实习教师顶岗工作总结精编.docx

实习教师顶岗工作总结实习老师顶岗工作总结1实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来说有着特别的意义。在没实习之前，我有向往，有期盼，又有些迷茫，我怀着半是欣喜半是忐忑的心情来到了实习学校xx中学，在学校领导的照看下，其他老师的帮助以及同学们的协作，起先了为期三个月的实习生活。从9月12号到实习学校报到到12月14号离开，这三个月里我收获了许多东西。学到了在学校里学不到的一些东西，例如为人处世的方法与看法。也体会到了作为老师的平凡与不凡，老师工作的艰辛繁琐以及成就感，荣誉感！现在就对这三个月的工作生活进行总结。在xx中学，我作为八年级144班的实习班主任和生物任课老师，与144班的同学们相处了三个月。同时作为学校的一份子，也与学校的各级领导以及其他的老师保持了良好的关系与沟通。一、思想方面：在本次实习中，我思想端正，热忱努力，听从上级管理，办事仔细负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展。我酷爱教化事业，把自己的精力全部投入教化，力求把工作做到最好。现在所作的一切都在不断熬炼自己，只为自己以后步入职场后，登上讲台不再吃力。二、教学方面：在教学方面，阅历的沟通是必不行少的，实习过程中，我们进行教研组之间的听课评课活动，可以学习其他老师的阅历与方法，帮助自己更快的适应讲台。通过听其他老师的一些课和自己这三个月来的教课经验，我也总结了一些阅历。首先，备课充分。老师在上讲台之前的打算工作要充分，这不单单指对学问的熟识度，还有语言的组织，教授的方式，授课的依次，重难点的划分. .这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去打算，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。老师在上课时，主要的媒介就是一个老师的说话声音，授课时，声音不但要做到嘹亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有乏累感。然后，沟通。上课不是老师一个人的表演，上课的目的是让学生驾驭学问，所以，和学生之间的互动是特别重要的。再次，感情色调。每个老师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最简单接受的感觉，就要求老师要带有一个良好的感情色调，这样，才能让学生喜爱听某位老师的课，所以，教课过程中老师个人的感情也是至关重要的。最终，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生，只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。（一）班主任工作在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校干脆对学生管理的第一线。正因为如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、平安、成果、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时驾驭。一名真正尽职尽责的班主任，要比学生的家长更加关切、更加爱护这些学生。在我的班主任工作指导老师xx老师的指导下，先对实习班级的学生进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与学生接触，了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等。在班主任指导老师的大力帮助下，我基本上驾驭了班级的各项制度，也基本了解了学生的各项状况。这为我的班主任实习工作的顺当进行奠定了坚实的基础。进而与班主任常老师进行思想沟通，对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。起先学习并协助班主任指导老师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：1.组织学生按时参与早操，课间操，确保出勤人数齐，集合速度快，并帮助体育老师抓好做操质量。2.课间到班里查看，驾驭学生出勤状况。若有学生不在学校有没有请假，应刚好与学生家长联系，了解学生的去向。3.驾驭学生早读，上课及晚修的出勤状况和纪律状况。若有学生迟到，早退因问清缘由并要求学生不再犯同类错误；若有违纪现象应刚好制止并订正。4.每周周一都要组织召开主题班会。班会主要内容为：（1） 平安问题对在学校或回家的路上存在的平安隐患加以强调，让学生意识到平安问题的重要性，避开发生意外。（2） 纪律问题对上周一些违纪进行指责教化；表扬表现好的学生。（3） 卫生问题对宿舍及教室卫生状况进行评价。上周表现不好的这周应改进；上周表现好的这周应接着保持。（4）学习状况对学生近期的学习状况进行评价，并指出这周应当怎么做。（5） 活动状况向学生传达近期班里，学校会有哪些活动，让学生做好打算，主动参与。 班主任工作方面，也让我获得了许多珍贵的阅历。