾听，怕遗漏老师传授的学问，辜负老师的期望。您的每一份训诲都感染着我，激励着我。我的成果始终在年级上名列前茅，有一段时间因为爱上了打球而误了学习，您就找我去谈了谈。“你知道你的目标吗？”从老师的眼光中我看到了您希望得到确定的答案，于是我点了点头。“为什么我望见你照旧迷茫？”我听了，内心振动，底下头，不敢说话。“我曾经有个学生，像你一样也爱体育，但他的成果总能稳居前列。不过我信任你会比他更好。您说完便让我走了。我转身离开的时候思绪万千：为什么别人可以而我不行呢？以后不能再迷茫了。于是我暗暗在心中许诺：定下目标，凡事尽力而为，不留缺憾。您在课后又有挚友般的亲切，总能和我们谈天说地，赐予我们关切和帮助。在校运会上，您为运动员们加油呼喊，那焦急就像自己也参与了竞赛。当有同学竞赛失利，独自忧愁时，你就像一位知心的挚友，赐予关切和劝慰。我在跳远竞赛中屈居其次而暗暗失落时，你走了过来，观赏地说：“原来你还挺厉害的嘛，能跳出5米多呀。其次名也不错了，别人还拿不到呢。主动乐观一些，别被挫折战胜，体育上不能这样，学习上更不能这样。好好加油吧。“嗯。”我整理心情，接着投入到校运会中。因此，我一扫阴霾，从今能更主动乐观地面对挫折了。您的精神和看法始终影响着我，教会了我仔细做事，学习要一丝不苟，教会了我要以身作则，教会了我无畏挫折。雄鹰能展翅翱翔，却离不开天空的胸膛；鱼儿能畅游大海，却离不开大海的臂膀；我能学有所成，也离不开老师您的无私的训诲。感谢老师，正因为有老师的奉献，才有我们进步的社会，美妙的生活，绚丽的人生。写老师的叙事作文2刚离开妈妈的怀抱来到学校，我思绪万千，时时惦念妈妈在身边的暖和。但不到几天，我就相识了一个新的“妈妈”。她长着一头乌黑的头发；一双水灵灵的眼睛前挂着一副精致的黑框眼镜；她的嘴角每时每刻都是微笑的，使人看上去特殊亲切。她是谁呢？对，她就是我们的生活老师刘琴老师。刘老师，您可能不知道我的姓名、班级、寝室，但您肯定相识一个女孩，一个时常喜爱向您撒娇的女孩，一个老喜爱抱您的女孩。那个人就是我。我们寝室有时候打扫卫生不彻底或某人的被子没折好，您都会帮我们完善。我知道我们寝室是您最操劳的一个寝室，但您每次都沉住气，轻声细语地对我们说：“孩子们，你们已经长大了，许多事情都要独立了。”我们每次在生活上遇到困难时，您就会像妈妈一样激励我们：“只要我们努力，就会是最棒的。”您还对我们说：“世上无难事，只怕有心人。”您的话就像一缕阳光，使我们英勇地迈步在新的成长道路上。有一天，我校服上面的两粒扣子都掉了，我惊惶失措，在寝室跑来跑去。突然，寝室门被推开了，只见门外照进一缕阳光，我就觉得我的“刚好雨”到了。我往外一看，果真是您！我一看到您，心里便想我的衣服最终有救了！我的衣服最终有救了！您跑上前来问：“怎么了？”我便向您说了我从掉了扣子到现在的不知所措。您一听，便立马对我说：“孩子，快把你的校服和扣子拿来，我帮你钉好。”啊！我兴奋得几乎要跳到天上了。我连忙把衣拿给您。您还轻声地对我说：“你今日晚上可以来我这拿。”说完，我都没来得及说一声“感谢！”您就已经走了。那一刻，我的眼眶潮湿了，我感觉到了妈妈般的暖和。更让我感动的是我才从午睡中模模糊糊地醒过来，您就已经把缝好的衣服送到了我的手上。我连声说：“感谢刘老师！感谢刘老师！”我当时真想叫声“妈妈”，可这句话涌上心头时，我却没有志气对您说。我洗完澡，穿上这件校服，好像这件衣服无比的宝贵，因为那是我“妈妈”缝的，我牢牢抓紧那两粒“扣子”，肯定不能让它再掉了。写老师的叙事作文3下课了，我和吴可欣、向一帆正在玩抓人嬉戏。跑着跑着，吴可欣突然摔了一跤，大哭了起来。这时正好被郦老师望见了，正怒气冲天地向我们走来。我们正在担忧郦老师要指责我们时，她突然变成了牛魔王。吴可欣说：“快逃！”我们像一窝蜂似的逃到了操场上，这时，“操场”立即变成了一片森林。牛魔王立刻就要追来了，我们抓紧躲在一棵大树下商议起逃跑安排来。我转头一看，牛魔王站在我身后正向我扑来。突然一张大网把牛魔王弹得老远。原来，我的两个好挚友把大网放在地上，牛魔王一来，吴可欣和向一帆就把网拉直，牛魔王就肯定会被弹出去了。我们想牛魔王确定还会再追来，我们要想好应对的计策。突然！吴可欣看到了一个马蜂窝，吴可欣对向一帆说：“你爬到树上，躲在马蜂窝前面。牛魔王来抓你，你就蹲下”。牛魔王来了，向一帆说“我在这里，快点来抓我”。牛魔王来抓向一帆，向一帆一蹲下来，牛魔王抓到了马蜂窝，马蜂把牛魔王叮地满头大包。牛魔王气坏了，吹了一口气把我们全都吹到树上，然后一伸手就把我们全抓住了。我们一口同声地说：“你以大欺小，不如我们来竞赛。”牛魔王愣了一下，说：“可以，我们来比背课文吧？”我们说：“不行，你是语文老师，竞赛背课文我们确定比不过你，不如我们比算术，两百米赛跑，还有唱歌吧”。