大班安全教案《游泳安全》精编.docx

大班安全教案游泳安全大班平安教案游泳平安1活动目标：1.懂得预防溺水的相关学问。2.增加平安意识，预防溺水事务发生。3.引导幼儿初步驾驭游泳小常识。4.加强幼儿的平安意识。5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动打算：自制课件活动过程一、导入二、了解令人伤心的溺水事务?探讨：你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思探讨：你看到什么?想到什么?四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教化学生如何预防溺水1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2.必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。六、教化学生遇到他人溺水时如何施救大班平安教案游泳平安2活动目标：1.懂得预防溺水的相关学问。2.增加平安意识，预防溺水事务发生。活动打算：自制课件， 游泳的图片，儿歌活动过程一、导入：谈话导入，“你喜爱游泳吗?”二、了解令人伤心的溺水事务? 播放课件，请幼儿宁静观看。探讨：刚才在片中你看到了什么?(别人发言时，要宁静倾听)你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思探讨：你看到什么?想到什么?四、复习儿歌，更进一步知道平安游泳的重要性。五、教化学生如何预防溺水，“在游泳时我们应当怎么做?”请幼儿探讨。老师总结：1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2.必需要有组织并在老师或家人的带领下去游泳。要听大人的话。3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。六、教化学生遇到他人溺水时如何施救1 、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的状况下，在施救者有实力的前提下，下水施救。4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不待时，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。复原溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸(可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应快速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，可以请救生员或大人来做)反思：这节课选择的是孩子们感爱好的话题，又快放暑假了给幼儿做一次平安教化，在上课时孩子们都发表了自己对平安游泳的观点，加上中班时学过这一课，幼儿很感爱好。大班平安教案游泳平安3活动目标：1、让幼儿知道去平安的地方游泳没有危急，反之有危急。2、培育幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离活动打算：禁止游泳的标记活动过程：（一）活动导入。老师：在上节课中，我们也学会了许多种游泳学问，那么今日老师要问的时候应当到哪里去游呢？（二）关键步骤。1请幼儿谈论：在哪里游泳是平安的？在哪里游泳是危急的？（到有救生员的游泳馆才平安，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳标记的地方游泳。）2、“朗格小挚友都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳二。3、提问：（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？（2）请告知老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？（3）天热了，假如你先更有用的话，你会怎么做呢？活动名称：平安常识（平安游泳）活动目标：3、让幼儿知道平安场所游泳的好处，在担心全地点有用的害处。4、培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去活动打算：禁止游泳的标记活动过程：一、导入活动。老师：“我知道咱们班有许多小挚友都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳学问，那么今日我要来问问小挚友，我们应当到哪里去游泳呢？”二、关键步骤。1、请幼儿探讨：在哪里游泳是平安的？在哪里游泳是危急的？（到有救生员的游泳馆有用平安；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标记的地方游泳）2、“有两个小挚友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”3、提问：（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？（2）请告知老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？（3）天热了，假如你想游泳的话，你会怎么做呢？）活动延长：相识“禁止游泳”的.标记。故事这是一个闷热的夏日的傍晚，淘淘站在窗前，他听到了蝉鸣声，循着声音望过去，他看到了小区旁边那条泛着波光的运输河。淘淘兴奋极了，心想：要是能去运输河里游泳该多好啊！逃逃不过河边立着的“禁止游泳”的标记，独自跳下了河。澄澈凉快的河水荡漾着夏日的酷热，舒适的感觉忽然令桃桃神清气爽。就在这时陶陶的脚突然被什么东西缠住了，不管它有多么努力都动弹不得。惊惶失措的她只好向岸上大声呼救“孩子，快醒醒”淘淘醒来时，他听到了人们的呼喊声。原来，他已经被人救起来了，正躺在河岸上。看到从昏暗中醒悟的淘淘，人们哪悬着的心才算放了下来，他们都说幸好淘淘呼救刚好，不然后果就不可思议了。可怕的经验，让陶陶的心久久难以安静，淘淘在也不会去无人看管的，有“禁止游泳”标记的地方游泳了。佳佳想去游泳，于是找妈妈商议：“妈妈你周末能带我到游泳馆去游泳吗？”妈妈欣然答应。周末，佳佳自己整理好游泳所须要的泳衣，泳帽，泳镜，和浴巾等物品兴致勃勃地跟随妈妈来到了游泳馆。这一天，佳佳在儿童池里，尽情的戏水和游泳，度过了开心而有意义的一天。大班语言大班绘本不一样没关系李漫优质课视频+配套课件+教案反思大班科学门牌号码感受序数位置对应关系PPT课件+教案（无公开课视频）