学校教学工作自查报告汇总.docx

学校教学工作自查报告学校教学工作自查报告1为仔细落实上级文件精神，科学的评价我校办学水平与办学效益进一步规范办学行为，优化学校管理，不断提高教化教学质量，我校特地成立了自评工作小组。按督导评估方案中5个A级指标、43个C级指标进行了仔细的实事求是的自评。自评状况如下：主要工作状况（一）建立了求真务实的德育工作机制。仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、小学德育大纲、中小学德育工作管理规程和临沭县教化局关于加强和改进中小学德育工作的实施看法做好德育工作。一是坚固树立了“教书育人、以人为本、德育为首”的观念切实将德育工作放在了学校各项工作的首位。一方面在学校年度工作安排和总结中把德育工作作为一项重要内容，另一方面，设立了德育工作领导小组。领导小组每学期在初、中、末学段各召开一次德育工作专题会。二是重视班主任的培训、指导、考评、表彰、嘉奖。三是注意少先队建设，充分发挥学生在学校中的主子翁地位，开展内容充溢、形式多样的养成教化、法制教化、心理健康教化工作，学生养成了举止文明、遵纪遵守法律的良好习惯。四是建立学困生、贫困生档案，并针对实际状况给与帮扶。五是加强特长生的培育工作、开设书法爱好小组、绘画爱好小组，写作爱好小组，效果良好。六是定期开展家长会，使得学校和家庭能够刚好取得联系。（二）平安工作进一步得到加强我们始终坚固树立“平安第一”的观念，紧抓平安工作不放松，工作措施得力，分工明确，责任落实到位，一年来，未发生任何平安责任事故。（三）抓好了队伍建设，提高了教书育人的本事。1、注意班子建设，发挥集体领导作用。一方面，教干不断增加群众观念，增加服务意识，遵纪遵守法律，团结一样，努力把学校工作做好。另一方面，加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想相互沟通，工作相互协作，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学校工作的顺当开展。我校的解自祥主任把学校的教学和科研工作抓得有板有眼，凡是交给他的工作，他都能精彩地完成，工作主动肯干，责任心强，团结协作，教育处的工作做得有条不紊，老师们都特别满足；负责后勤的张春雨，工作主动主动，责任心强，每个学期开学前都提前打算好各种教学用品，保证学校教学工作的正常开展。在学校经费的收支方面，坚持财经制度，并主动为学校的勤工俭学献计献策。2、抓好老师队伍建设。一方面，狠抓老师职业道德建设，仔细实行中小学老师职业道德规范和县教化局制定的老师用语十提倡、老师行为十不准、老师行为规范二十条等师德方面的文件精神，开展行之有效的师德教化活动。制定了师德安排、方案、师德考核细则，主动开展了我讲我的教学故事等师德教化活动。设立了师德看法箱，老师在上课期间能够做到教书育人、穿着大方、仪表得体，并严格执行“戒酒令”。体罚及变相体罚现象在我校没有发生一例。通过问卷调查，学生、家长社会对学校、老师满足率很高。另一方面，实行多种渠道对老师进行业务培训。学校支持激励老师外出学习、培训、进修，要求外出学习的老师写出学习体会，开展上好“移植课”活动。坚持校本培训，注意老师教化教学理论水平的提高、学问和技能的拓展及教科研实力的培育，学校组织了两次理论学问考试，使老师的教化教学水平有了较大的提高。（三）深化管理体制改革，提高管理效益，增加教书育人的使命感。坚持民主管理。充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用，学校重大问题按规定程序决策。建立和完善了领导干部民主评议制度，每学期组织一次全体教职工对领导干部的民主评议。坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从学校教干、教研组长、老师和班主任三个层面上分别加强领导。每一个层面既要自主合作创建性的开展工作，又要为下一层做好服务与指导工作。尤其要为一线老师创建良好的工作条件和环境。提高工作效益和管理。在业务管理上，坚持分层管理，使每位老师、学生在各自的层面上得到最大的发展。坚持人本管理。关切每一位老师的生活，工作与发展成长。为每一位老师营造自身发展的空间。信任老师的潜能，调动老师教书育人的主动性。做到事业留人、感情留人。将老师的发展、学生的发展与学校的发展亲密的联系在一起，使学校的各项管理工作更加规范。（四）教化教学再创佳绩1、我们牢牢把握教化教学这个中心。今年，在全镇教学质量抽测中我校名列前茅。以特长创特色，小雏鹰校刊越办越好，学生发表文章每年都在递增，学生写作激情空前提高，去年红蕾（1、2期合刊）封底刊登了我校开展的活动剪影。