大班音乐教案：苹果丰收优质.docx

大班音乐教案：苹果丰收大班音乐教案：苹果丰收1活动目标：1指导幼儿熟识三种节奏型： 、 、 2学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏。3尝试看指挥用乐器演奏。4能大胆表现图谱的内容、情感。5在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动打算：三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、活动过程：一、激趣导入1小挚友们，今日，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。2出示三种节奏型让幼儿相识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏1这三种节奏型很淘气，他们就藏在这首好听的乐曲里，我们把他们找出来（出示节奏图谱）2引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。3引导幼儿整体用小手拍出节奏，再用身体动作整体打一遍节奏。4. 用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏。三、尝试用乐器演奏乐曲并学习看指挥。四、交换乐器演奏，活动结束活动反思：苹果丰收是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目，这首乐曲旋律美丽，好听，表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的快乐场景。在上课之前，我就感觉到有很大的压力，特殊的困惑，不知道该如何去上这一节课，更别说是上好了。因为之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难，而且没有一点趣味性，那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措，不知道该如何做才好，在我个人来说是没有信念以那样的形式上好这节打击乐课的，因为无论是孩子还是我自己都是一个新手，而且对于刚上大班的孩子来说，假如一点趣味也没有的话，他们的留意力靠什么来吸引呢？因为单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的，所以我的压力很大。活动中依据自己的设计和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感觉到特殊的轻松，在课堂上，孩子们的表现也很好，我也很轻松的就把教学目标完成了。小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中养分成分可溶性大，易被人体汲取，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。大班音乐教案：苹果丰收2活动目标：1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里开心采摘苹果的情景。2、体验人们丰收时的喜悦心情。活动打算：苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。活动过程：一、引题“小挚友农夫伯伯打电话来说秋天到了，苹果要丰收了，想请你们去帮忙摘苹果，你们情愿吗？（1）进场，放小火车音乐，跟老师跳舞进音乐室。（边做动作边向幼儿提示，如：火车过山洞了，弯腰等）（进入音乐室）师：到了小挚友，这就是农夫伯伯的家，你们请坐吧，秋天到了果园里到处都是喜庆的声音，你们听二、观赏音乐苹果丰收（1）感受音乐的心情观赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听音乐响起来了。（老师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节奏，以身体的心情感染幼儿）师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：兴奋、活泼等音乐性质）（2）观赏音乐其次遍，想象音乐故事师：农夫伯伯在丰收的时候发生了很多很多的好玩的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？（幼儿宁静地闭上眼睛倾听）师：你听到音乐想到了什么？三、律动：摘苹果（1）“小挚友想到的事情真多呀！那我们也上山去帮忙采果子吧，每人拿一个筐筐抱在前面动身了。”（播放音乐，跑跳步上山）（2）师：果园到了，苹果好多呀，我们去摘苹果吧。（幼儿依据自己的生活阅历仿照摘苹果的动作）师：先休息一下，（围坐在地上）你们是怎么样摘苹果的？（请个别幼儿示范，赐予激励，老师提取幼儿的动作将其美化，幼儿学习动作，并配上音乐练习）（刚好发觉个别摘苹果动作与别的小挚友不一样的动作，让幼儿学习，丰富摘苹果的各种手、脚、眼等姿体动作）（3）老师舞蹈将幼儿的好的动作提取出来加以组织，赐予幼儿美的感受。（4）抬着苹果回家。四、苹果盛会师：今日你们表现的真好，摘了这么多苹果你们想干什么？我们来开个苹果盛会吧。（与同伴一起共享水果。）