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大学新颖活动策划书高校新奇活动策划书1一、 活动名称：“阳光心态欢乐生活”班级活动二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝合力。三、 活动主题：阳光心态欢乐生活四、 活动时间：20xx年5月20日周五早9：00-12：00五、 活动地点：足球场六、 主办单位：环工10-2班委七、 参加对象：环工10-2全体同学及班导师八、 活动内容：本着以关注我班同学心理健康状况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝合力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理状况。活动期间，更穿插互动环节，从而增加同学的参加活动热忱，增进彼此友情。九、 活动流程：1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)活动一：比手画脚(30-40分钟)活动规则：1.时间规定2分钟 2.每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮番来比手画脚，并且不能用口来说。 3.竞赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时 4.队伍排名按答对题数(一题一分) 3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)活动细则：1.各组以抢答形式为主 2. 细微环节由主持人确定 3.答对者即可获送一份精致A礼品备注。活动二：跑龙套(40分钟)活动细则：1.每组派出三位同学参与此次竞赛 2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以帮助可以误导) 3.按时间排名(第一名加6分，其次名加5分依次类推) 4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不行超过5元)，然后自己用绳子捆绑好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精致B礼品一份 3.幸运同学设置五名 4.由班导师进行颁奖仪式(假如班导师没有出席，由班长颁奖)十、奖项设置：优胜奖一组：奖金三十元二等奖一组：A奖品5份三等奖一名，B奖品5份参加奖：15份精致礼品十一.资金预算：奖金：30元奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参加奖15元 =27元精致小礼品：18元愿望值：5元活动后期相片 10元总计：90元高校新奇活动策划书2一、活动目的'：为仔细贯彻我校第xx届科技文化节主题活动精神，坚持以科学发展观为导向，旨在提高高校生创建性思维和实践动手实力，培育广阔同学团结协作、开拓创新的精神。以科技、自然、和谐共生为主题，主动推动特色高校规划，营造特色校内氛围，构建和谐校内生态环境为指导思想，贴近学生生活，真正为同学供应一个学以致用、展示自我的平台。二、活动对象：全体师生三、活动时间：4月6日5月14日四、活动内容：本活动实行以各个学院为代表，跨专业组队进行，共分为27个团队。该系列活动分为两个主要环节。主办方把高校的平面图分成9个部分，并将其供应给各个参赛队。初赛通过随机抽取的方式，每三个参赛队将会选取一个平面图，依照主办方制定的要求，充分发挥想象，运用科学原理以及自己所学的专业学问并加以创新，对学校该地区建筑及其四周环境进行重新设计、改造。初赛将从每个图中选拔出一个优胜团队（共9个团队）进入复赛。进入复赛的队伍，以“科技，自然，和谐共生”为理念，统筹9个方案全息成一个完整的校内。通过评比，最终选拔出3个团队胜出。五、活动时辰表竞赛内容大致分为系列一自然、系列二科技、系列三和谐共生三个环节：系列一：自然1、4月2日前期宣扬及向各兄弟学院发出邀请2、4月6日启动仪式3、4月8日学院树活动4、4月9日4月13日“捕风捉影”5、4月16日4月25日靓影重现6、4月17日团队意识培训7、4月18日你来我往8、4月20日专业老师授课系列二：科技1、4月21日赛前分组动员2、4月22日赛前实地考察3、4月23日至28日初赛方案设计及制作阶段4、4月29日初赛系列三：和谐共生1、5月4日决赛动员大会2、5月5日至5月11日方案融合及制作阶段3、5月12日铁石宣讲4、5月13日决赛5、5月14日成果展示六、活动流程（一）前期打算1、在长廊里悬挂条幅、喷绘，在长廊口摆放宣扬板。