同时，利用当地资源为依托，发展学校办学特色。收到了良好的社会效应，我校办学特色得到了有效地发展。2、深化开展“三级”教研活动。开展教研活动，是提高老师教学水平和教学质量的一种重要途径。结合课堂教学效益提高年活动，本学期学校接着坚持每周业务学习制度和校本教研活动制度。老师之间相互听课，相互评课，相互沟通，相互学习，取长补短，共同提高。全体老师每人听课都在20节以上。学校还坚持每周集体备课活动制度，共同探讨和解决在教学实践中遇到的新问题。仔细组织和选派老师参与镇、县的各种教学观摩课、优质课、探讨课、学术报告和各种培训活动。3、主动组织老师参与各种竞赛活动。本学期我们仔细组织和选派老师参与镇、县组织的各种竞赛，取得了较好的成果。学校教学工作自查报告2敬重的各位领导：为了深化实行国务院颁发的学校体育工作条例，及科教局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推动学校的体育工作，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理方法，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查状况报告如下：一、建章立制，强化体卫管理。学校成立了由校长为主管，教育主任、体育老师共同参加的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体安排，尤其将田径、乒乓球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议探讨落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了主动的成效。二、创建条件，完善体育设施。我校活动场地始终是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校始终不遗余力、想方设法地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源共享。从而便利了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，全部教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可证，从业人员有健康证，常常接受上级主管部门的食品卫生监督。三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。1、坚持健康第一，创新体育理念。我们坚持以健康第一为指导，仔细落实新课标的教化理念。在实施体育教学过程中，依据新课标精神，结合我校的详细实际，要求老师制定出切实可行的教学和工作安排，并重点突出学生的体育素养和基本实力的培育，同时结合体育教学的特点，有意识地培育学生酷爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，老师按教学安排备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和熬炼的主动性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特殊是对四年级新生加强了课堂常规的教化，在教学方法上也在不断地探究创新，变更以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生驾驭动作的精确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动实力和运动水平大有所提高，终身体育的爱好和习惯渐渐养成。2、强化学生体质健康标准测试。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，每学年期初即制定学校健康标准达标安排,要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。3、搞活体育传统项目训练。田径是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们非常重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从爱好动身，激发队员训练主动性。爱好是最好的老师，爱好是学生主动参加运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。