合唱指挥心得体会精品.docx

合唱指挥心得体会合唱指挥心得体会1合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是须要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的实力，这就须要在学习的过程中先从指挥的基本功训练起先。保持一个良好的合唱指挥基本姿态是特别重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：1、阿拉木汗是作曲家谢功成依据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：A+B+A 前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热情而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应留意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳动性的舞蹈般的感觉。在练习击拍的过程中，手腕的放松是特别重要的，手腕假如不放松，就会造成手指不必要的惊慌，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。而合唱部分这首曲跳动感较强，所以必需要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必需要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。2.四渡赤水稀奇兵为长征组歌红军不怕远征难的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的其次部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观骄傲的现实。这部分由男声齐唱起先，然后由男中音领唱，其内容乐观骄傲，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最终，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。而指挥部分，因为该曲男女连接部分比较多，所以必需指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥肯定要很好限制速度，要不就会越唱越快。特殊在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必需要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气概可言!3.冼星海作曲的在太行山上是抗日斗争时期的歌曲，在当时起到了激昂人心、抗日救国的不行估量的作用。因此，歌曲应处理成坚决、热忱的心情。全曲分为两大部分。精确把握作品的风格。 第一部分，起先“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要限制音量，音色柔软饱满但积蓄着无穷的力气，好像太阳缓缓升起，这里“红日”比方党和人民强大的力气，音量应慢慢加强。指挥动作留意不要太大，起先是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，心情慢慢激烈，指挥动作比起先明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者赐予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出其次部分起先拍的预示指挥动作。其次部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚决有力、快节奏的歌颂。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。后面的“山”、“兵”和“壮”字音量要大以突出人民军队力气的壮大，要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有很多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“尽情歌颂”、“太行山上”、“千万丈”等地方须要留意，指挥者肯定要在这些地点用单手或双手的起拍动作赐予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气概大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。合唱者必需依据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的特性倾诉。