大班上学期工作总结精编.docx

大班上学期工作总结总结的释义1.总地归结。2. 对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性的结论。3. 指概括出来的结论。大班上学期工作总结（精选25篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢乐，有泪水，有成长，有不足，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编整理的大班上学期工作总结（精选25篇），欢迎阅读与保藏。大班上学期工作总结1新学期起先了，孩子们经过的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面：有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动探讨和探究潜力有必需的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的熬炼和潜力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制潜力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、职责感、自我意识，并取得了必需的成果。在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，专心为入幼小连接打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习，工作总结如下：一、班级管理目标1.培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。2.营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。3.接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4.帮忙家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性潜力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，构成良好的家园互动。二、班级管理措施1.家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、专心参加我们的教化教学活动，构成良好的家园共育氛围。2.环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班下的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。3.卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：(1)合理支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。(2)努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。(3)开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。(4)依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。shucunwang.(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。(6)幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。(7)幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和潜力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。(8)定期在家长园地下，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。4.区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。三、教化教学目标健康领域：(1)有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。(2)有专心参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。(3)了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域：(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的资料。(2)能用较完整的语句表达自己的意思。(3)宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕必需的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。科学领域：(1)新奇、好问，能专心参与探究、操作活动。(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。(3)会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，构成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。(4)在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。社会领域：(1)酷爱和敬重四周的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。(3)能主动地参加各项活动，有自信念。(4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域：(1)能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。(2)专心主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的潜力和情趣。四、家长工作本学期，我班级将依据班级发展状况绽开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长务必建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长持续一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。大班上学期工作总结2本学期，我担当大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大一班班务工作总结如下：一、本班状况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人.，从他们的表现能够看出，他们非常喜爱幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，专心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除了让幼儿开心理解新学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。老师们专心激励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的举荐和看法，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高，能专心参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我必需会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!