学校绿化工作总结汇总.docx

学校绿化工作总结学校绿化工作总结1黄圩中学20xx年校内绿化工作总结为了加强我校的环境教化，增加学生的环保意识，进一步搞好我校校内绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，现将学校绿化工作总结如下：一、校内状况我校位于响水县西南三市五县交界处，学校创办于1958年，已有半个多世纪的历史。学校占地10000多平方米，现有绿化面积3225平方米，拟绿化面积3365平方米，绿化率96%，以花台、草坪等为主体，乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。我校获得“绿色学校”称号，充分展示了我校的深厚内涵和漂亮风采。二、领导重视绿化工作，进一步加强充溢领导班子。始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在前列。现任领导班子组建后，为切实改善办学条件和提高教化教学质量，成立了以校长为组长，学校各科室负责人为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。做到常常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。三、进一步加强学习宣扬，强化师生绿化意识，实行多种措施，把学校绿化工作落到实处。为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进行校内绿化和绿化学问宣扬教化，形成人人动手，个人参与绿化、美化校内的良好氛围。作为育人单位，学校把校内绿化、美化、香化与教化实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教化；利用标语、图片、广播宣扬绿化学问，进行渗透性教化；结合植树节等环保节日在校内内外开展环保宣扬活动；开展以班级、团支部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校内的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。这些寓教化于绿化活动之中的措施，增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。为了提升校内绿化的规格质量，让校内成为学生彰显特性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注意建设我校特色的绿色校内，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校内内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，林木和果木相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观。面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。学校绿化工作总结2我们的目标创建一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校内环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热忱和学习热忱，因此，加强校内绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。郑州一中试验分校在市教化局的'领导下，历来把校内绿化工作列为学校重要议事日程之一，细心组织，周密支配，仔细落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。一、加大宣扬，提高相识。校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导主动利用班会时间向学生宣扬绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织学生参与义务植树活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。二、加强领导，明确责任。组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校内绿化工作领导小组，张时今校长为组长，副组长由吴建财副书记担当，成员有总务处主任张志猛、政体处主任张秀芬以及辛里平、杨建国、杨海燕、各班班主任组成。张时今校长是学校绿化工作第一责任人，吴建财副书记主抓学校绿化工作，张志猛主任详细负责学校绿化规划的实施工作，张秀芬主任详细负责宣扬、教化工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结阅历，探讨布置工作，制定绿化安排。在队伍建设方面，总务处作为职能部门，特地聘请了花工杨海燕同志负责绿化工作，为我校搞好校内绿化工作创建了必要条件。在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、园林设施、爱惜环境的素养，这对我校搞好校内绿化工作起到了促进作用。三、加强管理，爱护成果。1.根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。2.总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3.建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。4.设立标记牌，专人给树木挂牌管理。5.激励教职工捐花种树。6.建立赔偿制度。四、加大投入，形成亮点。在校内绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在主教学楼天井院中栽桂花树四棵，校内中种香樟树四棵，红枫100株，植草坪300平方，养草花300盆。校内绿化是学校后勤管理水平凹凸的重要标记。经过我们的努力，如今的郑州一中试验分校校内，充溢了蒸蒸而上，花团锦簇的丽景：蔚明园中，曲径回廊通幽处，小桥湖水伴书声。书香苑里，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧；古树名木受爱护，驻足留影好去处。总务处景点房，青藤染绿花隔墙。虽然我们在绿化美化工作中取得了肯定的收获，但离花园式单位还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。学校绿化工作总结3依据上级文件精神，为加强我校环境教化，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校内环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下：一、校内状况学校占地 平方米，现有绿化面积 平方米，绿化率 ，校内绿树成荫。二、加强领导，高度重视始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门详细抓”的工作机制，根据规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。三、加大宣扬，强化意识我校结合各学科对学生渗透了环境教化、生态教化，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣扬栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣扬教化活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱惜树木花草的广告牌。