综上所叙，要把一个作品演绎精彩，不行以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不行分割的整体，是相辅相成的!合唱是一门严谨协调的艺术，是要在相互倾诉的状况下达到和谐，相互融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声;才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。合唱指挥心得体会2去年初夏，笔者有幸参与了由横县文体局举办的“首届横县业余文艺骨干合唱指挥培训班”。本次培训班，横县文体局邀请了广西群众艺术馆副馆长、二级指挥家覃广进教授给我们一线老师和业余文艺爱好者讲授了合唱的理念、指挥法等内容，使笔者受益匪浅。在培训中，覃教授仔细负责系统地进行着培训，他的精神及幽默风趣感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地吸取着高级养分。他由什么是“合唱指挥”开场，他说：“合唱指挥不能分开，指挥是合唱的组织者、指导者;有人将指挥益为合唱团的灵魂。俗话说：“以为一流的指挥能使一个二流的合唱团变成一流的合唱团。”干脆而详细;介绍指挥的基本姿态及基本节拍图示在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型，了解合唱声部的音域，混声合唱的写作手法;详细讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。结合合唱作品的分析手把手教我们为了谁、映山红、团结就是力气、鼓浪屿之波、忠诚等合唱作品的指挥，让我们每个学员受益匪浅。现将本次的培训总结如下：一、合唱指挥基本姿态及图示1.站姿站要直两脚和肩同宽，左脚或一脚往前或往后移一步。手的位置和肩同齐(起先)与肩同宽(可以左手或右手在前)眼高手低，手腕，肘，肩要协调。2.训练指挥图示(1)单拍子(可以左手或右手在前)强拍：强拍是从上何下，强拍是处下向上。弱拍：弱拍上下柔拍、强性歌性要有弹性。四三拍指挥图示可以是直角三角形、等边三角形，强性歌曲用直角三角形，柔性歌曲用等边三角形作指挥图示。(2)复拍子(每小节两个以上相同的单拍子组成)：七拍子的要拆开4+3拍3.起拍的指挥动作起拍的指挥动作包括三个部分：预备、吸气、起喝、(1)预备：双手自然平举、安洋地凝视合唱团员，用眼睛与他们沟通，取得信任后坚决起先。(2)吸气：又叫预备拍、指发音的前一拍。(3)起拍。(4)收拍和指挥、收拍的操作在指挥活动作中有相当比重、手得干净利落，停断刚好，这都有指挥表达终止音响的手段应当是精确、显著的。姿态动作要自然、明白。作一名合唱指挥人员对作品要熟识、句子不能分开，心中要有拍数。二、合唱训练1.声音要和谐。怎样把那么多的声音训练成为一个声音?在训练时从用特别态法，就是打开喉咙、把牙根打开、打哈欠似、打开时可以学狗叫、也可以学其他动物叫。(1) 5 4 3 2 1 - - - 唔(2) 5 5 5 5 5 - - -Ma me mi mo mu(3) 5 4 3 2 1 - - -YeLuyue(4)5 3 1 - 5 3 1 - Mi mi mi ma ma ma(5)练习长音5 - - - 绿鱼哟2.多声部练习四声部先发布练习，再合唱。女高： i - - - 男高： 3 - - - 女中： 5 - - - 男低： 1 - - - 在四声部合唱时，先的声部保持住，其他声部渐渐跟入，最终四声部合唱。3.在合唱训练时要时常出现的问题是声音和音色以我们在训练是要抓住一下几点：(1)排练时可以用合唱曲的旋律作开声练习，用母音、或用 Iv en luo(2)从用大声喝改美声唱。(3)在唱歌前大声朗读歌词，好歌曲，必需要读好歌词，吐字要准，假如将大为说的“要唱好歌曲必需要读好歌词”(4)唱歌时学会用半声来唱，即一半假声一半真声。三、合唱队形依据声音效果，通常将声部相对集中排列。同时考虑旋律声部和低声部两个外声部的重要性。合唱队的队形编排有这几种方式：1.男低音声部男高音声部女高音声部女低音声部这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架;两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。2.男高男低女高女低这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。3. 男低男高女低 女高这种的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。以上三点是相互联系的缺少任何一方面都会破坏指挥艺术的完整性。