首先，要怀有爱心。一般的老师要怀有爱心，作为一名班主任更是要有爱心。在老师眼里，学生们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的行为看得透彻，假如你爱学生，并把这种爱带到与学生的相处中去，他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的学生们的爱戴。其次，同等相待。作为班级的管理者会有许多权利去支配一些利益关系，所以，班主任在处理班级事务时，肯定要在心里立一把秤，要肯定公允的对待每一位学生，只有这样，才不至于在学生中留下老师偏心的印象，才能使自己在学生中树立威信。最终，以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者，班主任以身作则很重要，这样能促进学生对老师的敬重。在实习期间，我所在的班级获得了文明班级，文明宿舍的荣誉。（二）日常校务工作那么除了日常教学工作以及班主任工作外，我主动参加了各种年级组会议，班主任会议以及教研组会议，学习领悟并传达会议精神。还参加了三次月考的监考，共15个场次，以及考后的试卷批改与教学质量分析。 还有文明班级、文明宿舍的营建与评比等等。刚到xx中学时，一切对于我来说都是生疏的，而且是农村生活，有些东西比不上在高校生活来的便利，我们要克服生活上的这种差距，并融入其中。从生疏到熟识，我慢慢的爱上了这个地方，随和的学校领导，相互帮助的老师，可爱的同学们，都让我感受到他们对于实习老师的热忱与帮助。三个月的实习生活很快很美妙，是我人生中不行磨灭的一段时间。在此期间，我坚决了作为一名人民老师的信念。为了成为一名合格的，优秀的生物老师，我肯定会更加的努力。实习老师顶岗工作总结2四个月的时间，足够我记住高一十二班69名学生的名字，足够我记住他们那一张张纯真和善的脸庞，足够我去和他们成为挚友。成了挚友，我们几乎无话不说，这样也好，但是与此同时，我也渐渐发觉，在我的课堂上，当我的“挚友们”破坏课堂纪律，我用严厉的眼神看着他们时，他们回报给我的是那种不以为然的神情或是“可爱”的笑容。这使我不禁对“做学生的挚友”这句话有些怀疑和茫然，为什么这种教化上的至理名言到我这却失去了应有的功效呢？经过自身的仔细思索，我发觉缘由在于我没有学会如何做学生的挚友，下面就谈谈我自己的思索。首先，做学生的挚友是正确而重要的。高一学生虽然各方面的心智还未发展健全，但不行否认，他们也是一个有思想的小小的个体，不能片面地认为和学生讲道理是毫无作用，而一味实行管教的方式，要和学生多沟通。如何亲近学生，直观地了解学生的思想，做他们的挚友不失为一种有效的方法。“做挚友”代表着学生和老师可以作为两个同等的个体进行沟通，在这样的基础上，更简单听到学生的所说，了解学生的所想，理解学生的所为。其次，做学生的益友。自古就道“良师益友”，能够成为学生优秀的老师，也要成为使学生受益的挚友。和学生在一起，不能一味地停留在参加学生的嬉戏，这是了解学生的一个途径和方面，但重要的在于，在与学生相处时，要于细微环节处发觉学生身上的问题，帮助其订正。在平常课间，学生表露出来的一些习惯行为，往往是在课堂上难以发觉的。再次，做学生“老师化”的挚友。作为老师，我们应当走到学生中去，亲近学生，了解学生，但是也必需能从学生中走出来，走到讲台上来，做学生“老师化”的挚友。详细的来讲就是要遵守以下几个原则：1、不能因为和某个学生很亲近，而淡化他（她）身上所存在的缺点或所犯的错误。当自己的“挚友”犯错的时候，应当更加仔细地对待和处理。不能给这些“挚友”以特权。2、在课堂上，老师照旧是老师，和学生间不能有下课时的亲近举动和语言，要不然老师应有的威信将会消逝殆尽，课堂上的纪律也将会混乱不堪。3、在学生面前树立各方面的形象。老师根本上仍是学生思想和品德方面的指引者，所以在和学生做挚友的时候仍要按榜样的标准严格要求自己的各方面。成为学生“老师化”的挚友才能促进学生的进步和各方面的全面发展，也使老师在学生面前保持应有的威信，使学生更信任老师和利于各项教学工作的开展。最终，有了学生这样的挚友，也更利于老师教化教学工作地开展。实习老师顶岗工作总结3真正到自己真正体会的时候，“时间如白驹过隙，突然而已。”转瞬时间，顶岗实习的生涯已经接近尾声，虽然半年的时间对于完全的历史的长河来说，也就是百分之几，但是对于我来说却是意义重大。在这半年里，欢乐与艰辛并存，半年的时间里，让我成长了许多。这种成长不仅仅是年龄上的增长，更多的是学问阅历与实力的增长。但是，在成长的路上我还发觉了许多的问题与缺点。正所谓，擅长总结的人会有很大的进步与成长。以下则是我对于这半年顶岗实习的个人总结。在没有正式的参与顶岗实习之前，我就怀着满腔的热血与激情，因为我的人生的角色立刻就要从学生转换成老师了，我盼望着找到真正的属于自己的学生，盼望的我的教化的征程立刻的起先，我向往着用我自己的学问满意孩子们的求知的欲望，向往着用自己的汗水浇灌我自己的课堂。一切的向往与盼望最终在九月六号的这一天实现了为期五个月的顶岗的生活就这样美妙的起先了，这半年，我对自己的总结如下：自从参与顶岗实习的工作的那天起先，我变本着师大老师教给我们的爱岗敬业的思想学高为师，德高为重。老师是一个教书育人的行业，所以老师必需要具备过硬的学问，和以德服人的工作思想。