学校推普工作计划范例.docx

学校推普工作计划学校推普工作安排1指导思想：本学期，我校语言文学工作将在区语委的领导下，接着实行国家语言文字工作会议精神，以中华人民共和国国家通用语言文字法为依据，结合我校详细状况，主动稳妥、按部就班地推动我班语言文字规范化工作，进一步加大语言文字工作的宣扬力度，切实提高我班学生语言文字规范意识和语言文字应用实力，使语言文字工作与校内文化、精神文明建设、学生文化素养教化和学校的各项教化工作结合起来，更好地为教化事业服务。主要工作：一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬1、接着开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得许久效果。2、加强校内网语言文字工作宣扬力度开拓校内网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用探讨的网络化，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。3、开展全国推广一般话宣扬周活动在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，实行师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广一般话宣扬周活动。三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，我在语文教学做到如下要求：1、为进一步提高学生的语文素养，语文课中加强语言文字规范的教学和口头语言训练，结合写字课、语文综合实践课进行各种形式的语言文字训练。2、校语文组、语委会组织全体语文老师对各年级进行语言文字过关测试，使语言文字检查落到实处。四、开展丰富多彩的学生语言文字活动，提升语言文字规范化运用实力，有针对性地开展提高学生语言文字规范性和运用实力的活动，打造语言文字规范工作的教化氛围，拟开展以下活动：1、开展以“走进儿童文学”为主题的演讲竞赛。2、“读后感”评比活动；3、朗读、演讲、讲故事竞赛；4、硬笔字、毛笔字竞赛；5、组织学生参与“啄木鸟”社会实践活动，在校内里、社会上找寻并改正错别字。6、组织学生参与“语言文字法规常识测试”，提高学生语言文字法的意识。学校推普工作安排2一、指导思想：为了进一步规范语言文字，营造文明和谐的校内，提升全校师生的人文素养，提倡全体师生说好一口标准流畅的一般话。二、详细要求和相应措施：1、全体师生在校内内必需说一般话。50岁以上的老师除课堂上用一般话教学外，课外可以用方言与学生沟通。50岁以下的老师在校内的各个角落都尽量用一般话沟通。2、全部老师都要严格要求学生，时常提示学生，帮助学生相识说好一般话的重要性，培育学生自觉说一般话的良好习惯。3、少先队组织增设推普部长岗位，负责督促全校的推普工作；各班推选一名推普委员，负责本班的推普工作；各班在适当的地方设立一个暴光台，照实记载本班有意不说一般话的状况；另设一个表扬栏，表扬坚持说一般话的学生。5、学校以语文研修组为主，组织各班开展一些有益活动，如：朗读训练、师生、生生对话沟通、识字竞赛、拼读竞赛、绕口令竞赛等活动，既激发了爱好又训练了一般话。6、各班作好宣扬工作，学校将请说一般话、请用规范字等招牌张帖于各班教室门上，时刻提示同学们说一般话。另外，语文课前可以支配12名学生进行说话训练。7、利用好学校广播室，为学生供应标准、流利的一般话录音朗读，定期播放，让学生受到熏陶。8、学校教育处、少先队、各研修组对推普工作要高度重视，努力营造一种深厚的文化氛围，让学生身临其境，起到潜移默化的作用。信任在全体师生的努力下，我校的推普工作定会达到意想不到的效果。学校推普工作安排3一、加强推普小组的工作力度1、各班在原推普小组基础上，依据工作看法和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必需如常参与校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普安排，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。2、推普小组成员要轮番参与全校日常推普的检查工作，刚好发觉和反映状况，对各班的推普活动给以评定，评定成果将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。二、进一步丰富推普内容，活跃形式1、抓好早读推普。要求早读时间一律用一般话朗读和背诵课文、词语、注释等。2、抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮番主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要留意辅导一般话实力较差的同学。3、班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，安排最优者作为年级的观摩班会。4、本学年要充分利用艺术节班级合唱竞赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细微环节。三。接着抓好宣扬鼓动工作，为推普造声势1、每天要求师生不论在什么地方一律讲一般话。推普周要求学校广播宣扬国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣扬口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣扬推普的标语口号。