如果我能再做一回小学生作文700字优质.docx

如果，我能再做一回小学生作文700字假如，我能再做一回小学生作文700字1“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的缺憾。回想以前，发生最多的状况，就是明明知道对的答案，死死活活不愿举手，以至于错过呈现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，生怕老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，原来好好的发言都会结结巴巴。这样的例子枚不胜举。假如，我能再做一回小学生，我肯定要尽全力变更这一切。假如，我非常确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚决而自信，哪怕在全班没有人举手的状况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个密切接触。我会始终坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。假如，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以安静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。假如老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。假如，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种非常惊慌的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。假如该有多好这很多假如，代表了我心中的这很多缺憾。但终归，时间无法倒流，假如，也只是假如。但我宁可抱着那幻想。假如我能再做一回小学生假如，我能再做一回小学生作文700字2斗转星移，十三个春夏秋冬转瞬间已成为过往云烟。小学生活一去不复返，若我能回到小学生活，我肯定会好好努力。六年了，再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生，不再是以前那个无忧无虑的没苦恼的小学生了，所以我想再做一会小学生。小学阶段的时间虽然短暂，但是非常美妙。有收获也有教训，有快乐也有苦痛。我们很快就要告辞母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。假如我能再做一回小学生，我肯定会谨遵老师的训诲，不辜负父母的期望。上课时，我会用心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的学问，去帮助更多须要帮助的人，我还会做一个酷爱集体、酷爱同学、乐于助人的小学生。假如我能再做一回小学生，我会爱惜环境。爱护好校内里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会奢侈每一滴水，让我们的家园和学校更加美妙。假如我能再做一回小学生，我肯定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不仔细，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我非常失落，还挫伤了我的自信念。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔细致细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时间才会像七彩的肥皂泡，载着我们的幻想越飞越远！宽容待人。清代林则徐说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是友情最好的粘合剂，它就像是冰天雪地里的一把火，暖和到人的心坎里。宽容和其它情操一样，也可以是从小培育的。若在童年养成宽容待人的习惯，身边的人也都会宽容的对待你。苏联的苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德振动比惩处更剧烈。”