实习教师工作心得体会精编.docx

实习教师工作心得体会实习老师工作心得体会1最近赶上学校推行七年级课堂改革，提高课堂效率，详细做法是这样子的：一、实行小组学习。七年级小学生全是按小组坐一块，也就是每八个学生的课桌拼放在一起，然后八个人围坐在四周，每个教室也许有这样六个组，目的是便于探讨和探讨性学习。二、是推行导学案。一个课一导学案，课前一天发给学生，学生按导学案内容支配进行课前预习，再依据学生预习状况，老师二次备课，上课时引导学生提出问题以及自主思索和解决问题，听起来好像老师的负担轻了。实则不然，我发觉这其中还有不少技术问题有待解决，例如怎样使学生在自主学习过程中也能顺当完成全部教学任务。还有导学案的编写也实在花时间，因为同时还得写教案，有时还须要打算电子课件，的确不易。三、学校特殊关注了班级以及小组集体荣誉感的培育，除了在教室的陈设上加入了学生创意，还要制定班徽，班规等，并培育学生互助学习、探讨学习的习惯目前状况就是这样子，本人正在努力学习与适应过程中实习老师工作心得体会2教学过程是动态生成的，尽管老师在备时已经对堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资多彩的堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行主动的激励看法，假如学生的这种火花在堂上无法进行探讨或绽开的，则留到余或其他条成熟时再探讨，而这个过程须要老师全程参加和关注，不要简洁的布置学生下之后再探讨，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进行进一步的探讨，一次机会也就这样消逝了。而在堂中能探讨的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起，要让学生有这样的感觉：无论是堂上能探讨的还是不能探讨的，只要是我提出的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想方法创建条去进行探讨。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培育出。实习老师工作心得体会3第一周的实习生活，我们对一切都是新颖的，我们都知道要尽快适应这儿的生活习惯，和工作节奏。我们宿舍还有其他三个小伙伴，我们不管在生活还是工作中都会相互帮助，一起说说笑笑，很暖和!在生活上，我们一起商议并不断探究，生活由乱到稳，开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障，比如有人最终一节课有课，我们就会帮她提前打好饭，我们经常会结伴出去吃饭，一起出去购物等。工作上，自己是由一名学生刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，因为教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有肯定的差距。而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会。我仔细听指导老师的每个看法,做好记录。在指导老师的指导下写教案、备课,对不懂的地方，或者有什么新的想法都会和指导老师商议，指导老师始终也特别支持我。上课之后,我深刻体会到缺乏阅历,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论学问性的东西过多,不利于学生的理解,而且因为学生们的年龄、学问程度等问题,有些教学环节达不到好的效果。实习生活，会是我老师生涯的起点。当时报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民老师的打算，尽管实习的条件不够好，工作压力也很大，但是正是这些磨练是我更加坚毅，更加强大。我，在路上。实习老师工作心得体会4田野里，只有成熟而饱满的麦穗才是低下头的，而那些昂头挺胸的往往是那些不成熟不丰富的穗子，成熟的老师也应当是这样，光明而不刺眼，谦逊而又虚怀若谷。优秀成熟的老师都要虚心学习，更何况作为新老师的我们。在本周中，我本着向优秀老师进行学习的目的，听了一节一年级的围棋课，受益良多。倾听优秀老师讲课，我从中感受到了一股镇定自若的教学风度和深厚丰富的教学语言，使我感受到自身的不足。在课堂上，老师用“仙鹤”和“小鱼”贯穿整个课堂，老师扮演仙鹤妈妈，语言生动幽默，吸引着学生们的留意力。为了激发学生的主动性，老师实行了嘉奖制度，把班上的学生分为三组，在黑板上画了三条直线，比作糖葫芦的棍儿，哪个小组回答问题，就让回答问题的小组给自己组画上一颗糖葫芦，这样的方法使得学生回答问题特别主动。为了提高学生的学习爱好与便利记忆围棋的各种规则，老师用小学生感爱好的儿歌来学习记忆，并且在学习之后，用各种师生互动、生生互动的方式进行巩固。整个课堂特别的活跃丰富。听完这节课，不论是在教学方式还是教学语言上，我都学到了许多技巧。使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后在教化、教学方面详细须要努力的方向。深刻体会到成为一名优秀的人民老师任重而道远，应当不断学习、完善自我。实习老师工作心得体会5时间匆忙，短短的一个月实习已经结束了。在这一个月时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，虽然时间不长，但是感受颇多。