大班上学期工作总结3一、班级状况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(一)身体发展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致下养成了良好的生活卫生习惯。1、自理潜力：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的潜力。能按依次穿脱衣物并进行简洁整理。能持续个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护潜力，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。(二)认知发展：1、智力潜力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有必需的形象思维潜力。能专心参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么?2、数概念：会初步理解数量、重量、色调、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础下得到发展。(三)社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的群众，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的完备情感。但由于幼儿的潜力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培育。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。3、幼儿倾听习惯较差，特性是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法须要再培育。5、幼儿大胆创建想象的潜力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标：(一)幼儿生活管理目标1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培育幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。(二)身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，明白预防龋齿与换牙的有关学问。2、动作发展：专心参与各种体育活动，透过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有必需的抵挡潜力，明白一些预防常见病的学问。4、明白不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能留意平安。6、能专心参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有必需的耐力和速度，姿态正确。(三)认知发展目标：1、语言(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。(2)能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。(3)喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所带给的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。(4)能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。2、艺术(1)能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。(2)能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、完备、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与群众相协调，与音乐相协调。(3)情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。(4)培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确的评价美，培育幼儿专心主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能专心主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。(2)能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能透过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。(3)对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，专心尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。(四)社会性发展方面：1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。3、在群众活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有必需的自信念，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出相宜的反应。5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。三、家长工作主要目标:1、日常性的家长工作：(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。(2)挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。(3)保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。(4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：(1)家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的专心支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进行。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康开心地成长。大班上学期工作总结4一、班级状况分析：我班现有幼儿13名，新加了一位小挚友，从幼儿的整体水平下看，发展较均衡，通过下学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础下都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受实力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动和区域活动，接着抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期详细要求1、健康活动：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、接着相识有关平安标记，学习交通规则和用水、用火用电的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱护实力。