它能花身边的不满为一路春风，使你的人际关系一天比一天好。在我的小学生活中，最值得记忆的便是友情和学问。假如，我能再做一回小学生作文700字3小学的生活只有短短六年的时间。我现在已是小学生，在小学的时间也就不过半年！即将面临的是升学，选择自己满足的中学。在这六年中，我享受了胜利的喜悦，也接受了失败的教训，有过令人骄傲的事迹，也有过让我懊悔的经验.我常在书法课上听大、大说：“小学是最终一点玩的时间，应当好好珍惜，不要奢侈哦！”莫非小学就是闹着玩儿吗？初中很惊慌，但小学是一段打基础的光阴，假如只是玩儿，那还谈什么在初中拿好成果呢？假如，我能再做一次小学生，我肯定会变更自己的性格。我是一个缄默、喜爱独来独往的小孩，很少将自己的想法透露给别人，就是俗话说的：喜怒不形于色！但比起身边活蹦乱跳的，就会感觉自己是一个异类。我应当向身边的一样，多闹闹，多玩玩，性格开朗一点，让自己的心放松放松。假如，我能再做一次小学生，我肯定会夯实基础。基础是学习的根本，因为“万丈高楼平地起”。即使有再多思想，假如字不会写，那思想也只能闷在心里头！所以，假如基础夯得不实，那是要吃大亏的，不如静下心来，打好基础，那就能举一反三！假如，我能再做一次小学生，我会改正自己对待事物的看法。我本身性子急，简单发火。就说作业吧，有时觉得作业多，一时半会儿做不完时，我就会焦急，最终，干脆三下五除二画完了作业，结果其次天来个“不合格”，还得重写一遍！有时，遇到不会做的题，我就会暴跳如雷，甚至捶桌子。我认为，只要心平气和地仔细对待，那确定是另一番模样。假如，我能再做一次小学生，我也会保留我一切好的东西！比如我爱好广泛，在乐器方面会小号、钢琴、葫芦丝，在绘画方面会素描、国画，另外还会书法，这些已足以让人刮目相看！我认为，我的好习惯也应保留，比如我敬重父母、这些都会帮助我在校内做一个小学生，在社会做一个好公民。六年级下册语文书的最终一个单元是“我们长大了”。是的，我们始终在长大，每一分每一秒，时间无形地流淌于我们的生命中，而且无法挽回。我不能再当一回小学生，但我想，小学生活中的点点滴滴，即使不用再来一次，也会深深刻在我的心田中！假如，我能再做一回小学生作文700字4时间匆忙消逝，我们即将毕业，离开这个承载我们六年喜怒哀乐的地方，离开这个我们六年的家园。在小学生活中，充溢了我许很多多宝贵的回忆，可总有那么几件事，让我深感缺憾。假如我能再做一次小学生，我会在一年级的时候就告知校长，我们希望学校举办运动会。在小学中没有运动会，就等于少了一份很宝贵、很稀有的回忆。假如我能再做一次小学生，再发生那件事，我肯定会阻挡。那是上学期的事了。下课后，几个男生兴趣盎然地从球架上拿下篮球，从左传到右，从班里传到班外，好不快乐。追逐声，嬉闹声，叫喊声不绝于耳。我正靠在栏杆边与人聊着天呢，见此情景，想要阻挡又无可奈何。他们玩球也不是一次两次了 ，老师都不肯定管得住，我们人微言轻，劝阻2又有什么效果？搞不好别人以为你故意害他，闹出冲突可就不好了。我扭过头去，眼不见心不烦！可我刚打算接着“夸夸其谈”，一名女生的尖叫刺破我的耳膜，我转头一看，正好望见一个球从那名男生的指尖擦过，越过栏杆，向下坠去我吓得目瞪口呆，连忙低头朝下看，球砸下底面，一声响后有气无力地弹开了。万幸的是，那球并没有砸到人，却也让我心有余悸 。若是再发生这种状况，我无论如何也要阻挡！假如我能再做一次小学生，我肯定不会把欢乐建立在别人的苦痛之上。那一个学期，新转来一名女生，她没有学过我们学校的女舞，但很仔细跟上我们的节奏，只是动作难免有些笨拙。轮到她那一排跳舞时，我便起先视察那位新同学。刚起先我没有什么别的意图，只是后来，我慢慢起先从她的舞蹈中找乐子，哪一个动作不到位，哪一个步伐踏错虽然我表面上没有什么动作，但心里早已笑开了花。后来，我深感被别人讪笑的味道，起先对这种行为深恶欲绝。假如我能再做一次小学生，我绝不会帮助同学作假。刚加入长笛乐团时，最先学的是五线谱。我由于学小提琴，对五线谱早已滚瓜烂熟。一次，老师点名提问，被点到的那个同学还不太相识五线谱，我就偷偷告知她答案。或许是我太得意忘形了，被老师发觉后老师的那个眼神我至今难忘。虽然有诸多缺憾，但我不懊悔。虽然我做了许多错事，但我能改进。小学的生活，让我学到了许多课本以外的学问！假如，我能再做一回小学生作文700字5假如，我能再做一回小学生，我会干什么呢？是跟同学追跑打闹，还是仔细读书？