牛魔王说：“那好吧，我会让你们知道我的厉害！”竞赛起先了。第一局比算术，向一帆说：“一百九十六乘以八百三十七等于几？”牛魔王拿出手机，我们说：“犯规！”牛魔王只好收回手机，这时我说：“我算好了，等于十六万四仟零伍拾二”，第一局牛魔王输了。其次局立刻起先了，竞赛跑步，牛魔王的脚步比我们快好几倍，牛魔王起先就把我们甩在后面了，二十几秒就冲过终点，其次局我们输了。最终，也是最激烈人心的第三局竞赛起先了，牛魔王唱歌漏风，吴可欣动人的歌声无可争议的赢得了最终一场竞赛的成功。我们在为我们成功欢呼时，我听见上课铃的声音，我睁开眼睛，原来我刚才打了个盹啊。我跑出去一看，操场还是我们操场，教室还是我们学习的教室，郦老师还是那个可爱的郦老师！郦老师，你可不要变成郦魔王哦！写老师的叙事作文4冬天来到了，乡村的冬季特别寒冷，每当同学们戴上温煦的手套、端起茶杯时，就会不由地想起我们的“暖男”老师可爱可敬的于兴坡老师。于老师三十多岁，是我们的英语老师。他中等偏瘦身材，乌黑略带卷曲的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还戴着一副眼镜，脸上总是洋溢着甜蜜的微笑，可亲、斯文又帅气。那是前年冬天里，寒风飕飕，我们的小手躲在温煦的衣兜里不愿出来，可还要读书写字呀，每当我们伸出手时，寒风就会毫不留情地把它变得紫红紫红的，许多同学的手都被冻烂了。于老师发觉后，就买了很多大大小小、花花绿绿的手套，带到了学校，把手套发给同学们，这样每个同学都有一双温煦的手套了。手套是“带帽”的，写字的时候，我们就把“帽”脱下，不写字时我们就把“帽”戴上，很便利，也很温煦，戴上它舒适极了。小小手套暖和着我们的手，也暖和了我们的心。于老师还为我们做过很多好事，有天下午课间，许多同学都涌向校内水池旁，对着水龙头喝凉水，学校备的几个开水瓶远远不能满意学生的饮水需求。于老师发觉后，主动在学校家长群里发出倡议，并领先捐资，在于老师的带领下，不到30分钟时间就募集资金一千多元，有几个家长还因为捐资通道关闭而特意把现金送到学校。资金问题解决后，于老师细心选购品质好、平安性能高的热水器配发到各个教室，又通过自己的挚友圈捐献到两大箱水杯发到学生手中，让每位学生寒冷的课间都能喝到平安、干净的热水！于老师讲课也很有特色，英语说得特棒。他为了提高我们的英语水平，使我们发音更标准，每周都要支配一节课在电教室里上，让我们与外国友人视频会话。还教我们读一些英语小故事，了解一些国外的风土人情。同学们学习热忱可高了，英语水平不断提高。说到这大家肯定认为这是一位优秀称职的专业老师吧！告知大家一个隐私：于老师并不是我们学校的专业老师，他从高校毕业后，从事了多年的翻译工作，两年前回乡创业。看到家乡小学缺少专业的英语老师，于是自告奋勇，义务来教我们学习英语。他不仅分文不取而且对我们还这么关切，总是把同学们的生活和学习放在首位。多么难能珍贵呀！大家都被于老师的这种静默付出、不求回报的无私奉献精神深深感动！学生及家长都夸他，真是一位贴心的“暖男”于老师！写老师的叙事作文5初中一年级的生活即将结束了，回顾渐行渐远的时间，也是我最不情愿谈及的，还是我学习数学的心路历程，这，凝合了老师的无私心血。不知为什么？我特别不喜爱数学，即便换了老师，对数学也没报多大希望。因为，我觉得那一串串数字，再加上一个个字母，搅合到一起变成了理不清的“乱麻”，所以，我就不想看，也就不想做题了。以致于课上分心走神，有时犯困打盹，老师讲的没听懂，重点没学会，造成基本学问不驾驭，许多题不会做，数学成果直线下滑。也就出现了老师给家长通报我的学习状况，然后父母给我喂心灵鸡汤唉！数学老师常常和我讲：“杨骐瑄啊，你这个看法，数学怎么办啊？”“你每次完成作业状况不好，也不改错，我就会把名字写到白板上去；我这要是每天催你，你还嫌烦吧，我要不催你，你成果又上不来；你是想我没事儿催催你，还是说无所谓了，我妈已经给我找好路了，不用你管了。是第1种还是第2种啊”。老师问的问题有点怪异。但我还是聂聂地回答：“第一种”。我常常躲着数学老师走，见到老师就绕行，生怕老师把我叫过去改错。老师再也没有催过我，只是间或还会提示我一下。还记得考试前的一天，课上没有改完错的我，把卷子改完后，托一个同学帮我拿给数学老师，我去找别的老师。但，听说是周四才考试，我发觉我已经模糊了然后匆忙跑去数学教室，刚到门口，就听到老师刚要找同学去叫我，刚一转头，便望见我已经走了过来，老师面带微笑的说：“刚想去让她叫你去，今日这么主动啊。”同时，眼睛里仿佛有一丝惊喜在里面闪闪发光。改的过程中遇到了不会的题，我走过去问老师，看到老师细心的讲解，听到老师温顺又独特的声音，我愣住了，原来，数学老师也有这样的一面啊。