本人始终在各方面严格的的要求自己，以便更快的适应顶岗实习的形式。在顶岗实习的期间，我阅读了大量的道德修养的书籍，勇于解剖自己，擅长分析自己，以提高自己的道德素养。我深深的知道，人的道德思想的凹凸并不是一蹴而就的，所以我现在仍旧在每日坚持着读这些书籍。要不断的提高自己的教学的素养。这样才能够给自己的学生做一个好的榜样。顶岗的这半年的实习生活中，我担当的是数学的教学。我所在的实习的学校是xx职中。我被分到了就业部。在这里有必要说明一下就业部的含义。就业部的学生是主要你学习计算机，汽修和电气焊的专业的学生。也就是说，他们的语文，数学，英语，等对于他们来说都是副科。都是为了拓宽的他们的课外的学问而展的学科。这样一来，看似我的压力并不大但是实际并不是这样的，他们没有课本，我也同样的没有一本数学的课本，因此，我的教化教学的工作遇到了很大的困难。针对这些状况我主动的参与了学校组织的教化教学的研讨会。虚心的向有阅历的老师请教。在教学上仔细的上网查阅相关的资料。主动地钻研教学内容，开拓新的教学思路。把一些先进的教学的方法运用到教化教学的过程中。努力的培育学生的合作沟通的，主动探讨，勇于创新的能我在搞好教化的教学的同时还主动的积累教学的阅历。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，主动查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题。实习老师顶岗工作总结4从20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，我在xx县综合职业技术教化中心，完成了长达21周的顶岗实习任务。作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件非常可怕的事情，尤其是听说要来职教。在没有来之前担忧了很久，胆怯自己不能完成这个任务，也做好了半途而废的打算，心里想着假如不行就回学校申请转为教化实习。这样的心情始终持续到走进校门那一天。还记得xx月xx号那一天实习学校，亲自派车去接了我们，来到学校亲自为我们支配了饮食和住宿。又极其信任我们支配了实习工作，没有因为我们是实习生而不给我们机会熬炼。学校领导对我们的信任即使压力又是动力，我信任我们虽有不足，但努力凡是总会有所收获，在来之前就听说这里的学生跟不好管，可实际呢？并不是那样。当我一踏进校门那一刻起，感觉校内环境美丽，各种教学设施无奇不有。中午在食堂打饭的时候，同学们都在有次序的排队打饭，没有想象中那样混乱的场面，甚至比那些一般中学的学生就餐秩序还要好。每位学生吃完饭的时候都自觉收起餐桌垃圾，将餐具放到指定地点，没有一个不这样做的，我想并不是每一个学校的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个学校的良好印象加了分。同时这里的学生都自来熟见到每一位老师都会热忱打招呼。没有普高学生的羞怯，也没有那些学习好的学生的傲岸，他们很友善我感到很暖和。同时他们虽然不爱学习但很乐观，走在校内里好像每个人都相互相识，见了面相互逗几句，笑声一片。生活在这样的环境里，自己的心情也会被感染，仿佛又回到了中学时代每天都很轻松开心。这样的氛围让我很快融入到这个集体，没事的时候也会与学生逗几句，轻松消遣一下。每当想到有一天将要离快乐中还是有些不舍，在于挚友的交谈中也会静默流下眼泪。感谢我的学生，我最感谢他们，感谢他们对我的包涵，首先是学问实力方面的，因为我只是你一个实习生在学问与能录力方面还有许多不足，在上课的时候常常会出现很多错误，也闹过许多笑话。但他们情愿与我一同进步，一同成长。开玩笑的说没有因为我的实力问题，把我赶下台。还有因为我的年纪与他们相差不大，时常也会闹一些小脾气，他们竟也会宽恕我，上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我，虽说老师不能要求学生送礼物给自己，但这一份心愿让我很满意，我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的老师，但他们却是一名合格的学生。感谢我的指导老师，仔细听我的课，对我在课上出现的问题提出看法和建议，教我如何写教案，如何上好每一节课，如何正确处理课上遇到的每一种问题。将自己从教积累的20多年阅历告知我，毫无保留。人身路上关键的路只有那么几步，每一个阶段遇到的人就显得尤为重要。而我的指导老师赵老师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的实习生阶段，也影响了我今后的教学工作。还要感谢学校的老师和领导对我的照看，在我有困难的时候刚好帮助我，不会嫌我麻烦。在我有须要的时候也创建条件帮助我。没有平常的肃穆，很亲切。当我做错事的时候，不是责怪而是很耐性的告知我如何改正，如何做。我现在起先庆幸来到这个地方实习，感谢这里的一草一木。校内里的一切都让我觉得暖和。在人生的路上有这样一段实习经验我很庆幸，让我珍惜，让我怀念。假如有机会，我想与这些学生走到最终，陪他们一起努力，走到高考的考场。