六年的时间转瞬即逝，呆在这小学的最终一天，也就是今日。同学们都忙着记自己的同学录，而我并没有，我只是呆呆的看着前方，看着教室，看着同学，看着眼前的一切可突然，我眼前一片眩晕再次醒来时眼前一是另外一番模样。“丁零零”一阵嘹亮的铃声在我耳边响起，而我却坐在课桌上，上面放着的是四年级的语文书。我吓了一跳，脑海里回忆之前眩晕的场景，琢磨着：我是不是穿越了？但想一想又觉得不行能，由于“上课”的缘由我也没想那么多了，只是问了同桌一句：现在是零几年罢了同桌用纸回了我“09”我怀疑不解，却又不敢再问了，以免说得更糊涂。这时候老师突然点了我的名字，说让我回答，我带了一下，但还是很快说出来了，终归是四年级的题目嘛！老师这才让我坐下。最终拖到了下课，同学们很喧闹，有些同学甚至来跟我说“xxx你太厉害了，这么难的题目你都回答出来了。”我还看到了那个转学了的好姐妹，我很激烈，却又不敢说什么。体育课了，同学们带我来到了学校的操场，我现在真想扑向那一片的人工草坪啊，在上面打几个滚儿，可是“现在”却已经变成幼儿园的“殖民地”了。一节课，两节课，同学们就这么带我“疯”着，我也跟着它们一起玩耍、打闹，把快要毕业和同学分开的那点事儿全都抛到九霄云外去了。放学了，我本约好同学一起出去玩，可是却又感到了一阵刺痛，紧接着就是眩晕，我知道，这场梦立刻就要醒了，果真，我又回到了六年级的那个时候。一切，仿佛从未发生过改变假如可以把时间停留在我们小学最美妙的时间里，那我希望这个停留的时间是恒久。挚友们，无论我们将来走到什么地方，会分开到海角天涯，我也会恒久记住你们，惦念你们的。记住：我们的友情恒久不变！假如，我能再做一回小学生作文700字6六年的校内生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情安逸。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。假如，我能再做一回小学生六年，一挤眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆忙呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校内里回荡着。多么美妙的时间啊！假如我能再回到低年级，回到那充溢童真的时候，下课，与同学们游戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要酷爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要酷爱科学，潜心钻研。中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着学问。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼调皮。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家争论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既惊慌又快乐的学习。一年四季如同四幅画，每幅画里都呈现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经验了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，假如我能在做一回小学生，我肯定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开快乐心地度过六年的小学生活。而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。假如，我能再做一回小学生作文700字7六年的时间，转瞬即逝。如今，我们将要与敬爱的'母校分别。从前，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点在这六年的时间中，我们不免会留下缺憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。