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大学教师教学心得体会高校老师教学心得体会1经过十天的培训学习，收获很大。尤其是听了由华南师大的陈岸涛教授主讲高校老师职业道德素养。陈教授用朴实无华却幽默风趣的语言，讲授了“何为人师、怎样为师”及“做人、做学问、做老师”的看法和方法。让在我领会了名师风范的同时，受到了深深的启发。下面谈谈我个人的一些相识：一、为人师表在高校教化劳动中，高校老师往往表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而高校生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以老师的言行为榜样。因此，老师在教化劳动中抱有什么样的劳动看法，表现出怎样的道德修为，干脆熏陶着学生道德品质的形成和发展，干脆影响着学生的世界观、人生观、价值观，干脆影响着正在成长着的青年一代的身心健康。老师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度都不能代替的一种教化力气。二、终身学习，不断创新我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们假如用昨天学来的学问来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教化劳动对象的特别性，确定了高等教化劳动不行能整齐划一，不行能有“最佳方案”，不行能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应当不断的寻求机会学习更多的学问，只有不断拓展，我们的教化和教学实力，不断的创新才是高等教化中的永恒真理。三、老师角色转换我们多数是刚毕业的年轻老师，有时候还没能把角色从学生转化为老师。社会不等待我们成长，社会不等待我们成熟。所以我们要在转换角色方面下工夫，努力成为学生的良师益友。老师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。高校老师教学心得体会2依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教化”线上优势，仔细开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期担当了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四非常钟，但课前的打算工作却是特别“磨”老师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位老师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会：一、课前打算：一切从磨砺动身磨教学平台，依据学校统一支配，我校运用才智树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和才智树平台共同来完成我的线上教学。磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学老师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，依据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，学问点逻辑清楚。二、课中教学：此时无生似有生我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手实力强，创新思维强，例如：创意设计课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在才智树平台中学习关于本次课的理论学问点并做好相关笔记，然后运用QQ视频共享桌面的方式补充学问点，辅导与答疑，布置作业，支配任务，作业收齐后，会运用视频的方式与学生通话，每位同学都必需发言，共同探讨沟通设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热忱度极高，作业完成特别精彩，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的相识。三、课后反思：绝知此事要躬行首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教化”有了更深刻的相识，一方面，线上教化使老师和学生联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更干脆的驾驭每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的驾驭都愈发成熟，为教化信息化发展积累了珍贵的阅历。我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，作为一名专职老师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！高校老师教学心得体会3从事高校教学工作，进入一个全新的集体后进行岗前培训是很有必要的，也是申领高校老师资格证必备的课程学习。在这样的一种前提之下学院支配我们参与了由学院师资科组织的相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的同学们上了一堂堂精彩的难得的好课。这次学习时间虽短但内容很充溢这对于我们这些新老师来说将终身受益。本次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括教学管理规章制度简介（曹院长）、教案的书写教学进度安排的编制（吴勇）、老师礼貌礼仪与修养（何武）、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读（屈维虎）、高职院校青年老师职业生涯规划（吴文勇）等其他阅历丰富的老师们诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对高校老师这一职业有了更加清晰的相识。因为之前从事了十年的中学教学，终归中学教学与高校教学从教学目的和教学目标来看有着许多不同的地方。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对高校老师这一职业有了更加明确的相识。使我深刻地相识到：首先，老师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导，管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的，同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有灵敏的思维和很强的语言表达实力和感召力。对学生要多说激励的话，劝慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威逼的话。这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在本次培训中，通过学科专业课培训，使我相识到要想成为一名优秀的老师，必需具备最基本的"六仔细"要求，即仔细备课，仔细上课，仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习三、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的激励。一是激励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色；三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。"或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。