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，现在将从这两方面总结一下我的实习心得。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。那如何才能做好班主任工作呢？要当一位班主任，首先要了解自己班的状况。在实习的第一个星期里，因为我们班的班主任尹老师请了病假，所以在这一个星期里，我们的班主任工作开展的很困难。我们不了解这个班的状况，也不了解班上学生有什么要求，只能是自己像盲人摸象一样，工作探究的进行，所以工作成效不大。在其次个星期里，尹老师回来了，我们在尹老师的指导下，了解了我们班的状况，我们实习的班级是九年级五班，这个班级是所谓的快班，但班上的学生不管是从成果上，还是从纪律上来说，都形成明显的两极分化的情形，年级高分层的学生在我们班里了，但是班上也有淘气捣蛋而且成果很差的学生。了解了自己班上的状况，然后就要有针对性的管理。在接下来的实习时间里，我的做法是取长补短。何谓取长补短呢？就是发觉学生的特长以及短处，然后利用他们的特长弥补短处。例如班上有几个学生常常迟到旷课，上课说话睡觉，作业也不按时交，但是她们很酷爱运动，经常去跑步、跳远、打篮球，而且他们在班上的领导实力不错、视察实力和分析实力很强，他们擅长发觉班上哪个同学擅长哪个运动项目，然后劝服他们参与活动，最终我们几个实习老师就确定让他们动员班上的学生去参与运动会，收上来的报名表每一项都报满了，总体来说这份工作做的特别好。要当好一位班主任，还要专心去跟学生沟通。我发觉在一个班主任的眼里，不管成果如何，每一个学生都应当是同等的，每个学生都有自己的特点，也有自己的想法。我们要从他们平常的每一个动作，每一句话，甚至是一个表情去思索：为什么他们要这么做？在实习期间，我换位思索，用一个挚友的身份去了解他们，体会他们的感受，敬重他们的要求，希望能更多的从心理方面去教化他们，让他们自己去相识什么是对、什么是错。这些都须要我们专心的与他们沟通，才能够正确的指导他们。在班主任工作上我都是从这三方面去着手的，而在工作上我印象最深的是带领他们参与全校广播体操竞赛。这次竞赛是在我们实习的其次个星期三，在竞赛前的两、三天，我们班的队形都还没有出来，因此在星期一和星期三上午的最终一节体育课都要求他们排队形，练如何进场、出场。那几天的天气很热，在最终一节课的时候，太阳都很猛烈。尽管有好几个学生都要求我们几个实习老师打伞遮太阳，但是我们始终都是跟学生一样在太阳底下练习。刚起先的时候，许多学生都在埋怨，但是看到老师和学生一样，以身作则，就不再埋怨，而是仔细的排好队，来来回回的练习。最终功夫不负有心人，在这次竞赛中，我们班获得九年级组的一等奖。在公布结果的那一刻，班上的学生都兴奋的不得了，可以说在那一刻我们的心都是紧紧的靠在一起的，都在为自己的努力感到傲慢！在实习中，我不仅仅只限于班主任工作，还进行教学工作。虽然在高校里已经有两年的老师技能培训，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。俗话说：讲一节课简单，可讲好一节课很难，因此这之间须要付出肯定的努力。在实习第一周，我们听了原来的课任老师和其他课任老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。也是从这一周的听课中，我发觉五班的学生在学习成果和学习氛围上都是形成两极分化的局面。整个年级的高分层都在我们班，但是也有成果很差的，成果好的学生学习起来一点都不费劲，但是成果差的学生虽然想学习，但是在学问面上跟不上老师的讲课思维，最终都是放弃学习化学了。我了解了这些状况后，就对我原来在学校打算的两份教案进行了大部分的修改，争取做到每一个学生都能听的懂。但是说很简单，做就很难了。如何让学生听懂课呢？我首先从课堂气氛上变更我的教案。五班的许多学生都提前学习了课本的内容，而有些学生是基础差，没方法仔细听课，因此在课堂上，他们要不就是在学其他的内容，要不就是在说话扰乱课堂纪律。从这一方面考虑，我确定进行引导式的一问一答的教学方法，设置了有难的也有简洁的问题，有时候让学生一起回答，有时候单独让学生回答，或者让学生上黑板去写题目。这样的教学方法既可以活跃了课堂气氛，也让不同层次的学生在课堂上都能学到学问。除了课堂教学，还要留意学生的课后练习。每个晚上我们都支配了实习老师上晚自习，随时帮助有困难的学生解决问题，在每天早上，下午和最终一节课，我们都到课室里去，监督他们的学习。在实习期间，我们共进行了三次测试，每次的试卷我们都改了，也分析过学生在那一部分没驾驭好，然后在课堂上或课后，我们都不停的给他们讲解他们错误的地方，让他们改进。这就是我对实习中的两个工作方面进行的总结。通过实习，我学到了许多东西，同时也发觉到自己的不足的地方，因此我要不断的完善自己，全身心投入将来的教化事业。实习老师工作心得体会6见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激烈的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，区。2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教化特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力；阅读区，支配在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上，口令“我喜爱。”