但是，我深知我们都有不足，以我的实力还不能带领他们走向高考的考场，我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的老师还有很大差距，我还须要接着努力。将来假如有机会我希望能来这里任教。在短短的21周里，我有无知变有知，从起先时不能完成一节课，到现在可以凭借自己的实力自主支配上好每一节课。不再惊慌畏惧，反而喜爱上课上与学生们一起沟通的感觉。从中我也学到了许多阅历。一、适合学生的才是最好的。为促进学生发展，更好的进行教学活动，许多专家、一线老师探讨了许多教学方法。首先必需承认一些教学方法的确很先进，有肯定的道理。但是有一句话说“橘生南为橘，橘生北为枳”，教化也应讲究因地制宜、因材施教。不能不加选择的全部汲取。因为现在实习的学校是职业技术学校，所以在教授学生文化学问的基础上也要留意加强培育学生的学习爱好，就语文学科来说要留意培育学生的学习爱好，让其体会到中国文化的博大精深。所讲的学问内容也不要太深，肯定要抓好基础，培育学生的自信念，照看好大多数学生的状况。二、做好基础工作。好的基础等于胜利了一半，就像盖房子一样，无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说“书读百遍其意自现”，读书三境界：读懂、读通、有感情。古代的时候学文，老夫子总是要求学生对于文章熟读并背诵，然后问学生有何感悟，并不会字斟句酌的讲解。今日虽不学习古代只背不讲之法，但是对于读文的重视，肯定要拿起来。读文言文可以体会古文体的用词押运，读现代文，可以体会人物的体态相貌、感情改变。若是学习一篇文章读都读不起来，讲再多也只是机械记忆，收效甚微。在语文教学中还要重视对作家作品的解读，对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景，就能了解作者的写作意图，更好地了解文章的内容。比如在学阿房宫赋的时候若是能介绍清晰作者杜牧所处的时代背景，就能便利学生理解借古讽今的写作手法，了解作者借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈，讽刺当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。三、重视学生的自主学习。在教授学生学问的同时也要加强学生实力的培育，使学生能够自主学习。正所谓授之以渔，不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的须要。即使是在职业技术教化学校这种学苗稍差一点的学校里，也应推行这种教化方式。学生的学习实力差一些，那我们每节课支配的教学内容就少一些。给学生一些自由的时间去发挥，可能当时的效果不明显，但从长远的角度看肯定是利大于弊。学生自主学习最明显的体现方式就是小组学习、学生自展自评。首先必需要承认在小组学习中肯定会出现说闲谈的现象，这也是不能避开的，所以老师在学生探讨过程中就要升入学生之中，在与学生共同探讨的过程中，潜移默化的维持学生的纪律。在这种学习方式下的学习效果对于学习好的学生不用说，单说学习不主动的，一个字的驾驭也是收获。所以老师不能怕奢侈时间而避开这种教学方式。四、小组任务展示的误区。在小组展示这个地方上我始终都认为在各小组展示的时候干脆把各小组展示的任务干脆告知各小组，这样探讨的效果更好，便利课堂教学。但是有一次特聘老师老师指出，不能这样做，他认为应先让大家探讨完全部内容后，再说明出各小组须要展示的内容。再给他们一些时间让他们依据自己须要展示的内容重点探讨，再展示。否则，各小组只是探讨自己须要展示的内容，对其他内容不理睬，反而会因小失大。其实在我上中学的时候也曾考虑过小组探讨的这个弊端，在小组探讨的时候只探讨自己组须要展示的内容，对于其他组的内容很少去考虑。所以在其他组讲解的时候有时候根本听不懂。始终都觉得是小组探讨的弊端，却从未去想如何去解决这个冲突，听了老师的指导有一种茅塞顿开的感觉。不知道这样的做法是不是最佳的方法，不过应当会有肯定成效。还有许多许多的阅历，供我受用。自己总结起来这半年的实习是胜利的，是在一个轻松消遣的环境中度过的，即让我学到了学问，也让我相识了许多挚友。实习老师顶岗工作总结5本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵xx、张xx和张xx。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身驾驭的教化教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与学生沟通，深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结：一、思想方面三位老师思想上要求进步，酷爱教化事业，一到学校，就主动投入到教化教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参与了捐款活动。二、业务方面1、虚心学习，积累阅历三位实习老师在明的确习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周起先，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。