古文作文400字精编.docx

古文作文400字古文作文400字 篇1从开学到现在，差不多一个学期过去了。我们的新班主任-彭老师，在这短短的一个学期里，教会了我们用“陈琴歌诀乐读法”读各种古文、古诗，包括中庸、高校全文和古文观止中的部分内容等。每天早上，只要是语文早自习，彭老师就会让我们复习之前学过的古文、古诗。假如读得很娴熟的话，我们就有可能开启“男女对战”模式或者“挑战擂主”之类的好玩活动。就以上周“挑战擂主”活动为例吧！上周五早上，彭老师教了我们一篇新古文师说。我们用了一个早自习的时间就把这篇文章搞定了。到了第三节课，我们就起先了挑战擂主-喻照轩。每次，都是他最早抢到擂主的位置，每次都是我们跟他竞赛。那天上午，教室的气氛很好，又是喻照轩抢了擂主的位置。接着，我就举起了手，彭老师看了，句把我请了上来，与擂主喻照轩一决高下。竞赛很激烈，我们两个的脸都红了。在读得时候，我因为有一个字不会读而停顿了一下，旁边的喻照轩却是一丝不苟地在读。竞赛结束了，彭老师笑着问大家：“谁是成功者？”大家都一齐用手指向喻照轩。等我走下台，回到座位后，一个又一个挑战者和他竞赛，却又一个又一个得败在他脚下。我们就是这样读古文，就是用这种方法把一篇篇古文学会，惊慌而又刺激。古文作文400字 篇2星期五有幸听了小学语文老师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言，机灵聪慧的教学风格将难懂的文言文变成好玩的课堂。一趣，我们最喜爱听故事，朱老师在教文言文之前，创设一个情境，用风趣幽默的语言，绘声绘色地讲解并描述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵争吵的故事，充分激发我们的学习爱好。在教学时朱老师有意放慢教学节奏，先让我们自主理解意思，然后追问关键字词的说明，顺势揭示理解文言的基本方式，清楚易懂，印象深刻。二趣，朱老师让我们讲讲、猜猜、读读、演演，时常地就某个情节诱发学生的猜想，再出示语句，让我们解读，充分吊起了我们的“胃口”。三趣，朱老师自身的范读很好玩，夸张的表情、动作显得诙谐幽默，让人捧腹大笑。在朗读上，朱老师也别出心裁，以丰富多变的体态，反差极大的表情，抑扬顿挫的语调绘声绘色的把小古文演绎的淋漓尽致。四趣，朱老师多次就某个教学点与我们以文本中人物的角色当场对话，师生互动，充分演绎出各人物的特点，我们爱好盎然，演得有情好玩，极富生活气息。朱老师有意预设悬念，不干脆揭示说话内容，而是让我们凭借自己的阅历揣测主子会怎么说，训练我们依据说话人的性格来想像说话，这是一种高品质的语言训练艺术。一节课下来，我们学习爱好深厚。枯燥的古诗文竟如此好玩！古文作文400字 篇3通常，我们阅读课外书都是读一些白话文的书，所以，对古文也没有那么多的理解。但是，直到现在我最终找到了古文的奥妙。在小时候，我老看一些连环画儿，这些连环画就是一个软东西，不用费劲就可以装进你的脑子里，甚至可以完全理解它，有文字、有图画，看的时候脑子好像在放电影，又风趣又好理解，成了我五六岁时的最爱。再大点儿了那些连环画，又被我那白纸黑字的白话文淘汰了，又起先看那些易懂的白话文，它也令我非常着迷，每天都要看个三四非常钟，尤其是曹文轩系列小说。到了中学，谢老师让我们读文言文版的西游记，那我怎么能读懂呢？一起先我对文言文一点儿也不感爱好，认为它味同嚼蜡，因为每句话都须要去翻译，但是我也不知道如何翻译，故事情节看不懂，自然也没有从中能吸取作文描写方法。而只会糊糊弄弄的过去，在讲书群里讲解并描述时，讲的'自然也不非常娴熟，只会一味的去回忆儿时看的白话文内容。但是，我突然发觉古文原来是很有意思，虽然它像一个个啃不动的硬骨头，但是它却值得我们去仔细思索，去找寻其中的奥妙，最终，肯定能找到作者要表达的思想感情，并且可以把一句一般话，变成一句美丽的诗歌或散文，让人的脑子里面出现出一幅幅画面。古文的魅力是无限的，这就须要我们的一双才智的眼睛去探究、找寻，所以我们要爱上古文！古文作文400字 篇4小古文就是一些短短的、浅浅的、读起来又很好玩、很有味道的文言故事和文言经典的句段。它里面的内容丰富多彩，有寓言故事、神话传闻，还有那些勤奋的人儿、才智少年等等，其中我印象最深的是那些勤奋的人儿。