从小就不喜爱数学老师的我，第一次感觉到老师的温顺我和老师的故事还许多，始终演绎着一年的经验，让我深深感受到，数学老师没有因为我学习差而放弃我，特别感谢您这一年来对我的提示和督促，是您那赤诚的爱，唤醒了我的迷惘，点燃了我的信念，撑起了我的远帆。今后我会更加努力，持之以恒。下学期的我就要走了，我还想说声：感谢您！写老师的叙事作文6在教过我的全部老师当中，王老师是时间最长的一位，她是一名语文老师。自从我在小学三年级成为她的学生后，她变更了我很多。刚转来是，我写的字歪歪扭扭，而且还脏乱不堪。看着其他同学所写出的字，我感到望尘莫及，甚至还有些自卑。但在老师对我的严格要求下，我起先坚持练字，一起先是一周两次课，慢慢地我发觉自己对书法产生了爱好，我起先喜爱练字并且成为我们班写字最好的。这个时候，老师又为我举荐了软笔书法。致于到了现在，我还感谢老师对我的严格要求。当时我的字写的不好只能算作小问题，关键在于特殊脏乱，写错了也不用胶布，干脆拿笔一划了事。老师对我也毫不客气，干脆撕掉。当我有一次不当心划掉一个字，老师极其生气，还威逼我说：“今后再划一个字，就在你的脸上划一道。”小时候的我听了这话，再也不敢轻视作业了，从那时起，我的任何书本上再没敢划过。小学五年级时，老师为我们举办一次竞选，选的是班级内全部班干部，我的心中憧憬体委位置很久了，但苦于身材廋小，始终没有信念去争取。但老师对我们说：“人人都可以，都可能成为班干部。”老师激励我们参与竞选，我壮了胆子说完演讲，没有想到后来我竟真的得偿所愿成为体委。竞选后，我看到落选同学的眼泪，突然明白了竞争的残酷，人生须要不断竞争，所以必需具备很强大竞争意识。与此同时，我也感到肩上的担子好像更重了。成为体委后，才发觉比想象中要难做的多。由于身材矮小，所以站在队伍中显得并不起眼。而且嗓子总是嘶哑，刚上任时没人把我放在眼里，总是各自忙自己的事。但随着时间的不断累积，老师有耐性地指导我，让我渐渐明白如何与同学相处，如何领导同学。我不知不觉中发觉，体委变更了我，使我更擅长与人相处。更让我知道只有你有实力，别人才能发自内心地佩服你。这就是我的老师，我成长的基石是由您为我打下，使我做人、做事方正、恳切。虽在当时您指责我时，心中有很多不满。但当我受到他人赞誉时，我才理解您的良苦专心。在这里，我向您说声“感谢了！”写老师的叙事作文7我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又美丽，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也特别难看;当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容;假如你告知她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，特别好玩。杨老师的目光总是那样慈爱，她就像妈妈一样，细心地守护着我们。记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她望见我受伤了，立即背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还激励我不要怕，做个英勇的孩子。我们刚起先写作文的时候，大家都写不好，而我还写许多错别字，这让我特别厌烦写作文。杨老师看出来了，她语重心长地劝导我，告知我渐渐来，不能焦急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作文比方成缝衣服，再一步步地说明“衣服”是怎样做的。“衣领”代表文章的纲领;“衣身”代表正文;“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。这种生动好玩的教法，把我深深地吸引住了，慢慢地我对作文产生了极大的爱好。在杨老师的细心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便激励我们向小学生报投稿。我们哪有这胆子呀!杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊?你们肯定行的，我对你们有信念!”在杨老师的激励下，我们怀着忐忑担心的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情慢慢减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，起先大声地朗读起来。真不敢信任，那是我写的作文呀!我激烈极了，差点跳起来!杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是华蜜的泪花，那是她为我而傲慢的泪花感谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的激励和训诲，我们肯定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关切和爱惜!写老师的叙事作文8房间里很宁静，只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声音。我照旧坐在桌边，不厌其烦地解苦涩而又无趣的数学题。没一会儿，笔就被丢到了一边我愤怒地挠着脑袋，趴在桌上，恍惚眼前又闪过了他的身影。照旧是那乌黑的皮肤，挺着将军肚，穿着不太合身的格子衬衫，手上和裤腿上则沾满了洁白的粉笔灰。他，就是我的老师洪老师。那是我第一次坐在那间教室里，缩在角落，看生疏的同学们在前排打闹。突然，门被推开，随即整个教室就响起了他洪亮的声音：上课了！我连忙端详了我的新老师一番：稀疏的头发，有些矮小的身材，手里抱着几本教材书和几张没改完的试卷。他好像并没有意识到我这个新同学的存在，三步并两步地站在黑板前，告知我们今日要学的新课。正值我纳闷为何老师会忽视我这个初来乍到的新生之时，老师出其不意，竟突然点名让我回答问题！当我回答正确时，他便微笑着让我坐下；但当我回答时稍有纰漏，他就渐渐引导我，等到我全部回答出来以后，他又在黑板上重新讲一遍。他的手掌上、手肘上全是粉笔灰，我曾经问过同班的学生缘由，至于他们的理由，我听的有些半信半疑。其次次上课，他原本在黑板上写了题，但是写错了，只有拿粉笔擦擦掉，但又写时，还是写错了，他胡乱地用手抹掉，仿佛遗忘粉笔擦还在另一上手上。把手收回来时，他的手肘又遇到了黑板下方的粉笔托，以至于裤子上、手上全是洁白的粉笔灰。我才终于信任了他们的话。他喜爱将英语的英文发音读成恩格里虚，而这总能成为同学们谈笑的热点。他非常嫌弃我的计算极为不好，要我与弟弟一起练练小学的加减乘除。我总是以只要用了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。之后，每次上课前他便总是让我加答许很多多的关于计算问题。教了数学，他还同时兼任初三年级的物理，有时还帮中学的同学讲解化学，甚至我还望见他在办公室帮即将中考的学生们补习英语。于是，他被我们戏称为一名合格的地下党员，并且经常用这个称呼逗他，他便经常笑着，异样傲慢的样子，抽一口烟：怎么？不服吗！那样子，极为神气。回忆至此，我仿佛又来了无限的干劲，捡起笔接着写起那些数学题来，所谓革命尚未胜利，同志仍须努力。我的洪老师呀，我的数学计算，你可还嫌弃？写老师的叙事作文9我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪耀着才智的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特殊的爱干净。她总是告知我们，不但画面要保持整齐，画完画也要把自己清洗干净。她上课时特殊有耐性。一次，她教我们画小燕子，正值她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？”我们很惊慌，胆怯老师会因此而生气。可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的图片来，再放大，然后指着燕子的头耐性地为我们说明道：“你们细致看，这燕子的腮上是不是有一个红点？”我们仔细地看着图片，赶忙点了点头。老师接着说：“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子活起来，要不然只有黑白，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的啊！张老师不仅对我们提出的问题很耐性地回答，对我们遇到的问题也会很耐性地解决。有一次学画葡萄，张老师一再强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。可是我怎么也驾驭不好要领：画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：这下张老师肯定会说我的就在这时，张老师巡察到了我身边。她看焦急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温柔地告知我：“画不圆是因为你没有领悟运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。”说完，她温柔地握起我拿着毛笔的手，渐渐地带着我画葡萄。