2、主动探究，勇于创新在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成果。在教学中，她主动接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成果。3、听从支配，敢于付出在三位实习老师中，张阁阁老师刚起先被支配教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来依据须要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师欢乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代高校生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的胜利，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。4、勇于尝试，大胆改革三位实习老师刚起先上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以老师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况，刘庆龙副校长与他多次交换看法，针对怎样调动学生学习主动性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师快速变更了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的实力，课堂气氛肃穆而不失幽默，受到学生的一样好评。二、生活方面虽然学校条件简陋，学校还是尽力支配好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们供应便利。尽管如此，不便利之处确定也在所难免，但是三位实习老师从未埋怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照看，时常叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的暖和。总之，三位同学到我校实习，充溢了自己，积累了阅历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能接着为我们支配的实习老师。实习老师顶岗工作总结6这一学期即将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校自主创新的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。1、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂无疑作为理科老师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位老师必需思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。2、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。实习老师顶岗工作总结7时间飞逝，转瞬间，实习生活已经过了一半，在这两个来月当中，回头翻看这两个月的每一天，好像每一天都在成长。真的很幸运选择顶岗实习，不仅熬炼了自己，也让生活充溢了乐趣，期盼。其中我收获了许多，也感悟了许多。我记得，我刚刚来到这里面对生疏的一切，我的各种不适应，完全还没有从学生的角色转换过来，比较幸运的是，我遇到了一位好的指导老师，也就是段老师，他教会了我许多，我记得有一次我讲课的依次都乱了，那是我最糟糕的一次讲课，虽然我打算的比较充分，可是还是没有讲好，但是老师没有生气，她是仔细的帮我订正错误，教我怎么样讲更好，老师还帮我分析了初中生的学情，告知我讲课肯定要跟着学生的特点来，更要有激情，说完我不好的地方，老师可能怕我有压力，又夸了两句。因此，让我对老师这个职业有了重新的定位。又看着这些初中的小挚友对音乐的宠爱，着迷，我不禁想到了我当时的样子，我心里静默的想，谁天生是胜利的，我肯定尽自己最大的努力来和同学们一起学习。不怕困难。渐渐的，我慢慢的适应了这里的生活，也爱上了这里。我从段老师教学中学到了许多，比如，对讲课的有条不絮，抓重点，强大的逻辑性，和给课堂带来活跃的气氛，我的指导老师犹如我的亲人一样，细心的传授他的生活阅历，而我，也在历练中不断成长，放下自己所谓的包袱，融入整个班集体，针对不同学生的性格，爱好，采纳不同的教学方法，走进学生心里，更好的帮助他们。当然，那群可爱天真的同学们也把我当做她们的“知心姐姐”，无论遇到生活还是学习上方面的问题都会和我说。在这里，我最终体会到什么事老师的使命感和责任感，真的想倾其全部把我会的，我经验的，都告知学生。这期间，虽然有过苦恼，有过怀疑，有过任性，但更多的是，我成长了，我收获了。面对同学们的.真诚，把我当做知心姐姐，我收获了友情，面对指导老师帮助，我收获了师生情。