跟随“我们大家都喜爱。”吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都宁静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。实习老师工作心得体会7从下周起先就要站在高二的讲台上，完整的给学生们讲授英语课，作为他们真正的英语老师，心里面又惊慌又激烈。不是把被教化的人造成一种特殊器具。在高校，我们学的都是理论学问，即使教法课的微格教学也是一种模拟课堂。你只要想好内容怎么讲就行了，下面坐的都是自己同学，你问题的答案都是现成的。当我们真正面对学生时就不一样了，备课不只是备学问、备内容，更重要的是备学生，你得留意学生的表情，学生的反映，依据其改变随时更改教学思路。这样我们就学会了如何备课，如何讲授学问，如何驾驭课堂，变得机灵敏捷了。所以说站在讲台上讲课，真的特殊熬炼人，他可以让你学到不少实际的东西。顶岗路标上写着，课堂教学有六大环节：备课、讲课、布置作业、辅导、答疑、检查作业。而作为实习老师的我，要以备课与上课为重点，重视提高自己的教学技能。备教材是对教材进行二度开发，依据教材特点，确定教学目标和教学重点难点，处理好学问的关联、教学内容的转化、老师内在素养的外化、学问的延长、思想方法的渗透及思想教化渗透等问题。备心境是教学心境要凝神定气，专心专一，融入情感，置身其境。备自己是教学技能，特性特色，实践才智，反思习惯。备学生是要了解学生的原有学问、原有阅历、情感状态、个人须要及其已经构建的学问结构与思维等学问背景。备学生的认知冲突，备学生的个体差异，备学生的心理需求，如学生喜爱什么学习方式，学生感爱好的内容是什么，怎样激发学生的学习动机等。备语言就是清楚、精确、通俗易懂，有层次感、感染力和吸引力。备板书就是要字迹清晰，书写规范，合理适度，思路清楚，直观性强。备小结就是要激励学生进行小结，老师明确并推扶提升。实习老师工作心得体会8老师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方面，是老师个人缘由，另一方面，学生方面的缘由，老师们始终在强调学习，但没有关注学生本身的动机须要，如何让学生能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培育学生具有自尊、自信、自强、自律、独立等独立性品质的特性。一、启发学生自省中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不习惯于主动内省，更懒得解除干扰，整理内心。试想一个学生浑浑噩噩，没有学习的爱好，怎么集中精力，全身心的投入到学习中去呢？老师可以利用任老师身份的优势，在启发学生自省、自我教化与自我学习互渗方面，做出主动努力。老师可以让学生放开心扉，用笔真实的倾诉自己的喜悦、困惑、苦恼，一方面启发学生相识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给学生一个心理渲泄和自我劝慰的机会，使学生养成好的习惯。二、促进学生自知在现在的中学堂上，仍旧是老师教什么，学生学什么，学生被动学习，学生不会主动去思索“学什么”、“自己怎么学”、“怎么学好”等问题，把这些问题全推给了老师，让老师包办一切。老师应当敬重每个学生的特性，促进学生自知，老师在教学活动中，让学生主导自己的学习，更多地让学生去探究、去发觉，提高自我学习的主动性，提高学习效率。三、协助学生自导老师都清晰，唤起学生的求知欲，激发学生的学习爱好，让学生保持住这种学习欲望、爱好和热忱不简单。老师可以帮学生制定安排，帮学生制订出大的安排，比如三年学习安排；又要制定小的安排，帮学生拟定出一天、一节自习的时间支配。让学生通过这样一个层次显明、严谨详细的安排体系，对学习任务心知肚明，做到争分夺秒，仔细过好每一分钟，主动自我管理，自我指导。四、监督学生自控中学生有自己的见解，老师不能太过苛刻，不然简单引起学生的逆反，学生制定了安排以后，老师不干预料划制定，但是要对学生的自我监控进行宏观上的监督；赐予学生信任，信任他们能按自己的安排一步步完成，在完不成的时候，老师要赐予提示，让学生严于律己。老师工作，任重而道远。我们要信任，老师们切实转变教化思想，并因地制宜，因人而异，仔细探讨教化教学理论并主动探究实践，学生的自我管理实力肯定会有提高，老师们不能轻言放弃。实习老师工作心得体会9一、 仔细备课。 仔细备课是上好课的前提打算。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定多种教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并搜集各种能吸引学生留意力和学习爱好的影片资源，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化。 做到情感化、生动化，线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；此外，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，要多引导学生动脑思索；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、 虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节子目的学习上都主动征求指导老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师和同学来听课，征求他们的看法，改进工作。