参加网络教研心得体会汇编.docx

参加网络教研心得体会参与网络教研心得体会1主动带领下，沈锐老师的耐性辅导下，快速成为了网络教研活动学校之一。在校领导的关切、帮助下我很幸运的加入进来。网络拓宽了我的眼界，增加了我们学习、提高的机会，真的是让我们这些边远小学老师受益匪浅。在教研活动中，我从没有间断过学习，从uc教研小学数学在线开播以来，我每个周四必到机房学习，并记录学习内容，刚好发表自己的想法，与众老师沟通阅历，共同提高。为中卫五小胜利举办这次网络教研活动尽了自己的一点力气。上周听了孙老师的长方体和正方体的体积，这节课针对高年级学生特点和学问体系的建构等特点，在教学过程中挖掘学问的重点，从解决学生学习的难点动身，进行查漏补缺。引导学生对学问进行梳理，充分发挥“新授课”的作用，使学问达到巩固已学学问，并使之系统化”的目的。这堂课具有以下几个优点：1、注意学问形成过程。2、体现了以生为本，关注学生的学习方法，培育了学生的自学实力。3、为学生创设轻松的课堂氛围。4、实践与理论相结合，学生皆能学有所得。在教研活动中，我主动参加在论坛中把我个人的想法清晰地推广出去，让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。如今，现代化已渐渐走向我们，变更着我们的工作、学习和生活的方式，深刻地影响着学校的教化，也深刻地影响着我们的教研活动。如何转变教化观念，更新教化理念，采纳现代化的教学方式和教学手段，变更课堂教学模式，让学生成为课堂的主子等诸多问题困扰着我们，我们的很多老师及学生在学习心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种改变，对老师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等很多方面存在着茫然，对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然，这些问题迫切须要我们加强教研，但传统的面对面的教研活动很难满意我们的须要,网络教研成为我与同行们沟通最重要的途径。有问题随时可以上网请教。随着博克堂的发展，我们老师的队伍日趋壮大，信息资源库的信息积累日趋丰富，沟通功能和方式的日趋完善，网络教研必将得到更快的发展。我认为网络教研是我们一般老师再次学习的一个平台，我觉得作为一线老师的我们应当刚好抓住这种免费学习的机会，不断提高自我素养，不断充溢自我，争取每天有改变！时时有进步！参与网络教研心得体会2自从uc网络教研活动开展以来，我校在许校长的主动带领下，沈锐老师的耐性辅导下，快速成为了网络教研活动学校之一。在学校领导的关切、帮助下我很幸运的加入进来。网络拓宽了我的眼界，增加了我们学习、提高的机会，真的是让我们这些边远小学老师受益匪浅。在教研活动中，我从没有间断过学习，从uc教研小学数学在线开播以来，我每个周四必到机房学习，并记录学习内容，刚好发表自己的想法，与众老师沟通阅历，共同提高。为中卫五小胜利举办这次网络教研活动尽了自己的一点力气。上周听了孙老师的长方体和正方体的体积，这节课针对高年级学生特点和学问体系的建构等特点，在教学过程当中挖掘学问的重点，从解决学生学习的难点动身，进行查漏补缺。引导学生对学问进行梳理，充分发挥“新授课”的作用，使学问达到巩固已学学问，并使之系统化”的目的。这堂课具有以下几个优点：1、注意学问形成过程。2、体现了以生为本，关注学生的学习方法，培育了学生的自学实力。3、为学生创设轻松的课堂氛围。4、实践与理论相结合，学生皆能学有所得。在教研活动中，我主动参加在论坛中把我个人的想法清晰地推广出去，让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。如今，现代化已渐渐走向我们，变更着我们的工作、学习和生活的方式，深刻地影响着学校的教化，也深刻地影响着我们的教研活动。如何转变教化观念，更新教化理念，采纳现代化的教学方式和教学手段，变更课堂教学模式，让学生成为课堂的主子等诸多问题困扰着我们，我们的很多老师及学生在学习心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种改变，对老师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等很多方面存在着茫然，对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然，这些问题迫切须要我们加强教研，但传统的面对面的教研活动很难满意我们的须要，网络教研成为我与同行们沟通最重要的途径。