助教社会实践报告范例.docx

助教社会实践报告关于助教社会实践报告1这个寒假是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。几天下来，我不仅举荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了泾源兴盛乡红旗小学。在村长的支持下，走访调查了整个红旗村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教状况。仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈爱的面容，村民忠厚的背影一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的出现。这次寒假的工作重点是在泾源县兴盛乡。听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。在一同去的上期志愿者的陪伴和指导下，我回访了受资助的几个学生。看到我们的到来，他们很是激烈，热忱的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的味道，即快乐又惊慌。正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热忱的款待了我们。但回访工作给我留下最深印象的是于瑞瑞同学的家。去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，于瑞瑞还有个弟弟。以前每次去都可以望见躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了于瑞瑞家里，却发觉他的母亲不久前已经离开了人世。当于瑞瑞的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们，我心里难受极了。意识到我们的志愿者活动或许在物质上赐予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们许多支柱。我主要的工作是举荐更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给我留下深刻印象。其中于乐乐的是我心里最怜悯的孩子。于乐乐家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我讲解并描述的时候，亲善的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。爸爸妈妈离婚后，各自由很远很远的地方重新建立了家庭。乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动实力。可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照看着爷爷奶奶照看着家。我多么希望我这次的举荐工作可以给与乐乐帮助，即使只是一份小小的力气，那也将会是激励她坚持学习，欢乐成长的精神支柱。我还去了红旗小学，校长既亲善又谈吐大方幽默。在与校长的沟通中，我了解了该校的建成和发展，这所学校就是整个红旗村家长和孩子的希望。学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫，一样的可爱。多么希望“晨曦安排”可以帮助到这里，让更多红旗村的孩子在这里欢乐成长，欢乐地在学问的天空中翱翔，实现幻想！最终，我们见了红旗村的村长。那也是一次体会深刻的沟通。村长是刚在县里开会结束就匆忙赶来见我们。在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清清晰楚。听村长讲解并描述了红旗村的发展，我们都很是欣慰和华蜜，在国家的领导下，生活总是前进的，红旗村的生活也越来越好了。整个工作下来，我们几乎走遍了红旗村，村民们都深深的记住了我们，记住了“晨曦安排”。对了，还有一件意外事务，是我们恒久都不会遗忘红旗村，红旗村名的一件感动的事儿。那次工作结束后，我们坐车回家，司机是红旗村民。当我们下车快回到家的时候，我才发觉我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发觉车上有个手机，想着会是我们当中谁的手机。这位红旗村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来了电话。后来他亲自把手机送了过来。各种心情，在这几天的工作中一一体会，我恒久都会庆幸加入“晨曦安排”志愿者活动，且在以后的工作中更加仔细欢乐工作，为这个安排，这个希望奉献自己。关于助教社会实践报告2这个暑期是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。几天下来，我不仅举荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。在村长的支持下，走访调查了整个xx村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教状况。仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈爱的面容，村民忠厚的背影一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的出现。这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。在一同去的上期志愿者的陪伴和指导下，我回访了受资助的几个学生。看到我们的到来，他们很是激烈，热忱的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的味道，即快乐又惊慌。正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热忱的款待了我们。但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的家。去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx还有个弟弟。以前每次去都可以望见躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了xx家里，却发觉他的母亲不久前已经离开了人世。当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们，我心里难受极了。意识到我们的志愿者活动或许在物质上赐予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们许多支柱。我主要的工作是举荐更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给我留下深刻印象。其中xx的是我心里最怜悯的孩子。xx家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我讲解并描述的时候，亲善的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。