2、要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。3、不定期召开推普小组阅历沟通会。4。不定期对广播员、推普组进步行再培训，使之成为学校推普的骨干力气。学校推普工作安排4一、指导思想说好一般话是素养教化的重要内容，对于驾驭科学文化学问、培育创新精神和实践实力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族凝合力都具有重要意义。老师在推普工作中担当着重要使命，对学生的一般话水平有干脆影响。为提高我园全体老师一般话水平，提高老师自身素养，依据国家通用语言文字法以及黔教语发324号文件精神，依照市级主管部门的工作支配，从教化教学实际动身，特制定本安排。二、主要工作（一）加强领导，提高相识一般话是老师的职业语言，是从事教化、教学工作的基本功，驾驭和运用一般话是每位老师必备的素养条件，老师一般话水平干脆影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织老师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高老师对推普工作的相识；要加强对老师进行正音和异形词的培训，保证老师发音正确，对词语的书写更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣扬推广一般话的重要意义，在9月份开学时对老师进行一般话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广一般话工作意义的相识和运用一般话的自觉性，提高教职工说一般话的实力。（二）注意实际，严格遵守规章制度1、领导要带头讲一般话，要求广阔老师、孩子都会说一般话，逐步做到校内内一切场合坚持用一般话，养成运用一般话的习惯。2、老师在组织教化教学和嬉戏活动中都要坚持运用一般话，在幼儿的.一日生活各环节也要坚持与孩子说一般话。3、建立一般话奖惩制度和细则，保障一般话工作的有效进行。（三）全面开展一般话教学，参加一般话培训1、老师的一般话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干老师的指导。各科老师必需选一级标准，分期、分类达标。根据发准声韵母调、读准常用字词、驾驭语言音变规律、一般话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。2、为不断提高老师一般话教学质量，老师不仅要驾驭一般话理论学问，还要留意培育口语表达实力。我园将定期进行老师演讲、朗读练习，促进老师一般话水平的提高。把用一般话教学列入对中、青年老师的业务考查内容，并做为评比各类先进老师的条件之一。3、做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的老师，全体老师都要争取达标。4、做好“老师技能大练兵活动”的实施工作，开展“老师书法验收”活动，在开展活动中及备课中刚好对老师的书写进行指导。（四）加强督导检查1、依据市教科局的通知精神，结合我园的详细状况，加强对一般话工作的督导检查。2、结合全员聘任制，一般话不合格者要再次参与一般话培训及考试，全园在岗老师一般话测试必需达到规定的标准。3、结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长和业务主任开展不定期听课活动，检查老师一般话运用状况。（五）做好幼儿园一般话档案管理工作留意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的一般话档案完善、齐全、好用。学校推普工作安排5社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特殊是近几年，全国各地同国际、国内的交往日益扩大，运用一般话、规范社会用字显得越来越重要。推广一般话也理所应当成为教化部门义不容辞的职责。因此，在本学期“推普宣扬周”，我校部署了本学期学校推普宣扬周的详细事宜，详细支配如下：一、组织学习，明确意义。组织老师仔细学习全国语言文字会议精神， 以及中华人民共和国教化法关于“学校及其他教化机构进行教学，应推广运用全国通用的一般话和规范字”的规定，进一步明确学校普及一般话和规范用字的工作的意义，以科学发展观为指导，以迎接世博会为契机，把说好一般话、用好规范字纳入学校教化的常规工作之中，并当作素养教化的一项重要内容来抓。二、加强管理，综合评估。明确规定“一般话是校内语言”，把说好一般话、用好规范字、增加语文规范意识、提高语言文字应用实力作为对师生的基本要求。加强对校内黑板报及宣扬栏的检查、压滤机滤布 评估。接着抓好老师的培训、测试工作，把一般话达标测试列入老师业务考核内容。目前全校老师一般话达标率为100%。三、借“推普宣扬周”的东风，围绕主题，开展活动，扩大宣扬力度。本学期推普主题为：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。为唤起全社会对“推普”事业的关注，提高广阔师生汉语规范意识，特在以 下方面加大工作力度：1、加强对“推普宣扬周”的组织领导。成立宣扬领导小组，由校长亲自挂 帅，滤布 政教处、语文组主动协作，奠定推普工作的坚实基础。2、利用各种宣扬手段，营造良好的推普氛围。1）在“推普宣扬周”周一，实行主题升旗仪式，由相关领导向全体师生进 行一次推普演讲，大力宣扬推广一般话的重要意义。