5、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷，6、增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。2、学习活动：1、能用一般话清晰、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。2、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。3、接着教幼儿学会看图书。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。4、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。5、初步了解小学的生活，产生入学愿望。6、对四周事物现象感爱好，有新奇心。能运用多种感官视察事物，探究四周环境，乐于动手动脑。7、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。8、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。9、注意环境创设的创新，不断丰富我班的主题墙面，刚好展示幼儿的作品。10、让幼儿更大胆的想像，能更好的驾驭下棋的方法及窍门。三、家长工作1、坚持每周刚好更换“家园联系栏”，刚好让家长了解教化活动的方法。2、接着做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教化的一样性。3、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4、希望家长主动参与各种活动：“三、八妇女节”以班级为单位开展亲子活动，“大班毕业典礼等大型活动。三、措施途径：23月份：1、开展多种好玩的活动，让幼儿喜爱这个新环境。开展“爱妈妈”教化，视察妈妈的生活与工作“夸夸自己的好妈妈”，庆祝“三八”节，激发幼儿爱父母的情感。通过手工、语言、音乐等形式。2、通过“3月12日”植树节，对幼儿进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花草的教化。3、依据主题活动主动开展各种区角活动。四月份：1、接着依据主题活动，帮助幼儿探究区角活动的开展方法和措施。并通过视察，动手操作，使幼儿感受到春天给人们带来的生气勃勃的景象。2、重视幼儿的平安意识，提高他们的自我爱护实力。3、春游活动。时间、地点待定，引导幼儿走进自然，找寻春天的一些特征。五月份：1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。2、结合“五一”劳动节，开展“我爱劳动”活动。知道关切父母，珍惜成人的劳动成果。3、仔细筹备“六一”及大班毕业典礼打算活动。3、结合主题活动和书交挚友，培育幼儿看书的好习惯。六月份1、庆祝“六一”儿童节，使幼儿在开心的心情中度过快乐的节日。2、开展“我要下小学”的主题活动，为幼儿下小学做好充分的打算。3、做好大班毕业典礼活动，让每个家长看到自己孩子的进步。4、6岁，是幼儿迈向小学的里程碑。在“再见了，幼儿园”的主题活动中，我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感，品尝着华蜜，向幼儿园告辞。祝愿敬爱的老师和即将毕业的班小挚友。5、总结本学期工作，做好幼儿离园前的结束工作。以下就是本班的班级总结，在学期中我们将努力工作，相互协作，顺当地将幼儿送入小学。大班上学期工作总结5一、状况分析我们海洋班现在有20名小挚友，其中男生9名，女生13名。经过半年的详细生活，有总结的发展孩子的潜能，每个孩子都在自己的基础下有很大的进步，特殊是每月重点关注的孩子。本学期我们有四位新小挚友，在几天的详细熬炼生活后，都能很快的融入集体中。针对我们是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活实践中熬炼孩子培育孩子，做好小连接的工作。二、主题活动通过4个大主题及幼儿感爱好的延长活动，制定出操作性强、有启迪意义的活动，充分的打算、合理的组织，让幼儿在玩中学，学中受教化的方式进行活动；并依据主题绽开每月一次的户外教学活动。三、双语和蒙氏特色教学我们协作好外教，进一步的提高孩子的英语实力（听、说、读、写），特殊是听和说，在各种活动中给每一位孩子独立熬炼的机会，作为毕业生，有成果向家长、学校汇报；我们的课程中增加了蒙氏的特色活动，孩子在各个区域中自由工作，老师通过视察记录，个别指导，使孩子真正受益发展。四、区域活动本学期我们在设置区域中（1）注意创设：适合主题适合、有改变的区角。（2）注意在活动中的视察和教化。区域将成为我们主题活动的延长和展示区。五、家园互动我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作：通过每日联系单（日常教学和生活）、电访活动、家访活动，特殊是每月大型的亲子活动，使我们能象挚友一样的沟通，共同指导课程，协作主题、英语等教学及日常行为实力教化工作，关注孩子的成长。六、幼儿日常生活管理（1）进一步培育孩子的独立性、自主性，学会合理支配自己的时间。（2）努力按一日活动的要求进行规范操作。七、连接小学（1）参观小学活动；（2）讲解并描述小学生的日常行为规范；（3）学习争做合格小学生活动；（4）家园协作：小学生的打算（物质和精神）。本学期虽然只要4个月，但我们会让孩子学得充溢，学得欢乐！大班上学期工作总结6一、班级状况分析：本班状况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱下了幼儿园、和老师小挚友建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在下课时思维活跃，会主动举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿乐意参与各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以下状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作总结，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作总结。二、本学期工作重点：1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班下的教玩具、幼儿日用品、床下用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整齐、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。小挚友之间应当团结友爱、相互谦让。2、教学工作：(1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。(2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，社会方面培育幼儿主动参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿主动视察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简洁的画面情节。3、家长工作：本学期，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力(1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。(2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教化水平。(3)充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4、环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班下创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。