总之要把合唱作品的内容在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热忱，丰富的音乐修养，充足的思想感情、敏锐的听觉、有很好的声音鉴赏实力。驾驭正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关学问，娴熟的指挥技巧，很强的理解实力、丰富的想象、显明的节奏感、很好的记忆力，擅长内在的沟通、给予表情的眼神和有潜发的工作实力。最终，让我们每一个合唱指挥者都把终身学习作为自己必需生活方式不断完善自己的学问结构。努力提高各方面的综合素养，为自己的指挥水平能够与时俱进，从而更加满意职业对于合唱指挥提出的要求。合唱指挥心得体会320xx年4月15日，我参与了区音乐老师的童声合唱与指挥的.培训。在培训中，音乐教研员赵琦老师仔细负责系统的进行着培训，她的精神感动了在座的每一位学员，她由讲解并描述倾听杨鸿年、田晓宝教授讲座后的心得体会以及播放录像秋里教授的精彩讲座，使我们全体音乐老师受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。一、首先，我们歌颂训练中气息是最重要的。杨鸿年老师在合唱团训练的起先就利用“s“的吐音进行气息训练，分别通过自然吸自然吐慢吸慢吐急吸慢呼进行气息训练，在气息的训练中要求身体双肩放松，不含胸，要求“吸气一大片，吐气一条线”，学生可以通过叉腰的方式寻求吸气的感觉。多做无乐音的哼鸣练习。演唱要求则为高而不挤、低而不压、强而不大、弱而不虚。杨鸿年教授还说不要把半音想得太小，多做半音音阶练习和全音符练习，越到高音越弱。在声音教学中声音要求不抖动，歌曲的演唱中通过掐喉的方式演唱直声。二、 其次，田晓宝教授及秋里教授告知我们每个指挥者应具备足够的基本素养，如：指挥技术、文化修养、音乐修养及创建性;其次要有足够的分析作品的实力,指挥的原则则为“省、准、美”;最终就是合唱团训练：训练时，热身很重要，身体的放松，气息的练习，发声状态的打算，如嘴巴张得最大，最好四个手指竖着都能放下。吸气时，冷的感觉一下到肚子里。然后，再把这个感觉一下子掏出来，同时要想真正做到声情并茂，就必需做好二度创作，一个优秀的合唱队员，在具备音乐学问和较高的演唱技巧以外，还应当具有丰富的文化内涵和文学艺术修养，在搞好技能训练时，还要注意合唱队员的情感培育和启发。指挥要耐性细致地激发合唱队员全身心地投入，忘掉自我，进入音乐情感的境界。并且，还要让队员常常观赏各类音乐作品来开阔视野，提高自身对音乐艺术的感悟实力和鉴赏实力。合唱的“统一”就是声音的统一，情感的统一。其中声音的统一是手段，情感的统一是目的，是歌颂艺术的灵魂。以上所述只是我在这次合唱培训当中学习到的部分学问。总之，训练一支声音和谐协作默契的合唱队，不是件简单、简洁的事情，辅导老师不仅要有相当的事业心和责任心，而且还要提高自己的音乐素养多方面地充溢自己，为学生创建一种更完备、更和谐的合唱氛围，只有这样，合唱队才能更快更好的向前发展!我将会尽自己的努力朝着这个方向不断努力!合唱指挥心得体会420xx年12月25，在区教化局和少年宫领导的大力支持下，我参与了区音乐老师的童声合唱与指挥的培训，我目睹了高健老师李强教授的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅，现简要谈谈这次培训的心得体会。在培训中，高老师和李老师仔细负责系统的进行着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地吸取着养分。他由什么是“合唱”开场，干脆而详细；介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法；详细讲解了合唱的协调、均衡与协和；介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。童声合唱中详细讲解了童声期的三个阶段；童声合唱中的呼吸训练；童声合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的基本姿态及基本图示，在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合详细的合唱作品指导音乐老师在指挥中出现的不足。让我们每个音乐老师受益匪浅。现将几次的培训总结如下：（一）合唱指挥基本要领口诀1、原则：省、准、美2、姿态正确、眼神启发3、拍点清晰、图示规范4、起拍收拍明确坚决5、句间换气提示恰当6、“主动”明显、“被动”含蓄7、旋律线条起伏相应8、遇有必要运用分拍9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰11、“延长“弹起保持时值12、“休止“停顿保持气氛（二）多声部合唱指挥要领口诀1、熟背总谱2、明确位置3、双手分工4、眼睛凝视5、耳朵倾听6、刚好换气7、驾驭协调8、启发情趣（三）指挥的三个基本原则1、精确：指挥的动作在任何时候都不能模糊和迟疑。