全校6个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站进行了植树周宣扬。这些活动增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。四、详细落实，注意效果在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有布局、地形实际，走一条有利于教化教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、漂亮的环境，集教化、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出特性化特点，依据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，对校内绿化进行了优化改造。1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、校内绿化体现肯定的文化内涵，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪、花圃进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了不少树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。4、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。今后，我们要把校内绿化工作当作一项长久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。学校绿化工作总结4为了加强我校的环境教化，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校内绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，为参评20xx年“崇明县绿色学校”评审，现将学校绿化工作总结如下：一、校内状况我校位于崇明岛最东部风景秀丽的越江隧道口。学校创办于清末（1906年），已有百年历史。学校占地13473平方米，现有绿化面积3225平方米，拟绿化面积3365平方米，绿化率96%，现已建成以园林式后花园为主体，以花台、草坪、等乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。20xx年我校获得“崇明县校内环境示范学校”称号，充分展示了我校的深厚内涵和漂亮风采。二、领导重视绿化工作，进一步加强充溢领导班子。始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本局前列。现任领导班子组建后，为切实改善办学条件和提高教化教学质量，成立了以校长为组长，学校党、政、工专职人员为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。20xx年，结合我校扩建规划和征地工作，制订了详尽、科学的学校扩建、校区绿化等工作的实施安排。20xx年3月，学校投资近8万元，用于购置香樟、草皮、女贞、红叶李、紫荆、紫薇、丁香、杜鹃、红榉木、金叶女贞等几十个品种，新增绿化面积1300平方，修造了葡萄架、亭子、小河等小品，形成了几个颇有特色的景观，还外聘园林工人定期来校负责种植管理，做到常常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。三、进一步加强学习宣扬，强化师生绿化意识，实行多种措施，把学校绿化工作落到实处。为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进行校内绿化和绿化学问宣扬教化，形成人人动手，个人参与绿化、美化校内的良好氛围。作为育人单位，学校把校内绿化、美化、香化与教化实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教化；利用标语、图片、广播宣扬绿化学问，进行渗透性教化；结合植树节等环保节日在校内内外开展环保宣扬活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校内的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。这些寓教化于绿化活动之中的措施，增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。为了提升校内绿化的规格质量，让校内成为学生彰显特性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注意建设我校特色的绿色校内，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校内内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，林木和果木相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观，尤其是校内内的后花园、南岛风光，更是校内的一道独特的风景线。在绿化层面上，校内绿化建设呈现从地面到空中的立体化绿化体系。地面上的树木花草，人造小丘陵上的南岛风光、空中的葡萄架；后花园中的六角小亭子，构成了一幅幅纯自然的风景图。面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。学校绿化工作总结5创建一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校内环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热忱和学习热忱，因此，加强校内绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。XXX学校历来把校内绿化工作列为学校重要议事日程之一，细心组织，周密支配，仔细落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。一、加强领导，明确责任。组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立了校内绿化工作领导小组，XX校长为组长，绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结阅历，探讨布置工作，制定绿化安排，为我校搞好校内绿化工作创建了必要条件。在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、园林设施、爱惜环境的素养，这对我校搞好校内绿化工作起到了促进作用。二、加大宣扬，提高相识。校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导主动利用班会时间向学生宣扬绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织学生参与义务植树活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。三、加强管理，爱护成果。1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。4、设立标记牌，专人给树木挂牌管理。5、激励教职工捐花种树。6、建立赔偿制度。校内绿化是学校后勤管理水平凹凸的重要标记。经过我们的努力，如今的羊马中学校内，充溢了蒸蒸而上，花团锦簇的丽景，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。学校绿化工作总结6我校从建校之初就把创办“现代化、开放式、文化型”智能化绿色学校作为办学目标。