假如，我能再做一回小学生，我肯定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经损害了我敬爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成果非常不好，被老师叫到办公室进行教化。当老师语重心长地告知我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立即不服气地顶嘴：“有些成果不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦专心，请让我弥补我的过错吧！我以后肯定用功读书，不辜负您对我的期望。假如，我能再做一回小学生，我肯定不再因后来的成果优秀而自命清高，以致将一段友情摔得破裂。在四年级的时候，我交了一位好挚友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，讪笑道：“你真笨！这么简洁的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她致歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破裂的友情拼回去，可再也粘不好了。敬爱的好挚友，你快回来，我不想失去这段友情啊！假如，我能再做一回小学生，我肯定要把属于我任务范围的卫生区仔细打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。但是，这终归只是幻想，留下的缺憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依旧慈爱，同学依旧团结友爱。梦中，操场上的花草依旧芳香假如，我能再做一回小学生作文700字8岁月悠悠，时间匆忙。不知不觉间，我即将跨进初中的门槛。小学的六年时间，说过去就真的过去了快到让人无法置信。似乎昨天还是刚刚戴上红领巾的一年级新生，今日已是要毕业的大哥哥大姐姐了。多数次地在梦中梦见我的小学生活虽然它即将逝去，一去不回了。但还是不停地想：假如再做一回小学生，该多好啊！假如，能再做一回小学生，我肯定会加倍珍惜和同学们朝夕相处的日子，不会因为一点小事就斤斤计较。在六年的时间里，有多少人曾赐予我最真挚的情感？他们和我因为学习而相识，成为挚友，变得无话不谈，他们是在我难过的时候，会来劝慰我的人；在我和别人吵架的时候，会为了我和别人翻脸的人；在我迷茫的时候，会给我指引的人；在我难受的时候，会把我逗笑的人；在我有困难的时候，会和我一起共度难关的人；在我对他发火的时候，会包涵我的人。会等我的人，无论如何都会替我说话的人，那些我也情愿为他们付出的人。就是这些人我的同学，陪我度过了这段温馨的时间。假如，能再做一回小学生，我也肯定会更加珍惜和老师的师生情。他们不仅教会我学问，还告知我很多人生的哲理，让我变得这么优秀，让我登上一个又一个的颁奖台，让我一次比一次更加自信。他们，会和我闲聊开玩笑；会在我考试失利时，微笑着给我鼓劲；会在我不当心犯错事的时候，一次次的宽容我；会在我心情烦躁的时候，劝慰我，理解我。也正因为有他们多数次的激励、包涵、理解，才有了今日的我。假如说，在将来的某一天，我会有所成就的话，那么，除了我的亲人，我首先要感谢的，是他们我的老师。我会加倍珍惜这一段段情感因为我知道，它们来之不易。写着写着，双眼已朦胧一片，朦胧中，我望见，我瘦小的身躯，站在依稀还有些生疏的同学中间，让六年级的大哥哥大姐姐给自己带上红领巾假如，我能再做一回小学生作文700字9怀念那长满青草，无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着，转瞬即逝，转瞬间，我已经度过了小学时间，四季年年有，季季景不同。小学时，我记忆中的春天是在田野里放风筝，逍遥自在地奔跑在田间，一手拿线轴，一手牵着高飞的风筝。小学时，我记忆中的夏天是在河里游泳，那年暑假，我与挚友们来到河边，虽说是游泳，也只不过是抱着游泳圈在河水里嬉闹，被阳光尽情地晒着，被河水无私地泡着，被凉风可劲儿地吹着小学时，我记忆中的秋天是在树林间采集树叶，秋风习习，一片片落叶随风而下，于是地上铺了一层金黄色的地毯，厚厚的、软软的。树叶已经枯黄，但他们的脉络依旧清楚可见，有的弯，有的粗，有的细。我常常一个人尽情游走在秋天的怀抱里，摩挲着落叶流经的岁月，我又一次感慨万千，人生不也如树木一样，经验着，创建着，成长着，沧桑着吗？