大班上学期工作总结7一、日常教化工作这学期是园区大班孩子的最终一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。我们将着眼于幼幼连接，接着全面提高教化质量，合理支配孩子的日常活动，让孩子开心地学习和发展，让孩子顺当完成从幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正做到教化并重。1、能够主动倾听别人的对话，用一般话与同龄人沟通，看法自然大方，依次交谈；有肯定的预读实力。(1)接着为儿童供应一般话语言沟通环境，接着为儿童供应日常生活中自由沟通和表达的机会和条件。首先，开展好玩的听说嬉戏，让孩子在嬉戏中根据肯定的规则练习口语。活动过程中，老师会留意培育孩子的倾听实力，要求孩子在与同龄人交谈时，要宁静倾听，不要随意打断别人的谈话；其次，改进图片讲解并描述、情景讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让孩子大胆自由地说出自己的观点，让孩子在沟通中培育肯定的倾听实力；最终，充分利用父母的资源，让父母知道家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断加强家庭中的语言教化。比如在家里，饭前饭后，睡觉前后，和孩子一起听观赏一些散文、故事等美丽的文学作品，在孩子观赏的时候问一些问题，让孩子边听边思索，帮助孩子理解作品的内容。(2)孩子即将进入小学，须要有肯定的预读实力。我们将利用书籍和绘画为儿童创建书面语言学习场景，激励儿童常常将自己喜爱的书籍带到幼儿园与其他儿童共享。在孩子的阅读过程中，结合字宝宝课程，我们会引导孩子认读一些简洁的汉字，逐步帮助孩子养成良好的阅读习惯。2、学会20以内的数及其加减，知道空间和时间(1)为孩子供应肯定的活动空间，丰富的、可操作的、结构合适的材料，支持孩子的操作活动。让孩子以集体和小组活动的形式开展学习活动。在集体学习活动中，老师要干脆教给孩子一些数学学问和技能，而有些数学关系是孩子单独难以发觉和感知的。我们会设计肯定的情景，引导孩子视察，提出问题让孩子思索，从而启发孩子利用已有的学问和阅历解决问题，获得新的学问。在小组活动中，我们会关注数学角活动，比如在角活动中为孩子供应足够的时间，让孩子在摆布和操作的过程中充分感知、体验和探究，激励孩子与同伴沟通和相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，一起玩耍；同时，让家长利用日常生活活动和一些偶然事务的场景，如漫步、外出玩耍等，引导孩子关注和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间中的位置，时间的长短和置换等。从而引发和激发孩子学习“数学”的爱好。(2)引导孩子主动探究身边生活中常见的自然现象，让孩子发觉问题，提出问题，寻求答案。为孩子创建一个轻松开心的心理环境，供应丰富的玩具和科学探究的素材，让孩子在玩耍中体验科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏、角落科学活动、种植养殖活动等科学活动，如：科学嬉戏，供应一些材料或玩具，让孩子通过参加肯定的规则和好玩的嬉戏和操作活动，获得相关的科学阅历；再比如：种植喂养活动，利用岁月的自然角落开展一些小的种植喂养活动，通过反复的视察和探究，引导孩子获得丰富的关于自然的阅历。同时，激励父母利用父母的资源带孩子去大自然，利用外出漫步、参观和观光的机会，让孩子在轻松开心的气氛中生动地了解一些科学学问。3、喜爱参与各种艺术活动，大胆表达自己的感受和经验。为孩子供应一个轻松、自由、适合近期教化内容的环境。激励儿童以集体、团体、个人活动的形式，以自己喜爱的方式开展艺术表现活动，如引导儿童选择自己的物品或废旧材料制作玩具、工艺品等；同时，敬重每个孩子的想法和创作，确定和接受他们独特的审美感受和表达方式，让孩子想象和创建；最终，利用社区资源，让家长带领孩子参与有特色的民间艺术活动，让孩子不断提高观赏实力。4、保持个人卫生，留意四周环境的卫生进一步培育孩子良好的生活习惯和自理实力。创建“自理”的条件和环境，在日常生活中渗透教化，教化孩子学会做自己的事：整理衣服，保持仪器清洁；脏了之后刚好清洁手和脸；会在饭后和午睡后做简洁的整理工作；有独立生活实力，会依据日常生活环节反复提示孩子，让孩子进一步养成良好的卫生习惯和自理实力。同时要求家长让孩子在家里有目的的整理东西。自带教具、学习工具，整理书包；另外，孩子可以做一些简洁的家务，比如拖地、擦桌子、选菜等。熬炼他们的实践实力，这样在老师和家长的共同努力下，孩子在入学前会做许多事情。自理实力增加了，孩子下小学后可以很好。大班上学期工作总结8一、班况分析：本班共有34名幼儿，男19名，女15名，4名新生。班级保教人员持续下学期的人员安排，对班级幼儿的发展都比较了解，保证更稳定的开展班级工作。经过下学期家园协作，班级幼儿中，多数已经具有较好的任务意识，如前一天布置的某一任务，其次天能按时完成或对家长传达，这也是提早渗透幼小连接培育的效果。经过中班近一学期的讲新闻活动，我班幼儿提高了肯定的讲解并描述实力，家长也形成了较好的协作基础。因平日自身对幼儿绘画教学比较重视，受老师的影响，我班幼儿绘画爱好比较高，整体绘画水平较好。但因某些因素影响（独生子女、家庭环境、个体差异），幼儿整体在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明显不足。现结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务总结。二、学期目标1.培育幼儿的责任心和自主性阅读实力，乐意独立地做力所能及的事。2.营造轻松愉悦的幼儿园学习环境，主动开展幼小连接工作。3.实行不同方式与家进步行沟通，指导家长幼儿入小学前的一些困惑，做好协作工作。三、详细措施：（一）如何培育幼儿的责任心1.小纸片奖惩制度中班已经有了集10张小纸片换小礼物的活动，平日的各项活动、行为表现都会以小纸片的进行嘉奖，相反假如有表现不好，也会扣取小纸片。为了增加幼儿的参加意识，把小纸片分成两种颜色，黄色代表嘉奖，粉色代表加油，当某一项任务完成或改正这缺点时可以用粉色来换黄色。2.给幼儿担当责任的机会在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地下撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；望见地下的纸屑，当做没望见，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，老师刚好进行教化，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。3.增加任务量幼儿的责随意识也是在熬炼中培育起来的，因此要多创建机会提升责任感。大班的表达实力、理解实力、对事物的探究欲望都相应提高，也就意味着他们能独立做事的实力越来越强，不必事事依附老师和家长之间进行。布置一些孩子现阶段能做的事情，如跟爸爸妈妈说一件完整的事、完成某项延长活动、带某件物品等，这些事情以幼儿为主，老师提示，家长协作。（二）如何培育幼儿自主性阅读实力1创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好环境的创设在阅读过程中起着不行忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习爱好。因此我们要为幼儿供应一个自由、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好，帮助他们儿建立良好的阅读习惯。进入我班教室就会被我们班的语言区吸引，高大的华蜜树，温馨的粉色屏风让孩子们迫切进入阅读区域。2.开展图书漂流，享受亲子阅读的乐趣。本学期，幼儿园给每个班配置了丰富的绘画，这是一个足够的阅读资源，但是利用幼儿园的时间可能不够让孩子充分感受到每本绘本的魅力，何不把幼儿园的资源与家长共享。于是制定了图书漂流的规则，周一借书，周五归还。在家长会下也与家长共同商讨