四、 仔细负责批改作业。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的.评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、 主动推动素养教化，开好“讲文明树新风”的班会。 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。同时，健全的人格必需是德智体美劳的全面发展，针对身心的健康发展，我开展了主题班会，引导学生树立正确的价值观，使同学们做到自觉敬重老师，爱惜同学，相亲相爱。实习老师工作心得体会10在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的相识，也有了更深的体会。刚起先选择这个学校的时候，说实话有一份新奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己相识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简洁了，听了各位老师的仔细讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为许多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特别教化的老师假如连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应当怎样去做！作为一般学校的老师最华蜜的时刻，莫过于桃李满天下。但是依据我们学校学生的特点我们学校老师最大的华蜜来自于学生们每一点在一般学校老师看来微乎其微的成长，这一点一滴普一般通的变更包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期盼！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去许多，但是能从中体会到更大的华蜜感和满意感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童变更了整个家庭的生活，也有很多家庭因此陷入哀思之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以变更一个家庭的命运！所以我觉得自己更应当珍惜自己所从事的事业！或许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会专心去做好，努力走下去！刚起先的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐性，恒心和责任心！同时作为一名老师，肯定要严与爱相结合！当然作为一名一般师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的驾驭手语和盲文，多向各位老老师学习，同时也多和学生沟通，是自己尽快驾驭这两项技能，以便更顺当的开展工作！同时作为一名新老师，没有教学阅历，仅凭一腔热忱是不够的。因此在平常的工作和学习中要主动向各位老师学习，仔细钻研课程，仔细完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教化教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师！实习老师工作心得体会111、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简洁化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。在逐步培育这种集体主义理念的同时，必需有一中坚力气和有一个工作实力强、有号召力、凝合力、威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他们是我们班主任的左膀右臂。假如没有一个强有力的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本领也无法施展，更谈不上做好班级工作。2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即有的问题要常常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤，到班级应常常，随时把问题解决在萌芽状态中。在管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求，对班级死盯死守，逐步加强学生的纪律观念和时间观念，加强学生的各种自身修养，提高学生的综合素养。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要缘由之一。3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。家长式的管理，只能引起同学们的抵触心情和逆反心理，在管理上很难取得好的效果。常常和他们友好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的指责是友善的，对同学们是关切和爱惜的。