在创建绿色学校的活动中，领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。比照呼伦贝尔市中小学校“绿色学校”评估标准进行全方位自评检查，20xx年我校被评为海拉尔区级“绿色学校”，现特此申报呼伦贝尔市级“绿色学校”，请领导对我校的“绿色学校”创建工作进行检查和指导。一、重视环境教化工作，形成环保氛围1、领导重视，确保学校环境教化持续发展。学校领导非常重视环境教化和绿色学校的创建工作，学校的环境教化和绿色学校创建逐步向上发展到目前形成良性循环的学校环保工作运行机制。学校办学初期就把“创建现代化、开放式、文化型、智能化绿色学校”作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教化，创建生态学校，增加师生的环境意识，提高师生的道德素养和科学文化素养以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。自20xx年起，我校成立了校环境教化教研组和学校环境教化领导小组，校长任组长。环境教化领导小组制定工作安排，对从校长“第一责任人”到老师、学生、职工等诸群体进行责任分工，以期促进环境教化合力和环境教化整体效应场的形成。第一，各部门切实担负起了学校环境教化的领导与管理责任。加强了机构和管理队伍的配备，变更以往存在着的诸如“环境教化不须要或很少须要经费、人员投入”的错觉，在有关政策上（如活动经费、人员培训、沟通等方面）加大对环境教化的倾斜度。其次，校长切实担负起了学校环境教化工作“第一责任人”的责任。第三，环境教化工作者切实担负起了学生环境教化“干脆责任人”的责任。第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教化合力的责任，促进环境教化的整体效应。2、以学生的发展为本，完善学校环境教化管理体系学校开展环境教化的目的是培育学生，提高学生的整体素养。每学期开学之初的校行政会，学校领导均要探讨学校环境教化发展工作，学校要求任课老师在教学的主渠道中渗透环境教化，让全校每个学生相识到环保工作的必要性。各教研组都重视在教学主渠道中渗透环境教化，并开设渗透环保教化的公开课进行全校沟通，在活动课时间指导环保小组进行活动，组织学生环保沙龙，进行全校性的环保学问测试等活动，环境教化己纳入学校教学管理的主渠道。二、加大环境建设投入，形成绿色校内在生态环境建设和环境教化方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先支配，设备优先保证。学校的环境建设依据乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原则，进行系统性的规划建设，充分发挥环境的育人作用。学校的校内建设别具匠心，风格独特，主体空间由一个大操场、一个篮球场、自由活动场组成，蕴涵着高雅、纯净的人文精神，洋溢着勃勃向上的朝气，渗透了现代教化思想和教学理念。各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育熬炼空间、阅读和试验空间中，在看似不经意中体现各种环境教化的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角和开放空间，学校创设了各种环境教化园地，从学问性内容到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教化的熏陶，提高了学生对环境爱护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。学校的教学区运动区布局合理，可绿化地均能得到合理的绿化，校内一年四季花开花落，绿意浓浓。每天两次，负责卫生的学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。在运动场等大型草坪铺草的时候，每个学生都主动参与劳动。通过多年的投入、大建设，我校的校内环境状况保持良好，水渠畅通、道路整齐、用水卫生、空气清爽、光线光明、景点美观。每层教学楼和每个教室都装有“饮水机”，便利学生随时喝上卫生干净的矿泉水。校内设有定点垃圾存放点，全部的生活垃圾，每天都进行分类处理，按时统一清运走。校内内无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物的现象。三、加强环境教化管理，深化开展创建活动在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注意全方位参加，注意潜移默化。因为环境教化的情感色调很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必需达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教化工作者，从校长到科任老师，职工，都要心存环境教化；二是环境教化渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互连接，亲密协作而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教化创建出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的协作，才能事半而功倍。此外，学校每年在“地球日”、“环境日”、校“科技节”等活动日时期，组织有肯定规模的宣扬活动。我校大队部、各班级都曾出过黑板报，介绍环境学问，提倡环境道德；此外，班级曾以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达同学们对生存环境的关注和爱护环境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使学生醒悟地相识到，人类要正常地生存，就必需维护它们所赖以生存的生了“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教化信息技术环保班会，使同学们增加了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的相识。四、组织多种形式社会活动，主动参加环保实践学校的环境教化的目的是为了普及环境学问，提高环境意识，参加环保实践，学会环保动手技能。我们还主动开展环境爱护实践，由于领导重视、组织细心、注意实效、学生参加面广、活动内容丰富、收到了良好的效果。主动参加社区环境建设。我们认为，环境教化当务之急是使学生具有“绿色头脑”，故我们主要通过对学生创设环境情境教化，制定系列环境行为准则、创建良好舆论氛围，组织学生自觉参加有安排的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注意发挥学生的自主作用。五、重视环境教化作用，谱写绿色文明新曲环境教化给学校教改不断带来新的成果，20xx年我校被评为海拉尔区级“绿色学校”。在环境教化的实践中，我们认为坚持环境教化的方向是正确的，成果是丰硕的，在育人中的作用也是主动的。1、促进了学生全面素养的提高。学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源；能够树立正确、合理、科学的消费观念，不用或少用对环境污染严峻的、耗能高的商品。全校师生都具有较强的环保参加意识，能够主动参与（组织）、响应各种环保行为，对社区、家庭改善环境质量做出自己的最大贡献，从而为改善肯定范围内的环境产生肯定影响。2、促进了校内绿化、净化和美化，加强了学校文化建设。我校进一步加强了精神文明建设，学校规定老师在公共场所（会议室、办公室等）不准吸烟，并将建为无烟学校。同时，校内的文化生活如课余文化活动、爱好小组都蓬勃发展，黑板报、宣扬栏等使学校增加了教化气氛，这些都使学生在学校特有教化环境中陶冶情操，产生一种主动向上的精神力气。