有问题随时可以上网请教。随着博克堂的发展，我们老师的队伍日趋壮大，信息资源库的信息积累日趋丰富，沟通功能和方式的日趋完善，网络教研必将得到更快的发展。我认为网络教研是我们一般老师再次学习的一个平台，我觉得作为一线老师的我们应当刚好抓住这种免费学习的机会，不断提高自我素养，不断充溢自我，争取每天有改变！时时有进步！参与网络教研心得体会3张居臣：四月二十三日我参与了小学英语教研活动，在网上观赏了两节优质的小学英语教研课，听取了几位英语名师对该课的点评及他们对今后英语老师就如何提高小学英语教学质量和培育各种实力所作的阅历介绍，我的体会有以下两点：一：培育学生英语的阅读理解实力，老师本身必需具有较高的文化学问水平和肯定的教学操作实力，只有老师有丰富的科学文化学问，学生的学问才能丰富起来，只有老师有较高的各项英语技能，学生的各项技能才能提高。二：培育和激发学生学习英语爱好，关键看老师本人是否对你所教学科，你所教的学生，你所采纳的教学方法感爱好，只有老师做到了这一点，学生才能对你所教的学问，你这个人感爱好，才能接纳你的教学方法，因而学生爱好才能深厚起来。也就是说，师生之间必需建立起和谐、融洽、友、畅所欲言关系，这样你的工作才会胜利。王新艳：通过本次的学习活动，我感觉受益匪浅。听了两节课，虽然听的效果不是很好，但可以看出讲课的老师素养很高，教态亲善可亲，营造了英语氛围，课堂气氛特别活跃。老师整节课充分把话语权留给了孩子，让孩子得到了自由的发展，并且这些表达都可以给孩子思维的迁移。让我从中体会到自己在今后的.教学中要本着以下的要求去做：教学设计应是可言可语；过程要能言能语；沟通时又言又语。同时要留意保持亲切亲善的教态，关注学生学习心情的反应。孟祥喜：通过四月二十三日的uc网上教研，真真实切的开阔了自己的视野，也深深地感到自己与名师的差距和自己的不足。尤其是在阅读教学方面，自己以前有许多的困惑，通过本次的教研都得到了解决。在阅读中英文歌曲的运用增加了英语课堂的魅力，使英语课堂更加生动有活力。老师在英语课堂中大量的语言输入增加了课堂的密度，使学生在有限的时间内学到了更多的学问，这大大提高了课堂效率。所以在今后的教学中自己应当仔细的备好每一节课，使学生在英语课堂上能有更多的收获。刘丽玲：通过本次uc的两节教学观摩课，使我受益匪浅。虽然听得不是很清晰，但两位老师对学生的训练比较到位。老师整节课都能把话语权交给孩子，使孩子得到自由的表达，并且这些表达都可以使孩子的思维得到迁移。另外，在今后的教学中我应担培育一下孩子的写作实力。在讲课中抓住侧重点，授课形式应尽可能根据儿童学习的习惯，采纳马蹄式、圆圈式、小组式、模块式组织实施教学。老师还要保持亲切亲善的教态，关注学生心情的反应。孙玉雷：自从在英语教研在线学习之后，我感觉到在我们的英语课堂，消极的情感节奏还普遍存在，对学生的情感走向没有肯定的把握，完全不顾及学生在课堂上不断产生和改变的情感。从今以后，我要在英语课堂上充分的把话语权留给孩子，使孩子得到自由的表达，让孩子们在课堂上达到可言可语、能言能语、又言又语，你言我语的境界。徐兴军：在4月23日的网上教研中，我深刻的体会到大城市和农村小学英语教学的差距。对于我们农村的英语老师来说只能是不断学习新的教化教学理念，学习新的教学方法，结合详细学情，把我们的课堂教学搞上去。网上教学是丰富多彩并且直观有效的，但是农村的老师不肯定具备电脑等资源，这也是摆在每一位农村老师前面的实际状况。所以我希望网上教研最好有安排的集体组织，并且网络视频音效要清楚、清晰，希望组织者在这些方面要精益求精。杨凤启：虽然本次教研的观看效果不太志向，但对于这两节课的评析我还是听明白了，并且从中得到了一些启示：我认为所提出的“可言可语、能言能语、又言又语，你言我语”这十六个字在实际的教学中应当得以重视，我在教学中的某些环节体现得不够明确，应在今后的教学中加强。本次中提出：eec教材的写作很难，这一点我也有同感，学生的学习内容比较零散，特别不利于写作，我不知道在今后的教学中如何去指导学生，恳请教研员给我们明示。刘晓杰：虽然本次教研我的收获许多，但我在教学中还是存在几点困惑：1：阅读课上让学生了解、理解详细做什么，但就eec教材而言，阅读课该读什么呢？怎样把握难度呢？2：本次的观摩课都有美丽的音乐，学生侧重于表演，那么笔试中的“写”是怎么达到的呢？肖艳春：在网上看了两节上海市小学英语教研课，使我又学到了许多学问，主要体现在老师课前充分的教具打算，老师有效的课堂教学活动，老师在课堂上的激励作用和引导作用以及老师扎实的基本功都是值得我们去学习的。