有一文是欧阳苦读，里面讲的是欧阳修小的时候，他的父亲早早就去世了，家里一贫如洗，没钱供他读书，他母亲就用芦苇杆做笔，在地上教他写字，还教他背诵经典诗文。他长大点更喜爱读书了，因为没钱所以他就向别人借书，看到重点的就抄下来，有时抄的都遗忘了白天黑夜，遗忘了吃饭睡觉，他心中只有读书。由于他刻苦用功，欧阳修从小就才华出众，他幼年写的诗文就像成人那样好了。还有一个故事是怀素写字，怀素家穷的和欧阳修一样买不起笔，他就种了一万多株芭蕉，采来芭蕉叶挥文泼墨。他又找来一个木盘和一块木板，每天磨墨、写字，墨干了再磨，磨完再写，写完就擦，擦净再写。日复一日，年复一年，就这样木盘磨漏了，木板擦穿了。通过这两个故事我感受很深。以我们现在的学习条件更要加倍去努力学习了，我们要学习文中主子公的精神，只有加倍努力才能实现我们的人生目标。因此我会每天坚持读小古文，因为那里还有许多故事等着我呢！古文作文400字 篇5寒假的早晨，我和妈妈去古文化街游赏。来到古文化街，我们望见了高大的门楼，门楼上“沽上艺苑”四个大字在阳光的照射下闪闪发光。我们往里走，看到街道两边店铺古香古色，干净整齐。前来游赏的人熙熙攘攘，喧闹非凡。因为快到春节了，各家都挂出了各种各样的灯笼和福字，红红火火的，很好看。妈妈给我买了一朵粉红色的头花，我很兴奋，我想到了春节再带上。我们接着往前走，看到一家商店里摆着各种各样的“小老虎”玩具，我很喜爱这些“小老虎”。因为今年是虎年，而且我的姥姥和姥爷都是属虎的，所以妈妈给我买了一红一黄两个小老虎。红色的我准备送给姥姥，黄色的送给姥爷，我想他们接到这两个小礼物肯定很兴奋。我们走进“泥人张”商店，看到了很多泥人，像真的一样，我最喜爱放炮竹的小娃娃。走了很长时间，我有些饿了，正好看到有许多游客在排队买茶汤。我和妈妈也买了一碗杏仁茶汤，这可是用龙嘴大铜壶沏出来的呢！茶汤上面还有香甜的玫瑰丝，喝着热气腾腾的茶汤，我心里美滋滋的。不知不觉中，天色暗了下来，古文化街又亮起了五彩的霓虹灯。我们随着人流走出美丽的古文化街，我想以后还要再来。古文作文400字 篇6一年一度的小古文考级立刻起先，同学们拿着书舍命地看，教室里洋溢着惊慌的气氛。只听“叮铃铃”上课铃声响了，这节课是阅读课，要进行小古文考级。我环顾了四周后，只见有的同学双手在两膝之间用劲搓着，微微颤抖；有的同学抓着书舍命地读，像抓着救命稻草似的，口中念念有词，在临时抱佛脚；有的同学正襟危坐，一副心中有数的样子。随着一阵尖叫声，小考官们走进教室。我的心里暗暗祈祷：“观音菩萨，玉皇大帝希望他们抽到的古文我会背啊！”向我座位走来的考官是祝语蔓，我相识她。我心里像攒了只小鹿似的怦怦直跳。她抽了第四首荷，“池中种荷夏日开花”。下一首是什么？惊慌过头了，刚刚还背得滚瓜烂熟的我，我现在脑子一片空白，怎么记不起来了？我心里像十五只吊桶打水忐忑不安。我脑子里灵光一闪，想起来了，我像抓住了一根救命稻草似的，用劲往上爬。“或红或白，河”最终背完了全文。小考官说：“你不用太惊慌，我不会很严格的。”这句话使我放松了很多。接下去的两课我顺当背完，心里真愉快！我考级合格，心里像吃了蜜一样甜。是的，俗话说，不经验风雨，怎能见彩虹。我们不闯过各种考关，怎能检验我们的学习实力！古文作文400字 篇7“黎明即起，洒扫庭除，要内外整齐。既昏便息，关锁门户，必亲自检点”，悠悠书声，从萧报9楼传出，没错，这就是我们朱子治家格言班和我们小记者在一起读我国清朝大文豪朱柏庐写的朱子家训。朱柏庐是清初教授，其一生都在探讨朱理学，主见知行并进，其著作有四书讲，愧纳集，当然以506字的朱子家训最为闻名。虽然我们在还没完全了解其含义的前提下先跟着诵读了几遍朱子家训，就已经被深深触动到了。它不是本一般的家训，它是包含着古代家族礼仪的一本史册，也是我国古代文明社会劳动人民的才智结晶。其中每一点都深化到我们日常生活的种种礼仪，虽然短短几百字古文，让人深深体会到其中魅力。再观我们如今社会，虽然时代在进步，社会在发展，可是一些传统的根本的文化真的都已经在渐渐被遗忘了。是该好好的重新整理起来。再看看国外，日本人都已经在把我国的古人的文化经过重新包装改版在学习，还在销售给我国，这是多少汗颜的一幕。每晚睡前，妈妈通过音响就那么放古文在那，夜深人静的时候好好静下心听听，渐渐体会