六、存在问题和今后设想我们虽然在环境教化上作了一些工作，但与先进学校相比还有距离，特殊是进一步提高全体老师环境教化的素养，提高全体学生的环保意识和环境道德，还要做持续不断的努力。同时，我们希望在走出课堂，开阔学生视野，接触环保实际，提高学生对环保的感性相识方面，做更多的探究和努力。让更多的人、组织纳入绿色教化的阵营，让更多的孩子从绿色教化中受益。学校绿化工作总结7为进一步绿化美化校内，一年来学校不断加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清爽，布局合理，层次分明的校内景观。校内内有花池、绿化区、实践园，绿化面积达2600平方米，草坪绿化1600平方米，绿化覆盖率达16%。为总结阅历促进今后绿化美化工作再上新台阶，现将今年的绿化美化工作总结如下：一、结合校内布局调整，加快校内绿化工作学校领导非常重视绿化建设，多次请教化局后管中心领导来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教化教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、漂亮的环境，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出特性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。今年我们在校内内栽植山杏树50棵，栽植榛子树30棵，移栽30年龄垂柳树1棵，栽植甸果600棵，栽种花卉1000余平方米。二、因地制宜，科学规划我们的绿化重点主要是一花、一园、三绿带。一花：是学校的8个花池，有数十种花卉，万紫千红、百里飘香。一园：是学校综合楼北侧的种植实践园，实践园四周种植了150棵糖槭树，园内有荷花欣赏池2个，师生菜园1块，荷花池四周铺设了甬路，成为学校的一道亮丽风景，引导师生享受纯净、自然、主动、健康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐欢乐的生活，是“润物细无声”的潜入，是教化发展与孩子心灵进化的和谐统一。三绿带：一为操场西侧的以柳树为主的绿带。二为操场东侧以云杉为主的绿带，此绿带为学生带来了朝气和希望。三为教学楼西侧的绿带，此带为师生供应了清爽之美、高雅之美。学校始终以“家文化”理念做教化，在今年创作了以家为主题的一尊雕塑。三、加强管理，刚好修剪养护定时浇灌，定时施肥，加强病虫害的防治工作，专人负责，定期检查，对草坪、树球进行刚好的修剪，力争做到树成荫、草整齐、树球圆。我们本着“追求高品尝，着眼好用性，科学规范”的原则，坚持全员参加，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内档次更高。师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。学校绿化工作总结8为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要，进一步推动青少年素养教化和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，主动参加，加高校校育人环境建设力度，主动开展环境教化，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成果，推动了我镇环境爱护事业的深化开展。一、健全领导机构，加强科学管理。自20xx年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教化领导小组，并由教育主任干脆分管该项工作，主动组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教化活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教化纳入教化和工作安排之中，作为学校精神文明建设和推行素养教化的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平常有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生主动参加，把环境教化工作开展得绘声绘色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。同时，学校领导和老师能主动参与各类环保培训，并实行查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境学问水平，主动探讨探讨环境教化理论，撰写阅历总结，效果良好。学校还设有环境教化宣扬栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教化。校内里存有永久性的醒目环保宣扬标语，图书室、阅览室添置了很多有关环保宣扬教化的书刊，指定专人负责，让师生便利查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教化的文件、安排与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础学问的老师专人管理且管理有序。二、主动筹措资金，抓好学校校内环境建设。我校地处永春县最西部的山区乡镇，占地面积12亩，全校现有学生453人，教职员工26人，由于镇财、村财比较拮据，几年来，赵校长等领导班子成员四处奔波，多方筹措资金，修建了教学楼、教学综合大楼和学生宿舍楼以及学生食堂、值班室、厕所、自来水等生活服务配套设施，校舍建设总体规划科学合理、布局整齐美观，既解决了师生的工作生活须要，又确保了校内环境的美丽、生活质量的提高。同时，校领导极其重视校内文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。修建了庄重大方的校门和标准美观的国旗台；砌起了长达150米的溪砛和300米的围墙；校内内的伟人、科学家塑像活灵活现；独具匠心的假山、喷池，还有那新颖的花灯柱以及向行人行队礼的少先队员塑像更令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校内成为四季长青、月月飘香的花园。（）同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道漂亮的风景线。到目前为止，学校购买并培育盆花4000多盆，种植各类树木300多株，草坪1000多平方米，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩，绿化覆盖率达90%以上，学校已成为一所远近著名的花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教化，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教化宣扬栏；张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“爱护环境、爱我校内”等宣扬标语，教化学生做到净化校内、美化校内、绿化校内，自觉主动爱护校内清洁美丽，校内可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱惜花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校内及其周边环境污染源，能实行有效措施限制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源；师生食堂美观整齐，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校内育人环境美丽如画、清爽怡人，学生在花园里健康成长。