初中教师工作计划范例.docx

初中教师工作计划初中老师工作安排1一、指导思想为深化实行老师培训精神，扎实推动基础教化课程改革，全面提升我校老师队伍的整体素养，结合我校实际，特制定本安排。二、培训目标和要求1、师德教化培训坚持每年开展“师德教化”活动，确保不少于20学时的集中培训，并将培训活动与师德档案制度建设有机结合。通过档案建设，保证我校老师具有良好的师德师风，让“办人民满足的教化”真正落到实处。2、新课程师资培训进一步巩固和提高老师新课程培训成果，确保新课程教学理念变为每个老师的自觉行动。进一步对“135”等高效课堂模式进行理论培训和实践探讨，提高课堂效率。3、教化技术实力开展老师教化技术实力培训，提高广阔专任老师在学科教学中运用现代化技术的实力，优化课堂教学。4、班主任培训以全国中小学班主任培训安排为指导，仔细执行河北省中小学班主任培训教学安排，接着开展中小学班主任全员培训。通过培训，树立新的教化理念，进一步了解驾驭当代学生思想及心理活动规律，驾驭班级管理理论，驾驭班主任工作方法及技巧，提高班主任工作水平。每半年举办一次优秀班主任阅历沟通会，开展班主任工作探讨，总结和推广班主任工作先进阅历和成果，引导全体班主任开展学习反思和岗位研修，进一步提高班主任队伍的整体素养，促进我校中小学德育工作的健康发展。5、骨干老师培训对每年评比的各级骨干老师激励他们参与各级专题培训，每年至少两次。使其在农村教化发展过程中发挥骨干带头作用。6、新任老师培训骨干老师与新任老师结对子，接着开展青蓝工程，进行“一帮一”活动。学校领导进班听课指导教学，提高老师创建性地完成教化教学的实力。7、校本研修培训校本培训是老师培训的主要形式，学校制定本校校本培训方案，老师个人要制订参训安排，让全部老师在教学中学习，在反思中进步，在研训中提高。主动参与县老师进修学校组织的接着教化。三、主要措施1、加强培训领导成立老师培训工作领导小组，负责对培训规划的'执行和落实。成立老师培训工作组织，确保规划的详细实施。2、更新培训模式以集中培训为龙头，以校本培训为重点，以现代远程教化为突破口，以课题探讨为先导，不断探究新的培训模式，把培训的针对性、实效性落到实处。3、加强培训管理一是优化培训的服务意识。培训要以参训老师为上帝，想他们之所想，急他们之所急，从思想、学习诸方面关切他们，指导他们，帮助他们，为他们营造一个美丽和谐的学习环境。二是加强培训的制度建设。要健全培训的考勤制、考核制、跟踪管理制、激励约束制、检查评估制等规章制度，确保集中培训和校本培训的有序运行。4、建立老师培训的约束和激励机制将老师参与接着教化的状况与老师的年度考核、职称评定和评先表模挂钩，将学校开展老师接着教化的状况纳入对学校的综合评估体系，建立老师培训监督、考核、评估、激励等运行管理机制，确保规划的落实。初中老师工作安排2现今，学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。原来一节课可以驾驭的学问，却要占用学生珍贵的课间休息时间，甚至还要补课才能驾驭，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作：一、要充分利用好课堂时间。“给学生一杯水，自己要有一桶水。”这真是至理名言。作为一名老师，要驾驭教化教学学问。一是常常学习教化理论，订阅各种教化刊物，从中获得教化新信息，汲取新养分;二是多参与教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教学方法，吸取胜利新奇的教学方法;三是在实践教学活动中，要走特色之路，依据自己的学生特点，结合自己教学特点，设计出新奇、富有活力的教学过程。老师要仔细备好课，向45分钟要效率。细心高质量的教案设计要达到以下目的：重点要让学生牢牢驾驭，难点要能使学生彻底解决。要真正的减轻学生过重负担，说实话，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习爱好，老师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以课上得不好，使学生学得劳累吃力，本身来讲就是加重了学生的负担。试想，一堂生动充溢了活力的课，能够充分调动学生的学习主动性，使学生的思维空前活跃，能够与老师紧密协作，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得欢乐，这不是减轻学生的负担吗?所以每个老师都应当追求高艺术的教法，使自己的教学达到“春风潜入夜，润物细无声”的志向境界。二、提高学生实力是减轻学生过重负担的有效方法。减轻学生过重负担，不是以减弱学生实力为代价的。相反，我们大力推行素养教化，提高学生实力反而是减轻学生负担过重的有效方法。我认为要做到“三重三轻”：1、重思维培育，轻题海战术。我必需放弃题海战术，应着重在培育学生的思维实力上扎扎实实下功夫。不能只满意教学生一道道题地做下去，关键要教会他们思维的方法，驾驭解题的思路、方法、步骤，提高他们举一反三、触类旁通的实力。2、重实力考查，轻频繁考试。现在常见的考试也是中学生负担过重的主要表现。，考得学生晕头转向，大大加强了学生的学习负担。而收到的实际学习效果却不太志向。所以我们必需要变更频繁考试的做法，应把培育学生的实力摆在首要的位置，真正地从应试教化转向素养教化，这样才能使老师教得轻松，学生学得轻松，从而达到减轻学生的过重负担的目的。3、重书本基础，轻课外杂书。在教化教学当中，最好还是以本为本，以纲为纲，扎扎实实地以书本为基础。所以应重书本为基础，吃透教材，教透教材，学透教材。看看一个小学生的背着沉重的书包，我们就知道中学生的负担有多重，所以我们要减轻学生的过重负担，首先要使学生的书包轻起来，除了教委审定与确定的教材外，不组织学生统一购买教材以外的各种教辅材料、图书报刊和学生用品等。三、严格限制学生在校活动总量。补课现象的普遍存在无疑使学生的负担“雪上加霜”。少补点课，尽量不补课，扎扎实实地上好课，才是我们真正减轻学生的负担的出路，靠补课来提高学生的成果的做法，本身就是有违科学规律的。事实上，以上“减负”做法不是以牺牲学生的学问和实力为代价的，相反不仅“减负”，而且“增效”，对于培育学生的实力，发展学生的特性特长，真正全面的推行素养教化将起到莫大的作用。初中老师工作安排3新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，我制定教学工作安排如下：一、个人思想方面：本人由于始终酷爱教化事业，把教化学生作为自己的天职，把课堂作为自己挥洒才能的舞台。自当老师以来把教化教学事业当做自己最有意义的事来做。回首5年来的教学工作和班级管理工作真是有失败也有胜利。但我敢说我是在尽全力在干。只是有时面对一些特别麻烦的事情不知所措。但我坚信只要能给我机会我肯定能干好。新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、学情分析方面：在董事长的正确领导下，本学期我校生源比去年有了重大的改变。面对的都是得才兼备且家长都很重视的学生，家长也为此付出了许多。然而，我醒悟地相识到任重而道远的现实是要实现我校教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。班级的教学管理当然是重中之重。而现在的学情与现实确定了并不是付出非常努力就肯定有非常收获。但老师的责任与职业道德时刻提示我，没有付出肯定是没有收获的。作为新学期的老师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起家长的期望。三、素养教化方面：我注意推行人性化教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等，公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展。更重要的是把每个学生当作自己比较信任的士兵来用，这样每个学生都会很有自信。班级管理也就轻松了。这也是我几年当班主任领悟到的。