配班教育教学计划精编.docx

配班教育教学计划配班教化教学安排 配班教化教学安排 时间：2021-08-27 09:25:04 教学资源投诉投稿配班教化教学安排范文（通用6篇）光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学安排吧。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是小编细心整理的配班教化教学安排范文（通用6篇），欢迎阅读与保藏。配班教化教学安排1一、班级基本状况。新学期又要起先了。经过上学期的生活，班里每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都适应了幼儿园的集体生活。上学期我做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但许多孩子在嬉戏中往往以自我为中心，不关切别人，常常为玩具吵架。这种状况在我们中学二班尤为突出，所以这学期要在这方面多培育，让他们学会“协商、合作、沟通、共享”；在学习活动中，大多数孩子可以宁静地学习，但有些孩子没有良好的学习习惯，所以也会影响其他孩子，导致留意力不集中；另外，还有一部分孩子，接待实力不错，但不自信。他们在集体和个人回答问题方面做得很好，但他们不能带头。在这一学期，我们着眼于培训的各个方面，并制定以下安排：二、这学期的主要目标。针对这个班的详细状况和存在的问题，这学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着做好孩子的日常工作，培育孩子良好的生活习惯和行为习惯，敬重父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子在这个基础上全面发展。三、教化教学。在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好一节课，我打算每一节课。了解孩子原有的学问、技能、爱好、需求、方法、习惯，以及学习新学问的困难，并实行相应的措施。关注全部孩子，注意个别教化，保持相对稳定，激发孩子的心情，让孩子有一个欢乐的心情，营造良好的课堂氛围。多读一些对我们业务有帮助的书，拓宽我们的学问面，给我们的教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为孩子创建良好的机会和条件，并供应足够的操作材料。依据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官去感知事物，让他们在参加活动的过程中相识和驾驭事物的特点和属性。在一天的活动中，注意教给孩子初等简洁的生活学问和阅历，培育孩子独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的材料打算和学问打算。注意理论在教学实践中的应用，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，提高自身实力和写作实力。3、在教学中，要处理好孩子和老师的主体地位，引导孩子以多种形式爱好盎然地参加活动，主动学习，这样才能更好地因材施教。4、依据制定的活动目标、内容和要求，组织教化教学活动的各个环节，保证儿童的日常嬉戏活动和户外活动，供应儿童活动资料，更好地培育儿童的全面发展实力。四、父母。1、与家长亲密联系，主动向家长反映孩子在公园的状况，同时从谈话中了解孩子在家的状况。2、每周写一本家庭联系簿，做好桥梁的工作。3、利用下班时间的家访，刚好反馈公园内儿童的状况，了解儿童在家的状况。五、常规教化。1、礼貌套路。引导孩子在公园主动问候老师和阿姨，离开公园时主动说“再见”；在幼儿园，要团结孩子，相互帮助，不抢东西，不打人，认错致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规。晨检时留意提示孩子着装整齐，保持双手清洁，不留长指甲；提示孩子饭前和上完厕所后洗手；教会孩子午餐时正确运用勺子，不挑食，不吃不玩，吃饭要慢，留意饮食卫生，饭菜不要留在桌上或地上。3、上课套路。要求孩子听从老师的指示，坐在座位上，留意双脚并拢，双手放在膝盖上，胸立起来，眼睛直视老师，上课遵守纪律，不要随意离开座位，留意养成孩子主动思索、举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，逐步巩固和提高对孩子自理实力和行为习惯的培育，在日常生活中留意视察，刚好表扬孩子的良好行为，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。5、教学与嬉戏课相结合，开展孩子感爱好的活动，提高孩子的绘画、歌颂和口头表达实力。我信任，在我的努力下，在其他老师的帮助下，在园长的支持下，我肯定会脚踏实地的在园中工作，做一个孩子喜爱的老师，给孩子带来欢乐和欢乐，让每一个家长都安心！配班教化教学安排2一、班级状况分析：我班现在有幼儿49人，其中走读39人，住读10人。而且其中新生有1人。新来的幼儿适应实力很强，也很独立知道自己的事情自己做。班级中男孩多，孩子就相当活跃，特殊喜爱追跑、游戏。这就要求我们提高平安意识，把平安工作放在首位。家长们对于教室和寝室的变更都持支持的看法。为了更好的开展本期教化教学活动，先将本期工作支配如下：二、班级目标：1、提高教学质量，努力汲取新学问。由于本期的教材有所改变，孩子们没有幼儿用书，这就须要老师跟家长一起提前打算好其次天上课用的教具学具，以便教化教学活动的顺当开展。老师通过嬉戏活动让每位幼儿在语言、科学、艺术、社会、健康方面和谐发展，并在原有基础上得到提高。要求幼儿在园，在家坚持说一般话，能做到不用老师提示自觉说一般话。2、德育方面：（1）引导幼儿儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、共享、合作、友好、有怜悯心，并正确简洁评定自己和别人的言行。（2）懂得爱惜公共财物和个人物品。（3）通过每周一节的平安教化课以及幼儿园开展的平安演练活动，培育幼儿的平安意识和简洁的自我爱护实力。3、保育工作：加强幼儿的生活常规教化，以儿歌的形式培育幼儿爱清洁讲卫生的习惯，预防手足口病的发生。教会幼儿睡觉时能整理好自己的衣物，学会自己穿衣、系鞋带做到。老师做到常视察、勤动手，刚好给幼儿增减衣物，细致做好卫生保健工作，削减孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，通过老师每餐的食物介绍，改善偏食现象；对幼儿加强进行自我爱护意识及平安意识培育，因为我班寝室有所调整，这就要求孩子们在路队方面做到走路不讲话，眼睛看前面，避开平安事故的发生。睡觉时不游戏，不打闹，能宁静快速的入睡。学习常规，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。4、家长工作：我们在开学第一周的.星期五开了本期的一次家长会，把本期即要开展的教化教学活动向家长作了汇报，让家长了解到家园协作教化的重要性，只有家园亲密协作，孩子才能健康欢乐的成长。本期接着通过校讯通、网站等方式和家长沟通。在家长会上，家长自发成立了家长委员会，开展每一主题活动时，刚好与家长联系所需协作的工作，取得家长们的支持，以便幼儿园工作顺当进行。三、详细实施安排及内容：1、每月按时参与各种会议，班级每月开两次班级议会，促进班级工作的开展。2、教学工作：提前写好周安排，和家长一起刚好打算好教具学具，以便教化教学的顺当开展。开展每月一次主题活动促进幼儿教化。在日常生活中留意个别教化和榜样的影响。3、保育工作（1）接着督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整齐。（2）培育幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。（3）学会正确的坐姿态。（4）教给幼儿一些常用的自我防范平安意识。（5）逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。4、网站建设：主动投一些有质量的资料在班级里，并支持、帮助班级老师上传资料。希望通过以上工作的支配，能让孩子们每天进步。配班教化教学安排3新的学期又起先了，本学期我被分到了大二班，在新的学期里，我可能会面临许多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有安排，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的安排如下：一、增进师生关系刚来到大二班起先会有一些生疏，虽然不了解他们的一些学习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐性、细致的去了解他们，能够尽快的融入这个大集体。二、教化教学工作1、主动为幼儿创设和教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置和支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件和机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，和幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师和幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。