她一边画一边耐性地跟我讲：“这里肯定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆”在老师的指导下，我最终领悟了要领，把葡萄画圆了。现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐性。可以说，没有她的耐性，就没有现在爱画画的我。感谢你，张老师！写老师的叙事作文10一提起华老师，我的脑海里就会出现出两个词滑稽，可爱。无论是在课间非常钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀大笑。瞧，她来了。那乌黑的长发随意披散在肩上，白净的脸庞，光明的双眸，苗条高挑，仙气十足。你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个老顽童。“这次玩摸人摸，谁来摸呢？”一下课，小楷就呼唤大家一起玩摸人摸的嬉戏。“当然是老华来摸啊！哈哈哈！”同学们异口同声地笑道。”“怎么又是我啊！真厌烦。”华老师嗔怪道。嬉戏起先了，华老师把眼闭上，在原地转了三圈后，就起先摸了起来。只见她东倒西歪，如同一根正被风吹得左右摇摆的芦苇。过了一会儿，华老师才回来状态。但她却站在原地纹丝不动。我想或许华老师还在休息吧！于是，我来到她面前做了一个鬼脸，伸出舌头张开手臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈大笑。猛然间，华老师伸出了她那瘦长的手，向前一捞，然后又把手收到了回来，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可别以为我不知道你在我前面。”同学们见了笑得前俯后仰。要上课了，华老师说回教室看她做动作猜成语，猜中就加分。同学们听了马上回到教室，端端正正坐好。华老师来到讲台打算上课时，郭浩正却翻着白眼吐出舌头做起了鬼脸，我以为华老师会因此责罚他，心中不禁为郭浩正焦急。没想到华老师却走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，说：“有些同学呀，上课还在做鬼脸，该罚。”我的心怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了鬼脸，上课可没有，华老师干嘛要站在我这里，她不是要冤枉我吧？就在这时，只听“啪”的一声，我吓得睁开眼睛，只见华老师已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接着回到讲台，问道：“依据刚才老师的动作，请大家猜一猜是什么成语？”“啊！真是吓死我了，可恶的华老狐狸。”郭浩正拍拍胸脯道。“呀！我知道了，这就是所谓的声东击西啊！”我大声答道。同学们听了，哈哈大笑着鼓起了雷鸣般的掌声，华老师也笑着朝我竖起了大拇指。我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。这就是我的华老师，一个既好玩又可爱的老师，这样的老师又有哪位学生不喜爱呢？写老师的叙事作文11在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是非常新奇的。因为班主任那句“不要欺压你们吴老师啊！”觉得有些不解哪有老师会被学生欺压？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象会不会是个喜爱打小报告的老师？我们的相遇是必定。历史课，他大步走进教室。我们多数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便起先讲课。我们的第一次相遇非常平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩处任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜爱惩处我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是特别可爱了。那一刻，他不是肃穆的学者，而是一位慈爱亲善的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和敬重。而“心太软”也是他的大标签了。历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地指责我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。