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团队建设与执行力心得体会团队建设与执行力心得体会120xx年12月8日至12月13日，本人参与了由吐哈石油公司举办的第三期中层干部综合素养提升班的学习,通过仔细惊慌的学习,本人收益颇多，感受和体会深刻，详细感受汇报如下：一、理解团队，带领团队团队顾名思义就是由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的学问和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。作为中层干部，在团队中要起到承上启下的作用，对上要对公司领导团队负责，对下要对自己的团队（单位职工）进行负责，带领自己的团队（单位职工）完成公司下达的各项任务和考核指标，这就要求中层干部要正确理解团队含义，并且带领团队完成目标，只有这样才能把团队建设好，因此只有理解了团队，才能带领好团队。二、加强沟通，高效协调加强沟通，是领导主体与组织内的上级、同级、下级或组织外的个人、组织、群体乃至社会，进行思想、观点、信念、看法、感情、愿望沟通的过程，目的是形成相互理解、相互信任的和谐人际关系。高效协调，是领导主体为了更好地实现领导目标而实行不同的方法、手段，协同各方面的力气和步调，以达到相互协作，以形成最大合力和支持力的详细过程。沟通是协调的主要手段。 领导，就是指领导者充分运用自己的影响力，在获得被领导者的自觉追随和听从的前提下，引导、率领被领导者实现共同目标的行为过程。加强沟通和协调，就是使自己成为受欢迎的人，提升与人合作的实力。在以往工作中，的确存在同上级、同级、下级的缺少相互沟通。通过此次培训使我相识到沟通在工作中的重要性和必要性，沟通可以加强相互之间的了解，削减误会和误会，统一相识，目标一样。彼此敬重，相互信任，亲密合作，预防和避开工作中的失误。是削减内耗、增加效益的重要手段；是实现人员团结、组织巩固的有效途径；是调动各方面主动性的重要方法，因此加强沟通和组织高效协调特别重要，在团队中必需引起高度的重视。三、精确定位，把好尺度在实际工作中，中层干部既是领导着又是被领导着，在上级面前是被领导着，在下级面前又是领导着。对待上级定好位，甘做绿叶； 履好职，当好参谋；做好人，常常沟通。对待下级要统筹而不包揽，要放手而不撒手，要宽容而不纵容，要敢断而不独断，要兼听而不盲从，要推功而不诿过，要廉洁而不廉情。在实际工作中，还要作到关切员工，了解员工的想法与困难，在力所能及的条件下解决员工的困难，但要把握好尺度，因为过度关切是一种损害，对其他员工会产生不满心情，影响工作的正常运行，同时对那些贪得无厌的个别人员也要敢于制止，指出其缺点，督促其改进，只有这样才能带领好团队。四、敏锐视察，头脑醒悟高绩效团队，视察是领导者接触工作对象最干脆的途径。良好的视察力，在领导活动中具有非常重要的作用。领导者良好的视察力是领导者作出科学决策的前提条件。领导者的任何决策都是从发觉问题起先的，一个领导者能否精确刚好的发觉问题，干脆关系到领导者和团队的决策是否正确刚好。因此，一个领导者要想做出正确刚好、科学有效的决策，必需具有良好的视察力，必需勤于视察、擅长视察、敏锐视察。一个适应时代发展的领导，必需具备良好的视察力，并时刻保持头脑醒悟，擅长把握部属的思想脉搏，不能人云亦云，步别人的后尘，培育起敏锐视察、醒悟头脑是很重要的。五、聚精会神，善抓关键。高绩效团队，领导者良好的留意力是领导者提高工作和学习效率的必要条件，也是进行高效队伍、提高领导效能的重要条件。领导工作的特别性就在于他在肯定的范围内具有统领和影响全局工作的作用，因此，领导者在工作中的疏忽大意，不仅仅给领导者自己，更重要的会给这个领导者领导下的团队造成不良的后果，甚至巨大的损失。总之，要想成为一个合格称职的领导者，就必需具备良好的综合素养和超群的留意力。同时，还要依据工作任务的改变，擅长抓住某一时期的主要冲突，主动、适时转移对象，制定相应的安排措施，也就是抓住关键中的关键，解决了冲突中的主要方面，才能引起次要的冲突的同步有效的加以解决。六、博览群书，终身不辍高绩效团队，领导限制的信息和资源比较大，虽然比较大，但是日常的工作中通过感知获得的各种信息，有很多是须要保存的，以便运用时随时提取。