2）在宣扬周期间，悬挂“树立语言规范意识，提高民族文化素养”横幅。3）在学校的电子显示屏幕上滚动显示“说一般话，迎四方来宾；用文明语， 送一片真情”、“沟通从一般话起先”、“说好一般话，便利你我他”、“迎世博，学双语”等推普宣扬口号，营造良好推普氛围。4）各班以“推普”为主题，出一期专题板报。5）与校内文化建设相结合，开展一系列与“推普”有关的活动：一年级 的唐诗诵读，逐步建立经典诵读活动持续发展的长效机制。7）开展家庭推普活动，激励学生与爸爸妈妈一起讲一般话，将活动从学校延长到家庭。8）以传统文化校本课程的开发为载体，弘扬民族文化，进一步强化语言文字工作，逐步形成我校语言文字工作特色。推普工作任重而道远，绝非一蹴可就，坎坷坎坷是在所难免的。因此，我校确定将这项工作与学校的各项大型活动、学校的教学和常规工作结合起来，把推普工作当作一项常规工作来抓，常抓勤抓，让推普活动时时刻刻在我们的身边，使一般话真正成为全体师生“情感的纽带,沟通的桥梁”。学校推普工作安排6为了更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，争创潍坊市级一般话示范校，学校在上学期一般话工作基础上，制定了本学期学校语言文字工作安排如下;一、加强校内环境建设。学校安排加大投资，制作主题性板面，突出校内文化环境建设，为推广一般话创设深厚的氛围。此项工作将在三月完成。二、搞好“推普周”活动，营造师生运用一般话的良好氛围。学校将开展一系列丰富多彩的活动，增加师生运用一般话的意识。制定具体的推普活动方案。以开展主题性活动为主。本届学校推普周活动以“诵千古诗文，做少年君子”为主题。并开展其他相关活动。三、开展学校推普形象大使评比活动。学校于10月份开展学校推普形象大使评比活动。旨在进一步提高师生一般话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名一般话运用好，标准的学生参与学校推普形象大使的评比。通过全体师生的共同投票，评比出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校内内。推选3名老师参加评比，由全体师生评比出1名老师为学校推普形象大使，将其写真照片张贴在校内内。推普形象大使有参加学校各项评优活动的优先权力。并给其在期末嘉奖。老师在期末考核中加肯定分值。四、开展学校推广一般话示范班级活动。学校激励每一个班级主动推广一般话。通过争创推普先进班级，进一步增加学生的一般话运用意识。养成良好的一般话运用习惯。凡是被评为一般话示范班级的在班级管理中加3分。此项活动在五月份开展。五、在学生中开展一般话考级活动。此项活动的开展旨在提高学生的一般话水平，以语文老师为主，班主任老师为辅，对学生进行一般话水平考核，根据相应标精确定等级，颁发相应证书。每年度组织一次考核，此项成果记入学生成长档案。六、开展推普一帮一活动。学校针对一般话水平较老老师进行一般话帮扶活动。以校长室、教育处、政教处、骨干老师包一般话水平较低的老师。绽开一帮一活动。七、实行一般话考核制度。学校将推广一般话工作纳入学校管理考核之中。学生一般话运用状况纳入班级管理，老师一般话运用纳入老师全面考评之中。学校推普工作安排7一、指导思想：1、全面贯彻中华人民共和国义务教化法精神，深化宣扬，实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教化教学和各项活动中，推广运用全国通用的一般话，正确运用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。2、依据区语委会工作精神，建立校内语言文字网，搞好一年一度的“推广一般话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本次语言文字周，充分相识推广一般话对消退语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校内语言文字应用环境，营造“人人讲好一般话，个个写好规范字”的良好氛围。仔细抓好第八届推广一般话周的工作，并抓住此次机会，在上一年推广一般话工作的基础上，使推广一般话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培育学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教化，净化校内语言环境，使国家通用语言文字法深化人心。二、工作目标：1、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，学习语言文字工作委员会有关推广一般话活动的文件，领悟精神，提高师生民族文化素养，提高师生推广一般话和运用一般话的实力。2、修改、健全尚德试验学校推广一般话网络，进一步规范推广一般话工作，要求校内外各项活动说一般话，写规范字，并做好资料积累。3、接着开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校内读书氛围，让学生本文在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。三、主要工作支配：1、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以尚德之声广播电台为媒体，宣扬学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广运用一般话，把一般话作为校内语言，作为老师的职业语言。不断提高运用一般话的实力，提升尚德文化品位。