间或历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦请求），他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：“叹，怪我心太软。”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。同学们全神贯注地听着、看着。我看着炙热的阳光从玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯这应当是夏天最美妙的样子。燥热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着许多资料找吴老师问题目。仔细负责的“心太软”老师会耐性地为你解答疑问，还会为你拓展学问，时长不限。夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不心动吗？既缓解了暑热，又学习了学问，岂不美哉？时间如流水，转瞬间，一学年即将结束，我们正在期盼着与“心太软”老师接下来的相处时间。而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美妙记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样深厚香醇吧！雅斯贝尔说过：教化意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。写老师的叙事作文12老师是我们学校生活的中心人物，不仅教我们学问，还给我们爱，做我们的挚友。信任每个同学都有自己心目中最尊敬的老师。今日我想讲讲我和班主任张老师之间的故事。张老师是我心中最美丽的老师。一双会说话的大眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上，显得特别漂亮。特殊是她朗读课文时，声音甜润，感情充足，可好听了。在张老师的影响下，我也喜爱上了朗诵。张老师是我最信任的老师。我猜她肯定有“明察秋毫”的实力，要不为什么我那些学习上的困难、思想上的困惑，她似乎早就料到了，想出各种各样的方法帮我解决呢？我学习落后了，懊丧失落时，张老师给我鼓舞志气。我心情浮躁，自大自满时，张老师给我“降温”。有一次我生病落下了不少功课，为了能抽出时间给我补课，张老师先把自己的女儿从幼儿园接到我们教室里，然后给我细心讲解，直到很晚。张老师更是让我感受到最多爱的老师。这方面的事例太多了，我就讲讲我10岁生日这天的事吧。这天早上我和平常一样上学，心里乐滋滋的。到了学校，我正和同学们一起安宁静静地写作业，张老师安静地让我去报晨检。回来后，同学们都在若无其事地闲聊。之后就起先上课这一天平淡地过去了。到放学的时候，张老师把班长叫到讲台上，从夹子中取出一大叠纸条交给班长。两人神奇地一笑，班长便转向我，微笑着说：“刘海宁，我们祝你生日欢乐！”我怀疑地接过纸条，迫不及待地看了起来。哇，尽然全是同学们写给我的生日祝愿！瞬间，兴奋、激烈充溢心中。我好感谢同学们，同时也有些稀里糊涂，因为我并没有告知大家今日是我的生日啊。旁边的同学静静告知我：“早晨你去报晨检一出门，张老师就对我们说，今日是刘海宁的10岁生日，我们每人在纸上写一句祝愿语，给她一个特别惊喜。动作要快，在刘海宁回来前交给我。哈哈，就是这些小纸条啦，你快看看吧。”听完这话，泪水从我眼中夺眶而出，啊，张老师每天给我们上课这么辛苦，尽然还不辞辛苦地为我祝愿生日！老师的这份爱是我最珍贵的生日礼物！这就是我最尊敬的张老师。我不仅从她那儿学到学问，更感到生活的欢乐。张老师，我多么希望恒久跟您在一起！写老师的叙事作文13人的一生有很多老师，我也不例外。有和善的；有严厉的；有幽默的令我印象最深的，莫过于教我作文的老师张老师。张老师身材高大魁梧，头发稀疏，中间有点地中海的韵味儿，另人不自觉想到一个成语聪慧绝顶。头发下有一双炯炯有神的眼睛，闪耀着才智的光线。高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。对了！他还有一个将军肚哩，俗话说：小人之心妒君子之腹，他确定很大方吧。他经常摸着肚子，笑呵呵地说：“这儿，可都是墨水，出口成章都靠它呢！”他很风趣幽默，不仅在言语上，还体现在课堂上哩，不信？我给你讲讲吧！上堂课，我们学习“歇后语编故事”。起先分角色了。大家争先恐后，跃跃欲试。不一会儿，黑猫警长、黄鼠狼和小花鸡都有表演者了，就剩下老母鸡了。大家便召集了，有的高举双手，大叫“我！选我！”有的都忍不住跑下位置，冲到老师跟前，焦急地说：“老师！看这儿，选我！”有的生气了，嘟着嘴，一脸的不满就在这一瞬间，老师做了一个惊人之举，拍拍胸脯，对自己伸出大拇指，骄傲地说：“老母鸡在这儿呢！”