大班幼儿园家长会发言稿例文.docx

大班幼儿园家长会发言稿大班幼儿园家长会发言稿1没有公告从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教化和家庭教化的现状。要说家庭教化，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教化阅历，家庭教化是很困难性的。它不同于学校教化，有明确的课程安排，各科课程标准，一系列的教化规程，教化制度。家庭教化完全依靠于家长的教化意识、教化方法、教化手段。如今，家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！其次类是“同流合污”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教化地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教化的进程。我们先不妨看看现在幼儿教化的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？”“今日学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教化小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教化心理学家指出，幼儿教化小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教化模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立特性和想象实力。与此同时，幼儿教化小学化也给小学教化带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年起先小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、爱好课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教化专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进行数字、运算教学吗？顺便插一点，看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题探讨，让他们自己开展调查，收集资料，写探讨报告。小学生能写出上万字的课题探讨报告，这对我们来说是有点不行思议的。我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问。表面听去，我似乎是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教化方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教化好子女。说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格限制，一年级小挚友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校南辕北辙。假如孩子的确有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展。大班幼儿园家长会发言稿2敬重的各位家长：大家好！ 我是大一班班主任COCO。我代表大一班全体老师对您们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们来参与本次家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任，理解，支持，我们的工作才能顺当开展。 今日家长会我将从以下几个方面对您做一介绍。一、班级状况分析。1、今年我们班的老师配备：仲老师，李老师，还有一位实习老师郝老师。仲老师是一位年轻的老师，她特别有爱心，有责任心，对孩子们照看得很细致。业务水平也特别高，上手很快。尤其是她的手工制作课上得特别得小挚友们的喜爱，信任在仲老师的带领下，我们班孩子的美工肯定会有一个飞跃。事例：每天下班后加班到很晚，一方面是业务方面，一方面是自身提高方面。每次都会对上课内容进行探讨，所以课堂上能够抓住孩子，孩子们也特殊喜爱上仲老师的课。仲老师的主要工作是张老师以前的工作，家长挚友以后有这方面的问题可以干脆向仲老师询问。她的电话是152532001XX。李老师年纪也不大，但是她已经是一位4岁宝宝的妈妈了，所以她带孩子特别有阅历，也特别喜爱孩子。她特殊温顺，对孩子照看得很细致事例：前一阵天气比较热，有些爱出汗的孩子李老师总会主动去帮他们擦擦汗，有时中午睡起来后，李老师叠被子时发觉有的孩子的背心湿了，就会主动将其晒起来，干了以后再叠起来放在孩子的床上。有时叠被子时发觉有小挚友尿床了，她也会静静地告知我们，并为其清洗晾晒。2、班级孩子状况：全班幼儿24名，其中男生14名，女生10名，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我们这个大家庭。他们是陈星甫、张灿和傅鞍安。让我们用热情的掌声对他们的家长表示欢迎。我们班的这些孩子聪慧活泼，特别讨人喜爱，有的从三岁来到幼儿园，今年是第三年，也是在幼儿园的最终一年，他们经过了中班这一学期的学习与生活，有了很大的进步：1）、男女生都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏；在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。下面我主要结合上学期的工作谈一谈我们班孩子的进步与成长，当然，因为时间关系，并且因上学期我们对大多数家进步行了家长约谈活动，一对一地对珍宝教化问题做了细致的探讨，在这里我就大体上说一下孩子们的进步状况和特点。1、比如：纪律美合，侯凯程，陆阳德泽，陈凌萱，这几位小挚友几乎每天都是最早来幼儿园的，风雨无阻。因为我们每天早上的晨读时间特别重要，我们多利用这段时间唱英语歌曲和童谣或者读听读书，每天花5分钟时间，长了就是一大笔财宝。所以我们能够看到这些孩子在语言方面提高得特别之快。举例纪律美合，侯凯程参与一些口语方面的竞赛，都取得了不错的成果。陆阳德泽，陈凌萱进步特别大，从一起先听不懂，不会说，到现在能够娴熟输出英语口语，课堂上主动回答问题，都是他们勤劳努力的结果。2、口述日记始终是我们坚持的一项重要的活动之一。每周会要求孩子们上交一篇，我们班大部分小挚友做得都特别好，其中姚云卿，夏诗齐，李金鹏，纪律美合，这些小挚友能够坚持每周都上交一篇口述日记，所以他们在口语表达，及记忆和书面语言运用方面都有很大的提高。举例夏诗齐，纪律美合的口述日记。3、现代社会所须要的人才是懂得怎样在团队中合作生存的、有合作意识的人才，所以我们在一日生活活动过程中，特殊注意培育孩子的主子翁责任感，让他们从小就养成关切集体酷爱集体的崇高信念。比如我们班的薛博文，傅新壹，王文琦，薛凯翔，他们会常常帮助老师和小挚友们整理乱了的书包，拖鞋，照看班里的植物，而且特殊与人为善，从不与小挚友发生争吵，能够与每个人和谐相处，发生冲突时，也都是他们主动想更和平的方法去解决，而不是发脾气或争吵。4、通过我们平常进行的蒙氏活动及区域活动以及上个学期的爸爸助教团的活动，一位爸爸带来的是关于太阳能的学问，另一位爸爸带来的是关于海军军舰方面的，我们发觉有一部分小挚友，尤其是男孩子对这些自然科学学问充溢着极大的酷爱和探究的欲望。比如吴承璘、蒲闻博、张旭麟，李东泽，他们比较喜爱数学和自然科学类的课程，经常自己提出问题并努力寻求答案，一般比较喜爱找寻事物的规律，对新的学科学问比较感爱好。5、我们很重视孩子们绘画的想象力的培育，在这方面王小伟，王梓如，秦毓小挚友他们比较喜爱视察，有较强的视觉空间感，喜爱画画，并留意细微环节，他们的作品想象丰富，构图大胆，擅长运用色调，是我们班公认的绘画小天才。