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容，要求，目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的"养分"，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。四、教研工作方面：我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互帮助，多听课多请其他老师听课，以便提高个人教学实力。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。五、教学常规方面：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标，备教材，备学生，备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听，写，读等综合实力都得到提高。鉴于毕业五年来的教化、教学实践经验，我信任自己能够从事好数学教学和班主任工作。假如您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热忱、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报学校。初中老师工作安排4时间飞逝，转瞬已到20xx，万事开头难，在这个播种的时候，必需仔细的想一想这一年该如何努力，所以将我20xx年的个人工作重点安排如下：一、思想政治首先必需始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持学习，为培育出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人而努力工作。其次要注意个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满足的老师。三是要关切学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者必需向老老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化学生，体会他们的学习相识和接受实力，从而更好的服务于教学。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的45分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、以嬉戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的其次课堂，20xx工作重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的爱好小组，一方面充溢他们的精神生活，另一方面也在消遣中领悟学习方法，激发他们的学习爱好。以上四个方面就是我20xx的个人工作安排，希望各们领导，各位同仁指责指正，并加以监督。初中老师工作安排5为使本校的教学工作顺当进行，更好地完成教化教学任务，通过对阶段的深化探讨和分析，结合美术新课程标准，提高教化教学质量。教学工作安排支配如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、学生学问现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平凹凸一直不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教化的影响，学生普遍缺乏想象力和创建精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利缘由对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。二、教材状况分析：面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围围着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告知学生：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和创建力的学科。三、教学目标：本学期我担当八年级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再味同嚼蜡，让学生始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的实力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩高校生的学问面，提高学生的审美实力，使学生驾驭基本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的爱好使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。四、教学重难点：通过美术教学，引导学生驾驭美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的美，激发学生对美术创建的欲望，培育学生的创新精神与实践实力，培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育学生的自主学习实力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操，发展学生的感知实力和形象思维实力。五、详细措施与要求：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。详细措施如下：1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。仔细备好每一堂课，明确重点、难点。2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。3、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。4、敏捷改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。6、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。7、依据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要参加其中。丰富学生的艺术视野。六、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的平安事项，管制好小刀等危急物品。2、上课时，应当强调学生留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。七、课程支配：1、讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习色调表现方法。2、相识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色调静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。八、教学内容和要求八年级1、观赏外国优秀美术作品。2、学习用明暗表现物体的初步学问和方法，作简洁的练习。3、学习色调学问及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。4、了解几种常见的构图形式，作构图练习。5、学习色调构成，作简洁的练习。6、学习平面设计，作简洁的设计练习。九年级1、观赏中国民间美术作品。2、观赏现代环境艺术。3、了解中国山水画的初步学问，进行山水画小品临摹。4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。