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学习三支队伍心得体会学习三支队伍心得体会1昨天和今日，我有幸参与了石家庄市三支队伍建设骨干老师的培训。在这短短一天半的时间内，我感受收获满满的，内心暖暖的！现将学习感受总结如下：一、首先，特殊想说说金柳林外国语学校给我留下的深刻的印象。虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息（就这点而言特别缺憾），但是通过视察他们校内大门外的各班接送点、美丽干净的校内环境及布置，看他们学校的宣扬片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉特别的震撼！看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教化理念、管理模式，还是老师们各方面的素养，都是一流的，都是特别优秀的！能够在这里生活的孩子们该是相当华蜜的吧！二、关于听几位老师的说课。虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了许多的更新，关于教学方法也丰富了很多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素养特别优秀！虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清晰地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经特别地熟识，对各个环节的内容及设置已经相当地清晰，每一个环节的重要性及如何体现已经特别地了解，她说课时看法大方得体，语言自然、幽默，语气语调轻重缓急把握得特别到位，加上课件做得很清晰很给力，使在场的老师们听得都特别入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。三、再说听几位专家的讲座的感受。由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的关于小学品德教材的理解与把握的专题讲座听了一多半，耽搁了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉特别缺憾，回头我还会向同事请教。其次天王晓香主任关于如何听评一节品德课的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件华蜜的事情。通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，肯定要仔细研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要仔细学课标，更新教化观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要留意把握好度。他的讲座中还详细地给我们讲了如何精确把握各个单元的区分与联系，以及如何操作品德课，使人特别清晰明白地知道须要留意些什么，特殊有指导意义。再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何详细地听评品德课。她讲得也特别地具体，主要是讲听课前就要有打算，要带着思想进课堂，也就是说，听课前就要对这节课有所了解，要做一些打算，无论是内容上的、活动上的，还是学情上的、目标上的，等等；而评课时，要评老师课程目标及重难点的'确立是否科学、合理、详细，教学过程是否适合学生，是否联系了学生的生活实际，孩子们是不是能在课堂上敢于讲真话、说实话，是否流露的真情实感，老师是不是能处理突发事务等等。后来王主任还依据几位老师的说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清晰今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时须要留意哪些细微环节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特殊干脆地引导。另外，特殊想说，听了王晓香主任的讲座，我更加钦佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特殊平易近人、做学问特殊严谨的前辈，就特别地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特殊有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我特别理解她。我也情愿向她一样，借助我们的课堂、通过我与学生的沟通，尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人，酷爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美妙的事！一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有学问实力的丰富，更有情感的升华，更加坚决了我作为一名小学老师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的志向希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩！学习三支队伍心得体会2我参与了在石家庄市职业技术学院三支队伍的培训。通过参与本次培训使自己的业务学问上得到了充溢，在教化教学理论上都有很大提高。尤其参与本次培训的都是来自全市中等职业学校的来自教学第一线优秀老师，具有丰富的教学阅历通过和他们的沟通自己受益非浅。在这次培训中我接触到对自己来讲的一些新学问，拓宽了自已的学问面，对今后的教学工作将会很大的帮助和提高。在这次的培训中举单位不仅进行了理论学习，还特殊注意拓展实力的培育，通过这次培训使我对所学的学问有了更深一步的理解。我感到收获巨大。主要总结以下几点。石家庄市职业技术学院的领导高度重视本次培训工作，对培训总体支配提出了明确要求，对培训内容等详细环节进行了细心指导并制定了课程表。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，支配最强的师资力气进行授课，课程的内容有：职业学校面临的机遇和挑战、教化教学讲座、心理学讲座、拓展训练、课件制作等内容，受到了学员的好评。学员们一样反映良好，为自己今后的教学奠定了坚实的基矗通过学习我们提高了应用现代教化技术实力，教学水平有了长足的进步和提高。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位专业课老师，必需具有渊博的专业学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在专业课的探究过程中，老师不再仅仅把学问的传授作为自己教学的唯一目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和学生一起找寻答案，在探究的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。