对那些纪律性差、学习不努力，应了解其缘由，不能一味地武断指责，要从思想深处解决问题，避开班主任工作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必需保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不是挚友关系。有些年轻老师简单走入误区。4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教化不是万能的”。对于个别的双差生（纪律差，学习差）要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时，还须时常和家长沟通，刚好反映其在校状况，使家长协作做自己孩子的工作。假如收效不明显，再把这些状况反馈到学校，在严明纪律同时赐予肯定的压力，使他们相识自己的错误和不足，跟上班级前进的步伐。5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内全部同学要同等看待，尤其是对那些表现较差的同学要热忱的、主动的接近他们，多谈心，使他们认为老师没有偏见，而是平常自己的做法有些不够。使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清晰谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对心情，使之今后对老师不信任。 总之，班主任应当具备的品质是：善解人意、敬重学生、处事公正、风趣幽默。要有爱心、责任心、上进心。一个老师最大的华蜜、最大的成就感和最大的价值就在于：在培育学生成长成才的同时，自己也在亲历着成长成才；在为学生辛勤耕耘的同时，收获的欢乐必将如期而至。班主任工作原则是相对稳定的，但方法是敏捷多样的。我诚心希望你们通过自己的努力，不断学习探究、积累，提高自身素养，创建出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己精彩的工作证明自己是一名合格老师、合格的班主任，更是一名优秀的班主任。实习老师工作心得体会12大三的第一个学期我起先了我的实习生活，我的实习地点时第四十九中学。这里将是检验我两年所学的理论学问的地方，让我有机会熬炼自己的地方，在这里我信任我会学到许多。在学校的路上我感到既兴奋又惊慌，兴奋的是我将由一名学生转变为老师，惊慌的是这就意味着我要时刻留意着我的言行举止，我的全部行为举动都要符合一个老师该有的的姿态。到了学校后，了解了学校的也许状况，并知道了学校的规制度，之后就是领教材，办饭卡，整理宿舍等等，再把一切都弄好后，才有了一种真实的感觉，我明天就要作为一名老师给学生上了，因为没有想到其次天就要给学生上，所以我须要赶快打算明天上的内容，本觉得很好打算，但打算的时候才发觉无从下手，没有头绪，因此还须要在这方面多下功夫。其次天上时，本以为初中的学生很好管理，但等到真正给他们上才发觉并不是，初中的学生有着他们特有的活泼与好动，管理起并没有想象中那么简单，须要有肯定的班级管理阅历，因为我没有在这方面做好足够的打算，因此这节上的效果并没有我想象中的那么好。后见了指导老师，请教了一下班级管理的阅历，并听了老师的一节，首先，老师做的就是建立指令，每一个指令都是非常具体，让学生明白各种指令，并知道在什么指令时做什么事，从而让学生知道了在什么时间该干什么事。除此之外，我发觉老师上，是以学生为主体，在老师说话时，间或也会有学生在搞小动作，但老师并没有点名指责，而是用上之前提的要求进行反问，让学生自己回答这种时候应当怎么做，从而进行了有效的管理。还有，老师举的例子都是教室里的事物，并没有举一些深邃远离生活的例子，这样不仅通俗易懂而且还吸引了学生的留意力，从而营造了一种良好的堂氛围。我发觉老师的管理方法是以德服人，并不是通过一些惩处措施管理学生，这种方法非常有效，学生与老师建立了一种良好的师生关系。通过这节我收获了许多，有了一些阅历，并从昨天上吸取了教训我信任接下上会更好。实习老师工作心得体会1320xx年6月，我们南明区教化局为我们这批的新老师支配了为期十天的培训。在为期十天的培训里，教化局为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是区里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和探讨问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担心，因为形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教化行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中肯定要加倍学习，多向有胜利阅历的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的基础教化的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特殊是在这样一个教化环境下，老师成长途径许多，的确须要我们好好去反思和借鉴。常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好教化厅大力推行的素养教化!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应榜样。