5、运用已学过的绘画学问和技能，进行插图练习。6、学习立体造型学问，进行家具、建筑等模型的设计制作。7、学习着装学问，设计自己宠爱的服装式样。8、运用已学过的美术学问和技能，进行综合练习。初中老师工作安排6一、学情分析：本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习主动性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。二、教材分析：本期运用的是义务教化教科书物理八年级上册。教材结构特点：以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引学生，而且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，满意学生探究。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。初中老师工作安排7一、提前做好充分的思想打算。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的学问进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对学问能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想打算，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成果，作为老师，我有义务和责任。二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。因为时间很短，作为老师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订具体的复习步骤及在复习过程中实行的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行三、状况分析。1、学生状况分析九年级三个班，学生的基本状况：基础差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好，也很情愿吃苦，他们的学习心情基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地支配自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能够刚好与老师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法;有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平常基本能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜爱享受快乐，有些来个默不出声。他们希望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，须要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型，主动性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好，须要老师一再强调才能牵强完成作业。2、教材分析初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，刚好向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的学问，使学生在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。四、教学措施。依据学生的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的看法改变多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。(2)依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习、(3)每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点、务必要求学生驾驭必需驾驭的基本的东西、留意检查学生做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩处。(4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高实力。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。(5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。(7)作业要每天有，作业老师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要赐予指责，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严峻的，如有必要，老师要单独做做思想工作。(8)利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充学问点，中后有肯定潜力的，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。(9)要想学好英语就要用英语、学生大部分不好意思开口说话、这给听力教学和交际教学带来了严峻的障碍,特殊语言越来越注意交际性、好多学生学了只是为了试,不愿去说、为了克服这个问题,我先带好几个主动的同学,激励他们带动大家的主动性、以部分带动整体。五、工作内容。实现英语成果达标，完成学校交给的升学目标，和各课任老师团结思想相互沟通、学习。留意收集中考资料，到周边学校沟通探究、取长补短弥补自己的阅历不足。每次考试后都进行横向、纵向的分析，并实行针对性的诊断措施及反馈训练。六、教学进度支配。第一周：寒假作业检测，九年级第十四单元其次周：九年级第十五单元第三周：七年级(上)及检测第四周：七年级(下)及检测，月考。第五周：八年级(上)1一6单元并检测第六周：八年级(上)712单元并检测第七周：八年级(下)15单元并检测第八周：八年级(下)610单元，模拟考试第九周：专项复习、冠词、名词、代词、数词、形容词、副词。第十周：专项复习、介词、连词、动词分类和时态动词、被动语态、情态动词。第十一周：专项复习、非谓语动词、主谓一样、感叹句、祈使句、并列句和复合句，模拟考试。第十二周第十五周：三轮复习、模拟考试。本段仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最终做好考前动员。在复习中注意对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。初中老师工作安排8这学期本人担当初三政治科教学工作，借鉴去年日常教学和期末考试得失，结合本届学生特点，制定本年度教学工作安排和教研、培训等方面的老师工作安排。一、教学工作的安排1.生情分析：经过两年半的思想品德课程的学习，学生基本完成思想品德课程的课本教化，思想水平与学习基础都有较大的提高。初三下学期主要是针对中考进行三轮复习，巩固基础学问的同时，侧重结合时政热点进行分析、以及专题训练。2.教学内容：九年级思想品德内容，包括国情政治教化、思想道德教化、国际关系内容以及“社会主义核心价值体系”和“中国梦”等十八大相关时事政治教化。3.教学措施：（1）利用课堂教学和考试练习、课外阅读等方式，加强对学生进行社会主义核心价值体系相关内容的教化。对时事和“中国梦”、“漂亮中国”、“生态文明”等“十八大”相关内容进行专题讲解。（2）调整备课，减负增效。