四年级第一学期音乐教学计划范例.docx

四年级第一学期音乐教学计划四年级第一学期音乐教学安排 四年级第一学期音乐教学安排 更新时间：2022-03-04 16:02:49 有关四年级第一学期音乐教学安排3篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的四年级第一学期音乐教学安排3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 四年级第一学期音乐教学安排 篇1一、学生状况分析：我担当了本年级二班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析：本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。三、本学期教学目标：除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习。四、教学重、难点：1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。五、教学措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。七、教学进度表周别 教 学 内 容 课时第2周 复习上学期的内容。 学习采菱 2第3周 歌曲柳树姑娘 倾听渔光曲 2第4周 倾听国歌表演国歌 倾听歌颂祖国 2第5周 歌曲开心的梦 编创开心的梦 2第6周 歌曲 哦，非常钟大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲 2第7周倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2第8周倾听大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲 2第9周歌曲我是少年阿凡提 创编表演我是少年阿凡提 2第10周 歌曲小小少年音乐学问：附点八分音符、歌曲小机智的歌 2第11周 倾听牧羊姑娘 表演小机智的歌 2第12周倾听友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声 2第13周歌曲山谷静静静表演山谷静静静倾听羊肠小道 2第14周歌曲荡秋千表演荡秋千 倾听山童 2第15周 歌曲小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界 2第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘 2第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰 2第18-19周 复习 2第20 周 考核和学生自评 2四年级第一学期音乐教学安排 篇2本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、 在气息的限制下，逐步扩展高音。2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、 唱保持音时，声音要饱满。4、 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、学问、练耳部分：1、 读谱学问：（1）、相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。2、 视唱部分：（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（4）、在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、 练耳部分：（1）、运用C调号听记二拍子的24小节单旋律。（2）、听记24小节节奏。（3）、听记和声音程中的两个音。三、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。学生状况分析：这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四年级第一学期音乐教学安排 篇3安排制定执行人:朱秀英一、指导思想以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习爱好,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创建性思维,形成良好的人文素养。二、学情分析四年级的学生,在识谱实力上还欠缺,须要加高校习力度;同时,这个年级的学生不擅长表现自己,不敢表现自己,过于羞怯,因此,在平常的音乐课教学中应多引导、激励学生参加到音乐表现中来。三、教学目标1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;2、感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱;3、能够感知音乐主题和段落的改变,并能够运用体态、线条、色调作出相应的反映;4、听辨不怜悯绪的音乐,能用语言作简洁描述;5、能够体验并简述音乐心情的改变;6、能够区分齐唱与合唱,齐奏与合奏;7、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名;8、在演唱歌曲时,能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应;9、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱或参加齐唱、合唱;10、能够背唱歌曲4-6首;11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情;12、用已经学会的歌曲学唱乐谱;13、结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号;14、能够识读简洁乐谱;15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现肯定的情景;16.在教学第一单元/东海渔歌/赶海的小姑娘中渗透中华人民共和国海洋环境爱护法。在第三单元/民族的节日/那达慕之歌中,渗透中华人民共和国民族区域自治法四、教材重难点1、从本学期起先,音乐学问的难度与深度在明显的增加,因此,在教学中,老师要留意教学方法,以免使学生感到厌倦和困难;2、歌曲教学渐渐起先了简洁的二声部。因此,对学生进行二声部的训练是一个重点,为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。五、教学措施1、通过设计支配一些音乐实践活动以及音乐嬉戏提高学生的学习音乐的爱好、参加音乐学习活动的爱好。2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从音乐学习中感受到美、鉴赏美、体验美。3、充分合理利用多媒体教学手段,协助教学,使学生感爱好。六、教学支配东海渔歌 -5课时我们的田野-4课时民族的节日- 4课时山乡牧童- 5课时家乡的桥- 3课时音乐中的故事-4课时民族的舞步-4课时八音盒-3课时