2、力求在网管员的帮助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广一般话网络，实行层层负责制，加强推广一般话力度，提高推广一般话效果。3、其次学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。4、9月份第三周是全国第八个推广一般话活动周，学校语委会依据区语委会要求开展推广一般话系列活动。（1）征集推广一般话周宣扬口号，并在学校大屏幕上滚动播出。（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广一般话周为契机，说好一般话，写好规范字。（3）搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校内内、社区里搞“啄木鸟”行动。（4）组织一次读报竞赛。一、二年级学生开展读报竞赛。（5）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。（6）各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。系列活动详细内容如下：要求学生们利用课余时间看一本好书，以仔细规范的汉字，做好读书笔记，高年级写好读书心得。搞一次啄木鸟行动：由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，找寻、诊断“病例”。开一次推广一般话班队会：各班组织一次推广一般话班队会，可通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广一般话。出一期宣扬板报：各班在九月份班级板报、软板中，插入部分有关语言文字的内容。组建一支队伍：发掘每位语文老师的特长，要求每位语文老师带一支队伍，支配好读书看报时间，做好记录。5、充分利用两分钟预备铃时间，开展儿歌、古诗、国学小书院三字经颂读活动，弘扬民族文化，培育学生记忆，学习运用一般话。6、少先队大队部每月进行一次黑板评比，要求美观大方，写规范汉字。7、学校各类安排、总结、通知，老师备课、上课，学生作业要求正确运用规范字，不写错别字。8、抓好老师培训，提高老师讲一般话水平，一般话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平常业务学习的一项内容来执行。学校推普工作安排8一、指导思想：9月14日至9月20日是本届一般话宣扬周，依据泰州市语委关于开展第15届全国推广一般话宣扬周泰州市系列活动的通知及姜堰市第15届全国推广一般话宣扬周活动方案结合本校的实际状况，推广一般话，推行规范字，努力营造以一般话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校内的规范程度。二、本届推普周主题：“大力推广和规范运用国家通用语言文字”三、活动支配：通过创建规范、健康的校内语言文字应用环境，努力营造“人人讲好一般话，个个写好规范字”的良好氛围。（一）宣扬动员，营造氛围。通过升旗仪式、学校广播进行宣扬，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。（二）开展好系列活动。1、开展“啄木鸟纠错”活动。组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们刚好进行订正。平常在生活中，发觉不规范的用字，刚好向相关单位反映。2、开展绿色读书活动主动开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和班级读书角协作学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、好书漂流等活动，并“相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，沟通读书心得，供应服务指导；组织学生包括学生家长主动参与各类读书、读报活动，在校报专栏里刚好发布阅读信息。多年以来，我校作为古诗文特色建设学校，以自编的校本教材为指引，以“三进”工作为推力，以全面提升学生语文素养为宗旨，培育学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“书香校内”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。形成了我校特有的古诗文经典阶梯阅读，包括美丽的现代美文。弘扬了祖国传统文化，为学生的终生发展奠定了深厚的人文底蕴。3、进一步加强学生的写字教学。培育学生酷爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，驾驭娴熟的写字技能。每周一节地方与校本课程作为写字课。培育学生良好的写字习惯和基本的写字技巧。4、开展“经典诗文诵读”活动。我们分年级组织了阶梯阅读实践活动，一年级读三字经，二年级读弟子规，三年级走进李白，四年级走进杜甫五年级读唐诗，六年级读宋词。此外，我校还注意从营造氛围上入手，宣扬栏，黑板报，手抄报，标语，橱窗，草坪，文化墙等等，多层次、多角度立体包装打造，形成我校特有的文化，大力宣扬第15届全国推普周主题。“大力推广和规范运用国家通用语言文字”人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都主动投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断持续下去。