田径运动项目较多，每个学生爱好特长不一，因此，在训练中必需采纳针对性原则，在激发学生运动爱好的同时，努力使学生的专项身体素养得到发展，培育学生终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，仔细制定训练安排，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小竞赛。学生喜闻乐见的拔河竞赛、跳绳踢毽竞赛、广播操竞赛、乒乓球竞赛等，尤为注意的是把学生冬锻三项作为我校特色项目来抓，每年进行学生冬锻竞赛的同时，也进行教职工冬锻竞赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练习的主动性，实现了师生同台竞技，极大深厚了师生参加熬炼的热忱。由此，学生的身体素养以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生主动努力下，我校田径代表队在乡级小学生田径运动会上屡创佳绩，团体总分名列前茅。07年08年我校参与科教局组织的小学生运动会，取得了男子400米接力第五名、女子团体第六名，男女运动员也获得了好名次。4、加强卫生教化，提高学生健康水平。学校全面贯彻卫生工作条例，主动开展健康教化活动，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。近年来，学校投入相当的资金修理和改善了学生食堂，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，更新课桌凳，并购置了凹凸床，投资18万圆新建环保厕所一座。加强食堂卫生管理和食品、饮用水平安保障工作，刚好对学生进行预防接种查证验收。主动组织全体学生参与一年一度的镇卫生院体检工作,体检经费从公用经费中列支。制定防近措施，定期检查学生眼操、读写姿态，并组织老师学习教学卫生要求，关切学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效限制，目前我校学生近视率为5%。四、存在的问题与下一步准备(一)学校活动场地偏小、体育器材设备不足，没有专职体育老师，体育教学与活动的开展受到限制，对学生体质健康水平的提高产生肯定的影响。为此，我们将主动争取政府的大力支持，加大投入，加强学生运动场地的扩建与体育器材设备的添置，确保体育教学与活动的正常秩序，为全面实施素养教化，增加学生体质奠定坚实的基础。(二)教室、宿舍均没有达到规定标准，光线不足，宿舍拥挤，学校将在今年投入资金，逐步进行改建。下学年争取特岗老师，的确把体育课开好，学校也有生活老师，为学生创建良好的环境氛围。虽然我校的体育工作取得了肯定的成果，但与上级的要求相比还有很多工作要做。我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个条例的力度，主动开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成果而努力奋斗。学校教学工作自查报告3XX县行政学校教学点现有在校学生659人，本科学生144人，专科学生515人。本科专业有：法学、工商管理、行政管理、会计学、土木工程，专科专业有：法学、工商管理、行政管理、会计学、建筑施工与管理。根据省电大直属学院的要求，我校对2006年教学工作进行了自查，状况如下：一、为提高教学质量，严格教学管理，主要做了以下几方面的工作：（一）加强师资队伍建设我校现有专、兼职教26名，中级以上职称26名，本科学历26名，探讨生学历3名，为了充分调动老师们的主动性、创建性，以适应现代远程教化教学新模式，我校进一步加强师资队伍建设。1、加强师资队伍的培训力度（1）加强老师现代远程教化理论及基本学问的培训。主要加强对电大远程教化基本理论、3个1/3+1教学模式、各教学环节基本要求、课程实践性环节及集中实践环节、形成性考核管理等学问的培训。（2）加强计算机基本学问及操作技能的培训。在2007年3月至6月每周周一下午，对全体教职工进行了计算机基本理论学问、办公自动化、网络学问（特殊是如何进入电大教学平台、如何收发电子邮件）等学问的培训，使老师能娴熟驾驭计算机基本操作技能，熟识多媒体技术及网络学问，了解并逐步驾驭电子课件的制作方法。（3）加强专业管理员及面授辅导老师培训工作。我校制定了XX县行政校专业管理员工作职责XX县行政校面授辅导老师工作职责专业管理员工作流程等文件，本年召开了三次专业管理员培训会，两次面授辅导老师培训会。会议除学习相关文件外，还组织各位参会老师进行沟通发言，共同探讨教学管理新方法。2、加强兼职老师的管理对兼职老师的聘用，我们坚持严格的选聘任用标准，选聘教学阅历丰富、有中级以上职称、本科以上学历的老师担当面授辅导老师。