小学时，我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人，说是堆雪人，还不如说是打雪仗，纯净的童心不一会儿就幻化成一个美丽的大雪人，一脸脸的华蜜，一声声的欢呼，伙伴们一起沉醉在自己的杰作之中。突然，“嗖”一声，一个大大的雪球飞过高空，不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上，忽然，雪人哭了，一场“战斗”便起先了，一阵阵的尖叫声，一串串的欢呼声，小手被冻得通红，但我们的心里却一个比一火热。岁月的脚步永不停息地前进着，我也不知不觉跟着旋转，秋天里，我跨进了初中的大门，迎来了全新的生活，于是，我春夏秋冬的生活也有了天翻地覆的改变。春天里，我沐浴着春日暖阳，遨游在书的海洋里；夏天，我倾听着知了的叫声，送走了一个又一个深夜；秋天，我踩着落叶的踪迹，反思中找寻更加有效的解题思路；冬天，我融入雪花的晶莹，感受着保藏学问的充溢。虽然，初中的生活让我更加自信满满，但，小学时点点滴滴的欢乐更让人留恋，因为那终归是人一生不行或缺的幻想中的世界，它是那样的美妙，它是那样厚重，它就像一只小船载着我的幻想，在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。假如，上天可以满意我一个愿望，我想说：“我想再做一回小学生！”假如，我能再做一回小学生作文700字10燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的你告知我，我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今日，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活!”小学这六年来，它曾给我带来了许很多多的欢乐，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事镇静。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打竞赛，我们曾经在那里相互追逐、打闹、游戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里嬉戏过。假如黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。课桌上，那难题堆放，如同暗礁一样布列，老师手势生动如一只翱翔的鸟，在讲台上挥一条美丽的弧线船只穿过.天空飘下来一片云，如同老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士，绽开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场斗争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的斗争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了成功的口号，而今日所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦.小学这六年来陪伴我走过的同学、老师还有充溢我们回忆的校内我都不会忘怀的。因为它是我人生华蜜的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，赐予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。小学生真好，假如还能再让我做一回小学生的话，我肯定会更加珍惜小学在校读书的时间，同学们和老师的友情。惋惜过去了就回不来了，假如有这个机会让我反老回童的话，我肯定会让我的小学生活更加充溢、美妙!假如，我能再做一回小学生作文700字11转瞬间，距离小学毕业，只剩下不到一百天的时间。一想到毕业，就感觉有些酸楚，非常惆怅。终归是相聚了六年的同学，虽比不上亲情那么暖和，但那浓浓的友情，也难以割舍的。要说在初中相聚，这对于我来说也是不行能的。我读的是民办，要住宿。再加上也没人与我同校，所以，这最终三个多月的时间，对我来说也是意义非凡。