所以老师的心态和素养是特别重要的。这样的培训，对于我的以后教化来说，很有意义。从整个教化大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。实习老师工作心得体会14一个月过去了，自己成为一名合格的老师了吗？从起先那个走上讲台都会惊慌的实习生，到现在这个渐渐从容淡定的小老师，这样就足够算得上是合格的老师了吗？在教化实习起先以前，教化局领导对我校的实习生进行了动员并结合以往教化实习的阅历和教训，对实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的师德培训，调动了实习生们的主动性，因为老师是学生的榜样，他们的一举一动都在影响学生的身心。九月，我们十位实习生来到了剑声中学。初入剑声就被学校的建筑风格所吸引，青砖黛瓦，白墙而饰，错落有致的连廊把每栋教学楼连接在一起，既有江南水乡的特色，又有学校圣洁的光线。走进学校，我们便被学校的文化底蕴所打动。学校在各处都设了图书角，让学生自由选择书目阅读，很多学生都看得非常入迷。剑声中学主要打造的是剑文化“掘剑源，铸剑魂，亮剑芒”，不管是在学习上还是在生活上都要有亮剑的精神，敢拼敢闯。微风不燥，时间正好，在杨校长及廖主任的带领下，我们实习生渐渐步入正轨。我们有不懂的地方，她们细心为我们解答，让我们在这里也不孤寂。在学校的支配下，我们都拿到了课表，从那一刻起先，我们就起先奋战了，我们也在心底为自己喊一声“加油”。老师，也并不是可以朝九晚五，而是要日出而作，深夜而息，初为人师的我们总是这么劳碌，我们为了上一堂课，总是要提前几天备课，生怕没有把学问点讲清，课后，我们要批改作业，从作业中了解学生。到了深夜，想想一天都干了什么，想到学生满脸的笑容，就又期盼着明天实习已经有一个月了，我们尽量让自己成为一名合格的、不断进步的老师，主要表现有:一、正视自己，时刻保持良好的心态。老师的工作是平平经常的，心态确定老师的素养和教化教学工作业绩。工作中有许多事情须要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会熬炼自我，也提高了自身的素养，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀老师学习，学会学习就会胜利。二、做个有心人，刚好的反思教学不断提高自我的业务水平。我校常常会实行骨干老师讲课、老师说课竞赛等活动，只要有空我们就肯定会去听课，不断进步、改善、总结阅历，美国教化心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。因此，我们最须要反思的就是自我教学行为，向学生取纳看法，和同伴探讨问题，向前辈学习阅历这都是我们须要做的。三、总结阅历，梳理出一套属于自己的课堂管理方法。要想有一个专心向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、欢乐地成长，新老师必需精确定位老师与学生之间的关系，这样在课堂上你才能专心讲，学生才能专心听，这是好的课堂的基础，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，到处有教化，营造健康向上的班群众。我们始终在进步，也将接着前行。至此，我们以刘池松同学的一句话作为结语吧，他说，笔直的路在脚下，我们笔直地走向前，为后来留下一个笔直的背影。实习老师工作心得体会15中学生物内容比较抽象细致，部分内容有肯定难度，而学生的初中生物学问有所欠缺，这给教学带肯定挑战。如何让中学生物变得生动好玩，提高教学质量，是中学生物老师必需重视的问题。提高堂教学效率和教学质量，首先要让学生在堂上“抬起头，动起手”。这不仅是对学生的要求，更是对老师的要求，作为老师要想方设法使学生抬头看黑板，动手做练习。作为生物老师得充分发挥生物学科的优势，注意理论联系实际，同时采纳敏捷多变的教学方法和幽默的教学语言吸引学生。一成不变的教学方法只会让学生厌倦，对学科失去爱好。为此，总结到调动学生的学习爱好和学习主动性以下几种方法：巧用比方化疑难，妙用诗词添爱好，口诀谐音助记忆，理论学问实际化，重点学问试验化，难点学问“数字”化。中学生时间紧，任务重，须要让学生走出题海。要解放学生，老师就要钻进题海，在题海中淘金。一般说，在学习新前，我总是先把本后习题，手中的资料做一遍。这样做，一方面可以发觉本上没有挖掘出的学问点;另一方面在指导学生做题时就拥有了发言权，就会知道学生哪儿简单卡壳，可能会有哪些解法，使指导更具针对性，也更有实效。提高教学质量，除仔细教学之外，更重要的是注意师生之间的情感沟通，充分发掘每个学生的非智力因素，特殊是那些学习上有困难的学生，老师的真情付出会换学生的进步，学生的进步又不断地激励老师去帮助学生，师生之间形成良好的情感沟通回路。中学生物学科具有科学性，根据生物科学史的发展依次进行编排，不再像以前那么系统化，结构化。另外一个是逻辑性，生物学问之间存在着环环相扣，轻重难易把握得当。还有就是开放性，生物教材不再是长篇大论，而应当是话题，在堂上更多的是通过对话题的了解和探讨。所以，教学过程中对本的熟识度也特别重要，通读并且融会贯穿，思索怎么讲。常常听，向前辈学习，只要有可能，就不放过听的机会。通过听，学习前辈处理教材的方法。讲题的策略，采百花之长，结合自己的实际状况，形成一套独特的教学风格，做到“人无我有，人有我优”。无论如何，作为实习生在今后的教学工作中还须要不断总结，思索，争取快速成长。