我瞬间石化，过了“一个世纪”，一阵爽到极点的大笑声涌出来了，同学们有的趴在桌上，捂着肚子，时常发出:“哎呦哎呦”的声音；有的快笑晕了；有的眼泪都飞出来了。我“噗嗤”一声，笑得直不起腰来。心想：天哪！这鸡舍会不会撑破啊，咯，咯老师拿起一个文具包，说：“喏，这个是高档火腿，又提起一个文具包：“今年过节不收礼，收礼只收脑-白-金！”说完，还装腔作势的对小王说：“你说这礼物好不好？”“那是相当的good！”说完还伸出了大拇指，张老师笑逐言开。开演了，张老师一会儿指着黑板，说那是100寸的液晶电视，一会儿指着门说那是水晶防盗门，一会儿指着木椅，说那是牛皮沙发。明明老母鸡（老师）很平安，但他却在那儿大呼救命，连我都忍不住上去救他一把，明明黄鼠狼很和善，但在他嘴里就变成了奸诈，我恨不得去帮黄鼠狼辩解。最终，我差点脱口而出：“反了，反了，这个世界反了！”老师，您的课是一把钥匙，为我们打开才智之门，您的课时另一个世界，让我们畅想遨游，老师，我恒久是您的学生！写老师的叙事作文14黄老师可以说是我们班的恶魔，上课板着一副可怕的面孔，他的目光像两把锐利的剑，让我们抖衣而站。他只要眼睛一瞪，嗓子再稍稍提高些，我们更是万籁俱寂。假如有几个胆大包天的惹怒了他，黄老师肯定会让他们先走圈200米的鸭子步练练手。他所做的一切，与四周喧闹愉悦的环境显得格格不入。我对黄老师也是非常恐惊，每次见他都像老鼠见了猫，猫见了狗似的，拔腿就跑。就算迫不得已与他接触，也总是当心翼翼，不敢正视他的目光。至少当时我认为这样是不行取的，就像你死死地用手按住一个弹簧，但你恒久也变更不了它会跳的事实，可后来我就不这么认为了那一次的体育课和以往一样，我同样上得心惊胆战，同样不敢正视他的目光，同样有几个倒霉蛋被罚走鸭子步。而这些倒霉蛋到了下课的时候却照旧在奋斗，豆瓣大的汗珠从额头滚落，打湿了他们的衣衫。我由于要等人，始终在操场上望着艰苦奋斗的他们。那一天的太阳让我感到很不舒适，阳光是那样的刺眼，可一旦离开它到了阴影下，不由感到寒冷，我不喜爱这样的阳光，这让我感到很别扭。就在这时，我发觉了在我身后不远处喃喃细语的黄老师：“她体力不好，得再练，不然中考很吃亏！他的协调性不好”他右手拿着笔，左手拿着一本登分册。我清晰地看到我们每一个人的名字旁边都有或多或少的标记。对于一个体育老师，能做成这样，也是对我们的成果下了很大的功夫啊！黄老师一会儿抬头看看受罚的同学，一会儿低头看看手上的登分册，间或会微微摇头又或者是轻皱一下眉头，就这样短短几分钟，他反复地做着同样的动作，没有一丝厌倦。那应当是我第一次细致地看他，他的皮肤好像比其他老师黑出很多，个子不算高大，站在那里却显得那么威严。他的目光不再像寒冷的宝剑，却显得那么严厉，在这一份严厉中不乏担忧、关切与焦急。四周喧闹的气氛完全没有打动他，黄老师只是死死地盯住那几个人，不放过他们的一举一动。假如有人站起来走几步，他就会大声喊道：“好好走！别偷懒！”声音宏大，气概非凡。我惊呆了，恶魔般的黄老师竟然如此关切我们，像今日的阳光一般，以自己独有的方式暖和着大地！写老师的叙事作文15时间荏苒，如水的岁月匆忙划过，徒留一抹淡淡的痕迹。新的事物不断代替旧的回忆，慢慢地淡去，甚至遗忘，而仍记得那抹暖和的笑。三月的风拂过岸边的垂柳，青绿的柳条在水面划过，漾起一圈又一圈的水纹。8岁的我因为父母工作的缘由不得不离开原来的学校来到这里，那时不懂离别的悲伤，兴奋地和挚友道了别便走了。母亲为我找了所新的学校，那时已经开学好几天了。母亲将我带到学校和我的新班主任说了几句话又交代我要乖乖听话，然后就走了。新班主任领我去教室，此时正是二节课下，全部学生都在下面做操，教室里空无一人。新班主任给我支配好位置后并没有离开，而是留下来打扫教室，看着她劳碌的身影，我也起先端详起这位新班主任：她个子不高，微胖，皮肤白皙，披肩的长发乌黑亮丽。天气有些热，她的额头很快就布满了一层汗珠。好像察觉到我在看她，她抬起头朝我微微一笑，眼睛眯成一条线，笑容明媚动人。我却因为这一笑羞涩地将头转向一边，心中泛起阵阵涟漪。后来听别人说班主任姓张，她不仅长得美丽，字也很美丽，和她的人一样高端大气，而她也特别注意学生的字，所以这个班上每人的字都很美丽，每次课上的后20分钟张老师都会给我们练字。五月的风夹杂着闷热的气息拂过每人的心，挑起一片浮躁与担心。宁静的教室中只有刷刷的写字声，间或夹杂着橡皮摩擦的声音。因为一个字不会写卡住很久，看着别人都快写完了，内心更是一片着急，一不当心，擦破一个洞，抬眼望去整齐的纸张上乌黑一片，看着满目疮痍的纸，我目光呆滞，泪水不知何时溢出眼眶，掉落下来。四周没人留意到我。不知什么时候老师已经走到我的身边，他的手搭在我的肩上，温顺地用只有我们两人才能听到的声音说道：“不要哭，我教你。”