实习，带给我太多不曾预知的感动和收获，在后面的实习生活中，我会更加努力，顶岗欢乐，欢乐顶岗。加油吧，实习生。实习老师顶岗工作总结8到张北成龙中学已经实习了两周了，还是照旧少不了些兴奋，由学生到老师的转变让我意识到了成长的意义。作为一名学生，太多的是学问的增长，而作为一名老师须要的东西太多。不仅是在工作生活上还是在人际交往中须要的东西都太多了。生活上我们一起商议并不断探究，生活由乱到稳，开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障;工作上，自己是由一名学生刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，因为教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有肯定的差距。虽然自己和学生的年龄只差八岁不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的主动性。对学生的了解不够，每位学生都有自己的特点。须要针对不同的学生实行不同的方法。要在课下与学生多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。还有就是多向其他老师学习阅历。这一周过得特别有意义，又增加了阅历以及之前没有学过的东西。实习老师顶岗工作总结9时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期，肯定是我成长最快，收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能熬炼了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，为以后走上社会打下了肯定基础。通过这次实习，我们可以把实习中遇到的问题，困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为*师范高校顶岗实习大军中的一份子！回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力与实践应用实力。丰富学生的学问，培育学生的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。要上好一堂课，良好的课堂纪律真的相当重要。另外，对于淘气的学生，成果不好的学生，一味地严厉指责他们并不是解决问题最好的方法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去给他们信念。对于这样的学生，我们要给他们规定一些特殊的，简洁的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就要刚好给与激励与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去淘气了。作为一个英语老师，我虚心向老老师讨教阅历，尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把学问简洁化，让他们毫无压力的就把本节课的学问驾驭。我还要求他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，肯定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我的确成长了，进步了。我可以自信地说我的英语教学实力有了明显的提高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充分到上课的敏捷应对，从教案设计的不合理到科学主动等等，在指导老师的帮助与自身的不断总结摸索下，我的各方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学阅历。在班级管理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我，管理八年级的孩子对我来说肯定是一个巨大的挑战。刚起先的时候，我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会，开的一塌糊涂，大家你一言，我一语，完全忽视了我的存在，只有当我扯着嗓子指责他们几句，这才消停下来。但是，时间长了，再怎么指责他们也没什么效果了，他们早就适应了。我不得不向老老师请教。一个学期下来，对于班级管理，我也有了一些阅历。要想管理好一个班级，首先要选好班委，班委可以成为我的得力助手。要用好班委，就要肯定要信任班委，给班委肯定的全力，而且要在同学们面前给他们树立威历。其次，要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆，你越是指责他们，他们就越是和你对着干。不妨换个方式，心平气和和他们谈谈，让他们自己意识到自己的错误，自己去反思。第三，要给足他们面子，现在的孩子特殊爱面子，尤其是初中生。不要当着同学的面给学生尴尬，肯定要单独对他进行指责教化。