假如能再做一回小学生，我还要接着当班级的班长，为班级接着服务。还要接着做大队委员，为学校做事。在原先，大队辅导员徐老师很信任我，交给我了许多任务：为幼儿园小挚友讲解校内环境、生活；与同学一起主持学校活动；在主席台上发言像这样的活动许多许多。可能有时时间很惊慌，还有很多其他作业、考试，感觉很苦。但这不仅是个能熬炼自身志气，演讲实力的活动，也是个能体现个人时间管理实力的过程。所以说，假如还能再做一回小学生，我还是会选择这项“苦”的差事。就说在上个星期的事吧，星期二要给幼儿园小挚友介绍小学生活，而在前一个双休日，星期六在下沙与杭州奔波，考试、上课。早上不到八点动身，晚上十点才回到家。并且，我有晕车症，极其简单晕车，不行能在路上背诵讲解的内容。周日上午两节爱好课，下午把作业完成。做完这些，就已发觉只剩两个夜晚供我背诵。鲁迅说过，“时间就像海绵中的水，挤挤总还是会有的”。早自修前，午读课上，第三节课后，这些时间都被我用来做作业和背诵。最终，在周二之前，把它背出了。我还要接着参与运动会，坚持熬炼，为班级贡献微薄的积分。我还要接着向竞赛进发，为班级、学校争光。我还要接着参与校外表演活动，熬炼自身的志气。当然在接着保持良好习惯的同时，我也不能做一个“淘气”的孩子，与几个“生活差生”一起打闹，痴迷嬉戏。可是时间不能复返，这些想象也不行能实现。所以说，让我们好好对待现在的时间，不能虚度光阴，多做一些有意义的事吧！假如，我能再做一回小学生作文700字12光阴似箭，日月如梭。时间总是过得那么快，很快，很快，我就要和最敬爱的同学们分别了，就要去初中读书，去初中相识另一些新同学。想到这儿，不禁鼻子一酸，分别那一刻，我会不会哭呢？虽然我知道还会有机会与她们、他们碰面，可心里还是堵堵的，好难过。回顾这六年生活，从一年级踏入班级大门见到那群疯丫头的时刻到如今混在她们一堆人中一起疯到六年级，我突然头一震，一串想法从我脑门飞出：假如再重来一次，把时间的沙漏倒回去，再重新来一次！重新回到踏入教室门的那一刻，再重新做一回小学生，假如我能再做一回小学生。有懊悔的，有骄傲的，有兴奋的，有欣慰的，有缺憾的，有假如我能再做一回小学生，那么这些都会再经验一遍，甚至好几遍。骄傲，一年级的时候，一下课，就有好多同学与我交挚友，我骄傲自己尽然那么受欢迎。我骄傲，骄傲交到了她们，他们这些挚友。欣慰，记得一年级的时候，那次1500米的竞赛，那个激昂人心的运动会上，跑完1500米的我汗流浃背，口干舌燥，呼吸困难，是她朱书涵，在边上始终一圈圈陪着我跑，还时时常地给我加油，最终扶我休息，给我水喝。明明，她也是那么累虽然很累，但我的心却是暖暖的，甜甜的。懊悔，三年级的时候，我和我的好挚友徐嘉敏吵过一次架，明明很生她的气，要和她说绝交，可那句话刚要说出口，却又像吞食物一样吞了下去。对啊，明明那么的舍不得吵架的，我平常都向着她任性的，可这一次我懊悔，懊悔自己为何那一次不让她再任性，白白难过了，那没有她陪伴的3日。兴奋，那是，几年级， 忘了，但有一点，我记得清清晰楚。那次公开课，我的发言最主动，徐老师嘉奖了我一个，一个什么？我虽然不记得它的名字了，但它那层白雪，亮晶晶的糖粉的香甜与里面山楂的酸甜，我记得别样清晰。假如我能再做一回小学生，我肯定要珍惜那几份欢乐，肯定要把如今的懊悔补起来，不让它再重演一遍。肯定！假如我能再做一回小学生假如，我能再做一回小学生作文700字13物转星移，六年级的时间就这么不经意的在我的指隙静静的溜走了.闭上眼睛你渐渐的才想起，并不是很大的校内每个角落都曾有你的身影，这里的一草一木，一砖一瓦都目睹了你走缺了二个大门牙的1小女孩变成了风度翩翩的少女，这期间经验了多少风雨，多少成长。记得某次考试，成果考得不是很志向，因为胆怯家长的责骂，所以始终坐在校内的栏杆上，坐着坐着，始终坐到学生们放学回家，坐到值日生锁好教室的门，坐到班主任钱老师因为改完试卷拎包打算回去时，路灯都亮了，还有一个小女孩孤寂的坐在栏杆上哭泣。其实她不行不必管这些琐杂的小事情，她可以视而不见，然后等保安锁大门时发觉我，可她却管了，她像慈母一样坐在旁边的椅子上，说了许多，至今为止那些话我记忆里早已模糊，但我尚且记得一句：“乾坤尚为定，你我皆黑马”，这句话不仅开导了我当时糟糕的心理，也引导了我今后的道路。