三、狠抓落实，再创佳绩。几年来，我校始终大力宣扬环境教化，不仅把环境教化列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在详细教学中渗透环境教化内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境教化教研活动和环境专题教化；学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当支配环境爱护内容；学校、班级常常组织学生徒步到龙湾风景区、桃园以及家乡其他风光秀丽的景点巡游，有机结合环境教化，感受环境爱护的意义。每学期，学校还主动组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教化有安排、有支配、有课时、有教案、有成效。学校环境教化课内、课外“两手抓”，成立了花卉培育爱好小组，环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有肯定专业学问的辅导老师指导下，主动参与社区环保宣扬、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众主动参加环保。学校每学期都能结合“6。5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣扬教化活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，挽救地球家园”等班队活动。学校环境教化活动有方案、活动形式新奇、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校主动开展“爱惜绿地”、“爱惜一草一木”、“为校内绿化献爱心”等活动，组织学生动手参加绿化、美化、净化校内劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持美丽状态，学校环境美丽，花香怡人。经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的改变，已成为一所远近著名的园林式学校，并于20xx年9月申报参评“省绿化红旗单位”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校内为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱惜学校的一草一木，保持校内的美化、绿化与净化，学生参加环境教化活动普及率达100%，学校老师能以身作则，校内环境教化气氛深厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校内环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教化网络，成立环保小分队，主动向家庭和社会宣扬环保，师生员工家庭自觉地运用环保产品，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。学校主动组织老师开展有关环境教化的探讨与活动，老师仔细撰写环境教化的阅历总结和学科渗透环境教化教案，得到了区局专项检查组有关领导的好评与表彰。经过几年的建设，我校已建设成花园式学校，校内环境美丽，一年四季鸟语花香。师生长期主动参加环境爱护和宣扬活动，环保意识增加。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教化的论文、阅历，学校老师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素养教化工作更上一层楼，再创佳绩。学校绿化工作总结9我校建立于20xx年9月，位于疏勒县巴仁乡5村4组，总占地面积48亩，建筑面积7657平方米。我校共有教职工68人，学生827人，18个教学班，期中双语班12个。学校占地面积31968平方米，现有绿化面积3145平方米，绿化率25%，为广阔师生创建干净、整齐、美丽的学习和生活环境，始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本乡前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。一、我们主要做了以下绿化美化工作：1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、校内绿化体现肯定的文化内涵，今年3月12日双拥共建68165部队为我校捐赠了价值6000元的树苗，并一起开展了植树节活动，部队官兵和师生一起共栽种树木3500多颗，即使同学们受到环境爱护的现场教化又起到了美化校内环境的意义。3、两校合并后，我校把三村小学校内的大树挖来50多颗，不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了树和花草，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。4、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。5、为了同学们有一个好的体育健身场所，我校今年特地由巴仁乡乡镇府派车拉土94车共630立方米，填平、修整了足球场，并给足球场上种植了草皮。二、师生个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作：1、校内内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后实行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节实行降旗仪式。校内内教化方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教化标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置相宜且美观醒目2、学校各教室、楼道、食堂等场所分别贴挂有门牌或标记牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时辰表上墙，楼道贴挂有疏散指示标记、温馨语句警示牌。3、学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教化，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教化，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患5、学校领导和老师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架坚固平安。6、严格落实食品卫生平安责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食平安，专人负责选购食物，制作时力求达到卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的平安事故发生。校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼好用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。学校绿化工作总结10本年度，曹范镇教化办公室仔细实行章丘市教化局关于在全市中小学开展校内绿化工作的通知精神，刚好召开全镇中小学校长会，要求各单位制定切实可行的绿化措施，进一步做好全镇中小学的校内绿化工作，主动响应“奉献一棵树苗”活动，加强校内美化和校内文化建设的责任心