因此，老师的这种角色的特征是：（1）学生在自主视察、实训或探讨时，老师要主动地看，仔细地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时驾驭课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导学生学习。（2）给学生心理上的支持，创建良好的学习氛围，采纳适当的方式，给学生精神上的劝慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探究的热忱更加高涨。（3）留意培育学生的自律实力，留意教化学生遵守纪律，与同学友好相处，培育合作精神。（4）老师应全程参加学生的任务活动，激励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，老师应陪伴学生共同成长，做培育学生综合素养的启蒙者。作为一名一般老师，有机会来参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次培训，真是内容丰富，效果明显。这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在今后的工作中，我们将把所学到的学问、技能、理念应用到教化教学过程中去，不断改进和提高教化教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教化事业做出新的贡献。学习三支队伍心得体会3三天的培训感觉收获很大，几位教化专家从多个角度给我们指导与点拨。每位专家结合自身的实践阅历，剖析当今教化中的问题，介绍多年来积累的珍贵阅历，为我们在今后的教化教学中指明白方向。详细体会如下：一、做一个华蜜的老师听王晓香主任关于"做华蜜老师"的讲座已经是其次次了，听王主任的讲座如品茗茶、如沐春风、如饮甘醇。让人明朗又回味无穷。对一位老师来说有没有幻想，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个幻想上，换句话说，一位老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。老师是精神的"传道士",必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的华蜜"鱼水情深".况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。王主任那开朗与豁达的性格感染了我：华蜜就是一种感觉，只要自己认为是华蜜的，再苦再累的工作也会其乐无穷。让我们保持一颗进取的心，背起华蜜的行囊上路，做掌控自己华蜜的主子！二、充分备课，提高课堂效率讲座中，教化专家在备课方面例举了大量实例，使我更加深刻地相识到老师备课的重要性。我们对待每一堂课都不能敷衍塞责，而应是细心打算，以满腔的热忱投身于教学中，让学生学得更多、更好、更轻松。今后我要在备课方面努力做到以下几点：备学生，先要了解学生的学问结构，驾驭学问的程度，操作技能水平，不同学生的差异等，进行有针对性的、切合学生实际的教学；备教材，在吃透教材的同时，补充、更新相关学问，并对重点、难点、热点等内容进行通盘梳理，全面整合、提炼，挖掘最能使学生产生爱好的学问点，以便在课堂上首先吸引学生，挖掘典型的内容美，让学生体验内容乐；备教具，在课前摆布、演练，以便在课堂上能在恰当的时机正确地演示给学生看，或能较娴熟地引导学生操作；备教法，对不同类型的学问点实行不同的传授方式，不同实力的学生采纳不同的教法，使课堂教学形式丰富多彩。使学生学起来生动好玩、轻松欢乐。三、老师更须要终身学习每次听张爱华教授的讲座，都感觉心潮澎湃，张教授的一言一行都给人一种势不行挡的力气。张教授之所以受学生和老师的欢迎，源于她的学问积淀，源于她的睿智，源于她的虚心好学。张教授知性的魅力深深感染着我，使我不得不反思自己。是啊，社会在发展，学问领域的扩展和更新，教材也在更新改革，学生的相识水平也具有了更高的起点，在这种情形下，老师只有不断的学习才能提高自己的专业和技能，才能对自己所教的科目具有十足的信念，才能提高课堂教学的效率。三天的培训，使我受益匪浅，我深切地感受到：要想成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。因此，我会更加不断地学习，注意提升自身的修养，以阳光的心态感染每位学生，使学生更好地得到发展。学习三支队伍心得体会4近年来，安康市石泉县不断加强中小学信息技术应用实力培训，着力提升老师信息化素养，促推广阔老师树立现代教化理念，驾驭先进的教学方法，具备适应信息技术环境下教化管理和教学须要的信息技能，为构建高效课堂夯实业务基矗近年来，安康市石泉县不断加强中小学信息技术应用实力培训，着力提升老师信息化素养，促推广阔老师树立现代教化理念，驾驭先进的教学方法，具备适应信息技术环境下教化管理和教学须要的信息技能，为构建高效课堂夯实业务基矗重视“领导懂”的教化信息化领导力培训。组织学校领导参与各级组织的信息技术领导力培训，多次组织学校校长到外地参观学习，让领导开阔思路，了解信息技术发展的现状，进一步相识教化信息化建设的重要性和必要性，提升他们的信息化素养和应用实力。抓好“骨干精”的专业技术人员培训。每年开设多期专业技术人员培训班对中小学电教技术人员进行培训。目前，“县电教中心技术员包片、片区信息技术骨干老师包镇、学校信息技术老师包校”的县、片、校三级教化信息化技术保障体系日趋健全，保障了全县中小学教化信息化设备的正常运转。做好“全员会”的学科老师培训。制定激励措施，激励广阔老师学习和应用信息技术。对于电子白板等新技术新媒体的运用，实行厂家培训引入门、县级培训促普及、校本培训强应用的“三步走”形式强化培训。同时，还通过多媒体课件制作培训、英特尔将来教化核心课程学科老师培训等活动增加老师的信息素养，逐步提高了老师应用教化技术的实力和教学水平。临洮“三支队伍”建设激活老师发展潜能今年以来，临洮县接着将老师队伍建设摆到教化发展的首要位置，以深化师德建设为目标，以“三支队伍”建设为重点，强化培训，加强管理，着力建设一支师德高尚、业务过硬、爱岗敬业的老师队伍。选好配强校长队伍。设立优秀校长奖，对31名优秀中小学校进步行了重奖，颁发奖金10万元；建立并推行由教化行政部门选拔聘用校长工作机制，对46名中小学校进步行了调整；先后组织103名中小学校长赴天津、山东等地进行了学习考察。多措并举优化老师队伍。设立老师专业成长资金，每年预算列支100万元用于老师沟通培训。截至目前，已组织382名高三老师赴省内外教化发达地区考察学习，已引进“211”、“985”院校硕士探讨生等教化“高精尖”优秀人才12人充溢到了老师队伍。加强班主任队伍建设。选派工作实力强、敬业精神好、业务素养高的优秀老师担当班主任，并在评优选先方面对班主任老师予以倾斜；进一步提高了班主任津贴，从9月1日起，按中学平均每人每月180元、初中120元、小学80元的标准进行落实，充分调动班主任老师的工作主动性。