我们的学生学习英语缺乏必要的语言环境，充分利用直观的教具可供应真实自然的交际情景，有助于学生正确的仿照、干脆理解所学英语，用英语思维、用英语表达思想，从而主动参加到语言实践中来，有效的提高了课堂教学实效。在课堂教学中语言点的训练扎实到位，这样不但帮助学生更好的理解驾驭学问点，而且削减了英语学习的难度。情感谢励也具有极大地促进作用，因此老师要善用激励性的语言，尤其是对中低年级的学生。作为老师，不求人人胜利，但求人人进步。只要努力了，就会有进步；只要进步了，学生就会鼓起学好英语的志气，老师正是这样的激励者。蒋红娜：通过这次的观摩课，我们找到了工作中急需改进的的地方，明确了前进的方向，那就是努力专研业务学问，提高自己的教学水平，让每个孩子在我们的课堂上都有所得。希望我们的英语老师都应当勤于思索，敢于质疑，勇于挑战，才能将所学转化为自己的东西学有所得，同时得以完善自身，形成独立的人格和教学特色。参与网络教研心得体会4通过参与甘肃省第五期义务教化学科教学网络教研培训使我在思想上、专业理论学问上有了进一步提高。首先真诚的感谢网络培训为我们供应了学习与沟通的平台。在这里，有不懂的地方你可以向老师和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家沟通。你可以阅读班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。同心同德，把以前的单打独斗变成了同心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化。其次在学习中，我仔细观看了专家在教化教学方面及课堂教学的讲座视频，使我受益匪浅。让我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是教书匠。老师要想从教书匠转为科研型老师，要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。下面就谈谈我的一些收获：一、拓宽视野，提升理论素养。作为一名小学数学老师，要时时为自己充电，不断更新观念，加强学习，不断丰富自己的专业学问，提高教化教学技能，提升理论素养修养。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，深受启发、感受颇深。我深深感受到作为基础教化工作者的我们决不能死教书书教死教书死，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。学海无涯，假如只满意于对小学阶段的学问点驾驭牢网络研修固，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，简单只关注学问的传授，而忽视学问原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想。二、结合工作实践，探究各种教学方式。汲取各位老师的教学方法和教学阅历，与自己工作实践结合，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，不断探究多种教学方式，如注意情景交融教学和有针对性的对各类型学生进行重点教学等多种方式，依据教材的特点和学生的实际状况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主子翁的看法主动参加到学习的全过程中，增加学生学习数学的愿望，提高学生的学习热忱，提高学生数学学习的实力。三、敬重学生，教化学生，树立新型的学生观。新课程改革以来，老师角色进行了转变，老师们转变教学理念，通过听取专家的视频报告，我认为作为一名老师要树立新的学生观，敬重学生，关注每一个学生。针对学生的不平衡发展进行有针对性地教学，信任每个学生都是可树之才，通过良好的教化和训练，每个学生都能成才。四、注意对学生自主学习习惯的培育。除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过手机短信常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。这次培训，我还相识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生。从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历。二是：关注数学。抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。