2、节约：提倡以最节约的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。3、美观：一方面在外形上应保持整齐和大方，另一方面在指挥动作上不应当有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热忱，丰富的音乐修养，充足的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏实力，驾驭正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关学问，娴熟的指挥技巧，很强的理解实力，丰富的想象力，显明的节奏感，很好的记忆力，擅长内在的沟通，给予表情的眼神和有潜发的工作实力。就像李老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务实力，作为教化工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创建性。最终，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教化水平贡献自己的力气。合唱指挥心得体会5我很荣幸参与了在北京实行的为期5天的“魅力校内合唱指挥高级研修班”和“德国合唱教学训练大师班”，首先要感谢领导的支持，让我有机会参与这个研修班。此次大师班的主讲是我20xx年有幸相识的闻名指挥家、教化家陈国权教授，参与此次大师班也是陈教授举荐我去的。通过培训我对于指挥的技法有了更深层次的了解，可能许多人都认为指挥就是打拍子，所以任何人都可以胜任指挥这个职务，其实不然，指挥是一个合唱队的灵魂，他的一举一动都会影响到合唱队员的演唱，一个指挥要具备1、对音乐的灵气2、动作的可视性3、指挥在动作练习中尤其关注对拍点和预备动作的驾驭和对限制感的把握，作为一个指挥首先要有正确的姿态，如：正确的体位、正确的臂位、正确的手位，还有要有明确的指挥拍点，因为有了拍点才会有限制感，驾驭了拍点以后为了让指挥的动作不太呆板所以指挥要有多样化的图示，比如2|4拍依据其次拍落点的不同就可以分为同落点、外落点、内落点、上落点、下落点打法，4|4拍依据第三四拍落点的不同可以分为同落点、外落点、内落点、上落点、上上落点、下落点打法，单纯的驾驭了图示以后还要留意图示中点和线的结合，才会使得指挥更加富有改变。一个好的指挥必需做到能让合唱队员好开口唱合唱，那么必需要学会正确的起拍，起拍又分为拍点起拍和后半拍起拍，起拍以后还要用正确的收拍提示合唱队员结束演唱，这一切都做好以后，在对作品进行二度创作的时候还要驾驭拍子不同类型的打法，照实拍、限制性虚拍、虚拍、直线拍和顿挫拍，还必需要打好分拍和合拍。这一切都做好的基础上指挥还必需具备左右手分开和协作，即两只手必需分开做不同的事，还要做到提示力度和速度改变。所以指挥的技法是许多的，当一个指挥拿到作品的时候必需要分析作品，再进行二度创作，依据详细的旋律来确定你所用的指挥图示以及挥拍技法。参与完魅力校内合唱研修班以后，又参与了德国合唱教学训练大师班，此次来京的是德国特别出名的童声合唱团乌尔姆麻雀合唱团，合唱指挥汉斯。德。哥力德夫妇用特别诙谐、幽默的方式讲解了童声合唱中要留意的问题以及如何应对，并且带领老师们现场学习了德语版合唱练习曲，上课休息之余我拜托翻译老师跟汉斯教授聊了很久，他告知我一个很重要的观点：童声合唱的训练是很艰难的过程，因为人声是最难训练的，因为它是活的，不像乐器那样是固定不变的，人声更具多变性，所以肯定要坚持不懈。感谢汉斯教授跟我的沟通，让我明白了童声合唱排练的艰难性。在北京的几天时间里支配特别惊慌，有时晚上还要上课，所以要做其他的事情必需充分利用晚上休息时间或者是中午休息时间，在北京的这几天时间里我利用晚上和午休时间探望了中心民族高校音乐学院声歌系教授、历届CCTV青年歌手大奖赛评委、闻名声乐教化家糜若如老师，跟老师聊了很久关于声乐演唱的问题，临走之前老师送了一本声乐教材和一盘光碟给我要我回去好好探讨民族声乐唱法。休息时间还探望了曾旅居阿根廷男高音歌颂家、解放军艺术学院特聘声乐教授、硕士生导师晁浩建老师，到老师家以后老师先给我弹琴唱了首歌，随后就聊到了如何突破高音的问题，离开时晁老师送了两本光碟“突破高音声乐教学的实践与提高（男女声篇）”让我自己多多练习。二位老师是我在20xx年相识的，但是始终保持了联系，二位老师的艺德值得我学习。在以后的音乐教学生涯中我将更加努力的去学习、去探讨。在北京的时间里有收获也有缺憾，没有足够的时间去实践指挥的技法，也没有足够的时间去探望各位京胡大师。参与完指挥的研修班对我而言将是一个新的起先，我将会接着努力的探讨、学习合唱排练的技法和合唱指挥的挥拍技法，用最专业的学问、最新奇的方法、最科学的训练来指导童声合唱排练。