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，提高初三政治科的复习效果；（3）明确重点、难点及其对策，强化支撑点，构筑完整的学问体系链接，让学生能敏捷学习学问与敏捷运用学问；（4）强化质量意识，优化课堂教学，提高课堂效率。课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。加强对薄弱学生的检查和督促工作。（5）仔细制定复习安排，细心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。（6）仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，刚好补救。讲练结合，注意练习的精选和讲解，提高实效。同时，刚好评改作业，尽量有层次的布置作业。4.时间支配：（1）第1-9周：以中考复习指南为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。（2）10-13周：参与泉州市质量检查考试。以时事政治专题为依据进行其次轮的复习。总共十个专题左右，做到当场讲解，当场驾驭，并配备肯定的练习。（3）第14周至17周：主要是通过兄弟县市的质量检查试卷的考试来检查学生学问点的驾驭状况，并进行适当的补缺补漏讲解。二、教学探讨的安排：（1）仔细编写教案、练习今年将在去年一年教学阅历的基础上，参考中考备考资料中对各学问点的要求，结合本届学生的实际状况，重新编写教案和配套练习。详细做法是，精确把握大纲要求，以课本为本，同时借鉴老师参考书和网络教案，以本届学生的原有学问和思想道德为基础，整理一套包括教案、配套练习、补充图文资料等完整的电脑稿教学材料。（2）上课、听课、评课深化开展听课、评课，做好记录，相互学习，共同提高。争取开好公开课，借此机会向同事学习，提高自我。主动参与业务实力与业务水平的考核，不断提高教学成果。主好听课，多向一些老老师请教，并把自己的想法与同之探讨沟通，主动评课，不断丰富和提升自己。听课尽量做到每一周听一至两次课。同时本人主动争取，打算一次教研组公开课，并仔细打算，参与本组的说课活动。（3）主动参赛、论文撰写结合晋江老师进修学校实行的创新教案编写竞赛等活动，主动参赛。同时，结合自己的实际教学阅历和教学反思，撰写一篇教学论文。三、接着教化的安排：（1）远程培训安排活到老，学到老。因此本人会利用学校实行的校本培训平台，学习有关课堂纪律把握和师生互动方面的公共学问和有关思想政治工作和班主任工作方面的相关课程，为今后课堂改革实践供应有利的理论支持和正确导向。（2）自我培训安排充分利用电脑、互联网资源阅读有关教化信息网，特殊是晋江教化信息网和中学政治等专业网站和老师博客，学习他人好的做法和先进阅历。定期参阅半月谈、中学政治等杂志，思索解决问题的思路和方法，努力提升自己的授课水平。四。其他工作安排1.做好导师制工作做好五个学生的日常导教工作，争取每周见面一次，沟通一次，刚好解决问题，促进学生进步。同时，适度总结工作阅历，改善工作方式。做好与导教学生家长的家访工作，全方位关切和照看学生。2.课题工作安排做好学校青春期健康教化和学生诚信教化两个课题的探讨和解题工作，道道课题探讨有实效，有见效，在课题探讨中学习，以课题探讨来推动教学和学生的成长。初中老师工作安排9一、指导思想。坚持以实施素养教化、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。二、学生现状分析。初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。三、详细措施。1、努力学习先进的教化教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养教化的须要。2、在教学中融入“小组合作学习，以导学案为载体”。引导学生主动主动的参加教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式，激励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的实力。3、时要仔细钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。4、强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，批阅要刚好。5、关切爱惜学生，加强与学生的沟通和沟通，融洽师生关系，创建和谐的民主的学习氛围。6、充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高学生的学习爱好。初中老师工作安排10在本学期的教化教学工作，我接着探究教化教学规律，有意识地培育学生视察、分析、解决实际问题的实力，让学生在轻松开心的氛围中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。对本学期的物理教学作出如下的安排：一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常主动参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。二、加强对学生的思想品德教化，德育教化于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教化素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对学生进行爱国主义教化、集体主义教化等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。四、教学中的方法措施：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。初三的教学惊慌而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。初中老师工作安排11一、基本状况。1.成就状态。总的来说，最终一期的最终教学成果好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所提高。与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己华蜜的事情。但是，假如你细致看看学生的成果，你心里可兴奋不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容基本都在复习范围之内。但是学生回答问题的时候模棱两可，一些简洁的问题也会出错。有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不行及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。假如我想赶上别人，我不知道我须要什么样的努力。即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。2.学习状态。大部分学生课堂纪律好，能用心听讲，仔细记笔记，基本能消化课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不行能主动思索和回答问题。学生的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师离开教室时，课本马上睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，学生综合实力差，遇到开放性问题时手足无措。三是平常积累不够，视察实力不强。比如让他们举四周环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。第四，有些学生动力不够。这部分学生基础差，但学习懒散，不求上进。他们的学习成果远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。3.老师身份。我不是专职政