爸爸妈妈离婚后，各自由很远很远的地方重新建立了家庭。乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动实力。可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照看着爷爷奶奶照看着家。我多么希望我这次的举荐工作可以给与乐乐帮助，即使只是一份小小的力气，那也将会是激励她坚持学习，欢乐成长的精神支柱。我还去了xx小学，校长既亲善又谈吐大方幽默。在与校长的沟通中，我了解了该校的建成和发展，这所学校就是整个xx村家长和孩子的希望。学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫，一样的可爱。多么希望“xx”可以帮助到这里，让更多xx村的孩子在这里欢乐成长，欢乐地在学问的天空中翱翔，实现幻想!最终，我们见了xx村的村长。那也是一次体会深刻的沟通。村长是刚在县里开会结束就匆忙赶来见我们。在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清清晰楚。听村长讲解并描述了xx村的发展，我们都很是欣慰和华蜜，在国家的领导下，生活总是前进的，xx村的生活也越来越好了。整个工作下来，我们几乎走遍了xx村，村民们都深深的记住了我们，记住了“xx”。对了，还有一件意外事务，是我们恒久都不会遗忘xx村，xx村名的一件感动的事儿。那次工作结束后，我们坐车回家，司机是xx村民。当我们下车快回到家的时候，我才发觉我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发觉车上有个手机，想着会是我们当中谁的手机。这位xx村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来了电话。后来他亲自把手机送了过来。各种心情，在这几天的工作中一一体会，我恒久都会庆幸加入“xx”志愿者活动，且在以后的工作中更加仔细欢乐工作，为这个安排，这个希望奉献自己。关于助教社会实践报告3经过长途跋涉，我们最终走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个生疏的世界。我对山区的相识是从贺家坡乡的杨家凹起先的。为了支持我们的活动，县里特地派车接送我们，帮助我们的工作。对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今日我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路，除了固有的坎坷回环外，有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去，干脆就是望不究竟的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。面对更真实的恐惊，车厢里的队员反而呈现了稀奇的安静。不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。或许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作安排。可以这样说，对于将要发生的一切，我们一窍不通，除了设想还是设想。而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“一直访者学习！好好学习，每天向上！”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情肃穆而仔细。在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了很多的村民。领导们开了一个简洁的欢迎仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的高校生已经觉得燥热难耐了，可那些孩子们依旧静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里，终归这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消退了我们之间的生疏感和不该有的隔阂，气氛立即变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的挚友，这种小小的快乐慢慢在校内的上空充满开来杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。那里，我们是不能去的。村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简洁而干脆的交谈，我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教化对孩子的将来有干脆的确定作用，一般家庭都会尽最大力气供孩子读书。杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，原来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。这里的教化水平很落后。老师授课以自己制定的教学安排和班里的尖子生的驾驭状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的干脆后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的一般农夫来说，这可不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满足，据说，有的孩子读了三年也没能考上中学。这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右犯难着，最终家庭稍困难的学生就此失去了读中学的机会。当然这并不是肯定。宋老师就是一个例外。说实话，第一次望见宋老师让我想起了电影凤凰琴中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜，薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着，一副老师所特有的单薄的身体，更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的，许多资助孩子上学的费用，都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里，简洁的陈设中大部分是各种书籍，电视机是我所见到的唯一家电，但平常怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个胜利的老师，也是一位胜利的父亲，他的女儿是全校唯一应届考上中学的学生，并成为我们首批奖学金的获得者。这道让我想起一首歌曲：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到村民对我们可以说是热忱备至。