6、我们班的薛童，王文琦，侯凯程小挚友的听音水平特别高，他们平常在听音时辰表现得都特殊仔细，细致去分辩每一个音的不同，小耳朵特别灵敏。他们能理解声音所传达的特别含义，并能运用或创建声音来表达某种含义，进行有效沟通。特殊是我们薛童小挚友，钢琴练习已经练到了第四本书了，这一方面是她喜爱，另一方面也是她的刻苦努力的结果。她喜爱唱歌，时常会在教室里自娱自乐地唱着我们听不太懂的很好听的歌。7、我们班有许多的运动健将，比如魏金鹏，王乾丞，王小伟，蒲闻博，他们擅长用动作来表达想法和感觉的实力，包括特别的身体技巧，如弹跳、速度、平衡、协调、灵敏等。尤其是在户外活动时，他们是最喜爱跑步竞赛和体育技巧运动的。而在活动中我们也最能感觉到他们的自我满意和胜利感。8、随着年龄的增长，我们也不断地要求孩子们学会遵守各项规则，而这些规则大多数也是经过孩子们同意的，因此，他们也乐于去遵守，比如李金鹏，张旭麟，李东泽，薛凯翔，夏诗齐，他们自觉遵守规则的意识特别强，只要是说定好的事情，就不会反悔，也不允许别人反悔。具有很强的诚信度。9、张灿、傅鞍安和陈星甫虽然刚来，但是他们给我的印象却很深。他们都特殊大方，自信，来到咱们班很快就与小挚友们打成了一片，学习看法仔细努力，我信任经过不长的时间，他们肯定会有更突出的成果呈现在我们面前的，我们期盼着。2）、进步中、成长中也存在一些不足之处。A、 幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、主动协作方面不足，孩子们不擅长主动与同伴沟通和沟通；B、 有一部分孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；C、从一些集体活动中看，有些孩子在集体中及生疏人面前不够英勇，自信念不足，须要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信念，培育英勇精神。针对以上孩子们的不足，加上我们面临明年大班毕业上小学，所以接下来我主要向大家介绍一下本学期我们班的工作重点。二、本学期的工作重点。有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力.首先我们来看一下，一年级的新生在生活学习中存在的问题：不留意听讲，坐不住；记不住作业，丢三落四；自理实力差，不会照看和管理自己；不知道如何与同学相处，如何处理与同学的纠纷，不知道自我爱护；行动缓慢，没有时间观念烦躁，焦虑，导致厌学大家可以就自己的孩子，看一看会不会出现以上的问题，为了削减或者是避开出现这样的问题，我们现在应当怎样来做呢？从哪个地方做起呢？其实往往当问题出现的时候，我们才会去想方法如何解决，事实上却不知早在这之前，问题的出现已经有了苗头，而当这小苗头出现的时候我们却忽视了，非要等到它壮大了之后我们才意识到，而这时去解决就要费时费劲。要想让我们的孩子上了小学之后，不出现或少出现以上的一些问题，我认为从现在起先努力培育孩子良好的生活习惯和学习习惯是至关重要的。大班幼儿园家长会发言稿3家长们好!首先，对您的到来表示热情的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关切，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对您说声感谢。同时，更希望您能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力.今日我们家长会的内容有以下几个方面：一.班级状况分析：今年有我和李老师、刘老师来带班，姜老师主要负责音乐、社会等领域，李老师负责科学(数学)、美术、刘老师负责体育、语言等领域的课程。我班现有幼儿33名，插班生5名，孩子从中班到大班，各个方面的实力有了明显的提高，如：生活自理实力、交往方面，学习实力等。二.教化教学方面1、计算：10以内的分解组成及加减、数字书写，基本的加减法应用题解答及编题等;2、语言方面，引导幼儿讲解并描述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲解并描述。3、区域嬉戏方面，请家长协作带一些材料。4、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习。5、今年我们还增加了一些课程以外的学习，如：每月3-4首儿歌、一个律动、相识十个字、每周一幅幼儿绘画作品，每学期两个舞蹈，这些活动，让孩子们又学会了许多学问，许多技能。三.自理实力方面再有一学期孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力。在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过开学这几个星期的视察，我们留意到咱们班孩子的生活常规、自理实力、行为习惯须要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。1、自理方面： 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很专心，做事仔细也很欢乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，驾驭肯定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的事情必需自己做。在和家长的沟通时我们也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，并信任孩子，给孩子信念。)这样孩子才会更主动主动的去做事。2.常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有很多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭状况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完肯定量后可以依据自己的状况再去取饭。吃完饭，自己整理碗桌。这样，在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。3、行为习惯细微环节确定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生!上课时我们将重点培育孩子的坐姿，从5分钟到10分钟按部就班的进行。假如孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。假如您有特别要求请提前跟我们说。四.家园合作作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们须要家长要协作那些方面呢?1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。(比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。)2.留意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的(比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要刚好发觉、问清缘由、刚好解决。)3.孩子之间无大事。一个班三十个孩子，难免会有冲突冲突。一般来说孩子之间不会有有意损害行为，可能简单产生冲突的幼儿也正是特殊合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们或许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，或许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的冲突的时候,请正确引导，并且尽量不要参加到孩子之中，让他们自己去解决。假如您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就熬炼了孩子的责任感。