说完便俯下身，用她的手一笔一划地教我写起来。老师身上淡淡的芳香覆盖着我，慢慢安抚了我的焦躁与担心。几遍下来我已经驾驭了要领，老师也放开我的手，摸着我的头，笑着说：“以后有不会的就来找我。”望着老师那亲善的笑容，我一阵恍惚，然后说道：老师，您真的很温顺呢。碎碎的光阴洒落一片零碎的记忆，岁月如歌，流年似水，犹记那一抹暖和的笑。写老师的叙事作文16有这么一个老师，他有一点肃穆，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理咳咳，其实他只知文啦！这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整齐。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪耀着光线的眼睛，完全把他那肃穆的'杀伤力给减弱了一大半。鼻子看起来很挺又似乎很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出特别多的学问，他很少笑起来，似乎对这个世界不是很满足似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来特别规规则矩又很干净整齐，像一个潇洒的90后那样神清气爽。他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太焦急就给忘了呢。他给我们讲课特殊有意思。经常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那嘶哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”记得最清晰的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可肯定要练好字哟，现在才来练字那确定要花大力气，你要是小学的时候练那还简单练好，现在练确定付出双倍努力，对不对？”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊！老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！”全班都被他的话给逗乐了。每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“珍宝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“珍宝”给我们不断传播他的全部学问，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。正是他的肃穆而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们情愿和他亲近，情愿跟随他翱翔在学问的海洋中。写老师的叙事作文17“哐”的一声，班级的铁门被撞得颤颤巍巍，一道身影健步如飞，才两三步便稳稳当当地立在讲台正中心。定睛一看，来人个子着产不高，面容上沟壑纵横，甚至附着些暗斑；眼皮略微下垂，但双眼好像放着精光，连厚厚的啤酒瓶眼镜片儿都挡不住，双手往桌上一拍谁能想像那一双肌松弛、盘着犬牙交错几根青筋的手竟拍得粉笔灰都被震得仓皇而逃。“我就是你们说的林保平”这抑扬顿挫、嘹亮雄浑之声简直不像从那副小身板里传出，吐字极慢，却带着强大的气场似的，他眼里的精光似更亮了些。他是极不按套路出牌的“你们知道数学中的历史吗？”看着同学们的茫然不解，他脸上的得意几乎要掩饰不住，嘴角被松弛的肌肉提起，沟壑陷得更深了。我们几乎要怀疑他在上的是历史课了，他的话题从祖冲之到陈景润，从一战到二战，越讲越痛快，好像他的脑袋里装着整部数学史，甚至他就是经验者，带我们重新相识了它“嘭”又是一声拍在黑板上我后来也尝试拍了几拍，拍昨火辣辣地疼整个人扑在黑板上，努力够到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，写下今日的课题，同时把我们拉回课本。看来对于数学的一切他都是极为热忱极为酷爱的，他低垂的眼皮重又上抬，从左黑板窜到右黑板，或一转身写下两行草稿，又大跨步至讲台前，手指攥拳锤下，另一手斜向上指天。讲到一道分式题，他突然收住声，示意我们先自己做，他跛下讲台，弯腰弓背看我们思索，脸上或皱眉或微笑，嘴里还喃喃着“等下得这样讲”之类的自言自语。几分钟后，他又上台，一掌盖在未知数上，奇妙地方法就从他脑袋里蹦出，三言两语间便得出正解。这个方法你们在哪里都是找不到的。我把它叫作“盖手掌法”！我们茅塞顿开，以为妙绝，他的得意怎么都掩不住，眼里精光大炽，苍老的