博览群书就是要求领导者破书万卷，储蓄渊博学问，而且还要具备良好的学习实力和学习效率，擅长记忆吸纳新的东西。领导者具备良好的记忆力是领导者博览群书，终身学习的必要条件，也是领导者开展领导活动的一个重要优势。记忆就是信息的输入、储存、编码和提取的.过程，在领导活动中，领导者的记忆力起着非常重要的作用。良好的记忆力也是领导者必备的一个心理素养。原来单纯的学校学习已经不能适应时代的发展，为了避开被时代淘汰，领导者必需博览群书，终身不辍。生命不息，学而不止，就象人们长说的“生命不息、学习不止”。七，奖罚分明，客观公正高绩效团队，必需具备高素养的领导着，带领着团队成员，协调合作，分工明确，为着共同的目标不懈努力。高素养的领导必需加强团队建设，团结关切下属，工作中加强与员工的沟通协作，对团队员工要制订嘉奖、激励原则，并确定战略，让员工感觉公司有发展前景，安心本职工作，为公司的发展不遗余力。 建设一个高绩效的团队，必需有激励机制，作到奖罚分明。对待员工依据不怜悯况，实行不同的激励方法，以前总以为激励无非就是表扬、嘉奖，通过这次培训使我明白激励可以多种多样，比如提升、休假、激励等等，都可以促进员工奋勉工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，检了芝麻、丢了西瓜，该奖不奖、该罚不罚、该说不说、该管不管。八，角色互补，互帮互助高绩效团队，如同大雁飞行一样，领导人当然特别重要，但是团队成员角色同样重要，角色互补，学会理解和帮助，共同完成团队共同目标，就象基层单位主任、书记和副主任一样根据各自的分工并紧密协作，共同完成公司下达的考核目标，相互敬重，相互补台不拆台，组织和带领好团队，不能形成一手遮天、傲慢自大的角色。经过此次惊慌的培训，使我学到了很多好用的理论学问，学而不用等于白学，学而致用才是本次学习的目的。要将所学学问用到实际工作中，依据实际状况，分析缘由，勇于实践，擅长实践，不断总结阅历，加强高效团队建设，提高本人及团队职工的素养，团结职工，为公司的美妙将来作出自己的贡献。团队建设与执行力心得体会220xx年3月15日，我参与了喀什地区第一人民医院组织开展的“20xx年度高效执行力建设和职业化素养提升培训班”，通过这次培训，我收益颇多，感受和体会深刻：一、理解团队，带领团队假如一根手指可以完成整个手的日常工作，那么我们只须要一根手指，而不须要双手。什么是团队？黄刚教授在培训中讲到，团队的六大要素是：共同目标，核心领导，周密安排，分工协作，过程限制，阅历共享。作为一名中层领导干部，在团队中须要起到承上启下的作用，带领自己的团队完成上级领导下达的各项任务，只有把团队建设好，理解了团队，才能带领好团队。黄刚教授说，主动打算的人，就是打算胜利的人。作为中层领导，须要主动打算利用好“团队的力气”，才会创建出高度的凝合力，取得比个人单独工作更加精彩的结果，所以加强团队建设是工作中不行或缺的部分。二、加强沟通，高效协调沟通最大的障碍是人和人不在一个频道上，俗语说“鸡同鸭讲”。事实上，每一个领导都希望自己团队中的成员忠诚，能够做好自己的本职工作，为共同的目标不懈努力。但是，现实往往不是那么尽善尽美，你可能看对方顺眼的时候，对方看你才顺眼。在以往的工作中，团队中的确因为缺少沟通而发生误会、猜忌，制度不变更人，只有内疚才能变更，一个人的变更肯定是内心产生内疚的结果。孔子的一位学生在煮粥时，发觉有脏东西掉进锅里了，赶忙用汤匙把它捞起来，正想倒掉时，突然想到一粥一饭都来之不易，于是便把它吃了，刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便训斥了这位煮粥的同学，后来经过说明，大家才茅塞顿开。我们要擅长沟通，找到团队中出现的问题，不能看到什么就是什么，要找到团队成员犯错误的缘由，在工作中加强同事间的了解，削减误会和误会，彼此敬重，相互信任，做事情就会事半功倍。三、博览群书，终身不辍子曰：君子之威，不在胜人，而先在修己，修己而后安人。领导者须要破书万卷，储蓄渊博学问，不但要有深度，还要有广度，原来单纯的学校学习已经不能适应时代的发展了，为了避开被时代淘汰，领导者必需博览群书，终身不辍。作为领导干部，假如自己什么都不懂，在工作中就会出现茫无头绪，眉毛胡子一把抓，没有条理，带领团队也会出现拖沓散漫，不能高效率的完成任务。四、奖罚分明，客观公正高绩效的团队，必需有激励机制，作到奖罚分明。