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XXXX专业人才培养方案学科门类二 级 类专业代码英文名称 一、专业培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握（等方面）的基本理论和基本知识，具备（等方面）的基本能力，能在（等部门/领域、单位/岗位）从事（方面工作）的（高素质）应用型人才。【说明：参考范文模版，不拘于模版，体现本专业培养目标。】二、专业培养规格1、知识结构（1）（2）（3）2、能力结构（1）（2）（3）3、素质结构（1）（2）（3）三、专业培养规格实现矩阵培养规格（知识、能力与素质要求）实现途径课程设置其他（如教学方式、技能竞赛等）（一）1、2、说明：1、“培养规格”内容与前面的应基本一致，且要具体。2、“课程设置”应为具体课程名称。3、“其他（如教学方式、技能竞赛等）”应为课程以外的教学形式或教学竞赛活动等，所有关系到学生能力培养的手段或途径。且应为具体活动名称，如“数学建模竞赛”。四、主干学科五、专业核心课程（先列出本专业所设的专业核心课程。）（空一行。再分别介绍各门课程的教学内容、地位作用等。）课程名称：本课程主要内容包括、和等。通过本课程的学习，使学生能够应用理论和方法来分析解决问题，为学习后续课程及将来从事工作奠定基础，同时结合课程，培养学生的能力。说明：1、课程名称的字体加粗，前面不加序号，后面不加英文或代码，直接在“冒号”后开始介绍。2、课程简介包括两部分：前一部分介绍课程教学内容，以“本课程”开始；后一部分介绍地位和作用，以“通过本课程的学习，”开始。两部分之间以“句号”分开，不另起段落。3、关于“课程内容”，可以结合课程特点介绍，但应尽量具体、详实，不可过于简单。4、关于课程的“地位和作用”的表述，既要结合并契合课程特点，还要体现人才培养中的作用，同时还要注意应和前面的“专业培养规格实现矩阵”的一致。5、课程简介统一不体现“学时、学分、考核方式等”。六、主要实践教学环节列出本专业学生必须参加的主要实践教学环节。不要把集中实践环节的所有内容都搬过来，如军训、劳动等可以不列。七、学制与学分要求本专业实行学年学分制，修业年限四年，要求修满*学分。八、毕业条件学生四年学习期满，完成并通过本培养方案规定的全部教学环节，修满规定学分，达到大学生体质健康标准，方可毕业。九、授予学位本科毕业生符合学位授予条件的，经学院学位评定委员会批准，可授予XX学学士学位。十、课程体系构成及学时学分比例十一、专业教学计划进程表十二、教学执行计划说明3