三、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。四、家长工作本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况和表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常和家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于工作忙的家长，我们将以电话、形式和家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。新的一年，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。配班教化教学安排4毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的将来就是还未长大的孩子们，从小教化好这些孩子，我们的国家才有希望。忽视我们孩子的将来，也就忽视了我们祖国的将来。从事幼儿园老师这一光荣而又艰难的工作，说它光荣是因为幼儿园老师是儿童人生中其次个人生启蒙，第一是父母；能给这么多孩子当我人生中的其次启蒙，真的是无上光荣。说它艰难就是因为幼儿园老师是孩子们的其次启蒙，假如做不好这一个工作，就会使很多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丢失了于别人竞争的本事。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于担当更多的责任。几年来，我有过和孩子们在一起的快乐，有过胜利的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果，我的业务水平，各项实力都得到了熬炼和提高，也培育了我遇事能冷静思索、全面分析、妥当解决的处事看法。下面是我制定的新的幼儿园教学工作安排：一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。三、主要工作（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中熬炼成长。（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教化多，灌输教化少；三材料打算多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课二节，听课后并刚好评课。（四）加强特色艺术教学1、接着抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满足。2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教化贯穿于幼儿的一日生活中，将欢乐的童年还给孩子。3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学学问，长见识。在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能敬重别人的特长，善待别人的短处，理解别人的难处，关切别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些爱护，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏远。这份工作安排假如还有写的不是很全面的地方，须要各位领导、同仁，能够主动的提出不同的一件，我在听取看法后改正不合理的地方。教化好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的将来就是属于这些孩子的，我们肯定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们主动的投入到工作当中去吧，教化好我们的下一代。配班教化教学安排5转瞬间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理实力又提高了许多，但是，信任我们会在工作中同心协力，共同做好班级各项工作，信任我们班的孩子肯定能更好的发展，现将制定以下工作安排：班级状况分析本学期我班共有幼儿xx名，经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清晰，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。依据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：1、生活卫生飞速会运用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简洁关系，知道健康的重要性。2、宁静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。（一）健康方面能较好的适应环境，简洁了解一此健康，卫生学问，能主动参与体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性，协调性。（二）语言方面1、学习能听别人讲话，不随意插嘴，喜爱与同伴和老师说说：会说一般，理解简洁的故事、图片，能主动参加听、说、回答、学习较为清晰连贯的语言表达自己的愿望。（三）科学方面1、视察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。2、喜爱参与数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。（四）艺术方面乐意参与绘画活动，体会绘画的乐趣，培育幼儿对绘画的爱好；相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画；能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；乐意参与音乐活动，喜爱音乐嬉戏。（五）社会方面1、能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。2、和同伴共同嬉戏，情愿和同伴来往；熟识幼儿园环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系。3、简洁了解我国的节日及节日习俗。总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康成长，就是我们每位老师最大的心愿。配班教化教学安排6新学期起先为了更好的进行本学期个人工作，我以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的安排为目标，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。、激励幼儿参与各种各样的活动，比如参与合唱、美术、舞蹈等社团，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。发挥自己的专长促进幼儿的音乐鉴赏力。、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教化方面（一）礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。（二）课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。（三）卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面（一）协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。（二）照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。（三）让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。五、特色教化依据自己的自身素养和专长，在本学期的教化教学中，我会突出对幼儿音乐实力的培育。使幼儿情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。（一）感受音乐的节奏，增加对声音的敏感性。（二）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。（三）进一步体验，探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。（四）能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。（五）更加驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。（六）把音乐融入到日常的教化教学中。比如：在讲故事的时候加入音乐，渲染气氛；在画画，早读，玩玩具的时候放轻音乐和世界名曲，陶冶情操；在日常行为中加入一些简洁的小律动使幼儿在固定的音乐中知道自己应当干什么，因该怎么做了等。总之，就是让孩子在音乐中成长。在音乐中开展教化教学活动。是音乐跟好的协作和融入到日常中来。