精神状态确定主观理念，全部的公正都在群众的眼睛里，假如没有公正的奖罚，团队成员之间就会存在“干与不干都一个样，还不如不干，落得悠闲”这样的想法。就像海豚表演，当海豚完成了完备的跳水动作，总是能够得到嘉奖的鱼苗，它也会为了嘉奖而仔细的做好每一个动作。团队中更是如此，同等事务中有奖必有罚，实行不同的激励方法，可以促进大家奋勉工作，提高工作效率。五、角色互补，互帮互助搞好一个单位要一个团队，搞垮一个单位只需一个人。高绩效团队，如同大雁飞行一样，领导人当然特别重要，但是团队成员的角色同样重要，角色互补，学会理解和帮助，共同完成共同的目标。根据各自的分工紧密协作，共同完成上级领导下达的考核目标，相互敬重，相互补台不拆台，组织和带领好团队，不能形成一手遮天、傲慢自大的角色。通过此次惊慌的培训，使我学到了很多好用的理论学问，学而不用等于白学，学而致用才是本次学习的目的。我要将所学学问用到实际工作中，依据实际状况，分析缘由，勇于实践，不断总结阅历，加强高效团队建设，提高本人及团队成员的素养，为喀什劳教所、戒毒所的美妙将来作出自己的贡献。团队建设与执行力心得体会3搞好团队建设才能提高凝合力和竞争力，进而实现团队全面协调持续发展，必需仔细做好沟通、关爱、激励、信任、服务、协调和组织这五个方面的工作。一、沟通是真诚搭建理解的坦途，只有真诚沟通才能相互理解。我们的小组只有4个人，暂且不谈学习其他科目，许多时候我们除了做项目，我们各自都有自己的其他工作，有的是学院干部，有的是系里的干部，而且身兼多职，这就须要占用我们的肯定时间。这时候良好的沟通显的更加重要，只有沟通好了才能刚好发觉问题，解决问题。我们平常都是通过闲聊的方式进行沟通。有人曾经问我：怎么成天见你跟人闲聊啊？我的回答是：闲聊也是工作。因为，那不是乱聊的，尤其在时机和话题的选择上。利用课间的休息时间聊聊项目的话题，目的只有一个：拉近距离，融洽气氛，了解状况，施加影响。还有比较喜爱用的就是消遣，尤其是下棋、打牌、能体现人的性格，想藏都藏不住。性格无所谓优劣，最重要的是因人而异，善加利用。通过合理的组合，削减冲突，增加合力。还有就是文字记录，肯定要让团队成员，尤其是关键成员养成做文字记录的习惯，这对我们团队的建设很有必要。二、关爱组员，人是最富有感情的，每个人在生活中都会遇到这样那样的困难，这时候组员之间要相互帮助，真诚的为对方出谋划策，这将更坚固小组人员之间的感情。使我们的小组“温馨”之家的感情日益深厚，责任感不断增加，同时给组员创建一个轻松的开发环境，是搞好团队建设重要一环。三、激励和信任可以有效地增加组员的使命感，提高组员的自信念，给组员有更多的机会熬炼及证明自己的实力，促进工作的顺当完成，保证工作质量，同时使组员在心里产生可亲可敬的形象，觉得小组里的人是值得信任的。当然我们没有资金投入开发，不行能有物质上的嘉奖。真正重视团队成员的看法并赐予适当的授权，完成任务时赐予刚好的确定，失败时赐予真诚的帮助和激励，比物质上产生的激励作用要来的剧烈和长久许多。四、服务，这是团队建设的核心内容。每个组员都应当为我们组服务。而项目组长更多地想的是对这个团体的责任，目的是要把工作做好。工作最终要靠整个团队，而不是某个人来完成。要立足于服务，给团队成员创建出一个良好的工作环境。换句话说，组织者的任务是把台子搭好，让团队成员把戏唱好。即便是团队成员最终超越了你，你真诚地帮过他，他自然也会帮你，何乐而不为呢？所以，不要吝啬的把你知道的东西告知你的同伴， 不要有嫉妒的心理，这是特别忌讳的。这里须要指出的是：服务不等于麻木听从，是有原则的，会有不少误会、委屈，也会很"吃亏"，但你收获得将是一帮多少年后都还彼此眷顾、相互信任的挚友和美妙的回忆。五、协调和组织，也就是把合适的人放在合适的位置上。事实上，作为一种详细的技能和工作内容，这是和沟通和服务连在一起的。把前几项做好了，协调组织基本上就是个水到渠成的问题。由两个须要留意的方面，一是要留意实际状况，因人就势；一是要留意尽可能合理地安排任务。总之，团队要想建设好，不仅仅是老师的引导有方，或是项目组长的亲力亲为，而是团队里每一个人的努力，只有项目组长热心、负责、真心的和团队成员沟通，充分调动团队每一个人主动参加团队建设和将来的发展，大胆创新、不断进取，团队成员才会为了团队目标共同奋斗、共同努力，才能营造一支和谐、有效率的团队！