2、4月3日向各个二级学院发出邀请函，邀请参与第一阶段的竞赛。如有可能，联系媒体，对活动进行跟踪报道，加大对学校的宣扬。（二）启动阶段1、4月6至8日启动仪式、报名启动仪式于4月6日在xx广场实行并进行在场报名。之后报名持续三天。7日、8日可分别去一食堂、二食堂、乙4503以及长廊东口报名。 2、4月8日“学院树”活动4月8日在xx广场实行启动仪式，在启动仪式上，每个团队各种植一棵许愿树，在每个阶段的起先与结束与各自的树合影留念，见证团队和树木的成长，活动之后，全部树木将成为学校的另一道风景线，代表着各个学院团结协作，为建大的完善共同努力。（三）竞赛阶段1、4月9日“捕风捉影”利用四天时间，各参赛队在xx高校内找寻心目中的美景，用摄影、绘画等各种艺术形式记录下来，并主要将该景点的历史典故、设计理念等，以文字方式进行介绍，于13日晚之前上交到xx学院学生会办公室，由网络部制作成KT板。2、4月16日“靓影重现”在xx广场进行展览及宣讲，并进行现场投票，选拔人气旺的十支参赛队晋级下一阶段的竞赛。同时设立心语贴板记录同学们酷爱建大的心声。4月19日至25日将全部团队的作品进行展示，并附上团队基本信息，并于20日公布晋级团队名单。将晋级团队的作品在所描述的景观旁放臵一段时间，并附上相应的团队的基本资料及照片，同时进行校外沟通。 3、4月18日“你来我往”为了更好的展示我们xx高校的校内文化氛围，我们将走出校内。对外沟通将涉及到沈阳2到4个高校，我方会组织各参赛队到xx、xx等兄弟院校进行友好访问，以联谊晚会、运动竞赛等形式来传播xx高校文化，增进兄弟学校之间的感情。于此同时，还可以让各参赛队从对其他院校的设计的视察发掘灵感，为下一阶段的设计做好打算。4、4月19日至22日参观与专业培训4月19日，邀请景观专业的老师对各参赛队进行培训。特地联络CAD老师，工程测量老师在课余时间为参赛选手传授相关技能。20日至22日，组织各参赛队去科技企业或科学宫等地，进行实地培训。通过参观学习、填补自己的学问不足并激发灵感，通过实地考察来实现自身的生活，也巩固了团队的团结程度。5、4月21日赛前分组动员：主办单位在指定的教室对参赛的选手进行赛前动员。首先进行专业分组，在对本次活动的理念进行宣扬的基础上，对参赛者进行整个活动内容及活动流程和详细支配的讲解，并针对参赛者提出的问题进行具体地解答。在动员活动之后，支配各个参赛队伍进行设计图的随机抽取，每组三个参赛队，针对同一地图的须要进行科技小独创。每个地图主办方会派出一名随从记者进行跟踪采访。6、4月17日团队意识培训：在素养拓展教练的带领下自行组队，进行素养拓展训练，使参赛成员相互了解相互磨合，在训练中逐步加强团队合作精神，为今后的竞赛打下良好的基础；7、4月22日赛前实地考察每组队员对校内内所选建筑区域，设施进行实地调查或对在校同学做一项关于校内建设的调查，以充溢各小组的科技方案。8、4月23日至28日初赛方案设计及制作阶段赐予每组队伍为期一周的时间，对自己的科技设想着手实施，进行科技的制作与平面图的简易制作，并形成书面提案，以备初赛大屏幕展示。9、4月29日初赛：各组参赛团队依据前期实地测量及考察成果，针对各自的方案，先把相应的word文档以附加图片的方式向评委呈递并加以说明，再以ppt、cad等形式向评委和观众进行现场解说，经评委评定，材料全面，创看法解独特，科技性强，可施行性高的作品晋级决赛。主办方将会把各参赛队伍提交的调研成果制成展板，在长廊进行展示并发起群众投票对各团队的构思进行点评。10、5月4日决赛动员大会主办方会再次对进入决赛的9个团队进行决赛信任介绍。将划分的9个区域进行系统规划，并把初赛的科技方案运用到该校内规划中，最终方案用CAD和3DS效果图的方式整合成一幅完整的校内规划图，可以自行增加科技元素，增加的科学技术会有相应的加分嘉奖。同时，应依据一系列社会调查得出规划预算，以EXCEL表格的方式附在展示PPT中。 11、5月5日至5月11日方案融合及制作阶段进入决赛的团队依据自己的特色与见解，依据“科技，自然，和谐共生“的主题对园区进行规划与整合，设计出学校局部的沙盘模型，主办方将依据每位随从小记者整理的报道材料，将各队阶段性成果粘贴在相应团队的“才智树”发展图上，在长廊进行展示，便利同学们了解各参赛队伍竞赛进程，并为宠爱的队伍进行投票。