卫计委“世界卫生日”活动总结范本.docx

卫计委“世界卫生日”活动总结卫计委“世界卫生日”活动总结1为了确保人人都能获得基本的良好卫生服务，依据省、市卫计委的要求，开展了以“完善全民健康覆盖，共建共享健康中国”为主题的世界卫生日活动，通过组织健康义诊，发放宣扬资料、组织公益讲座等形式，进一步增加人们的健康意识，提高人民群众的生活质量和健康水平。现将20xx年“世界卫生日”活动开展状况汇报如下：一、 领导重视严密部署XX区卫计委把开展世界卫生日活动作为4月份的重点工作来抓，细心组织，严密部署。依据要求，紧紧围绕“完善全民健康覆盖，共建共享健康中国”活动主题，主动开展健康义诊活动，进一步明确了职责，做到层层有责任，人人有压力，保证了工作的落实。二、 主动开展健康义诊为了更好的开展世界卫生日活动，提高居民的健康水平，增加自我保健意识，源汇区卫计委围绕“完善全民健康覆盖，共建共享健康中国”的主题，组织各医院在双汇广场、开源社区、祥和社区等人群聚集的活动场地开展健康义诊活动，为群众开展免费健康义诊及健康询问指导，现场为群众讲解国家卫生健康政策，疾病预防学问;解读基本医疗卫生服务，特殊是特别人群和贫困人口的家庭医生签约服务，健康扶贫的惠民政策;免费测量血压血糖;具体解答广阔群众询问的问题，并提出专业的卫生健康建议，提倡大家养成全民健康的生活习惯。提高居民健康水平。三、开展多种形式的宣扬活动组织了公益讲座，为群众讲解健康学问，细心制作的宣扬板块和宣扬条幅引来行人纷纷驻足阅读，过往的行人对图文并茂、内容丰富的展板及数种宣扬材料吸引，不停的围上观看、询问。工作人员为群众宣扬公共卫生服务，解答疑问，并现场实行免费发放卫生学问宣扬材料，向群众宣扬卫生学问等。通过本次宣扬活动，普及了健康学问，使广阔群众对卫生学问有了新的认知，普及“全民健康：每一个人、每一个地方”。将以此次活动为契机，加强卫生学问的宣扬力度，充分利用各种媒介进行广泛的宣扬，确保广阔人民群众的身心健康。进一步提升了居民的健康意识，受到了群众一样好评。卫计委“世界卫生日”活动总结2通过假期的培训我学习了王敬干老师的'聊聊班主任的工作，这场培训让我对班主任的工作有更深的相识和体会。特殊是对于像我这样阅历颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有许多的帮助。下面就把我的心得体会给大家共享一下。一、树立良好形象，做到言传身教中学班主任工作常常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，负责教化教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必需不断提高自身的思想政治素养和工作实力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻留意自身的品行、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特殊要留意一些小事、细微环节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后争论着你。假如老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增加对学生的吸引力；要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对学生是无声的教化和有力的鞭策。二、积级引导参加，充分发扬民主中学班学生更情愿在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的实力，比在中学时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参加班级的管理和建设，做班级的主子。班级有事班主任应多学生商议，多征求学生的看法，这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如老师发觉有些同学存在影响班级、影响学习的现象，老师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师干脆指责这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。我所带的一名学生原先上外语课时不遵守课堂纪律，喜爱讲话。外语老师多次向我反映。对此，我没有严厉的指责他，而是对其进行深化细致的思想工作，晓之以理，动之以情。使这位同学渐渐相识到自身的错误行为给班级带来的不良影响。并恳切地给我讲：马老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学上外语课时能仔细听讲，主动发言。开展一项班级活动，让学生献计献策，总比老师一个人设计完成好的多。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生是班级的主子，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就肯定会好起来。比如，每年校运动会开幕式，我们班级都能获得入场式第一名。这一成果的取得，均来自学生们的创新设计和自编自排的节目以及整齐划一的队列表演，而我所做的只是负责组织、后勤保障工作。讲究民主，就是要求老师与学生同等，老师同等对待每一名学生；讲究民主，更应注意科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的看法和方法去发展民主。三、宽容大度世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这句话使我感受到班主任工作的神圣与宏大，要想做好教化工作就要用自己的爱去教化学生，没有爱就没有教化，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。在书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是老师必需时刻牢记在心，实践在身的。我也始终酷爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深化探讨，并且许多时候学生一犯错，就大声斥责、指责，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去劝服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，今后，面对犯错误的学生我会多与他们沟通，让他们明白自己的错误，主动去改正。四、做好几个“第一次”的工作如第一次提要求要严，并要求详细怎么做，完了之后还要检查效果，不好再做，第一次集体活动等等。总之，班级管理工作千头万绪，也非一朝一夕的事情。只要用爱心去浇灌，用耐性去劝服，用信念去培育，用恒心去管理，要从心灵深处去唤醒学生去感化学生，去激发学生，只有坚持不懈地走下去，我坚信必定会有丰硕的果实。