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学习书法的心得体会精编整理学习书法的心得体会18月4日，学校举荐我参与了黔西南州组织的老师书法培训，当时比较迟疑，但是为了多学些学问，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的休息时间，也要强迫自己一下。目前培训已经结束，我感觉特殊受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大好处！书法教学让我体会到“教化不是禁锢，而是酷爱、理解和引导，这是极其宏大要紧的事，也是一种极其艰难困苦的事。”通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高，还是自己的书写教学得到了许多的指导。书法教学（解决教什么与怎么教）教学内容：文房四宝、姿态（写字姿态、执笔姿态）、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要按部就班、由简到难。1、笔画教学：对全部基本笔画的三要素（起笔、行笔、收笔）和笔画五度（角度、力度、长度、弧度、速度）分析讲解到位。2、结构教学：（1）整齐平正、布白匀称是基本规律。（2）独体字结构规律：布局匀称（匀）、主笔突出（主）、因字立形（形）、收放均衡（衡）。（3）合体字结构规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、凹凸、大小、宽窄关系，伸让、主次关系；左右结构突出伸让有序，上下结构突出重心对正，包围结构要包涵相称。整体达到匀称、紧凑。（4）连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。3、章法教学：处理好章法三要素（正文、落款、印章），处理好行列、留有天地、左右。落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。书法教学方法：（1）减轻学生写字负担，少留家庭作业，并重视平常作业书写质量。（2）培育爱好为主。提高视察实力。三年级重点抓好书写姿态、执笔姿态和基本笔画。（3）开展写字活动：办展览、树榜样、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参与校外书法赛。（4）利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。（选帖）读帖、摹帖、临帖、比较。（5）刚好评价激励：写字过程中的当场表扬（坐姿、握笔、书写）。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作业展览或传阅。定期评比班级、学校书法小能手。文化是民族之魂，艺术源于道德、呈现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的珍宝。通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培育与心灵的沉淀。此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校内、书法教化进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教化、提升书法书写、经典诵读的实力。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习爱好，这也是“三进”活动的指导思想。痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。但此次培训开启了我深化学习书法的大门，在以后的时间里更深刻的理解书法，学习书法，应用书法。半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增加了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事看法，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。信任通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的学问化为工作的羽翼，作为一名老师更要不断学习，充溢自己的同时教会更多的学生。一个人的进步，变更不了什么，但一群人的进步将变更一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的学问变更更多的人。书法培训虽然结束了，但是书法经典的学习才刚刚起先，我们会接着丰富自己的学问并竭尽所能的让书法在校内里生根发芽！总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的.涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教化活动具有非常重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，须要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来仔细思索，主动行动，尽快地消化和汲取培训的学问，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献学习书法的心得体会2心正笔宗这是自己对书法的学习看法。心正，顶天立地为正，心正可养神，下笔字里即有神气，所谓：言为心声，字为心画，见字如见其人是也笔宗，是用笔的正脉，当属书圣王羲之，正脉也是我们学习书法的楷模，全部历史名书家都绕不开它。很惋惜，王羲之的用笔方法未能传世。但历史上有许多关于书法的论理，学者皆受其影响与作用，而最能突出书法技艺的窍门就是元代的书法大家赵孟頫一论述：“书法以用笔为上，而结字亦须下功。结字因时相传，而用笔千古不易”。说到用笔，就是毛笔写成笔画的原理：每一笔画：分起笔、行笔、收笔三个部分。起笔：笔肚尚未铺开，笔肚自然型状;行笔：笔肚下按，笔肚笔锋铺开，笔肚成扁状;收笔：笔肚上提，笔肚笔锋收拢，笔肚还是扁状。每一笔下来，毛笔的笔锋收尖了但笔肚成扁型状，也就是两个宽的扁面和两个小的窄面，就如油画排笔。这就是用笔的原理，也是每一笔画的原始状态与本质。只有驾驭了毛笔这一原理与特性，毛笔才能与手协作，才能做到笔随意到，心手结合。否则违反笔的特性，牵强书写，虽苦学功深，也难有成效!另外书法正确的称为“书道”。书道，其理在阴阳，笔分正反两面。上面说过毛笔的物理特性是扁状的非圆状，就如汽车轮子，外型看为圆型的，实则轮子接触地面时是扁面的。笔的反面属阴，笔的正面属阳。横画在易经中属阳，用阴面来写;竖画在易经中属阴，用阳面来写。其它笔画如此类推即可。比如写个“大”字，第一笔横画用毛笔的阴面写;其次笔撇画用毛笔的阳面写;第三笔捺画用毛笔的阴面写。留意的是，用阴面写完第一笔之后，要顺时针方向转到阳面来写撇。其次，在写每一笔画前要有一个小动作，这是确定了笔画的力气与美观性。肯定要先开后合，先提笔后下笔!书法，除了会用笔之外就是要找到结字的重心点，每个字都有它自身的重心点，就如每棵树都受地心引力的影响，每根树枝都有不同的孤线。而字的重心关系就如倒直角三角形型关系。学习书法的心得体会3这个学期，我参与了学校的书画社团。刚刚加入的时候，我不会运用毛笔，单老师会细心指导我怎么运用，我不会写毛笔字，单老师会一笔一划的耐性教我书写，当一个字怎么也写不好时，单老师还会帮助我发觉问题并教我如何改进。渐渐地，我们社团里的同学写的毛笔字越来越好了，会写的字也越来越多了，单老师还教我们画国画。通过这学期书画社团的学习，我体会到了想把书法写好，首先要刻苦练习，不骄不躁，还要踏实做事，有耐性。参与书画社团不但能教会我很多书法和国画方面的学问，还能带给我欢乐，要感谢我的单老师!不知不觉，跟单老师学习书法的这个学期即将结束了，身为单老师书法班的一份子，我感到特别快乐和荣幸。第一次望见单老师写的字，我的心灵就被深深地震撼了，心想我要是也能写出这么一手好字该多好啊!后来通过跟单老师的系统学习，我才知道，要学得一手好字并非易事，要打好基础，仔细练习，不能有半点马虎。这学期主要跟单老师学习了书法的基础，懂得了怎样裁纸，懂得了什么叫切笔，什么叫提斗笔，白云笔等，还学会了三下画葡萄叶，葡萄是两笔画成的，颜料与水的调配比例在单老师书法班中，给我留下最深印象的却是老师的教学看法。每次学习，老师去的都特别早。教学过程中，每当我们字写得不志向的时候，老师会不厌其烦的反复范写，让我们细致的视察老师的运笔过程，学习正确的运笔、用笔。老师的这种仔细、严谨的教学看法为我们做了特别好的榜样。总而言之，单老师的教学，不仅使我的字有了很大的进步，同时也令我在精神上受益匪浅。真的特别期盼下学期单老师书法班开课接着学习。】