5、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。6、请为您的幼儿打算皮球、大小沙包、飞盘、跳绳进行户外活动。五.平安工作1、咱们幼儿园一般来园时间为7：30，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，肯定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。2、孩子下午离园为4：30，假如你有什么特别状况请与我们联系。3、假如孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，还有，假如家长通讯方式变更要刚好告知我们，以便我们和您联系。4、卫生习惯：勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。六.听取家长的看法。家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。七.结束语：我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。大班幼儿园家长会发言稿4敬重的各位家长：下午好!首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。今日的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的状况及本学期的工作安排和重点。先班级状况介绍：我们两位老师，协作默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。上学期孩子们在各方面的实力上有很大的进步，特殊是在自我服务实力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期起先我们的孩子渐渐学会运用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还须要加油，在园我们多以激励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了许多，对老师的问题能主动的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。本学期，我们把幼儿入小学打算工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小连接实施方案：1、学前思想打算：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班级取得的成功而欢呼。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。2、 身体方面的打算：(1) 通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2) 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了平安起见，请家长不要让孩子带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品，应马上取出，并刚好对孩子进行教化。3、 独立生活实力的打算：(1)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事情并肯定要做好;什么时候什么事不该做，并限制自己的愿望和行为。(2) 培育孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。本学期最重要的任务是：一、加强幼儿握笔姿态和写字的正确姿态。二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。数学方面：物品分类、统计、简洁的10以内加减运算、10以内的合成和分解。相识钟表、日历，这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。我们将实行点滴参透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习(也希望得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?昨天是几号?明天是几号?等等)整合方面，有5本书：sos小超人主要讲的是平安方面的，例如：遵守交通平安、在吃方面的平安、在家的平安、身体上的平安(运动、嬉戏、受伤、流血等)神奇洞主要讲的是发觉在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。探望大树讲的是发觉木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。惊异一线讲的是各种各样的线，学习依据线的长短或粗细进行排列。红红的新年主要讲的是初步相识十二生肖，相识年历与人们生活的关系。三、平安方面每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生平安事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高平安意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。家长接送那时要出示接送卡，假如有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。四、 希望各位家长能协作我们以下工作：1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们须要家长的大力支持和协作，详细的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告知你，希望家长们能随时关注，并刚好回复。2、 请协作提示幼儿留意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不舒适时，请您在接送孩子入园时告知本班老师，以便我们能关注孩子，避开意外事故发生。如你的孩子服药请家长肯定要交到本班老师的手中，并交代清晰也可以写好纸条，以防出现错误。须要请假时可打电话回园告知本班老师。4、 假如你的电话号码有变动也请你刚好告知我们，以免有急事时联系不上。5、 敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，例如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等6、 早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打搅孩子正常学习。7、 当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展这种教化活动而必需的资源。最终，我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出珍贵的看法和建议，让我们共牵手，细心照看好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快欢乐乐的成长!平常什么想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。让我们的工作能顺当的开展，最终祝各位家庭华蜜，感谢大家!大班幼儿园家长会发言稿5敬重的各位家长：下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参与今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关切和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的开展。“幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们大班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中须要家长协作的工作。幼儿教化，须要爱心和耐性，真诚地和他们做挚友，为他们创设轻松愉悦的环境，他们才能学的轻松，玩的欢乐，健康地成长。我们幼儿园的老师都有一颗爱孩子的心，愿做孩子的挚友，对孩子也很耐性、细心，对工作仔细负责，每天教给孩子的学习内容都是经过细心打算而设计的，尽量结合孩子的年龄特点，以嬉戏为主，让孩子在欢乐的嬉戏中轻松地学到学问和本事，好玩而不枯燥。幼儿园要杜绝小学化教学，所以，孩子在幼儿园里并不是提前学习小学的学问，而主要是让孩子养成一些良好的行为习惯和学习习惯，依据他们的年龄特点培育一些爱好爱好，通过一系列的各种活动，来启发孩子的智力，熬炼孩子的体能，提高孩子各方面的实力。因此，我们的家长挚友应当走出孩子上幼儿园就是要学会好多好多汉字，会做好多数学题这样的误区，而应当把关切的重心放在孩子行为习惯是否有进步，各方面的实力是否在提高，一些坏习惯是否在不断进步等这些方面。在幼儿园这个大家庭里，我们主要通过:启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容不仅让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的实力。为了我们能更好地开展教化工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理实力，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的实力。接下来我把有关状况简洁地介绍一下。一：大班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是大班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提示孩子该怎么做，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。比较爱讲话，依据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。4、学会交往。孩子们会通过嬉戏，与小伙伴相互交往。在嬉戏活动中，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。用小孩的交往方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，但是由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好挚友，也简单发生争吵和攻击性行为。 这时，须要我们正确对待，耐性地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多激励。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我希望家长挚友能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。二：幼儿工作：（一）自理方面。其实，我特殊希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，整理小物品，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。（二）解决问题方面。本学期除了培育孩子的动手实力之外，我们也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。（三）班级管理方面。大班的孩子自理实力提高了，为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此，我们建立了“小助手”制度。“小助手”帮助老师整理班级桌椅，分发小东西，擦擦桌子，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。小助手轮番担当，并且要求要表现乖的孩子才能当，这样，孩子们就能主动表现自己，从而养成良好的习惯。三：家长工作：1、每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危急物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小而尖锐的东西，别让孩子带到学校来。2、多方面教化孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。3、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、游戏。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时遵守交通规则，不跟生疏人走、不要摸电插座、要有自我爱护的意识等。4、教化孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。5、假如幼儿生病不来上学，请家长刚好与老师联系，打电话或发短信都可以。6、天亮得慢慢早了，我们老师早上坐7:20的早班车到校，也许就是8：10左右，所以请家长挚友们尽量让孩子在8:20以后到校，这样，平安才能得到更好的保障。假如实在有事须要早一点送到学校的，交到保安那里，肯定要给孩子交代清晰，不许乱跑。感谢各位家长对我们工作的支持和帮助,假如有什么问题也希望能刚好与我们沟通,感谢。今日的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。大班幼儿园家长会发言稿6敬重的各位家长挚友：大家下午好！沐浴在满意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充溢蓬勃朝气，隐藏无限希望的新学期。首先很感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：“感谢”！。同时更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。首先，我先说明一下，由于大大班本学期小挚友较多，为能更好的照看和教化好孩子，我园确定分班。对于我们的分班支配，是出于对各方面的种种考虑，我们希望能得到家长们的理解和支持。不管分在哪个班，作为我们学前班的老师，我们都会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力，因为这是我们作为 一名老师最神圣的职责。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的-一切为了孩子。另外由于开学以来班上幼儿人数偏多，以及新老师对孩子的不熟识等种种缘由，我们的工作时有疏忽，在此也请各位家长谅解。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果是休戚相关的，信任家长们也特别重视。作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。那么我们学前班究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关切的一个问题。下面我就把我们学前班本学期的教化教学工作简洁介绍一下：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、英语、艺术等课程。 拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。须要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松