第四，也就是拉拢几个同学当自己的间谍，心得体会不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候，肯定要进班溜达，但是，不要一味地唠叨，管这管那，和孩子们一起闲聊，一起玩，然后适当的时机间接的去提示他们。要常常给大家灌输我们是一家人，班级就是我们的家的思想。在生活方面：我们几个实习生每天一起去办公室，一起去食堂吃饭，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今日班级里发生的一些趣事，和埋怨一下今日不快乐的事。平常还一起探讨如何管理学生，如何上好一堂课之类的。或许是因为有共同语言，一起并肩作战的缘由，虽然刚相识不久，但是我们很聊得来，每天晚上都能聊好久。周末的时候，我们一起到办公室写写作业，百度几个食谱，做顿丰富的大餐，改善一下伙食。一个学期下来，我们几个个个都炼成大厨啦。在日常工作方面：每周三节早自习，七节正课，三节晚自习。虽然课不多，但每天过得都很充溢，学到了许多。一般状况下，上午第一节课都是我备课的时间。当然这只是在不断变得重复，热门思想汇报娴熟地过程。因为今日的课我都会在前一天的下午或者晚上提前打算好，包括课件。上完课，我就会跟着指导老师去听他的课，去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀老师的课。每一位老师都有不同的教学方法。课间的时候，我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的晚上，就在办公室里写写作业。另外，有一些零散的小时间，我会看看有关我专业的书，增加我的专业学问水平。、与实力。陶行知说：要解放孩子的头脑，双手，脚，空间，时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。即教育我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性，让他们从生活中得到教化。课余活动是素养教化的重要内容。多彩的课外活动丰富了学生的精神生活，促进了学生的德智体美及心里的全面发展；有利于学生相互学习，共同进步。在这个学期，除了上课外，我还组织了我的学生们参与了英语书法大赛，英语朗读竞赛，英语话剧大赛，英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活，同时激发六他们学习英语的热忱。在课余活动中，我发觉，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生感受实力很强，很有想法，有的学生有较强的交际实力。组织这些活动对我来说同样是个挑战，是个熬炼。真的组织起来，才发觉远远没有想的那么简洁，期间真是状况百出，让我措手不及。组织活动不比上课，必竟学生们觉得簇新，比较兴奋，局面很难限制。不过，一次两次后，我也积累了一些阅历。在组织课余活动之前肯定要做好周密的安排，设计的目的以刚好间的安排，可能出现的问题与状况，包括是否涉及到孩子们的平安问题，要使学生能真正学到东西。同时要做好活动反思，这样才能取得进步。活动完成后，我们要刚好记录下活动反思，写下那些地方做的好，哪些地方不够完善，以及相关的改进策略。反思并不是只可以我们做，学生也要反思。我们要激励学生们写下他们对活动的感想以及建议。这样也能增进师生之间的沟通。在短短的半年里，我学到了许多东西，这比在学校这么长时间里学到的更精彩，更丰富。但同时也让我感到自己以前学习的不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的安排和支配。这次实习使我加深了对老师工作的相识和理解，进一步巩固与发展了专业理论学问培育了独立从事英语教学及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的理念。我行我们学院能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的探讨开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教化技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的实践里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力。再次感谢*师范高校为我们创建了这么一个珍贵的实习机会。实习老师顶岗工作总结10为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，现将顶岗实习辅导工作总牢固习状况及效果总结如下：一、实习目的顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是×××专业是一门实践性很强的学科，必需从课堂走向××。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习，目的就在于让学生通过亲身实践，了解×××，熟识×××，实际体会×××的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、实习管理要求实习