小学语文部编版三年级下册第五单元课内阅读专项训练试题.doc

三年级语文下册第五单元课内阅读专项试题班级 考号 姓名 总分 (一)小真的长头发“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说：谢谢小真啦。”1.这几段文字选自_。2文段中加点字“卷”的读音是_，它的另一个读音是_，组词_。3照样子写词语。松松软软 _4文段中写小真的长头发可以_、_、_、_，我认为小真的长头发还可以当_，可以让小朋友们_。整篇文章充满了_。（二）小真的长头发“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊”“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊”(1)“我”的头发会这样梳:_(2)仿写句子。那泡沫啊,高得能够着云彩。_,高得_。(3)这段话主要描写的是什么内容? （三）我变成了一棵树我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的 、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(1)这段话运用了()的修辞手法。A比喻B拟人(2)文段中“”的作用是()A表示列举的省略。B表示说话断断续续。(3)我认为“各种形状”还有_、_等。(4)如果是我，我想变成_，因为_。（四）一支铅笔的梦想(节选)第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！(1)铅笔跳进荷塘里，想变成什么？()A想成为小鱼虾 B想成为荷叶C想成为青蛙 D想成为伞(2)铅笔来到山坡上，想要做什么？()A萌出嫩嫩的芽儿 B.捉蝴蝶和蜜蜂C成为小鱼虾 D撑起阴凉的伞(3)课文一共写了铅笔的五个梦想，如果铅笔还有第六个梦想，它会想要干什么？仿照原文说一说。 附：参考答案(一)1.小真的长头发2junjun示例：试卷3.示例：整整齐齐 白白胖胖4.钓鱼拉牛做棉被帮妈妈晾衣服示例：皮筋跳皮筋童真童趣(二）1. (1)“我”只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给“我”梳(2)示例:这棵树啊能触到天上的白云(3)这段话主要描写的是“我”梳头发和洗头发的情景。（三）(1)B (2)A(3)示例：梯形的平行四边形的(4)白云 白云可以在空中飘（四）、(1)D(2)A(3)示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道我要做什么吗？我要做船上的桅杆，让船开足马力驶向天边。哈，多么好玩！多么开心！ 3 / 3