合唱团训练教学计划汇编.docx

合唱团训练教学计划合唱团训练教学安排1一、社团宗旨世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术项目，将以发展学生爱好，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校内欢乐地翱翔。二、爱好小组成员：人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。三、活动时间支配：每周星期三下午四、活动地点：音乐教室五、指导老师：陆鹏飞、许可琢六、教学制度：1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2、每次活动学生必需按时到点参与训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明缘由及上交书面请假条。，3、学生仔细完成老师布置的曲目，主动和辅导老师协作。七、课程支配：合唱队的课程支配，是依据学生驾驭的详细状况来设定教学内容，同时进行相关乐理学问的渗透。八、详细工作措施：1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。九、活动支配：9月：基本歌颂技巧和方法的练习。(基本技能训练)10月：歌曲指导歌颂的基本指导。(吸气换气的训练)11月：歌曲指导歌颂的基本指导。(咬字吐字的训练)12月：歌曲演唱的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)1月：歌曲整体演绎合唱团训练教学安排2为了丰富校内文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素养，培育学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特别功能，特成立合唱社团。为了使活动顺当高效的开展，现将20xx学年活动状况作如下支配：一、合唱对象：学校二年级至五年级40名合唱队员。二、训练目标。1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素养。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美实力、表现实力。4、展示我校的素养教化和精神风貌。三、现状分析。合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求老师要多与学生沟通，制定与学生的审美实力相符的歌曲。四、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，须要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。(一)科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸限制训练等。(二)重视发声训练每节课依据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌颂技巧中不行缺少的一部分。对于不太简单读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。(四)音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。五、合唱曲目的选择。夏夜、月亮月光光。合唱团训练教学安排3为了更好的协作学校搞好素养教化，丰富学生的校内文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺当高效的开展，现将本学期活动状况作一下支配：一、活动主题：包括学生学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素养。二、活动目标：1.第一个月通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。排练银色的马车从天上来2.其次个月通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。排练半个月亮爬上来3.第三个月通过演唱快板歌曲，训练学生对节奏的敏感并加以驾驭。排练课间非常钟4.第四个月巩固练习加强排练三、参与对象：在学校的五年级学生中进行选拔，人数在50人左右。四、活动时间：活动的时间定于每周二、三、四下午第三节课。每次老师提前五分钟到位做好打算工作。五、活动地点：二(5)班教室六、活动打算：提前五分钟到位做好打算工作。课前仔细收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。七、活动过程设计：A训练内容：1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2.中外合唱名曲。3.合唱姿态、舞台造型。B训练方法及过程：1.声音的训练(1)呼吸(2)声音位置(3)直声训练2.音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。3.找寻共鸣位置扩大音域的详细措施。(1)胸音训练(2)头音训练5.节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6.咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。7.中外歌曲的学习八、本学期活动内容：1.银色的马车从天上来2.半个月亮爬上来3.课间非常钟合唱团训练教学安排4合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课程改革的要求，为了培育学生的音乐审美实力，为了加强我校精神文明建设与校内文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动安排如下：一、活动目标：(一)通过参与合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜爱此项活动。(二)针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。(三)培育学生的自信念和对唱唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐学问。二、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，须要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。驾驭了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满意校内外组织的各种文艺活动须要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、熬炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐素养。学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素养。(一)科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸限制训练等。这一环节，我采纳先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。(二)重视发声训练每节课依据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌颂技巧中不行缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐实力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说一般话。驾驭好一般话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。(四)音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。三、合唱团的基础建设：(一)合唱队员的选拔合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是干脆影响合唱团发展的关键工作，肯定要把好质量关：1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演实力、音乐理解实力。2、听音，采纳大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试。3、听打节奏和视打节奏，采纳四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考试。4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。5、正确区分好合唱与独唱的关系。四、安排招收人数：4055人。要求合唱团员酷爱合唱艺术，具有肯定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。设立合唱团团长，声部长48人(高声部、中声部、低声部)负责各声部管理、考勤以及服装管理，刚好了解反馈团员的学习状况。五：详细训练安排：基础课：乐理、视唱、练耳。排练课：合唱队排练。观赏课：观摩演出、观赏优秀合唱作品及音乐作品。分定期训练和非定期训练定期训练：每天中午一次，每次45分钟。非定期训练：周六或周日。详细支配：其次周：选拨合唱队员，基训。第三周：组建合唱团，确定合唱曲目。第四周：发声训练、音准训练。第五周：发声练习，多声部节奏训练。第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习。第七周：发声训练，多声部视唱练习。学习简洁合唱曲1首。第八周(期中考，活动暂停)第九周：发声联系、音乐嬉戏(音准练习)。复习上节课教的歌曲。第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲(分声部)第十一周：发声训练(和声的统一和谐)，听音训练，接着学习合唱歌曲(分声部)。第十二周：发声训练，合唱。第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理。第十四周：基训，接着处理歌曲，引导学生有感情地歌颂。第十五、十六周：复习学过的内容，学生考评。合唱团训练要求：合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，主动、自觉、仔细、准时地参与排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特别缘由，不得迟到、早退或请假。对团员考勤采纳签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团;无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。学校对合唱团团员所在班级加分。歌谱、歌谱夹的下发应有严格的登记，团员应妥当保管，无故遗失自己复印。演出服装为合唱团公有，平常专人保管，演出期间由声部长保管。排量场地：六楼音乐教室，合唱歌曲集，音响设备，教学用琴。合唱团训练教学安排5新的一学期立刻就要起先了，在这学期中我将接着担当高二合唱社团的教学工作。与上学期相比，这学期社团内容不单单是练习歌曲，更注意的是在练习的基础上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水平，下面我针对实际状况，对本学期的合唱社团做如下工作安排。一、规范教学流程，完善教学结构。首先，从第一节课起先，就形成良好的学习习惯和演唱方式，避开反复枯燥的演唱，将乐理学问穿插在教学当中，让整个合唱教学过程有内容，有依次。其次，让教学过程流畅，生动，多对学生进行指导互动，让合唱变成一种沟通和表演，发挥老师的引导性，学生的主体性地位，使合唱模式有一个全新的变更和体验。二、合唱歌曲的拓展。上学期，我们曾带领学生复习歌曲祝你平安，学习了奥运会主题曲我和你，这学期，我将带领学生练习茉莉花青春舞曲等歌曲，丰富合唱歌曲内容，学习簇新歌曲，提高学生上课主动性和热忱。同时，在课间时，我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生提高，进步，从而拓宽学生视野。三、有针对性的训练二声部练习。合唱，并不代表齐唱，想要训练出优秀的合唱队员，必需做到分声部演唱，而这，正是我们最薄弱的地方。由于我校许多都是农村的孩子，她们在演唱表演上本身就不稳定，假如再分出了音乐声部，变更简单跑调，把握不好音准。因此，作安排在本学期中，我将拿大部分时间放在训练分部演唱上，从听入手，从模唱起先，细致的学习并限制声音，提高学生的学习实力和自信念，增加学生对音乐的感受实力，订正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素养。合唱教学不像其他学科那样简洁，它不是一朝一夕就能做出成果来的，在本学期的合唱社团中，我将扎扎实实的带领学生去学习歌曲，仔细的对待社团这份职责，通过每周的训练，培育学生的爱好，让学生享受音乐的欢乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新相识，取得更大的成果。