他们总是出于人性中最和善的本质为你静默的做着一切，他们质朴而忠厚的笑容时时触动着我心灵的深处。程田雨是我资助的一个孩子，为了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平常很少吃的白面，做了南瓜白面条（他们这里四季都吃不上蔬菜，一切以面食为主，许多家庭吃的还是玉米面、高粮面）。饭是为我一个人做的，当我吃面的时候，他们专注的看着我，脸上露出了满意的笑容，仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。在这里我是不敢剩饭的，田雨的妈妈看着被我吃干净的碗，眼神中流露出无比的欣慰，生怕我这城里娃，感到不习惯而吃不下。可是此刻，我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了。这里有一个习惯，晚上要喝小米稀饭，俗称“喝汤”。第一天晚上，我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家喝汤，在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下，我们去了他家。当时天很黑，原本坎坷不平的山路，在夜幕下更显得艰险难行。在我们后，刘爱军全家才在厨房的一角起先吃晚饭，一切的一切都在我们吃完以后，我们只是懊悔当时为什么不早一点来！晓辉给爱军补习了会儿英语。天慢慢的晚了，他的父亲执意要送我们回去，要知道走一趟至少得用半个小时，而当时已经接近十一点，这将干脆影响到他的休息，明天的劳作该怎么办呢？况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了，于是我们拿了手电筒独自往回走，路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。后来才知道，他们在村长家等了我们两个小时，实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累，我一躺下就睡着了，梦里充溢了老乡们和善单纯的笑容，孩子们期盼信任的目光在城市里长大的我，从来没有发觉，自己原来可以给别人带来如此大的欢乐与华蜜。他们敬重我、支持我、须要我，而我所做的却又那么微乎其微！啊，这种人与人之间同等的爱与被爱，关怀与被关怀的感觉多么好呀！其次天，田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是呀，这么甜的梦我能不笑么？江平哥的妈妈总是那样自信的笑着，她家简陋的窑洞里陈设简洁而朴实。（江平哥家的穷是出了名的，以前就连卖豆腐的都绕过他家的门，到去别处卖。） 面对贫困，她以常人不可思议的毅力挺了过来，不仅添饱了肚子，而且将两个孩子培育成文化人。如今两个儿子都已经走出了大山，成为了人民老师和脑科医生。对此，她家的一副对联是最能说明的了：“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜”横批：“苦尽甘来”。那种甘甜的味道，肯定像那红红大大的枣子吧。下午，我们快离开杨家凹的时候，田雨的姥姥给我们拿出了贮存了很久的红枣（听说这是只有过节时才肯拿出来的），红枣上有一层灰蒙蒙的东西，要是在家里，我肯定会冲了又冲，洗了又洗，可在这里根本没有任何必要，因为这的枣树不喷任何农药，完全的纯自然，假如是一层黄土，我就更兴奋了，在这里黄土是肯定的主宰，全部的一切都在黄土里生，黄土里长，没有黄土就没有那里生存的根基，再没有什么比黄土更干净的了。于是我毫无顾忌的吃了起来。这里真不愧为红枣之乡，我从未吃过像这样甜的红枣。姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们，这下他们可乐坏了，一个个美滋滋的含着糖，兴奋得像过节一样，一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里，就连我也觉得自己到了儿时的童年。关于助教社会实践报告420xx年7月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，终归当老师不简单，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当时须要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情起先了我的教学，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。经过一段时间的接触，我发觉他们的基础不怎么好，有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我须要的是坚持着，经过平常的视察我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去变更他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应当是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手实力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程支配是上午素描头像，下午色调。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为惊慌导致出汗的。色调有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真懊悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。通过这15天的教学，自己也收获了许多许多。重新谛视自己相识自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用，调动同学们的主动性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的.各方面的状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐性，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。关于助教社会实践报告5实践报告主题：幼儿园助教专业： 姓名：实践地点：某某幼儿园实践时间：xx年x月x日到x日x日实践报告正文：今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会,学到了很多课本上所没有的学问。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。对于从小在这长大的我来说，熟识，怀念和一种莫名的感觉始终在空气里不散去，看到似曾相识的校内场景，孩子们的暖和笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们相识更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小挚友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子安逸起来。刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容须要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下 动手走了许多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画在制作的过程中，为小挚友们介绍各种学问，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜暖和，善待自己和别人。接下来的一周,我起先了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热忱真情，让我格外珍惜 。别看他们只是小孩子，可在谈到志向时，他们都仔细地把他们的志向说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人敬重的老师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经渐渐丢失了最初的幻想，或许那时的志向不现实，不适合自己本身，但那是一个宝贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们沟通时，他们却问了我许多稀奇怪异的问题，使我感觉到自己懂得的学问是多么的浅薄，应当在平常多了解一些学问，丰富自己的学问面，更好的学习。这里面许多东西也是和我们生活休戚相关的，在幼儿园不光要耐性有序的布置课程和小挚友们沟通，还要学会去处理各种紧急事务，在这期间，我常常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。我人生中的第一次“讲台”很惊慌，我不断的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断沟通，也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。实习实践是特别短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都须要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的相识和感受，才能从中获得阅历和正能量。很快乐这期间，我收获了感动和久违的真实;同时，在经验了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助，一种赐予;后来发觉不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。关于助教社会实践报告6时间如流水般,一挤眼之间我们却已经走过了高校二年级。在这两年的高校生活当中让我学到了许多的东西，不仅仅是学问更有许多的实践学问以及很多的作人、做事的道理。在暑假结束的时候学院支配我们进行暑期社会实践立在培育当代高校生的理论与实践相结合的实力。实践在现在的高校毕业生当中是特别重要的，因为许多的用人单位看重的不仅仅是高校生的学历或者专业学问，更多的却是看看高校生是否具有实践动手的实力。所以，我觉得学校为我们支配这样一个实践课程是特别有意义的。说到社会实践，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司实践、参观采风、志愿服务等有好多的活动，看到如此多的活动真的是每一个都想试一试。我觉得每一项实践活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的学问和本事。原来在刚放假的时候看到满街都是广告公司和装饰公司想找一家公司去做一些设计的实践活动的，可是后来考虑到自己的专业绘画功底我选择了去画室做助教。我觉得实践最重要的还是要为自己的专业服务，通过实践来为自己的理论学习供应必要的补充，在实践的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习供应更多的平台阅历。虽然我是学设计方面的，但审美的方式还是有类似之处的，所以我在做助教期间很留意给学生强调构图强调构成等方面。看着学生们一每天进步心里很是高兴，但有时候看到学生停滞不前时又有点愁闷担心，总之生活在那样一个充溢的环境中没有了空虚没有了担心的心情，学到了许多东西，也懂得了怎么去体会，怎么去感知,也见识了怎么做管理阶层，我们每周都有例会，特别的严谨时时刻刻都在关切着学生们的生活学习。这让我体会到为别人服务的乐趣!20xx年的暑假实践是我人生中的一个重要的插曲，这个旋律会始终在我的内心。对生命的火花又一次然放!希望获得跟多的体会生活实践社会的我，信任生活，更信任自己的实力。关于助教社会实践报告7我是合肥学院信息与计算科学专业的一名学生繁忙的暑假生活结束了，新的一学年我就踏入了大三的生活。很感谢徐立祥导师给我助教的机会，让高校少一点空虚少一点奢侈，多一点精彩多一点前进的动力。助教一个熟识又生疏的名词，刚接触这个工作不知如何下手，也不知道详细的职责是什么，生怕哪一点做的不好辜负徐立祥老师的栽培，也不敢放开手去做，主要的缘由是担忧自己会做错，渐渐的就变更了这种不成熟的思想，假如什么都怕什么都担忧的话，就不能放开手去做去闯，还有什么机会去创作精彩人生，这些都是做助教的过程中渐渐体会到的。有这样一个机会可以和老师这么近距离的接触，可以多一些沟通的机会，耳闻目睹也能从老师身上学到一些东西。助教顾名思义主要是帮助老师完成一些工作，主要是批改学生的作业、试卷，还有一些过程考试的试卷，协调老师与学生之间的关系。批改作业肯定要仔细，数学解题方法多变但答案往往是统一的，所以批改作业的时候不能只论答案之对错，还要仔细致细的看过程，把那些错误的地方画出来，让学生能够看到错在什么地方，然后订正。我认为这是对自己对老师对学生的三方负责，在批改作业的时候也可以帮助自己回顾自己的学问点，查找自己的薄弱环节，可谓一举多得。但在批改作业的时候也发觉不好现象，就是有些学生喜爱投机取巧，学习懒散，作业不仔细做，干脆抄袭其他同学的，盗取他人的劳动成果，对自己不负责，可能这种现象在高校普遍存在，也和四周的环境相关。还有一点就是在过程考试的时候，由于一些学生平常不认证听课，在考试的时候就喜爱傍大腿，和成果好的同学坐在一起，希望找到机会抄袭蒙混过关，这是在监考的时候发觉的。半学期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了老师对于学生那份关切之情，那种恨铁不成钢的心情。人与人之间应当相互信任多一些沟通，多一些敬重。学生课堂上要仔细听讲，即使课再味同嚼蜡，也不应当捣乱扰乱课堂秩序，影响老师无法正常授课。这是对老师的敬重，也是对老师敬业精神的认可。学生课下也应当多一些细致的时间，刚好巩固学问点，避开考试临时磨枪、傍大腿。助教弥补我高校空虚的生活，赐予我精神上一些安慰，平常有事可干的感觉真好，生活多一些目标，有一点规划，让高校不再迷茫。在这半年的助教生活中也从中得到一些启发，终归教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断巩固和强化自己的试验的理论学问水平及人沟通沟通的实力，也相识到自己实践与理论学问有待进一步提高。