在聘用之前，我们进行集中培训，包括远程教化基本学问、面授辅导老师基本要求等相关学问的培训。教学过程中，将对其教学效果进行评议。一方面通过向学员发放老师效果评议表，让学员进行评议。另一方面通过我校科研领导小组随堂听课进行考评。对评议效果较差的老师，我们将刚好进行更换。（二）按省电大要求实施教学过程1、教学安排进程表的制定及课程学时支配。我校采纳学员自主选课与相对集中相结合的原则，在新生入学一个月内，制定并上报专业教学安排进程表；课程学时的支配，根据省电大提出三个1/3+1的模式，结合各门课程资源特点，合理支配各教学环节的教学时数。2、实践性教学环节的支配。实践性教学环节包括课程实践性教学环节和集中性实践教学环节，课程实践性教学环节，包括：（1）记分作业，每个学员必需独立完成形成性考核作业，要求老师全批全改，打出成果。（2）专题探讨，面授辅导老师依据本课程学问要点，拟定自学探讨题目，支配学员依据学习进度进行肯定方向的专题探讨；（3）教学实践活动。课程有试验要求的，学员必需在面授辅导老师的.指导和支配下进行试验操作，写出试验报告；（4）小组学习，学习小组要有安排有目的的进行学习活动，小组学习要有学习时间、学习内容、学习者、学习效果等记录。（5）学习笔记，要求学员通过阅读文字教材、运用光盘、上网等手段进行学习，并记录学习时间、学习内容、学习方式、驾驭学问程度等状况。集中性实践环节方面，我校已与XX县法院、XX县工商联、XX县正兴税务师事务全部限责任公司签定了关于供应实践基地的协议。分别为法学、工商管理、会计专业学员供应集中性实践基地。为顺当开展社会调查集中性实践环节工作，我校特制定了XX县行政校电高校员社会调查详细要求，举办了如何撰写社会调查报告专题讲座。实践证明，我校集中性实践环节工作效果是良好的。(三) 强化学生服务与管理工作1、选拔班干部，成立班委会，建立学习小组，充分发挥班委会的作用。只有重视发挥班委会的作用，才能搞好班务工作，这是全部班主任（专业管理员）的共同体会。只靠班主任一个人的力气是不够的，发挥班委会的作用，可以调动学生热心班务工作的主动性，可以在学员中形成创优争先的氛围，增加班集体凝合力，使学生情愿到校、想到校，形成良好的学风。2、加强联系，加强思想沟通，做好学生的思想工作，帮助他们树立良好的学风和考风，实行科学的手段提高学生的到课率和及格率。首先是加强和学生的联系，班主任（专业管理员）全面驾驭了和全部学生的联系手段，学生也知道和班主任（专业管理员）的联系方法。住址、单位、电话、 qq、电子邮件都派上了用场。班主任（专业管理员）每周至少和每个学生联系一次。其次是在和学生联系中加强思想沟通，做好学生的思想工作，提高学生的到课率和及格率。3、强化服务，充分发挥班主任（专业管理员）的桥梁和纽带作用。班主任（专业管理员）联系学生和老师，了解状况，沟通信息，解决问题。学生提出的合理要求，我们尽量满意，如查找资料、上网练习、增加课时、供应询问等。我们刚好向学校和老师反映学生的要求和建议，加强了学生和学校、老师之间的沟通，起到了桥梁和纽带作用。4、强化管理，必需逗硬的就要逗硬。必需逗硬的事项有：（1）必需按时进行网上注册，注册率已达100%。（2）必需按时完成形成性考核作业。（3）必需按时完成论文写作、论文答辩及实践性环节的各项任务。（4）必需按时参与考试。二、存在的不足1、个别面授辅导老师还未完全接受试点项目教学新模式，未严格根据试点项目面授辅导老师的要求实施教学；2、学员在完成形成性作业时，仍存在抄袭现象，未达到通过作业应用、复习专业学问的目的；3、个别学生自学实力较差，学习主动性和主动性不够，还停留在传统教学模式上，只依靠面授辅导老师的讲解，势必影响学习效果。4、学生网上注册率高，但上网学习状况较差。三、整改措施1、 进一步加强教学管理队伍的培训及评议。提高教学质量，相关人员按要求配置是一个前提条件，对评议不符合要求的人员刚好进行更换，严格根据直属学院在试点中总结出的“两员两师”这一新的教学管理模式，结合我校实际配置合格的相关人员；2、 切实转变教学观念，特殊是面授辅导老师，在教学活动中，重点加强教学资源的整合和利用、制作电子教案,根据新模式的要求，切实履行面授辅导老师工作职责；3、 加强学员上网学习管理，提高学员上网注册率和上网学习时间。课程管理员应加强学员上网学习的管理，定期进行检查，对未达到要求的学员应即时督促，无正值理由拒不参与网络学习的学员将取消其考试资格。4、 加强学员形成性作业的管理。学历教学科将在每期期中和期末对形成性作业册进行抽查，并在校内进行通报，完成状况较差的专业，学历教学科将责令专业管理员刚好催收。面授辅导老师严格按要求进行批改，对雷同作业将作零分处理。我们信任，在省电大直属学院领导的指导、关切和帮助下，通过我校电大教学工作者的不懈努力，教学工作必将取得更大的成果。