我想假如我们能再再做一回小学生，我不会再厌烦老师的教育，假如我能再做一回小学生，我不会再埋怨我们运动款的校服落后了几个街区，假如我能再做一次小学生，我肯定不会埋怨我们的操场有多小，假如我能再做一次小学生，我肯定不会为了零锁小事跟同学们伤了和气。假如我再能做一次小学生，我不会厌烦我们学校的图书馆太小，埋怨几本我喜爱看的书。惋惜列车铃声响了，敬爱的乘客，您好，您乘坐小学六年（20xx20xx）永不返回的时间列车即将到站，请您带好您的随身物品，最终拥抱一下您的好友，您的老师，记住拍毕业照时不要哭，您一哭，大家都会哭.“等您到站，带走您随身物品的同时，请带走您的怨气，留下您的踪迹和美妙的回忆，终归下一个夏天教室里就不是你们了。”假如，我能再做一回小学生作文700字14逝者如斯，光阴似箭，转瞬间，中学神圣的大门，不知不觉已为我放开。回想刚刚结束的六年小学生活，也曾华蜜，也曾哀痛，也曾欢乐，也曾缺憾点点滴滴，都牢记我心。若我能再做一回小学生呢？一年级，记忆是甜蜜的。老师嘉奖的花绿小本本，家里堆了一摞，大红字“优”，只是我眼中的平常。“苦恼”这个字眼，从来没有出现。倘如还能重来，我将会细细品尝这世界，但绝不会贪玩。补缺这唯一的缺憾。二年级，心是天真烂漫的。闲时，约着几个挚友，扛着家里的玩具，去天涯捉蛐蛐儿，去山坡“扮家家”，去森林做标本，去花园装大人成天好不愉快！倘如能重来，我定会拿照相机把那滑稽的场面拍下来，拿回家去渐渐得意，这样，我会更欢乐。三年级，苦恼的云渐渐地飘到了我的身边。妈妈频繁地上夜班，爸爸常常地出差，使我从来都没有苦恼过的心，第一次疼了。倘如能重来，我肯定会擦干眼泪，坚毅着，这样，心情会更安逸。四年级，苦恼愈多了。第一次考了70分，上课也心不在焉的，对学习，竟有了厌倦。倘如能重来，我定会奋勉，努力学习，使得这一年不是苦痛的。五年级，受到各方面的触动，又使出浑身解数，在英语、语文方面取得了不小的成就，找回了以前的信念。但终究是“江山易改，本性难移”。很多学习坏习惯还是没有改正过来，若重来，我会严格要求自己，养成好的行为习惯。六年级，更多的，是阳光那挫折后的阳光，最为喜悦的是，数学，那道难关，我竟然闯过了。胜利、喜悦、骄傲在那一刻萌发了，语文也在我的努力下，重振了！若重来，我将只会是渐渐的，渐渐的，品尝着华蜜，忘掉一切苦恼。啊，六年的小学生活是如此的缤纷多彩，我多想重做一次小学生呀，哪怕一次！不为什么，只因为，那或许是我最美妙的回忆，最甜蜜的世界。假如，我能再做一回小学生作文700字15匆忙地，时间走了；静静地，六年过了；静静地，小学生活将成为回忆。这六年里留有太多的收获与欢悦，也留有不少的缺憾与悔意。随着时间的倒流，妈妈牵着我的手迈进了小学的大门，从今，我起先了我的小学生活。三年级是起先学习英语的时候，上课时，我总是不仔细听讲，因为我觉得我是中国人，为什么要学习英语呢？这个理由是不是很搞笑、很愚蠢。每当老师准备找我们读对话时，我就静静的低下头，心里默念：“别找我，别找我！”直至老师找人读这个环节结束为止，哈！我顺当躲过，心里便窃喜起来。假如，我再做一回小学生，我肯定不会那样做。我知道错了，不会再无知的接着玩下去、混下去了，从今日做起，好好学，仔细学。假如时间可以倒流，我想要回到五年级。那是节数学课，李老师出题让我们上黑板去解答，其实老师出的那些题，我都会做，可我就是不敢举手。我喜爱那种做对了同学给我鼓掌的感觉，可我又担忧自己做不好。李老师激励说：“做错了，没关系的，只要敢于尝试你就是胜利的！”可我还是没有志气举起手。假如，我能再做一回小学生，我肯定要勇于回答问题，即使不确定自己的答案是否正确，也要去尝试一下，失败了，没关系，从头再来！除学习外，最多的时候就是和小伙伴儿在课间一起玩许多好玩的嬉戏。在蹦蹦跳跳中难免会产生一些小误会、小冲突，这不，那天悦悦不当心把我绊倒了，我哭着埋怨她：“你怎么可以这样，你把我绊倒了。”并说了一些狠心的话，耍小脾气不和她玩了，让别人也不跟她玩，让全部人都孤立她、不理她。她不停地给我致歉，我装作听不见的样子，还用一些过分的行为报复她。假如，我能再做一回小学生，我肯定不会任性了，因为我懂得了挚友是人生路上最漂亮的景色，与挚友一起分担的苦痛是减半的苦痛，共享的欢乐是加倍的欢乐。“盛年不再来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活中，那些美妙照旧是美妙，那些缺憾与悔意也会成为美妙的回忆烙印在我的脑海里。假如还有“假如”，那就从脚下起先吧，努力使一切都美妙起来